Рабочая программа дисциплины (модуля) Неорганическая и аналитическая химия

Скачать 379.09 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины (модуля) Неорганическая и аналитическая химия
страница	2/4
Дата публикации	17.04.2015
Размер	379.09 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 2 3 4

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен
ЗНАТЬ: химические законы взаимодействия неорганических и органических соединений, физические и химические основы жизнедеятельности организма;

- теорию химической связи (на основе представлений квантовой физики, электронное строение атомов, молекул;

- химические системы: дисперсные, растворы, электрохимические, каталитические;

- реакционную способность веществ;

- комплексные системы;

- методы и методики анализа и идентификации веществ (ПК-5);

- энергетику и кинематику химических процессов.
УМЕТЬ: грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с химической точки зрения; оценивать химические реакции, грамотно объяснять процессы, происходящие в организме, с точки зрения химической науки

в области врачебной деятельности:

осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний (ПК-1);

давать рекомендации по содержанию и кормлению (ПК-2);

уметь правильно пользоваться инструментарием и оборудованием в лабораторных целях для исследования (ПК-3);
в области экспертно-контрольной деятельности:

проводить экспертную оценку и контроль процессов и операций по переработке сырья животного и растительного происхождения (ПК-13);
в области организационно-управленческой деятельности:

использовать стандарты, правила, рекомендации (ПК-16);
в области научно-исследовательской деятельности:

применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии (ПК-30);
использование в ветеринарии; навыками работы на лабораторном оборудовании; методами наблюдения и эксперимента; методами химического анализа кормов и рационов современными методами и методиками в исследовании физиологических растворов.
в области научно-исследовательской деятельности:

современными теоретическими и экспериментальными методами исследования с целью внедрения результатов исследования, проводить научные исследования и эксперименты (ПК-29)
ВЛАДЕТЬ: знаниями об основных химических и биологических законах и их использовать в профессиональной деятельности(ОК-11)

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет __4,0_ зачетных единиц.

Виды учебной нагрузки	Всего часов	Семестры
Виды учебной нагрузки	Всего часов	I	II
Аудиторные занятия (всего)	72	36	36
В том числе
Лекции	24	12	12
Практические занятия (ПЗ)	8	4	4
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛР)	40	20	20
Самостоятельная работа (всего)	72	36	36
В том числе
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат	72	36	36
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет 12	зачет 12
Общая трудоемкость час зач.ед.	144	72	72
Общая трудоемкость час зач.ед.	4,0	2,0	2,0

5. Содержание дисциплины.

5.1.Содержание модулей разделов дисциплины.

