Задачи, содержание, технологии материалы Всероссийского совещания

• 
  Совет образовательного округа определяет ответственного за профориентационную работу в образовательном округе;
  
• 
  ответственный за профориентационную работу в округе координирует деятельность муниципальных органов управления образованием, планирует работу в округе, устанавливает связи с другими субъектами профессиональной ориентации в округе, организует обучение (повышение квалификации) ответственных за профориентационную работу в территориях, содействует методическому обеспечению.
  

• 
  муниципальные органы управления образованием назначают должностных лиц, ответственных за профориентацию;
  
• 
  ответственный за профориентационную работу в муниципальном образовании планирует работу в территории, создает методическое объединение, содействует созданию базового кабинета профориентации; организует и осуществляет контроль проведения профориентационной работы в образовательных учреждениях муниципального образования.
  

• 
  Руководитель образовательного учреждения приказом назначает ответственного за профориентационную работу, определяет функциональные обязанности педагогических работников по выполнению профориентации, анализирует деятельность, осуществляет контроль.
  
• 
  Ответственный за профориентационную работу координирует деятельность педагогического коллектива в области профориентации, планирует работу, устанавливает связи с другими субъектами, проводит анализ результатов трудоустройства выпускников минувшего учебного года. Организует массовые профориентационные мероприятия, осуществляет участие учебного заведения в районных, городских, краевых мероприятиях, обеспечивает работу кабинета профориентации.
  
• 
  Заместитель директора по учебно-методической (научно-методической) работе координирует деятельность методических объединений, преподавателей по разработке содержания, форм и методов профориентации в учебном процессе, анализирует эффективность использования профориентационных возможностей учебных предметов, факультативов; вносит предложения о реализации в учебном заведении профориентационных курсов «Самоопределение», «Карьера» и др. для обучающихся; организует повышение квалификации преподавателей, руководителей предметных кружков, факультативов; осуществляет координацию работы по формированию профилей и направлений; организует изучение, распространение и внедрение в практику передового опыта профориентационной работы.
  
• 
  Заместитель директора по воспитательной работе осуществляет координацию профориентационной работы учебного заведения и учреждений культуры, родителей и общественности, внедрение в практику работы педагогического кол­лектива передового опыта профориентационной деятельности, контролирует планирование и разработку содержания, форм и методов профориентации.
  
• 
  Классный руководитель (мастер производственного обучения) координирует деятельность преподавателей, работающих в одной группе, осуществляет систематическое изучение профессиональных намерений учащихся, выявляет отношение учащихся к физическому и умственному труду, различным видам деятельности; обеспечивает их участие в массовых мероприятиях, формирует представления о своих возможностях и способностях, совместно с психологом или профконсультантом изучает профессиональные интересы и склонности учащихся, знакомит учащихся с социально-экономическими характеристиками профессий, формирует представления о рынке труда и профессиях региона, анализирует информацию о реализации выпускниками профессиональных намерений.
  
• 
  Учителя-предметники и руководители кружков и факультативов – осуществляют профессиональную направленность преподаваемых дисциплин, выявляют интересы, склонности и способности учащихся, в том числе и к профессиям, изучаемым в учебном процессе; стимулируют познавательную активность; формируют общие и специальные способности, ценностные ориентации, профессионально важные качества, позитивное отношение к учебному и физическому труду, профессиональной деятельности.
  
• 
  Педагог-психолог – проводит психологическую диагностику по выявлению личностных особенностей учащихся, выявляет условия, затрудняющие становление личности, и посредством психопрофилактики, психокоррекции, консультирования и реабилитации оказывает психологическую поддержку учащимся, учителям, родителям (лицам, их заменяющим) в решении личностных, профессиональных и других проблем; проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению при переходе из одной возрастной категории в другую; проводит мероприятия, способствующие успешной адаптации в учебном заведении профессионального образования; совместно с другими педагогами или профконсультантами проводит профориентационную работу; формирует психологическую культуру школьников, учителей, родителей.
  
• 
  Библиотекарь осуществляет связь библиотеки учебного заведения с детскими и массовыми библиотеками: комплектование и систематизацию книг по вопросам профориентации и трудовой самореализации, оформляет тематические выставки и инфор­мационные уголки профориентационной направленности; организует читательские конференции, диспуты, другие мероприятия, способствующие профессиональной самореализации учащихся.
  
• 
  Медицинский работник изучает состояние здоровья учащихся, обеспечивает ознакомление учащихся и их родителей с медицинскими аспектами выбора профессии. Доводит до сведения родителей и классных руководителей сведения о медицинских противопоказаниях к труду учащихся, полученные в ходе плановых профилактических осмотров. Ведет учет медицинского профконсультирования учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья или выбирающих профессии, предъявляющие повышенные требования к психофизиологическим особенностям человека.
  

