Тезисы к итоговому выступлению
Скачать 422.82 Kb.
|
| На основе долгосрочного прогнозирования необходимо понять, с какими задачами столкнется Россия через 10–15 лет, какие передовые решения потребуются для того, чтобы обеспечить национальную безопасность, высокое качество жизни людей, развитие отраслей нового технологического уклада». Кто как не представители гуманитарных наук должны дать свои предложения по этой теме? Дело за вами, коллеги! Еще один аспект, на котором я хотел бы остановиться, относится к качеству подготовки студентов в зависимости от статуса вуза. Нынешняя вузовская иерархия – это данность. Есть вузы элитарные, есть, скажем так, рядовые. Статусные вузы в основном участвуют в Программах глобальной конкурентоспособности, располагая при этом компактным контингентом талантливых студентов и высоко квалифицированным преподавательским составом. В качестве примера могу привести Новосибирский государственный университет, с его 6,4 тыс. учащимися и преподавателями – по совместительству – сотрудниками Сибирского отделения РАН. Мы тоже участвуем в ППК, но ситуация у нас кардинально другая. Поэтому решением в нашу пользу стало бы формирование элитных групп студентов, с которыми занимались бы лучшие преподаватели. Это был бы выход для нас. И это, несомненно, надо делать. Переходя к вопросу наращивания кадрового потенциала в рамках реализации «Дорожной карты», отмечу, что штатный состав университета пополнился 52-мя исследователями из ведущих зарубежных и российских научно-исследовательских центров. В дополнение, замечу, что 24 из них являются исследователями высокого мирового уровня. Нами также активно осуществлялся рекрутинг молодых исследователей на так называемые пост-доковские позиции. По итогам 2014 года в научно-исследовательские лаборатории по приоритетным направлениям развития оформлены в штат более 60-ти внешних и порядка 40-ка внутренних пост-доков. Кроме того, в 2014 году мы продолжали направлять на стажировки и курсы повышения квалификации наших научных сотрудников и представителей административно-управленческого аппарата. Так из числа НПР 36 человек стажировались в научно-образовательных центрах России (Москва, Санкт-Петербург), 13 – в Европе (Испания, Великобритания, Италия, Греция), 5 – в Северной Америке (США). Таким образом, за счет обширной рекрутинговой кампании и повышения квалификации доля НПР КФУ с опытом работы за рубежом приблизилась к отметке в 15%. Еще один серьезный вызов, который мы приняли, вступая в проект по повышению международной конкурентоспособности, был связан с интернационализацией контингента обучающихся. И на текущем этапе мы смогли существенно продвинуться вперед по данному показателю. Исходя из итогов приемной кампании число иностранных студентов выросло в целом по университету почти в 2,5 раза – чуть-чуть не преодолев отметку в две тысячи. За счет чего нам удалось добиться таких результатов? Остановлюсь лишь на наиболее важных аспектах. Во-первых, это проведение выездных вступительных испытаний в странах СНГ (в 2014 г. принято 111 студентов – бюджет, 392 студента – контракт). Во-вторых, объявленная и активно продвигавшаяся в газетных и электронных СМИ программа грантов для иностранных граждан на обучение в магистратуре, специалитете и аспирантуре по приоритетным направлениям (специалитет и магистратура – 70 грантов; аспирантура – 46 грантов). В-третьих, в текущем году мы принимали активное участие в работе 19 образовательных выставок за рубежом. Здесь я хотел бы поблагодарить участников и организаторов наших экспозиций. В-четвертых, сказалось усиление сотрудничества с рекрутинговыми компаниями (29 компаний) и налаживание прямых контактов со школами за рубежом. И наконец, свой вклад в успех приемной кампании внесло внедрение образовательных программ на английском языке (всего 12 программ). Что же касается взаимодействия с бизнес-средой в научно-образовательной плоскости, то в 2013-2014 гг. Казанский федеральный университет подписал более десятка комплексных соглашений о сотрудничестве с ведущими российскими и зарубежными компаниями. Только в 2014 году подписано 8 таких соглашений. Среди партнеров – «Швабе», Damco, EMC, Cisco, Rohde & Schwarz, Pfizer, Роснефть, Лукойл, КРЭТ, Роскосмос и ряд других. В настоящее время мы приступили к разработке второго этапа «Дорожной карты» Программы повышения глобальной конкурентоспособности университета на 2015-2020 гг., защита которой будет проходить на заседании Международного совета Минобрнауки России в г.