Пояснительная записка Статус предмета Данная рабочая программа составлена для учащихся 10-11 классов на основе
Скачать 386.74 Kb.
|
| 25 | 9 | | | Двоичное кодирование графической информации | Кодовые таблицы. Форматы файлов. | Знать: Назначение и особенности кодовых таблиц. Уметь: Определять числовой код символа. Кодировать и декодировать сообщение по кодовой таблице. | Фронтальный опрос | |
| 26 | 10 | | | Двоичное кодирование звуковой информации | Кодовые таблицы. Форматы файлов. | Знать: Назначение и особенности кодовых таблиц. Уметь: Определять числовой код символа. Кодировать и декодировать сообщение по кодовой таблице. | Фронтальный опрос | |
| 27 | 11 | | | Контрольная работа «Информация и информационные процессы» | Информация и информационные процессы | | Тест | |
| Основы логики и логические основы компьютера (8 часов) | ||||||||
| 28 | 1 | | | Основы логики | Формы мышления. Высказывания. Понятия. Умозаключение. Логические переменные. | Знать: Способы записи логических выражений. Уметь: Приводить примеры логических выражений | Фронтальный опрос | |
| 29 | 2 | | | Логические выражения и таблицы истинности. | Понятие таблицы истинности. Равносильные логические выражения. | Уметь: Строить таблицы истинности для логических выражений | Фронтальный опрос | |
| 31 | 3 | | | Логические функции. | Базовые операции: дизъюнкция, конъюнкция, инверсия, импликация, эквивалентность. | Знать: Базовые операции: обозначения, конструкция в русском языке. Таблицы истинности базовых логических операций. Уметь: Записывать логические выражения с помощью логических операций | Фронтальный опрос | |
| 31 | 4 | | | Логические законы и правила преобразования логических выражений | Законы двойного отрицания, тождества, де - Моргана, ассоциативности, дистрибутивности. Преобразование логических выражений. | Знать: Логические законы. Уметь: применять логические законы. | Фронтальный опрос | |
| 32 | 5 | | | Решение логических задач. | Виды задач. Методы и приёмы решения логических задач. | Знать: Приёмы решения логических задач. Уметь: Выбирать способ решения логической задачи | Индивидуальный опрос | |
| 33 | 6 | | | Логические основы устройства компьютера | Знакомство с базовыми элементами: И, ИЛИ, НЕ. | | Фронтальный опрос | |
| 34 | 7 | | | Контрольная работа «Основы логики и логические основы компьютера» | | | Тест | |
| 35 | 2 | | | Итоговый урок | | | | |
| 11 класс | ||||||||
| Моделирование и формализация (10 часов) | ||||||||
| 1 | 1 | 04.09 | | Правила ТБ. Окружающий мир как иерархическая система | Микро-, макро-, мегамир. Иерархическая система объектов окружающего мира. Система, целостность системы. Свойства системы | Приводить примеры моделирования в различных областях деятельности | Беседа | |
| 2 | 2 | 11.09 | | Моделирование, формализация, визуализация | Моделирование. Модель. Материальные и информационные модели. Описательные информационные модели. Формализация информационных моделей. Визуализация формальных моделей | Знать основные этапы моделирования. | Фронтальный опрос | |
| 3 | 3 | 18.09 | | Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере | Описательная информационная модель. Формализованная модель. Компьютерная модель. Компьютерный эксперимент. Анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели | Иметь научные представления о моделях и технологии моделирования | Фронтальный опрос | |
| 4 | 4 | 25.09 | | Практическая работа «Построение и исследование физических моделей» | Составление плана проведения поэтапного моделирования. Проведение компьютерного эксперимента. Анализ результатов. Построение и исследование компьютерных моделей из различных предметных областей | Создают простейшие модели объектов и процессов в виде электронных таблиц и проводят компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей Иметь навыки самостоятельного моделирования простейших процессов и проведения компьютерных экспериментов | Практическая работа | |
| 5 | 5 | 02.10 | | Практическая работа «Построение и исследование биологических моделей» | Практическая работа | | ||
| 6 | 6 | 09.10 | | Типы информационных моделей | Информационная , табличная, иерархическая, сетевая модель | Приводить примеры различных информационных моделей в жизни и учебной деятельности | Беседа | |
| 7 | 7 | 16.10 | | Основные этапы разработки и исследования информационных моделей на компьютере | Постановка задачи, формальная модель, компьютерная модель, компьютерный эксперимент, анализ результатов | Знать последовательность разработки и исследования моделей на компьютере. Строить формальную и компьютерную модель для исследования несложных математических моделей | Практическая работа | |