• 
  координирует, осуществляет методическое руководство и координацию деятельности субъектов профориентации в рамках партнерских отношений;
  
• 
  организует в рамках партнерства с общественными организациями, СМИ информационную поддержку системы профессиональной ориентации в крае;
  
• 
  накапливает, обрабатывает и анализирует информацию о рынке труда и образовательных услуг;
  
• 
  организует научно-методическое обеспечение профориентационной деятельности учебных заведений;
  
• 
  оказывает помощь обучающимся по профессиональному самоопределению: информирование, консультирование, диагностика, психологическая поддержка в процессе обучения, адаптации к профессиональной деятельности; предоставление профессиональной информации в установленном объеме всем обратившимся в центр независимо от места проживания, учебы или работы;
  
• 
  консультирует родителей, работников образовательных учреждений, других специалистов по вопросам, входящим в компетенцию Центра;
  

• 
  изучение и формирование у школьников осознанного подхода к выбору профессии в соответствии с интересами и способностями каждого и с учетом потребностей региона;
  
• 
  ознакомление учащихся с профессиями и специальностями, учреждениями и организациями и перспективами их развития;
  
• 
  привлечение учащихся во внеурочное время к техническому и художественному творчеству и повышение роли творчества в выборе профессии;
  
• 
  организация профпросвещения и профконсультирования школьников, формирование у них профессиональных намерений на основе комплексного изучения личности учащихся, с учетом их индивидуальных, психофизиологических особенностей, состояния здоровья и региональных потребностей в кадрах;
  
• 
  осуществление дифференцированного обучения учащихся для более полного раскрытия их индивидуальных интересов, склонностей и способностей;
  
• 
  обеспечение профориентационной направленности учебных программ и учебно-воспитательного процесса в целом;
  
• 
  привлечение к участию в профориентационной работе родительской общественности, специалистов соответствующих организаций и учреждений;
  
• 
  формирование положительной мотивации к труду, содействие выработке практических навыков профессиональной деятельности в процессе трудового обучения, профессиональных проб, системы профильной и допрофессиональной подготовки.
  

• 
  проводят работу по подготовке молодежи к учебной и трудовой деятельности, укреплению у нее мотивации выбора профессии;
  
• 
  способствуют успешной профессиональной, производственной и социальной адаптации обучающихся;
  
• 
  осуществляют пропаганду востребованных рынком труда профессий через проведение дней открытых дверей, кружков для старшеклассников, конкурсов и олимпиад, проведение профориентационных мероприятий в школах;
  
• 
  оказывают школе помощь в организации профильного обучения, профессиональных проб;
  
• 
  проводят мониторинг трудоустройства и закрепляемости выпускников на предприятиях края, содействуют трудоустройству;
  
• 
  анализируют содержание профессионального образования, разрабатывают предложения по его обновлению в соответствии с требованиями работодателей и рынка труда;
  
• 
  проводят профессиональный отбор (подбор) поступающих на обучение с учетом показателей профессиональной пригодности и прогнозируемой успешности освоения профессии, специальности, усиления мотивации к выбранному профилю, адаптации к будущей профессии.
  

• 
  обеспечивают профориентационную направленность в преподавании учебных предметов дополнительного образования;
  
• 
  проводят профессиональное просвещение, информирование по своему профилю; содействуют выработке практических навыков профессиональной деятельности в процессе проведения клубной, кружковой работы;
  
• 
  формируют положительную мотивацию к труду, ценностные ориентации, активную профессиональную позицию;
  
• 
  выявляют молодежь с признаками одаренности, организуют работу с ней.
  

• 
  проводят работу по профессиональной ориентации учащихся, лиц, вступающих в трудовую деятельность, по формированию у них интересов к профессиям данного производства в процессе обучения и труда на предприятиях;
  
• 
  участвуют в деятельности попечительских, наблюдательных советов учреждений образования;
  
• 
  участвуют в разработке критериев оценки образовательных результатов учреждений профессионального образования;
  
• 
  принимают участие в согласовании государственного заказа на подготовку, переподготовку, повышение квалификации кадров;
  
• 
  организуют производственную практику обучающихся, оказывают содействие в трудоустройстве выпускников;
  
• 
  внедряют методы профотбора и профподбора при подготовке и переподготовке молодых рабочих на производстве, направлении их на обучение в учебные заведения и центры, осуществляют меры по профессиональной, производственной и социальной адаптации молодых рабочих и специалистов;
  
• 
  оказывают информационные, консалтинговые услуги, материально- техническую помощь учреждениям общего и профессионального образования.
  