Томске в марте месяце 2015 года. В текущем году Казанский федеральный университет активно участвовал в конкурсном отборе проектов в рамках Программы поддержки Камского инновационного территориально-производственного кластера на 2013-2016 гг. По результатам регионального этапа конкурсного отбора, проведённого в Министерстве экономики Республики Татарстан в общую заявку от Республики Татарстан предварительно были включены 6 проектов КФУ на сумму 179,5 млн. рублей. По результатам финального этапа отбора в Министерстве экономического развития Российской Федерации субсидия в 2014 году будет предоставлена по двум проектам университета: Первый – это «Создание инжинирингового центра в области создания гибких производственных систем механообработки и прототипирования (для предприятий машиностроения)» на базе АНО «Центр поддержки программ развития Казанского федерального университета». Создание гибкой производственной системы на базе Набережночелнинского института КФУ позволит использовать данную систему не только для научных разработок, но и как производственный участок по изготовлению высокоточных изделий для малых и средних предприятий Закамья, проработать совместные программы и проекты по инженерным направлениям. Сумма субсидии по этому проекту определена в размере 86 млн. рублей. Второй – Программа профессиональной переподготовки «Управление инновациями и развитие управленческих компетенций в сфере кластерного менеджмента». Сумма субсидии по данному проекту ориентировочно должна составить 10 млн. рублей. Уважаемые коллеги! Эффективность нашей работы зависит не только от программ государственной поддержки, которые имеют свойство однажды заканчиваться, но и, что гораздо важнее, от нашего собственного умения выстраивать партнёрские отношения с внешним миром. Одной из основных задач КФУ является развитие стратегического партнерства и сетевого взаимодействия как с ведущими университетами и научными центрами, так и с конкретными компаниями, российскими и зарубежными. На сегодняшний день КФУ состоит в партнерских отношениях со 185-тью зарубежными вузами, научно-образовательными центрами и компаниями (для сравнения в 2013 году – со 131-ой организацией) из 52-х стран; соглашения с 50-тью из них были заключены в 2014 году. Среди вузов – партнеров КФУ 13 зарубежных университетов входят в ТОР-200 рейтингов Times Higher Education и QS за 2014-2015 гг.: Технологический университет Лозанны (Швейцария), Католический университет Лювена (Бельгия), Университет города Орхус (Дания), Университет Хельсинки (Финляндия), Университет Индианы (США), Университет Болоньи (Италия) и ряд других. В 2014 вектор развития международного сотрудничества КФУ был смещен в сторону стран Ближнего Востока и Юго-Восточной Азии – подписаны 17 соглашений с университетами Китая, Японии, Вьетнама, Ирана, Турции, Алжира. Одновременно были заключены 14 соглашений с университетами и научными центрами стран Западной Европы (Италия, Финляндия, Великобритания, Германия, Польша), в основном по созданию совместных научных лабораторий и разработки совместных образовательных программ. Казанский университет проводит активную работу по развитию партнерства с крупными международными компаниями, в частности с British Petroleum (BP), Schlumberger (Шлюмберже), Hewlett-Packard, Embarcadero Technologies, Samsung, Fujitsu, Cisco и др. Основными формами взаимодействия являются реализация специальных стипендиальных программ для магистрантов, аспирантов и преподавателей КФУ, организация практик для студентов в компаниях, создание в КФУ научно-образовательных центров и лабораторий, работающих по заказам компаний. Одним из основных индикаторов повышения интернационализации образовательного и научного процессов является увеличение доли иностранных специалистов среди научно-педагогического персонала КФУ, работающих в университете на долгосрочной основе (по трудовым контрактам). В 2014 г. для участия в образовательном и научном процессах были приглашены 121 зарубежный специалист. Лидерами по привлечению являются Институт международных отношений, истории и востоковедения и Институт фундаментальной медицины и биологии, Институт физики и Институт филологии и межкультурной коммуникации. В 2014 году сотрудники КФУ участвовали в реализации 47 научных и научно-образовательных проектов совместно с зарубежными партнерами. Из них 19 проектов получили финансирование в текущем году. В 2014 году на базе подразделений КФУ функционировали 29 центров международного сотрудничества, было открыто 13 новых научных и научно-образовательных центров, в т.