Публичный отчет
за 2011 год
I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ДОУ):
1.1. Наименование ОУ Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 15 «Ромашка»
(в соответствии с Уставом)
1.2. Юридический, фактический адреса 606930 Нижегородская область Тоншаевский район, р.п. Пижма, улица Кирова, дом 12.
1.3. Р/с 40701810822021000066
1.4. Телефон: 93-4-24
1.5. Год ввода в эксплуатацию – 20.09.2009 год
1.6. Лицензия: серия А № 340305, дата выдачи 22 марта 2010 года,
срок действия до 22 марта 2016 года, кем выдана Министерстом образования Нижегородской обл., направления образовательной деятельности (виды реализуемых образовательных программ): комплексная, парциальная.
1.7. Статус ОУ - Муниципальное учреждение
1.8. Учредитель (ли) Администрация Тоншаевского района Нижегородской области.
1.9. Краткая справка об истории учреждения. Традиции ОУ.
1.10. Сведения о дополнительных платных образовательных услугах (при наличии).
II. Нормативно-правовая база
2.1. Устав учреждения (дата регистрации, регистрационный номер) №107 от 29.06.2010.
2.2. Договор с учредителем (дата подписания) 29 сентября 2005 года.
2.3. Договоры между родителями (законными представителями) и ДОУ.
2.4. Документация ведется в соответствии с Перечнем документации ДОУ, утвержденным приказом
ГК СССР по Народному образованию и Министерством здравоохранения СССР от 04.10.88
№369/745.
III. Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ.
3.1 . Тип здания - приспособленное.
3.2. Год ввода в эксплуатацию 2009.
3.3. Проектная мощность - 95.
3.4. Реальная наполняемость - 104.
МДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели с понедельника по пятницу, выходные дни суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни.
Материально-техническая база представлена:
Детский сад оснащен современным оборудованием для осуществления воспитательно- образовательной и оздоровительной деятельности. Большие возможности знакомства с миром природы и экспериментирования откроет для детей экологическая комната, в которой представлены растения разных климатических зон и создан живой уголок.
Имеется музыкально-физкультурный зал, оборудованный в соответствии с требованиями современного дизайна, отличающийся нестандартностью и оригинальностью. Для развития физических качеств имеются тренажеры, массажеры, гимнастическое оборудование. Детский сад полностью оснащен программно- методическим и игровым материалом.
По последнему слову техники представлен медицинский блок, позволяющий в полном объеме осуществлять лечебно-профилактическую и физкультурно-оздоровительную работу. Блок представлен процедурным, врачебным кабинетами и двумя изоляторами. Пищеблок отличается современным проектированием и новейшим оборудованием. Для развития познавательной деятельности в детском саду имеются цветные телевизоры музыкальные центры, DVD-плеер, мультимедийное оборудование
3.5.Сведения о семьях детей
Социальная характеристика семей
Год
|
Кол-во се-мей
|
Образовательный ценз
|
Социальный статус
|
Состав семьи
|
Социальное благополучие
|
выс
|
сред.
спец.
|
сред
|
ра-бо-чие
|
слу-жи-щие
|
предпри-нима
тели
|
без
ра-ботные
|
пол-ная
|
непол-ная
|
мно-
го-
дет-
ная
|
благо
получ-ные
|
небла-гопо-лучные
|
2008-
2009
|
73
130 ч
|
9
|
82
|
37
|
78
|
18
|
3
|
31
|
57
|
16
|
8
|
69
|
4
|
2009-2010
|
95
163 ч
|
17
|
88
|
58
|
88
|
22
|
3
|
50
|
68
|
27
|
12
|
91
|
4
|
2010-2011
|
95
170 ч
|
13
|
101
|
56
|
82
|
40
|
1
|
47
|
75
|
20
|
16
|
92
|
3
|
Выводы: на 01.09.10 года
8% - родителей имеют высшее образование;
59% - среднее специальное;
33% - среднее;
48% - рабочие;
23% - служащие;
28% - безработные;
1% - предприниматели;
79 % - полные семьи;
21 % - неполные семье;
97% - благополучные семьи;
3% - неблагополучные;
IV. Управление учебно-воспитательным процессом
4. Структура управления: Совет педагогов - Совет МДОУ - родительское собрание - родительский
комитет
4.1. Цель ОУ:
2011-2012 уч.г
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенка дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
