Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. А. Дистервег Мультимедийный урок в современной школе Послесловие к конкурсу педагогов Р еализация Приоритетного национального проекта «Образование» ускорила процесс обновления содержания образования, активизировала инновационную деятельность педагогических коллективов, внедрение новых передовых технологий в работу ОУ, в том числе информационных и компьютерных в виде мультимедийных курсов, видеотек, электронных ресурсов и образовательных порталов. Введение нового стандарта повышает требования и к подготовке педагогических кадров. Надо признать, что педагогическое образование, которое должно носить опережающий характер, часто отстает от инновационных процессов в школе. Если мы хотим строить учебный процесс, ориентируясь на новые результаты, это должно существенно изменить характер педагогической деятельности учителя. В каждом образовательном учреждении принята программа развития, созданы сайты, на которых размещается информация о работе школ, качестве предоставляемых услуг, публичные отчеты обо всех направлениях деятельности. Один из наиболее естественных и продуктивных способов ввода новых информационных технологий в школу состоит в том, чтобы непосредственно связать этот процесс с совершенствованием содержания, методов и организационных форм обучения. Мониторинг информатизации образования в городе показал, что доля учителей, владеющих ИКТ – 82,5%, из них активно применяют ИКТ на уроках - 60%. Отметим, что отдельным направлением деятельности учителей школ города становится работа над методикой урока с ИКТ. Об этом говорят результаты мониторинга «Подготовка и потребности педагога в сфере ИКТ», проведённого в марте 2012 года. Результаты его таковы: Использую в своей деятельности: 3 – часто; 2 – иногда; 1 – редко; 0 – никогда. В число анкетируемых входили учителя с различной степенью ИКТ - компетенции, поэтому выборку можно считать репрезентативной. Следовательно, на сегодняшний день учителей волнует именно методика урока с ИКТ. Наиболее активные педагоги входят в состав Клубов творчески работающих по накоплению и распространению методического опыта. Как показал городской семинар зам директоров по ИОП «Информационные технологии в образовании», проводившийся на базе СШ № 18, работа педагогов по созданию и проведению уроков с ИКТ является эффективной. Результаты деятельности оказались интересными и полезными для школ города.Наблюдается устойчивый рост интереса педагогов к использованию ИКТ (в частности интерактивной доски) в учебной и внеклассной деятельности. Также растёт и число компьютеров, имеющихся у педагогов и учащихся дома. Причём, очень важно, что отношение к ИКТ изменилось: оно понимается теперь большинством педагогов не как диковинка, а как инструмент для решения обычных педагогических задач. У педагогов, так же как и у учеников, бывают конкурсы, подводятся итоги их педагогической деятельности. Так, в рамках городского конкурса «Мультимедийный урок в современной школе», проходившего 25 декабря 2013 года на базе лицея № 39 (директор Абдулжалилова Г.Г.). Подали заявки 27 педагогов городских школ (№№ 11,13, 16, 31, 39, 46, 48, 50, 52, 56, д/сад № 50, ЦДОД). Но после I заочного этапа в борьбу вступили 18 участников. Конкурсанты были разбиты на 3 группы: предметы гуманитарного цикла, точные науки и естественнонаучного цикла. Конкурсной комиссии было трудно судить, какие уроки были более или менее удачны, потому что учителя, готовясь к ним, вложили в них свой опыт, свое творчество, свое вдохновение. Педагоги чаще всего использовали уроки с применением слайдовой презентации, интерактивной доски. Подготовка к такому уроку требует большой предварительной работы: создание слайдов, каждый из которых должен логически вписаться в структуру урока; можно использовать уже существующие образовательные ресурсы сети Интернет, но на конкурс необходимо представить методику работы с ними на уроке, свои авторские разработки. Урок должен соответствовать сложившимся требованиям и вписываться в уже устоявшуюся методику преподавания, подразумевать самостоятельную работу учеников с использованием ИКТ после урока или для выполнения домашнего задания. Членами жюри оценивалась новизна, оригинальность и актуальность методической разработки, результаты практического применения новых информационных технологий, дизайн и художественное оформление, качество технического исполнения и т.