ч. Чешский центр (в рамках сотрудничества с Южноморавским Центром международной мобильности), Российско-японская научно-исследовательская лаборатория биофункциональной химии (совместно с Исследовательским институтом РИКЕН, Япония), международная научная лаборатория c распределенным участием «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» (совместно с Университетом Грайсвальда, Германия); международный научно-образовательный центр изучения молодежных культур (совместно с Университетом Уорвика, Великобритания); международная лаборатория стратиграфии нефтегазоносных резервуаров (совместно с Техническим университетом - Фрайбергской горной академии, Германия) и др. В связи с участием университета в проекте 5/100 в 2014 г. был сформирован Международный научный совет КФУ, в составе которого 13 известных ученых со всего мира, представляющих различные научные области. Возглавляет Совет - профессор университета Инсбрука и Института квантовой оптики и квантовой информатики Академии наук Австрии Рудольф Гримм. В текущем году состоялось два заседания Международного научного совета – 24 января и 6 декабря 2014 г. В 2014 году КФУ посетило свыше 100 иностранных делегаций. Поистине яркими и запоминающимися визитами стали приезды представителей дипкорпуса африканских стран и послов стран-членов Лиги арабских государств. В рамках проведённых переговоров, посещений лабораторий и кампусов университета, показа презентаций закладывалась основа для расширения сотрудничества КФУ со странами Ближнего Востока и Африканского континента – наиболее перспективных регионов для нас в плане привлечения иностранных студентов и аспирантов. В продолжение темы скажу, что на основе подготовительной работы, проведенной в 2014 году, в первой половине 2015 года планируется подписание ряда договоров о сотрудничестве с наиболее успешно развивающимися вузами стран Латинской Америки. В наших планах также подписание договоров об открытии университетского Центра Института имени Каюма Насыри на базе Стамбульского университета (Турция) и Евразийского национального университета имени Л.Н.Гумилева (Казахстан) – в целях поддержки, популяризации и развития татарского языка и культуры. В сентябре 2015 года должно состояться открытие Центра русского языка и культуры КФУ в Чешской Республике на базе Масарикова университета города Брно. Ведутся переговоры о вхождении КФУ в Союз экономических университетов России и Китая, в связи с этим запланировано подписание соответствующего соглашения. Оплата труда и стипедиальное обеспечение По состоянию на 1 декабря 2014 года средняя заработная плата по всему персоналу головной организации университета составила 38 505 рублей с ростом к 2013 году на 13 процентов. Средняя зарплата профессорско-преподавательского персонала головной организации составила 51 442 рубля с ростом к прошлому году на 10 процентов. В разрезе должностей средняя зарплата заведующего кафедрой составила 93 507 рублей, профессора – 69 075 рублей, доцента – 52 729 рублей, старшего преподавателя – 41 650 рублей, ассистента – 35 085 рублей, преподавателя – 32 863 рубля. В результате принятых мер по повышению уровня оплаты труда научно-педагогических работников средняя зарплата НПР КФУ (по всем видам финансового обеспечения) к средней зарплате по экономике Республики Татарстан по состоянию на 1 декабря 2014 года составила 178 процентов. Наряду с оплатой труда работников университета в КФУ осуществляется стипендиальная поддержка студентов и аспирантов. В первом семестре 1 курса и при успешном завершении сессии выплачивается государственная академическая стипендия. Это 1 407 руб. в месяц (8 747 человек). Студентам, сдавшим экзамены на «отлично», устанавливаются повышенные стипендии, в размере 2 тысячи 110 рублей (2 944 человека). В качестве стимулирования вчерашних выпускников школ установлены повышенные стипендии призерам Всероссийских олимпиад в размере 4 тыс. рублей (6 человек), победителям – 10 тыс. рублей (4 человека), неоднократным победителям – 15 тыс. рублей (2 человека). Выпускникам лицея им. Лобачевского с высокими результатами ЕГЭ в первом семестре выплачивается стипендия в размере 6 407 рублей (11 человек). Таким образом, общее число студентов КФУ, получающих государственную академическую стипендию, составляет 11 714 человек. Кроме того, отдельным категориям студентов выплачивается государственная социальная стипендия. Ее размер составляет 2 110 рублей (2 538 человек). При этом (по 679-му постановлению), студенты 1-2 курсов, имеющие право получать социальную стипендию, при хорошем завершении сессии получат не 2 110 рублей, а 8 000 руб. На сегодняшний день стипендию в 8 тысяч получают 342 студента. Студентам 3-6 курсов и магистрам 1-2 курсов, имеющим достижения в образовательной, научной, общественной, спортивной и культурно-массовой сферах согласно 945-му постановлению выплачивается повышенная академическая стипендия в размере от 7 тысяч рублей до 15 тысяч рублей ежемесячно. В настоящее время повышенную стипендию получают 1 171 студент. Кроме того, за успехи в учебной и научной деятельности наши студенты имеют