V. Кадровое обеспечение педагогического процесса в ДОУ.
5.1.. Дайте краткую характеристику кадрового обеспечения образовательного учреждения.
Краткие сведения об администрации МДОУ:
№№ п/п
|
Ф.И.О.
|
Занимаемая должность
|
Стаж работы
|
администрат.
|
в данном ОУ
|
1.
|
Овчинникова Н.А.
|
заведующая
|
9
|
17
|
2.
|
Сухарева Е.Б.
|
Старший воспитатель
|
5
|
25
|
3.
|
Клешнина М.В.
|
Завхоз
|
1
|
1
|
4.
|
Галкина Н.Е.
|
Старшая медсестра
|
27
|
27
|
Характеристика педагогических кадров на 2011-2012учебный год
ОУ
|
всего
|
Образование
|
Категории
|
Стаж
|
Всего
|
|
высшее
|
Высшее
пед.
|
Неоконч..высш.
|
Ср.
пед.
|
Ср.
спец.
|
Нач.
проф.
|
Среднее
общее
|
высшая
|
1
|
2
|
б\к
|
0-3
|
3-20
|
Более
20
|
Заведующая
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
Старший воспитатель
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
Воспитатели
|
10
|
|
|
|
10
|
|
|
|
2
|
5
|
3
|
|
1
|
1
|
8
|
Логопед
|
1
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
Музыкальный руководитель
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
1
|
|
Инструктор по физической культуре
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
1
|
|
Итого:
|
15
|
-
|
4
|
|
11
|
|
|
|
4
|
7
|
3
|
1
|
1
|
6
|
8
|
Подбор, расстановка кадров и распределение между ними функций осуществляется в МДОУ с учетом дифференциации по образованию, по стажу, по квалификации, личных качеств сотрудников, психологической совместимости.
Вывод: педагоги МДОУ детского сада №15 «Ромашка» имеют:
27% высшее образование, 73% средне-специальное образование;
54% - стаж работы более 20 лет, 40% -от3 до 20 лет, 6% до 3 лет;
Высшую категорию имеют - 4 человека ,27%
Первую – 7 человек, 47%
Вторую – 3 человека,20%
Анализ профессионального уровня педагогов позволил сделать выводы о том, что коллектив МДОУ№15:
-сплоченный, имеет хороший уровень педагогической культуры;
-стабилен;
-работоспособный (опытный), творческий;
Повышает свой профессиональный уровень на курсах в НИРО
В МДОУ создан психологически комфортный климат:
-для каждого сотрудника предоставлены равные условия для проявления потребностей и возможностей;
-существует адекватная оценка деятельности в соответствии с ее результатами;
-существует система подготовки и переподготовки, повышающий профессиональный уровень педагога
-коллективу присуще доброжелательность, культура делового общения
VI. Содержание деятельности образовательного учреждения
Методы и формы воспитания и обучения, реализуемые в ДОУ, образовательные программы, педагогические технологии, характер взаимодействия персонала с детьми, результативность.