• 
  равные возможности получения профориентационных услуг, независимо от места проживания, учебы или работы, возраста, пола, национальности и религиозного мировоззрения;
  
• 
  доступность профессиональной и иной информации, необходимой для выбора или перемены профессии, формы обучения и трудоустройства;
  
• 
  добровольность получения профориентационных услуг для всех социальных групп;
  
• 
  конфиденциальный и рекомендательный характер профконсультаций и профессионального подбора, соблюдение специалистами профессиональной этики;
  
• 
  непрерывность профориентационного процесса, пролонгированные наблюдения за процессами профессионального становления и развития;
  
• 
  приоритет интересов и возможностей личности, гуманистический характер профориентации.
  

1. 
   обеспечения социальных гарантий молодежи в сфере выбора профессии, формы занятости, самореализации личности в условиях рыночных отношений;
   
2. 
   достижения сбалансированности профессиональных интересов молодого гражданина, его психофизиологических особенностей и возможностей рынка труда;
   
3. 
   прогнозирования успешности молодого гражданина в сфере трудовой деятельности;
   
4. 
   содействия непрерывному росту профессионализма молодого гражданина как важнейшего условия его удовлетворенности трудом и собственным социальным статусом, реализации индивидуального потенциала, формирования здорового образа жизни и повышения благосостояния;
   
5. 
   удовлетворения потребностей молодежи в работе и заработке в свободное от учебы время, приобретении опыта и навыков работы, сохранении мотивации к труду, закреплении на первом рабочем месте.
   

1. 
   предоставление профессиональной информации - ознакомление молодежи с современными видами производства, состоянием рынка труда, потребностями экономики Архангельской области в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития рынка профессий, формами и условиями их освоения;
   
2. 
   проведение профессиональных консультаций - оказание помощи молодому гражданину в профессиональном самоопределении с целью принятия осознанного решения о выборе профессии с учетом его психофизиологических особенностей, а также потребностей общества;
   
3. 
   профессиональный подбор - предоставление рекомендаций молодому гражданину о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психофизиологическим особенностям, на основе результатов психофизиологической и медицинской диагностики;
   
4. 
   профессиональный отбор - определение степени профессиональной пригодности молодого гражданина к конкретной профессии в соответствии с законодательством Российской Федерации;
   
5. 
   профессиональная, производственная и социальная адаптация - система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию у него соответствующих социальных и профессиональных качеств, потребности в активном творческом труде и в достижении высшего уровня профессионализма;
   
6. 
   стимулирование работодателей, сохраняющих действующие и (или) создающих новые рабочие места для молодежи, - выплата работодателям компенсации.
   

1. 
   принимает областные законы в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи;
   
2. 
   утверждает в составе областного бюджета расходы на реализацию мероприятий в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи;
   
3. 
   осуществляет контроль за исполнением областных законов в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи;
   
4. 
   осуществляет иные полномочия в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Архангельской области.
   

1. 
   определяет уполномоченные исполнительные органы;
   
2. 
   утверждает долгосрочные целевые программы Архангельской области в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи и отчеты о ходе (итогах) их реализации;
   
3. 
   определяет порядок взаимодействия уполномоченных исполнительных органов при осуществлении полномочий, предусмотренных пунктом 1 статьи 7 настоящего закона;
   
4. 
   осуществляет иные полномочия в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Архангельской области.
   

1. 
   разрабатывают и реализуют долгосрочные целевые программы Архангельской области в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи;
   
2. 
   организуют профессиональную ориентацию молодежи;
   
3. 
   оказывают содействие трудоустройству молодежи, в том числе временному трудоустройству несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые;
   
4. 
   утверждают порядок выплаты компенсации;
   
5. 
   определяют количество рабочих мест для трудоустройства молодежи;
   
6. 
   осуществляют выплату компенсации.
   

1. 
   образовательные учреждения;
   
2. 
   государственные учреждения службы занятости населения Архангельской области;
   
3. 
   учреждения здравоохранения;
   
4. 
   специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации;
   
5. 
   социально-реабилитационные центры для подростков и молодежи, центры социально-психологической помощи молодежи, центры профессиональной ориентации и трудоустройства молодежи, молодежные клубы и иные учреждения органов по делам молодежи;
   
6. 
   организации, оказывающие услуги по профессиональной ориентации и содействию трудоустройству молодежи.
   

1. 
   обеспечение согласованных действий уполномоченных исполнительных органов с учреждениями и организациями, входящими в систему профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области;
   
2. 
   рассмотрение проектов областных законов и иных нормативных правовых актов Архангельской области в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи;
   
3. 
   принятие рекомендаций по вопросам осуществления профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области;
   
4. 
   одобрение решений, планов и программ в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области.
   