право претендовать на получение стипендий: - Президента Российской Федерации в размере 2 200 руб. (4 чел.), по приоритетным направлениям – 7 000 руб. (7 чел.); - Правительства Российской Федерации в размере 1 440 руб. (10 чел.), по приоритетным направлениям – 5 000 руб. (15 чел.). Таким образом, в Казанском федеральном университете стипендии Президента и Правительства Российской Федерации получают 36 студентов. Касательно стипендиальной поддержки наших аспирантов скажу следующее: Аспиранты получают стипендию в размере 2 637 руб., по приоритетным направлениям – 6 330 рублей. Аспиранты также могут получать стипендии Правительства и Президента Российской Федерации в размере 3 600, 10 000 и 14 000 рублей. Здесь речь шла о государственных стипендиальных программах. Кроме того, в молодых специалистах, получающих образование в КФУ, заинтересованы многие компании реального сектора экономики. И они также предлагают свои системы поощрения студентов КФУ, в первую очередь, тех, кто активно занимается научно-исследовательской работой. В числе таких компаний «Бритиш Петролеум», «Ак Барс» Банк, «ПрайсВотерхаус Куперс Раша», «Альфа-Шанс». Студенты КФУ получают также именные стипендии Президента и Правительства Республики Татарстан, Фонда Содействия, Фонда Потанина, мэра Казани, некоторых международных фондов. Например, Оксфордский Российский фонд предоставляет около 200 стипендий в размере 4 тыс. руб. ежемесячно. Отмечу также, что 20 лучших молодых ученых КФУ являются стипендиатами нашего Попечительского совета (стипендии в области нефтеразработки, нефтехимии и фармацевтики от ОАО Связьнефтехиминвест). 30 молодых ученых получают специальные надбавки ректора за успехи в научной деятельности. Переходя к оценке воспитательной и культурно-массовой работы и проведения целого ряда традиционных значимых масштабных мероприятий, выделю несколько моментов. В первую очередь, хочу отметить работу Департамента по молодежной политике в деле подготовки и проведения 210-летнего юбилея Казанского университета. Торжества, проходившие на площадке «Татнефть-Арены», не имели аналогов в университетской практике по креативу, масштабу и аудитории. К тому же, сроки от возникновения идеи до её воплощения были минимальны – два месяца с небольшим. Тем не менее, ребята справились. Мы получили множество лестных отзывов и восхищенных оценок от наших студентов и рядовых выпускников до самых высокопоставленных лиц. Большое спасибо всем организаторам! В этом году в стенах университета прошел турнир по бадминтону «Турнир четырех университетов», а также был подписан договор о создании Ассоциации «Всероссийская студенческая бадминтонная лига» с участием Председателя Всероссийского студенческого спортивного союза Олега Матыцина и Председателя Федерации бадминтона России Сергея Шахрая. Была, в частности, достигнута договорённость о строительстве на территории Деревни универсиады отдельного спорткомплекса для занятий бадминтоном. С 24 по 26 октября 2014 года на базе Казанского федерального университета было проведено Всероссийское совещание Совета проректоров вузов по воспитательной работе, где были рассмотрены наиболее актуальные и острые вопросы развития и внедрения новых воспитательных технологий в образовательное пространство высшей школы. Участники Совещания также обсудили проект документа «Основы государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2025 года». В рамках Совещания 25 октября 2014 года в университете на базе КСК «УНИКС» был открыт Центр деятельности молодежных общественных организаций КФУ, который объединит в своих стенах все имеющиеся студенческие общественные организации университета и других вузов. Техническая оснащенность Центра даёт возможность проводить в нём конференции, семинары, форумы, встречи любого формата, включая режим он-лайн. Создание Центра решило проблему наличия масштабного единого пространства для встреч участников и лидеров молодежных объединений, появилась возможность собираться большими группами и вместе работать как над проблемными вопросами, так и над организацией и проведением крупных мероприятий в университете. Этот год запомнился нам несколькими знаковыми для Казанского университета событиями. Так, в 2014 году мы выполнили завещание по перезахоронению праха видного русского ученого, одного из основателей загородной Астрономической обсерватории Казанского университета Василия Павловича Энгельгардта. Без малого столетие последняя воля Энгельгардта оставалась неисполненной. Мешали войны и революции, менялись государственные системы и политические режимы, неумолимо уходило время, но все же нам удалось, благодаря слаженной работе всех наших коллег, кто принимал в этом участие, перевезти останки учёного из