Рабочая программа по английскому языку в 7 классе моу «Чувашско-Бродская сош»
Скачать 0.85 Mb.
|
| 17 | Чем знаменит Андрей Сахаров? Развитие навыка чтения. | 1 | урок примене ния полученных знаний | фронтальный опрос с выборчным оцени ванием | говорение чтение письмо | - обучать поиску необходимой информации при чтении - развивать речевые умения по теме «Знаменитые люди» | 6.10.10 | | упр 29,стр 30 | | ||||
| 18 | Введение нового грамматического материала. Герундий. | 1 | ознаком ления с новым материа лом | рассказ об одном известном челове ке | говорение письмо | - ознакомление с герундием - обеспечение тренировок и употребления герундия в языковых и речевых упражнениях | 7.10.10 | | упр.30,стр 30 | | ||||
| 19 | Активизация употребления герундия в устной и письменной речи учащихся. | 1 | закрепле ния получен ных знаний | грамматический тест | письмо | -научить строить устное и письменное высказывание с использованием Герундия -научить анализировать грамматические особенности построения высказывания на английском и русском языках - | 8.10.10 | | упр. 31,стр 30 | | ||||
| | Section 8. Do you have any superstitions? | 2 | | | | | | | | | | |||
| 20 | Введение новой лексики по теме «Суеверие». | 1 | ознаком ления с новым материалом | рассказ-стра шилка | аудирование говорение чтение письмо | Г- выразить своё отношение к суевериям; рассказать о приметах, в которые верят люди; П- написать о приметах, в которые верят в семье/классе; Ч- поиск необходимой информации в тексте «Halloween» | - введение новой лексики и первичная отработка в серии речевых упражнений -обучать ведению диалога этикетного характера с использованием вербальных форм вежливого поведения | 13.10.10 | | упр. 32, 36стр 30 | | |||
| 21 | Хэллоуин. Развитие навыка чтения. | 1 | закрепле ния получен ных знаний | ответы на вопросы | говорение чтение письмо | - обучать технологии построения диалога этикетного характера - развивать умение выделять ключевую информацию в содержании текста | 14.10.10 | | упр. 33,34 стр 31 | | ||||
| 22 | Закрепление лексико-грамматических навыков. Работа в рабочих тетрадях. | 1 | обобще ния и система тизации | оцени вание всех уча щихся | письмо | уметь использовать изученную лексику и грамматику в серии языковых упражнений | - развивать письменную речь учащихся - активизировать изученную лексику и грамматику | 15.10.10 | | | | |||
| | Unit 9. How can we communicate with each other? | 4 | | | | | | | | | | |||
| 23 | Введение лексики по теме «Средства общения». | 1 | ознакомления с новым материалом | фронтальный опрос с выборочным оцениванием | аудирование говорение чтение письмо | Ч –читать текст и подбирать подходящий по смыслу заголовок по теме «Коммуникации»; Ч- читать текст с полным пониманием и делать резюме | - познакомить с лексическим материалом по теме «Средства общения» - формировать умение осуществлять поиск необходимой информации, используя стратегии выборочного чтения, чтения с полным пониманием содержания | 20.10. 10 | | упр.37,38 стр 31 | | |||
| 24 | Актуализация лексики по теме «Средства общения» | 1 | закрепления полученных знаний | фронтальный опрос с выборочным оцениванием | говорение чтение письмо | | - познакомить учащихся с различием в употреблении структур each other-one another - практиковать в чтении с полным пониманием содержания и в умении делать резюме по прочитанному тексту | 21.10.10 | | упр.39 | | |||
| | Unit 10. Telephoning each other. | | | | | | | | | | | |||
| 25 | Звоним друг другу. Введение новой лексики. | 1 | ознакомления с новым материалом | диалог по телефону | аудирование говорение чтение письмо | А- поиск необходимой информации при прослушивании текста «Разговор по телефону», драматизирован- ие его. Г- вести элементарную беседу по телефону (представиться, попросить нужного собеседника и оставить сообщение); составлять микродиалог с опорой на образец «Разговор по телефону»; назвать номер телефона | ;- ввести новую лексику - научить учащихся вести элементарную беседу по телефону -научить называть номер телефона на английском языке | 22.10.10 | | упр.40,41 стр 31 | | |||
| 26 | Преимущества и недостатки разговора по телефону. Развитие устной монологической речи. | 1 | закрепле ния полученных знаний | моно лог-высказывание по теме «Достоинства и недостатки обще ния по телефону» | аудирование говорение чтение письмо | - тренировать и закрепить в речевых упражнениях изученную лексику - практиковать в составлении монологического высказывания | 27.10.10 | | упр.42,43,44 стр 32 | | ||||
| | Unit 11. Why do we use computers for communication? | | | | | | | | | | | |||
