Таким образом, образовательный мониторинг в течение года фиксируется в виде обобщенного системного представления о деятельности школы по достижению поставленной цели и позволяет отследить результаты работы, что ведет к повышению ответственности, творческому росту, и соответственно, к стабильным конечным результатам работы учителей школы, а следовательно, и к повышению качества образования.
Анализ современного состояния образовательной системы школы позволил определить ее основные конкурентные преимущества. К их числу следует отнести:
квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу по развитию образовательного учреждения;
значительное количество педагогов, стремящихся к саморазвитию;
достаточно высокий уровень общеучебных умений и навыков выпускников школы;
интеграцию основного и дополнительного образования.
Вместе с тем выявлены следующие противоречия, на разрешение которых должна быть направлена программа развития школы. Это противоречия между:
стандартной поточной системой образования и индивидуальным уровнем усвоения материала каждым учеником;
ориентацией организации и содержания школьного образования на воспроизведение готовых знаний, отсутствие поисков, творческой активности и реальными жизненными ситуациями, требующими принятия самостоятельных решений, самоопределения;
Состояние и динамика кадрового обеспечения образовательного процесса в целом
Всего педагогических работников - 45
Руководители – 7
Учителя – 38
Педагог дополнительного образования – 1,5
Социальный педагог – 1
Библиотекарь – 1
Образование педагогических работников школы:
Высшее – 19
Средне-специальное – 12
Незаконченное высшее - 6
Квалификация педагогических работников:
Высшая квалификационная категория – 13
Первая квалификационная категория – 18
Вторая квалификационная категория – 7
Некатегорийные - 4
Характеристика педагогического персонала.
В школе работает высокопрофессиональный педагогический коллектив: 45 учителя .
Образовательный уровень педагогического состава: высшее – 13чел., средне-специальное – 12 чел. Обучаются заочно - 6.
Педагогический коллектив имеет высокий уровень квалификации: 91,3 % педагогов имеют квалификационную категорию, из них высшую – 13 чел (31.3 %,) первую – 18 чел (46,4 %), вторую- 7 чел (15,9 %), некатегорийных – 4 учителя (9,1 %) .
Педагогический коллектив составляют учителя с большим педагогическим стажем: стаж работы свыше 25 лет имеют 6 (14,3 %), от 16 до 25 лет – 19 чел (49,5 %), от 10 до 16 лет 6 чел (13 %), от 5 до 10 лет – 8 чел (21,6 %), до 5 лет 6 чел. (13,5 %).
В коллективе работают в основном женщины - 41 (92,2 %); мужчин – 4 (9,8 %)
Средний возраст – 32,2 года.
Почетные звания и награды имеют:
Заслуженный учитель РФ – 0 человек.
Почётный работник образования – 1 человек.
Отличники Народного просвещения – 0 человека.
Победители в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование» - 4 человека
Почетная грамота Министерства образования России-4 человека.
Количество педагогов, регулярно проходящих курсы повышения квалификации (1 раз в 5 лет) в соответствии со спецификой профессиональной деятельности – 80 - 90 %. Курсы повышения квалификации педагоги нашей школы проходят в ЧИПКРО.
100 % педагогических работников участвуют в работе школьных предметных МО, 100% педагогических работников участвуют в работе педагогического совета,,82 % - в работе МО классных руководителей. Учителя постоянно дают открытые уроки. Учителя школы активно принимают участие в различных семинарах, конференциях, практикумах.
Выводы:1.Педколектив по уровню квалификации способен решать задачи обновления содержания, технологий обучения и достижения высокого качества образования.
«Утверждаю»:_________________
Директор школы: Магомадова З.Х.
План методической работы
на 2013 – 2014 учебный год.
№
|
Цель
|
Формы и методы
|
Содержание мероприятий
|
Сроки
|
Ответств.
|
Реализация
|
1.Работа методического совета:
|
1.
|
Рассмотрение наиболее важных методических проблем школы. Выработка стратегии развития школы.
|
Заседания МС
|
1-я четверть
1. Утверждение плана методической работы.
2.Введение ФГОС НОО нового поколения - 3 класс ,5 кл(условия, план работы, контроль
4. Утверждение графика годовых контрольных работ.
5. Порядок аттестации пед. работников муниц. и государственных образовательных учреждений
2-я четверть
1. Обсуждение новых документов по организации методической работы и внутришкольному контролю.
2. Развитие учебно-познавательных и творческих способностей учащихся с помощью современных образовательных технологий
3-я четверть
1.Формирование ключевых компетенций учащихся
2. «Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА»
4-я четверть
1.Эффективность деятельности школьных методических объединений (творческий отчет).
2. Экспертная оценка прогнозируемых результатов учебного года.
3. Проектирование учебного плана школы на следующий учебный год.
|
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
|
Председатель МС
ШМО начальных классов
Рабочая группа ШМО
Председатель МС
Председатель МС
Администраци
Председатель МС
Председатель МС
|
Протоколы заседания МС.
План
График
Список и график аттестации
|
2. Качество преподавания учебных предметов:
|
2.
|
Выявление уровня профессиональной компетенции и метод-кой подготовки учителей.
|
1.Изучение программ, КТП;
2. Анализ посещенных уроков;
3. Анализ контр. работ
4.Аттес-я уч-ся
|
Заседание МО по утверждению программ, КТП;
Посещение уроков;
Контр. срезы по линии адм-ции, линии ШМО.