Семестр I ()
Модуль I() Цель: освоить основные понятия и законы химии, строение атомов и молекул, периодический закон и систему. В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ПК1, ПК2,…; ОК1, ОК2…; К1, К2…
№ п/п	Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль.	Содержание раздела
№ п/п		Аудиторная работа	СРС
I. 1.	Неорганическая химия. Основные понятия и законы химии.	Атомы и элементы. Относительные атомные и молекулярные массы. Моль. Молярная масса. Законы: сохранения массы вещества, постоянства состава, эквиваленты кратных отношений, простых объемных отношений, Авогадро.	Классы неорганических соединений.
2.	Строение атома и периодический закон Д.И.Менделеева.	Теории строения атомов, квантовые числа, принцип Паули. Распределение электронов в атомах. Правило Клечковского. Электронные формулы. Правило Хунда. Открытие Д.И.Менделеевым периодического закона. Периодичность свойств атомов элементов. Значение периодического закона Д.И.Менделеева и теории строения атома.	Электронные формулы биогенных элементов.
3.	Химическая связь и строение молекул.	Типы химических связей. Ковалентная связь. Метод валентных связей, виды ее, ионная связь, металлическая, водородная связи. Межмолекулярное взаимодействие. Химическая связь и валентность.	Водородная связь. Металлическая связь.
4.	Химическая кинетика. Термодинамика.	Скорость химических реакций. Основной закон химической кинетики. Влияние температуры на скорость реакции. Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье. Тепловой эффект реакции. Энтальпия. Энергия Гиббса.	Термодинамические величины (энтальпия, энтропия и энергия Гиббса)
Модуль II() Цель: освоить дисперсные системы, истинные растворы, процессы, протекающие в водных растворах, диссоциацию, гидролиз, водородный и гидроксильный показатели. В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ОК4, ОК6, ПК2, ПК8, ПК10, ПК13.
5.	Растворы.	Общая характеристика растворов. Теории растворов. Растворы электролитов. Применение законов действующих масс к электролитам. Диссоциация. Гидролиз солей. Водородный показатель рН. Буферные растворы. Произведение растворимости.	Растворимость и произведение растворимости труднорастворимых веществ. Буферные растворы. Расчет рН Буферных растворов.
Модуль III() Цель: изучить химию 28 биогенных элементов, их биологическую роль и применение в сельском хозяйстве. Выяснить значение комплексных соединений в ветеринарии и окислительно-восстановительные процессы, происходящие в животном организме. В результате освоения данного модуля формируют компетенции ПК4, ОК6, ПК5, ПК13.
6.	Комплексные соединения.	Определение комплексных соединений. Основные понятия координационной теории. Номенклатура. Диссоциация комплексных соединений в водных растворах. Константы устойчивости комплексных соединений. Значение комплексных соединений.	Комплексные соединения биогенных элементов.
7.	Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы.	Сущность окиления-восстановления. Восстановители и окислители. Метод полуреакций. Электродные потенциалы. Электролиз как окислительно-восстановительный процесс.	Электрохимические процессы.
8.	Химия биогенных элементов.	Водород, кислород, натрий, калий, магний, кальций, бор, алюминий, углерод, кремний, азот, фосфор, мышьяк, сера, фтор, хлор, иод, марганец, железо, кобальт, никель, медь, серебро, цинк, ртуть, молебден, селен, хром.	Химические соединения. Кислоты, соли, основания 28 биогенных элементов.
II. Аналитическая химия.
Модуль IV() Цель: уметь определять качественный состав химических веществ, распознавать катионы и анионы с помощью общего и частного реактива. В результате освоения данного модуля формируют компетенции ОК4, ОК5, ПК2, ПК5, ПК13.
1.	Качественный химический анализ.	Аналитическая реакция, групповые реагенты, классификация. Аналитические группы: 1,2,3,4,5,6 катионов. Реакции и обнаружение анионов.	Сероводородная классификация анионов, катионов.
Модуль V() Цель: уметь определять количественных состав химических соединений, измеряя объем или массу вещества В результате освоения данного модуля формируют компетенции ОК4, ОК5, ПК5, ПК13
2.	Количественный анализ.	Количественный анализ и контроль загрязнения экологических объектов.
2.1.	Гравиметрический анализ.	Сущность гравиметрического анализа. Операции весового анализа. Вычисления в гравиметрическом анализе.	произведение растворимости. Растворимость. Виды образования осадка.
2.2.	Титриметрический анализ.	Методы титриметрического анализа. Стандартные и стандартизированные растворы. Вычисления в титриметрическом анализе. Метод кислотно-основного титрования (метод нейтрализации). Метод окислительно-восстановительного титрования (перманганатометрия, иодометрия, дихроматометрия). Комплекснометрическое титрование. Метод осадительного титрования.	Кислотно-основная теория, индикаторный метод осаждения.
Модуль VI() Цель: освоить современные и классические физико-химические методы анализа В результате освоения данного модуля формируют компетенции ОК2, ОК4, ПК3, ПК5, ПК30
3.	Физико-химические методы.	Общая характеристика методов, их преимущества.
3.1.	Метод абсорбционного фотометрического анализа.	Основной закон светопоглощения (Бугера-Ламберта-Бера). Фотоколориметрический метод.
3.2.	Абсорбционный спектральный анализ.	Сущность спектрофотометрического метода. Приборы. Определение биогенных элементов.	Спектрометрия.
3.3.	Электрохимические методы.	Потенциометрический анализ. Определение рН на иномере И-150.	Электрохимические методы (классификация)
3.4.	Хроматографический анализ.	Хроматография на бумаге. Ионообменная хроматография. Сущность. Анализ микро.	Ионообменная хроматография.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по дисциплине б химия неорганическая и аналитическая Целью освоения дисциплины «Химия неорганическая и аналитическая» является формирование базовых, системных и информационных компетенций...		Примерная программа наименование дисциплины «Неорганическая и аналитическая химия» Дисциплина «Неорганическая и аналитическая химия» относится к обще-профессиональному ветеринарно-биологическому циклу
	Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих... ...		Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих... «Неорганическая химия»; «Аналитическая химия»; «Органическая химия»; «Физическая химия»
	Аннотация рабочей программы дисциплины Химия неорганическая и аналитическая «Химия неорганическая и аналитическая» на основе модульной технологии обучения составлена для студентов очной формы обучения в соответствии...		Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...
	Рабочая программа по дисциплине б пищевая химия Ооп впо направления 260100. 62 Продукты питания из растительного сырья. Дисциплина преподается в 5 семестре и методически взаимосвязана...		Рабочая программа по дисциплине с физическая и коллоидная химия Она имеет логические и содержательно-методические связи с дисциплинами базовой части математического и естественнонаучного цикла...
	Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Аналитическая химия цели и задачи... Цель дисциплины «Аналитическая химия»: научить студентов основам количественного анализа		Рабочая программа по дисциплине Е. Н. Ф. 04 Химия общая и неорганическая Цели и задачи учебной дисциплины «Общая и неорганическая химия», ее место в учебном процессе
	Химия неорганическая и аналитическая Изучение дисциплины предусмотрено в учебном цикле – естественно-научные дисциплины ен. Ф. 04. для направления подготовки 110102....		Рабочая программа дисциплины «Общая и неорганическая химия» «Общая и неорганическая химия» по направлению 240800 – "Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии...
	Рабочая программа дисциплины аналитическая химия од. А. 01; цикл... Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 02. 00. 02 «Аналитическая химия» по химическим наукам, утвержденной приказом...		Рабочая программа дисциплины Аналитическая химия (наименование дисциплины... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Высокомолекулярные соединения учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Химические основы биологических процессов учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...

Школьные материалы