1. 
   разработка и внедрение эффективных методов и средств предоставления профессиональной информации, проведения профессиональных консультаций;
   
2. 
   методическое, информационное обеспечение и координация деятельности субъектов системы профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области;
   
3. 
   организация и проведение социологических исследований, анализа эффективности деятельности системы профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области;
   
4. 
   разработка рекомендаций по осуществлению профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи;
   
5. 
   разработка решений, планов и программ в сфере профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области.
   

1. 
   выпускников образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, признанных безработными и в течение 12 месяцев (за исключением периода прохождения военной службы по призыву, периода нахождения в отпуске по беременности и родам, периода нахождения в отпуске по уходу за ребенком) после окончания образовательного учреждения не работавших по профессии (специальности);
   
2. 
   граждан, признанных безработными и не достигших возраста 18 лет.
   

1. 
   пункт 1 дополнить подпунктом 4.1 следующего содержания: «4.1) выплата работодателям компенсации расходов на трудоустройство молодых граждан в соответствии с законодательством Архангельской области;»;
   
2. 
   пункт 2 исключить.
   

1. 
   областной закон от 29 июня 2004 года № 238-31-ОЗ «О трудоустройстве молодежи» («Ведомости Архангельского областного Собрания депутатов», 2004, № 31);
   
2. 
   статью 5 областного закона от 21 июня 2006 года № 187-11-ОЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные областные законы и о признании утратившими силу отдельных областных законов в связи с проведением реформы местного самоуправления» («Ведомости Архангельского областного Собрания депутатов», 2006, № 11);
   
3. 
   статью 13 областного закона от 15 апреля 2009 года № 3-2-ОЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные областные законы в связи с разграничением полномочий органов государственной власти Архангельской области по разработке, утверждению и реализации целевых программ Архангельской области» («Ведомости Архангельского областного Собрания депутатов», 2009, № 2);
   
4. 
   статью 39 областного закона от 23 сентября 2009 года № 64-5-ОЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные областные законы в связи с совершенствованием системы исполнительных органов государственной власти Архангельской области» («Ведомости Архангельского областного Собрания депутатов», 2009, № 5);
   
5. 
   статью 9 областного закона от 22 октября 2009 года № 76-6-ОЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные областные законы в части их приведения в соответствие с бюджетным законодательством Российской Федерации» («Ведомости Архангельского областного Собрания депутатов», 2009, № 6).
   

• 
  реализацию подпункта «б» пункта 2 перечня поручений Президента Российской Федерации Д.А.Медведева по итогам совместного заседания Государственного совета Российской Федерации и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России 31 августа 2010 года;
  
• 
  организацию профориентационной ориентации граждан с ограниченными возможностями здоровья, выпускников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений Архангельской области.
  

• 
  утвердить и направить в общеобразовательные учреждения Архангельской области и государственные образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования Архангельской области методические рекомендации по организации профориентационной работы с выпускниками общеобразовательных учреждений;
  
• 
  совместно с агентством по печати и средствам массовой информации Архангельской области утвердить план по информационной поддержке мероприятий по профессиональной ориентации молодежи Архангельской области.
  

• 
  образовательным учреждениям общего и профессионального образования Архангельской области - в проведении профориентационной работы с выпускниками общеобразовательных учреждений в 2010 - 2011 году;
  
• 
  образовательным учреждениям профессионального образования Архангельской области - по организации практики обучающихся, трудоустройству выпускников в организациях, являющихся базовыми для прохождения практики.
  

• 
  ввести в годовые планы деятельности учреждений раздел «Организация профориентационной работы с выпускниками общеобразовательных учреждений»;
  
• 
  при организации профориентационной работы в 2010/2011 учебном году, а также при приеме обучающихся в 2011 году обеспечить выполнение государственных заданий на подготовку квалифицированных рабочих и специалистов со средним профессиональным образованием на 2011 год, утвержденных министерством образования, науки и культуры Архангельской области и министерством здравоохранения и социального развития Архангельской области.
  

1. Цель и задачи конкурса

Конкурс проводится с целью повышения интереса обучающихся к профессиональной деятельности, раскрытия творческих способностей, навыков индивидуального и коллективного творчества.

Задачи:

• 
  формирование активной гражданской позиции обучающихся учреждений НПО;
  
• 
  повышение престижа профессионального образования, демонстрация профессиональных умений и навыков;
  
• 
  приобщение обучающихся к участию в решении актуальных проблем современного общества.
  

2. Сроки проведения конкурса