| 27 | Введение и первичная отработка в речевых упражнениях лексики по теме «Компьютеры» | 1 | ознаком ления с новым материалом | Письменное сообщение | говоре ние чтение письмо | Ч- читать текст по теме «Компьютеры» с полным пониманием, соотносить текст с фотографиями, выражать своё мнение о необходимости использования средств коммуникации в повседневной жизни; Г- рассказать об одном из средств коммуникации, обосновав его преимущества; составить и разыграть диалог ( 5-7 реплик каждая сторона); П- написать сообщение о мнении родителей об использовании компьютеров детьми | - ввести новую лексику - развивать умение выражать и обосновывать собственное мнение по поводу прочитанного - практиковать в составлении диалогов | 28.10.10 | | упр 45, 46 стр 32 | | |||
| 28 | Почему мы используем компьютеры для общения? Актуализация изученной лексики. | 1 | закрепле ния получен ных знаний | мнение родителей об исполь зовании компьютеров детьми | говорение чтение письмо | - научить выражать собственное мнение о необходимости использования тех или иных средств коммуникации в повседневной жизни - развивать умение использовать ситуацию, изложенную в тексте, для обсуждения в группах | 29.10.10 | | упр47, 48 стр 32 | | ||||
| 29 | Контрольная работа №1. «Всемирное подростковое соревнование» | 1 | урок проверки и коррек ции знаний и умений учащихся | проверка знаний | письмо | Ч- читать текст, осмыслить информацию, восстановить пропущенные слова; П- уметь составлять предложения из слов; использовать префиксы и суффиксы для образования имён прилагательных Г- уметь употреблять глагольные конструкции типа Verb doing | - контроль и самоконтроль уровня сформированности навыков лексико-грамматического оформления речи - контроль и самоконтроль уровня сформированности коммуникативных умений , позволяющих участвовать в иноязычном общении | 3.11.10 | | Письмен но ответить на вопрос: какую новую информацию я получил, изучив главу | | |||
| | Unit 2. Meet the winners of the international teenager’s competition. | | | | | | | | | | | |||
| | Section 1. Say “Hello” to the winners of the international teenager’s competition. | 1 | | | | | | | | | | |||
| 30 | Встречаем участников соревнования «Мы живём на одной планете». Введение новой лексики по теме «Страны мира и их столицы». | 1 | ознаком ления с новым материалом | фронтальный опрос с выборочным оцениванием | аудирование говорение письмо | Г- вести диалог «Знакомство»,( представиться, расспросить партнёра); целенаправлен но расспрашивать в соответствии с ролевой игрой); называть континенты, страны, города, языки, на которых говорят на нашей планете; | - познакомить учащихся с лексикой по теме «Страны мира и их столицы» - познакомить с употреблением определённого артикля с названиями континентов, стран, городов | 10.11.10 | | упр. 1,2 стр 56 | | |||
| | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по географии для 6 класса мбоу «Чувашско-Бродская сош» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чувашско-Бродская средняя общеобразовательная школа» |  | Л. В. Биличенко Педагогический институт Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе... Заседание мо учителей Зам директора по увр директор моу сош протокол № от 2011 г с. Солчур | | Автор: Зельцер Вера Александровна Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по предмету «Английский язык» Класс 11 «А» на 2012 2013 учебный год Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Тайны созданья, загадки природы Людей волновали, манили всегда Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по английскому языку 4 класс Основные цели обучения английскому языку в 4-м классе общеобразовательных учреждений соответствуют “Стандарту начального общего образования... | | Рабочая программа по информатике для 9 класса мбоу «Чувашско-Бродская... «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Бином. Лаборатория... |
| Региональная межвузовская олимпиада 2013 Информатика Упорядочите... Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по английскому языку в 4 классе учителя Рубежной Александры Семеновны Примерной программы начального общего образования по английскому языку с учетом первой ступени (2-4 классы) |
| Рабочая программа по английскому языку для 6 классов Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Рабочая программа по английскому языку разработана на основе программы... Принята на заседании педагогического совета моу «Гимназии №140» от 23 авг. 2011 года |
| Рабочая программа по английскому языку 7 класс Рабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош... |
| Конспект урока по английскому языку в 5 «А» классе по теме " Каникулы... План-конспект урока по английскому языку в 5 «А» классе по теме "Каникулы в городе" | | Рабочая программа по английскому языку в 10 классе составлена на... Ся важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие изменения в... |
