Скачать 0.68 Mb.
|
Формы контроляВ конце каждой четверти рекомендуется провести контроль лексико-грамматических навыков, контроль коммуникативной компетенции в аудировании, чтении, письме и контроль коммуникативной компетенции в говорении. Контрольные задания проверяют речевые навыки и умения по разделам учебника: 1 Faces of London, 2 Animals in our life, 3 Living together, 4 We have a lot in commons Объектами контроля по видам речевой деятельности в учебном аспекте являются: говорение — владение речевыми функциями, умение вести диалогическое общение по заданной ситуации в рамках пройденного материала, умение говорить логично, аргументированно по заданной ситуации на основе пройденного материала; чтение — умение понять детальное содержание прочитанного текста; аудирование — умение понять детальное содержание услышанного и выделить нужную информацию; письмо — умение написать личное письмо по заданной ситуации на основе пройденного материала; лексико-грамматическое оформление речи — лексические навыки (по изученным темам) и грамматические навыки, умение распознавать речевые функции. Аудирование I раздел упражнение 20 страница 84 «Enjoy English, Student’s book» II раздел упражнение 41 страница 117 «Enjoy English, Student’s book» III раздел упражнение 46 страница 136 «Enjoy English, Student’s book» IV раздел упражнение 16 страница 149 «Enjoy English, Student’s book» Чтение I раздел упражнение 36 страница 89 «Enjoy English, Student’s book» II раздел упражнение 37страница 115 «Enjoy English, Student’s book» III раздел упражнение 9 страница 124 «Enjoy English, Student’s book» IV раздел упражнение 42 страница 158-159 «Enjoy English, Student’s book» Грамматика и лексика I раздел страница 100-101 «Enjoy English, Student’s book» II раздел страница 120-121 «Enjoy English, Student’s book» III раздел страница 142-143 «Enjoy English, Student’s book» IV раздел страница 164-165 Говорение I раздел упражнение 55 страница 96 «Enjoy English, Student’s book» II раздел упражнение 15 страница 120 «Enjoy English, Student’s book» III раздел упражнение 51 страница 138 «Enjoy English, Student’s book» IV раздел упражнение 40 страница 156 «Enjoy English, Student’s book» Письмо I раздел страница 100 «Enjoy English, Student’s book» II раздел упражнение 38 страница 116 «Enjoy English, Student’s book» III раздел упражнение 7 страница 140 «Enjoy English, Student’s book» IV раздел упражнение 36 страница 156«Enjoy English, Student’s book» Предполагаемые результаты К концу обучения в 6 классе учащиеся должны 1) знать: - основные значения изученных лексических единиц, основные способы словообразования; - особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений; - признаки изученных грамматических явлений; - основные нормы речевого этикета; - роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка. 2) уметь: Говорение - начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения; - расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику; - делать краткие сообщения по темам: выдающиеся люди англоязычных стран; лондонский зоопарк; животные, находящиеся под угрозой вымирания; близкие и дальние родственники; что такое семья, взаимоотношения в семье; типичная английская еда; типичные дома англичан, мой дом/ квартира; увлечения и досуг; любимые праздники. Аудирование - понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты; Чтение - читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания; - читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полнм и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение; - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации; Письмо - заполнять анкеты и формуляры; - писать поздравления, личные письма с опорой на образец. 3) использовать приобретённые знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка; - осознания места и роли родного и изучаемого языков в полиязычном мире; - приобщения к ценностям мировой культуры; - ознакомления представителей других стран с культурой своего народа. По окончании курса учащиеся должны овладеть следующими ключевыми компетентностями: - социальной. Адаптация в социальной среде в современном мире. Овладение компетенциями:
- информационной. Получение знаний из разнообразных источников информации. Овладе-ние компетенциями:
- коммуникативной. Овладение компетенциями:
-познавательной. Постановка и решение познавательных задач; нестандартные решения, проблемные ситуации – их создание и разрешение; интеллектуальная деятельность. Овладение компетенциями:
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
Рабочая программа по предмету «Английский язык» Класс 11 «А» на 2012 2013 учебный год Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | Рабочая программа по английскому языку для 10 класса (углублённый... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... | ||
Рабочая программа по английскому языку год составления 2013-2014 учебный год М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. Программа курса английского языка «Enjoy English» для 2-11 классов | Рабочая программа по английскому языку для учащихся 2класса на 2013 2014 учебный год Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бобровская средняя общеобразовательная школа №1 | ||
Рабочая программа по английскому языку для учащихся 3 класса на 2013 2014 учебный год Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бобровская средняя общеобразовательная школа №1 | Рабочая программа по английскому языку для 5-11 классов для общеобразовательных... Учебного плана гбоу сош №381 Кировского района Санкт-Петербурга на 2013-2014 учебный год | ||
Рабочая программа по английскому языку в 8-м классе составлена на... Минобрнауки рф, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013/2014... | Рабочая программа по английскому языку, 6 класс ... | ||
Рабочая программа по английскому языку, 7 класс ... | Рабочая программа по английскому языку для 8 класса на 2013-2014 учебный год Настоящая рабочая программа для 8 класса разработана на основе учебного курса под ред. Афанасьевой «Новый курс английского языка... | ||
«29» августа 2013 г. Принято на заседании мо председатель мо Рабочая программа по французскому языку(второй) 6 -й класс на 2013 -2014 учебный год | Рабочая программа по английскому языку для 1 подгруппы 5 класса на 2012-2013 учебный год Нормативно-правовые документы, на основе которых была разработана рабочая программа | ||
Образовательная программа по английскому языку гбоу сош №600 на 2012-2013 учебный год Оглавление Образовательная программа по английскому языку гбоу сош №600 на 2012-2013 учебный год | Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая... | ||
Рабочая программа По русскому языку 6 класс 2 ступень, базовый уровень... | Рабочая программа по английскому языку для 7 класса на 2013-2014 уч г |