Германии в Казань и позволить обрести им последнее пристанище там, куда просилась душа усопшего. На протяжении всей подобающей при перезахоронении погребальной церемонии с нами был Первый Президент Татарстана, ныне государственный советник Республики Минтимер Шарипович Шаймиев, который высоко оценил это мероприятие, отметив его большое значение в деле патриотического воспитания молодежи и бережного сохранения духовных традиций. В нынешней ситуации трудно переоценить важность этих слов. Общество доверило нам, университетским работникам, дальнейшее воспитание наших юных соотечественников и наш долг – привить им любовь к Отчизне и готовность её защищать, гордость за славную историю страны и внимание к ветеранам. Предстоящий год – будет годом 70-летия Великой победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Казанский федеральный университет всегда достойно отмечал столь памятные события. Наверно, есть смысл подумать над серией студенческих проектов на военно-патриотическую тему. У нас ведь уже есть прекрасный опыт мемориальных акций, посвященных Сталинградской битве. Думаю, и в этот раз мы с честью встретим и проведём Девятое мая. К великому сожалению, в последнее время некоторыми силами предпринимаются попытки умалить всемирное значение нашей Великой Победы, принизить в ней роль Советского Союза и советского народа, добывшего эту победу ценой неимоверных лишений и страданий, ценой миллионов и миллионов жизней. К большому сожалению и великому стыду, у некоторых наших бывших сограждан память оказалась совсем короткой. В городе-герое Киеве, например, в уходящем году теперешние власти Парад в честь Дня Победы попросту отменили, а сейчас хотят вымарать из учебников по истории само понятие «Великая Отечественная война»… Но время – самый беспристрастный и терпеливый судья – всё расставит по своим местам. Я глубоко убеждён в том, что благодарная память потомков восторжествует над амнезией ослеплённых злобой манкуртов. Поэтому для нас в воспитательном процессе важно – не упустить время, и необходимо – демонстрировать личный пример. Позволю себе выдержку из нового Закона об образовании. |
Похожие:
 | Тезисы к выступлению Руководителя Агентства инвестиционного развития... |  | Тезисы к выступлению на Форуме работников дошкольного образования... Элективный курс «Физика в будущей профессии» позволяет расширить и систематизировать знания студентов I первого курса об автомобиле.... |
| Конспект должен содержать: или тезисы, выписки и планы, или тезисы... Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации... | | Тезисы докладов Тезисы докладов, опубликованные сотрудниками Вашего подразделения (в т ч в сборниках научных трудов, указанных в п. 2) |
| Тезисы доклада «Эксперимент: когенерация науки и инженерии» Данные тезисы имеют цель обосновать актуальность анализа конструкции и функций эксперимента в разделении и развитии наук и инженерии... | | Тезисы выступления. Аникина Галина Александровна, учитель начальных... Роль методов и приёмов технологии развития критического мышления в обучении младших школьников (тезисы выступления) |
| Тезисы VI всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. М., 1978. С. 176-178 Собкин В. С. К формированию представлений о механизмах процесса идентификации в общении / Теоретические и прикладные проблемы психологии... | | Правила подачи тезисов Внимание! Тезисы докладов будут опубликованы... Ооо “подиатр” – официальный дистрибьютор Медицинской Системы ФормТотикстм (Новая Зеландия) |
| Material science and technology Научные статьи, монографии, тезисы докладов и доклады на конференциях, депонированные тезисы докладов, статьи и доклады, отчеты | | Тезисы проекта «Лицейское братство» Тезисы проекта «Лицейское братство», представленного в номинации «Лучший образовательный проект» |
| Тезисы докладов Часть I секции 1−4 Москва − 2010 в части I сборника... В части I сборника представлены тезисы докладов VIII всероссийской научно-технической конференции «Актуальные проблемы развития нефтегазового... | | Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений... Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений им. И. И. Брагинского |
| Сбор и хранение грудного молока Подготовить материал к выступлению на научно-практической конференции (районной и школьной) | | Алгоритмы формирования молочных сгустков Подготовить материал к выступлению на научно-практической конференции (районной и школьной) |
| Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений... Тезисы участников Московских межрегиональных педагогических чтений им. И. И. Брагинского | | Пейте, дети, молоко будете здоровы! Подготовить материал к выступлению на научно-практической конференции (районной и школьной) |