6.1. Краткая характеристика образовательного учреждения: тип, вид, категория: Детский сад -3 категория средняя посещаемость 95
6.2.Количество воспитанников
Характеристика контингента воспитанников
Год
|
списочный состав
|
фактически
|
численность по возрастам
|
численность по полу
|
До 3-х лет
|
3-5 лет
|
5-7 лет
|
М
|
Д
|
2008 –2009
|
95
|
95
|
15
|
23
|
35
|
48
|
47
|
2009-2010
|
95
|
95
|
15
|
42
|
38
|
50
|
45
|
2010-2011
|
95
|
95
|
23
|
40
|
32
|
48
|
47
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.З Программы, реализуемые в образовательном учреждении: комплексные, парциальные:
Наименование
|
|
|
|
|
|
Наглядное учебно-методическое
|
Кто
|
|
|
|
|
|
|
обеспечение:
|
реализуе
|
|
|
|
|
|
|
Умственное воспитание-«Мир в
|
т
|
|
|
|
|
|
|
картинках» («Транспорт»,
|
|
|
|
|
|
|
|
«Спортивный инвентарь»,
|
|
|
|
|
|
|
|
«Музыкальные инструменты», «Ягоды
|
|
|
|
|
|
|
|
садовые», «Домашние животные»,
|
,
|
|
|
|
|
|
|
««Школьные принадлежности»,
|
|
|
|
|
|
|
|
«Животные жарких стран»,
|
|
|
|
|
|
|
|
«Животные средней полосы»,
|
|
|
|
|
|
|
|
«Насекомые», «Деревья и листья»,
|
|
|
|
|
|
|
|
«Овощи», «Фрукты», «Цветы»).
|
|
|
|
|
|
|
|
Развитие речи-«Рассказы по
|
|
|
|
|
|
|
|
картинкам» («Времена года», «Летние
|
|
|
о
|
|
|
о.
|
|
виды спорта», «Зимние виды спорта».
|
|
|
|
|
|
|
|
«Кем быть»,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплексные
|
М.А.
|
К.Ю.
|
Всесторо
|
С
|
5
|
Методическая литература.
|
Воспитат
|
«Программа
|
Васил
|
Белая,
|
инее
|
года
|
|
перспективные планы, метод.
|
ели всех
|
воспитания и
|
ьева
|
г.п.н
|
развитие
|
до 7
|
|
Умственное воспитание
|
возрасны
|
обучения в
|
|
овико
|
психичес
|
лет
|
|
-Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий
|
х групп
|
детском саду»
|
|
ва.
|
ких и
|
|
|
мир. М: Мозаика - Синтез, 2005.
|
|
|
|
О.А.
|
физическ
|
|
|
-Дыбина О. Б. Что было
|
|
|
|
Миро
|
их
|
|
|
до...ИгрыОпутешествия в прошлое
|
|
|
|
нова,
|
качеств
|
|
|
предметов.- М.:Сфера, 1999.
|
|
|
|
Н.Ф.Г
|
детей от
|
|
|
-Соломенникова О.А. Экологическое
|
|
|
|
убано
|
рождения
|
|
|
воспитание в детском саду».-
|
|
|
|
ва.
|
до 7 лет в
|
|
|
М.:Мозайка-Синтез, 2005.
|
|
|
|
Ю.С.
|
соответст
|
|
|
-Гербова В. В. Развитие речи в детском
|
|
|
|
Мухи
|
ВИИ С ИХ
|
|
|
саду.- М.:Мозайка-Синтез, 2005.
|
|
|
|
на
|
возрастн
|
|
|
-Максаков А. .И. Правильно ли говорит
|
|
|
|
|
ыми
|
|
|
ваш ребенок. -М.:Мозайка-Синтез,2005.
|
|
|
|
|
индивиду
|
|
|
-Максаков А. И. Воспитание звуковой
|
|
|
|
|
альными
|
|
|
культуры речи дошкольников. -
|
|
|
|
|
особенно
|
|
|
М.:Мозайка-Синтез, 2005.
|
|
|
|
|
стями.
|
|
|
Нравственное воспитание
|
|
|
|
|
|
|
|
-Петрова В. И., Стульник Т.Д.
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное воспитание в детском
|
|
|
|
|
|
|
|
саду.-М.:Мозаика-Синтез, 2006.