д. По итогам конкурса «Мультимедийный урок в современной школе » победителями признаны: учитель химии лицея № 39 Хорошевская Александра Павловна, учитель родного языка ЦДОД Булатова Аида Патахпашаевна. Призерами стали: 2 место: учитель начальных классов гимназии № 13 Лазаренко Тамара Юрьевна, учитель математики лицея № 39 Абдурахманова Зумруд Магомедалиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 16 Курбанова Рена Таибовна, соц. педагог гимназии № 13 Абдуллаева Фатима Гаджиевна. 3 место: учитель ИЗО гимназии № 13 Кабукаева Асият Яхъяевна, учитель химии МБОУ СОШ № 31 Абдулганиева Раида Агашиховна, учитель русского языка и литературы МОУ СШ № 31 Алибекова Офелия Шахмурадовна. учитель родного языка гимназии № 11 Абдурашидова Макка-ханум Салаховна, воспитатель д/сада № 50 Муртазалиева Ш.К. психолог гимназии № 13 Хирамагомедова Патимат Абдулаевна, Сертификатом участника конкурса награждена учитель химии МБОУ СОШ № 48 Магомедова Наргиз Магомедовна. В последние годы возросли активность и интерес у ребят к различным творческим начинаниям своих наставников. Преимущество уроков с использованием ИКТ перед другими формами уроков состоит в том, что ученик сам определяет темп своей познавательной деятельности. Это следует из того, что учащийся управляет работой программы за компьютером. Следовательно, на таких уроках у учителя есть идеальная возможность осуществить разноуровневый подход к обучению, даже индивидуальное обучение каждого учащегося. Компьютерная программа предоставляет достаточно дидактики и для слабого учащегося, и для мотивированного ученика. Мы предполагаем, что наилучший результат работа с компьютерной программой приносит именно этим двум крайним категориям учащихся. Материал подготовила методист ИДМО ГУО Степанова В.Е. Махачкала - 2013

Похожие:

	А. Дистервег Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель		Программа ко Дню матери "Самая красивая, добрая и милая" Ведущий 2: Мы приветствуем всех, кто пришёл к нам на праздник, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Хореографическое училище дети. Вскоре после начала занятий они привыкают к тому, что урок классического танца — одно из важнейших...		Методическая разработка урока экологии по теме «Современная экология междисциплинарная наука» Помните, с этим высказыванием Конфуция мы познакомились в 6-м классе. Объясните, как его понимаете? Почему опыт является самым горьким...
	Праздник презентация программы летнего чтения с. Дубовый Умет, 2009 Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас здесь, в стенах нашей родной библиотеки. Кто из вас не мечтал быть самым,...		Программа предпрофильного элективного курса по русскому языку для учащихся 9 классов. (12 часов) Гиа и егэ. Такую возможность дают элективные курсы. Выбирая тему курса, учитель может обратить внимание именно на тот раздел, который...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предоставляя ученику возможность отстаивать свое мнение и тактично направляя рассуждения ребенка, учитель тем самым помогает ему...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данное устройство позволяет изучать движение очень легко, и позволяет лучше объяснить тему или подкрепить ее конкретным примером....
	I. Пояснительная записка Для жизни в современном обществе важным... Объекты умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать...		Реферат по предмету Информатика на тему: цифровые матрицы в фотокамерах Например: от объектива, качества электроники, размера матрицы и т д. Но, на мой взгляд, самым важным фактором, который влияет на...
	Реферат по предмету Информатика на тему: цифровые матрицы в фотокамерах Например: от объектива, качества электроники, размера матрицы и т д. Но, на мой взгляд, самым важным фактором, который влияет на...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... История празднования Масленицы на Руси уходит своими корнями в далёкое прошлое нашего народа, в те времена, когда люди не знали единого...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Народная мудрость гласит «Здоровый нищий богаче больного короля». Испокон веков у всех народов здоровье считалось самым важным достоянием...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Именно в Древней Руси – единые корни восточнославянских народов, разделённых ныне. Очень важным моментом представляется также и то,...