Работа с учителями, учащиеся которых. показали низкие знания при промежуточной . и итоговой атт-ции
|
Сентябрь
В течение года;
По графику;
В течение года
|
Председатель МС, рук-ли ШМО;
Администрация
рук-ли ШМО;
Администрация рук-ли ШМО, учителя.
Администрация рук-ли ШМО, учителя
|
Протоколы
Справки
Справки
Протоколы
|
3. Повышение квалификационного разряда:
|
3.
|
Определение соответствия професс-ных качеств учителя на соответствие занимаемой должности
|
1.Аттестация учителей и воспитателей на соответствие занимаемой должности.
|
1. Изучение, ознак-ние с Новым порядком аттестации пед. работников государственных и муниц. учреждений.
2. Рассмотрение заявлений учителей и воспитателей, подготовка документов, желающих повысить кв. категорию;
2.Посещение атт. комиссией мероприятий у аттестуемого учителя или воспитателя;
4. Работа по рез-там аттестации учителя или воспитателя;
5. Заседание комиссии по рез-там аттестации;
|
По плану аттестации
|
Председатель аттестационной комиссии
|
|
4. Повышение квалификации
|
4.
|
Повышение уровня профессионьной подготовки учителей и воспитателей
|
1.Курсы повышения квалификации при РИКУиО и др. ВУЗов;
2. Знаком-во и распрстр-ие ППО
3. Самообр-ние уч-лей и воспит-лей;
4.Шк. пед. советы, совещания. заседания.
5. Пов-ние квал. категории на 1 и высшую категорию
|
1.Посещение курсов учителями, восп-лями, админ-цией;
2.Посещение конференций, научно-практ. семинаров, уроков учителей-мастеров творчески работающих учителей района;
3.Обсуждение публикаций, статей, новинок пед., метод., психол. лит-ры.
4. Взаимопосещ-ие (система партнёрского сотруд-ва)
Аттестация учителей
|
В течение года по плану курс. подг-вки,
По планам
РУО,
По плану ШМО, МС, ПС.
|
Администрация рук-ли ШМО.
|
Справка, копии свид-в
|
5. Обеспечение методической работы:
|
1.
|
Повышение методического мастерства учителя, использование новых форм и методов преподавания учебного материала, рациональное использование имеющихся средств обучения
|
Собеседование
|
1.Работа с рук-ми ШМО, зав. библ-кой по обеспечению школы учебниками и методической литературой.
2.Работа с зав. каб. по оснащению каб., мастерских, спорт. зала современным оборудованием, наглядным и дидакт. материалом
3.Внедрение и широкое использ-ие новых ИКТ, ИОР.
|
В течение года.
|
Администрация
Библиотекарь.
Зав. кабинетами
Зав. каб. информатики
|
Справка
План по работе в кабинете
(развития каб)
|
6. Работа руководителей ШМО
|
1.
|
Своевременное и качественное выполнение задач, возложенных на МО
|
1.Сбор и обобщение материала.
2. Анализ плана работы за пред. год.
3. Сбор и обобщение материала.
4.Анализ курсовой подготовки учителей за год.
5. Собес-ние с уч-ми.
6. Орг-ция работы по повышению кв. кат-рии.
7.Пров-ние заседаний МО
|
1.Формир-ие банка данных о метод. работе учителей и их професс. кач-вах.
2.Разраб-ка, соглас-ие и утверждение плана работы на год и орг-ция его выполн-ия.
3.Разработка предл. по проведению метод. недель.
4.Состав-ие графиков откр. уроков, меропр. по предмету, сем-ров, творч. отчётов и орг-ция их проведения.
4. Уточнение списка и сост-ие отчёта по курсовой подготовке уч-лей.
Составление графика предметных недель.
Уточнение списков.
Ведение и организация заседаний.
|
Сентябрь.
В течение года
Сентябрь
Декабрь
|
Руководитель ШМО
|
Банк данных
Анализ и план
График.
Заявка и отчёт.
График
Списки и отчёт.
Протоколы засед.
|
7. Работа внутри ШМО
|
|
1. Пов-ние професс-го уровня учителей и воспитателей.
|
Знак-во с новыми образовательными техн-гиями
|
1.Внедрение элементов современных педаг. технологий и средств обучения в образов. процесс.
|
В течение года.
|
Руководитель ШМО.
|
Отчёт, протоколы ШМО.
|
|
|
Открытые уроки и мероприятия
|
1.Разработка плана и проведение мероприятий по плану метод. и предметной недели.
|
По плану.
|
Руководитель ШМО.
|
Отчёт.
|
|
|
Заседания МО
|
1.Рассм-ие КТП, программ, планов кружков и секций.
|
сентябрь
|
Руководитель ШМО.
|
Отчёт.
|
|
|
Заседание МО
|
1.Рассмотрение экзамен-х материалов.
|
апрель
|
Руководитель ШМО.
|
Отчёт.
|
|
|
Круглый стол
|
1.Отчёт учителей о работе по теме самообразования.
|
По плану.
|
Руководитель ШМО.
|
Отчёт.
|
|
|
Заседание МО
|
Совершенствование и развитие кабинетной системы
|
По плану.
|
Руководитель ШМО.
|
Отчёт.
| |