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудовое воспитание
|
|
|
|
|
|
|
|
-Комарова Т.С., Куцакова Л. В.,
|
|
|
|
|
|
|
|
Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в
|
|
|
|
|
|
|
|
детском саду.-М.: Мозаика-Синтез,
|
|
|
|
|
|
|
|
2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
Художественно-эстетическое
|
|
|
|
|
|
|
|
воспитание
|
|
|
|
|
|
|
|
-Комарова Т.С. Изобразительная
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельность в детском саду.-
|
|
|
|
|
|
|
|
М.: Мозаика-Синтез, 2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
-Комарова Т.С. Детское
|
|
|
|
|
|
|
|
художественное творчество.- М.:
|
|
|
|
|
|
|
|
Мозаика-Синтез, 2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
-Соломенникова О.А. Радость
|
|
|
|
|
|
|
|
творчества. Ознакомление детей 5-7
|
|
|
|
|
|
|
|
лет с народным искусством.
|
|
|
|
|
|
|
|
М.:Мозаика-Синтез, 2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
Культурно-досуговая деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|
-Зацепина М.Б. Культурно-досуговая
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельность в детском саду.-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М.:Мозаика-Синтез, 2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Зацепина М.Б., Антонова Т.В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Народные праздники в детском саду. -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М.:Мозаика-Синтез,2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Зацепина МБ., Антонова Т.В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Праздники и развлечения в детском
|
|
|
|
|
|
|
|
|
саду.-М.:Мозаика-Синтез,2005.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игровая деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Губанова Н.Ф. Игровая деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в детском саду.-М.:Мозаика-Синтез,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2006.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физическое воспитание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Степаненкова Э.Я. Физическое
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воспитание в детском саду. м. Мозаика-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Синтез, 2005.
|
|
|
Парциальные «Камертон»
|
э.п.к
остин
|
О.П.Р
адыно
|
Разностор оннее
|
С года
|
5
|
Рекомендации, конспекты занятий, наглядный материал
|
Музыкал ьный
|
|
|
а
|
ва.
|
полноцен
|
ДО
|
|
Дидактические игры: «Музыкальные
|
руковод
|
|
|
|
Т.И.Ч
|
ное
|
сем
|
|
игры для развития восприятия
|
итель
|
|
|
|
ирков
|
музыкаль
|
и
|
|
основных свойств музыкальных
|
|
|
|
|
а,
|
ное
|
лет.
|
|
звуков»- 24 игры, иллюстрации к
|
|
|
|
|
Г.А.С
|
образован
|
|
|
детским песенкам, иллюстрации из
|
|
|
|
|
труев,
|
ие детей
|
|
|
«музыкального букваря», портреты
|
|
|
|
|
М.Д.
|
(обучение
|
|
|
композиторов, иллюстрации
|
|
|
|
|
Маха
|
,
|
|
|
музыкальных инструментов.
|
|
|
|
|
нова
|
воспитан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ие,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развитие)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответст
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вующее
|
|
|
|
|
|
|
|
|
их
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возрасти
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ым
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стям
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.4.Педагогические технологии.
- Развитие речи - О.С. Ушакова;
- Знакомство с литературой - О.С. Ушакова;
- Математика - Михайлова;
- Конструирование - О.С. Сафонова, Л. Парамонова;
- Экологическое воспитание дошкольников - С.Н. Николаева;
- ОБЖ - Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева;
- Двигательная активность в детском саду - Рунова;
- «Музыкальные шедевры» - О.Радынова.
6.5. Качественные и количественные данные о кружковой и студийной работе (дополнит, услуги):
Кружки, секции, студии
|
Число занимающихся
|
Возраст
|
Бесплатные
|
Платные
|
Руководитель
|
«Пчелки»
|
60
|
4-7
|
60
|
-
|
Н.А.Тотмина
|
танцевальный
|
|
|
|
|
|
|