| 8 | 8 | 23.10 | | Практическая работа «Информационные модели управления объектами» | Разомкнутая и замкнутая системы управления | Используя формальную и компьютерную модель, провести компьютерный эксперимент и проанализировать полученные результаты | Практическая работа | |
| 9 | 9 | 30.10 | | Практическая работа «Системы управления с обратной связью и без обратной связи» | Практическая работа | | ||
| 10 | 10 | 13.11 | | Контрольная работа «Моделирование и формализация» | Моделирование и формализация | Иметь навыки организации собственной информационной деятельности и планирования её результатов | Тест | |
| Технология хранения, поиска и сортировки информации (12 часов) | ||||||||
| 11 | 1 | 20.11 | | База данных. Назначение и основные возможности | Базы данных (табличные, иерархические, сетевые). Системы управления базами данных (СУБД). Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Представление о системах управления базами данных, поисковых системах в компьютерных сетях, библиотечных информационных системах. Компьютерные архивы информации: электронные каталоги, базы данных. Организация баз данных. Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения, налоговые, социальные, кадровые. Использование инструментов системы управления базами данных для формирования примера базы данных учащихся в школе. Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Правила цитирования источников информации. Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных. | Знать понятие базы данных, табличную форму представления данных и представление с помощью форм, отчётов. Понятие СУБД. Понятие сортировки и поиска данных. Уметь представлять базу данных в виде таблицы, формы, отчёта | Беседа | |
| 12 | 2 | 27.11 | | Системы управления базами данных (СУБД) | Беседа | | ||
| 13 | 3 | 04.12 | | Формы представления данных | Беседа | | ||
| 14 | 4 | 11.12 | | Организация баз данных. Примеры баз данных. | Беседа | | ||
| 15 | 5 | 18.12 | | Практическая работа «Ввод и редактирование данных» | Практическая работа | | ||
| 16 | 6 | 25.12 | | Практическая работа «Создание простой базы данных» | Практическая работа | | ||
| 17 | 7 | | | Практическая работа «Создание запросов» | Практическая работа | | ||
| 18 | 8 | | | Практическая работа «Создание отчетов» | Практическая работа | | ||
| 19 | 9 | | | Практическая работа «Создание форм» | Практическая работа | | ||
| 20 | 10 | | | Реляционные базы данных | Беседа | | ||
| 21 | 11 | | | Связывание таблиц в многотабличных базах данных | Беседа | | ||
| 22 | 12 | | | |||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе... Данная рабочая программа составлена на основе программы по литературе для 5-11 классов Г. С. Меркина, С. А. Зинина, В. А. Чалмаева.... |  | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализована на основе следующих документов |
| Пояснительная записка рабочая программа математики 8 класс составлена... Данная рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 8 классов и реализуется на основе следующих документов | | Пояснительная записка Статус программы: рабочая программа по литературе... В 2 ч под ред. Коровиной В. Я. и др. М.: Просвещение, 2011 г. Данная рабочая программа составлена для класса компенсирующего обучения.... |
| Пояснительная записка (базовый уровень) рабочая программа по Истории... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7-8 классов и реализуется на основе следующих документов | | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика»... Рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе... Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлев,... | | Пояснительная записка. Данная рабочая программа разработана на основе Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 8 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением... |
| Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по литературе для 5 «а» класса на 2013-2014 учебный год составлена на основе |
| Пояснительная записка данная рабочая программа составлена на основе... Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы курса английского языка (Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Программа... | | Рабочая программа по алгебре составлена на основе федерального компонента... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 классов и реализуется на основе |
| Пояснительная записка Статус рабочей программы Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... | | Пояснительная записка Статус рабочей программы Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо... |
| Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования... | | Пояснительная записка школьное образование по русскому языку ставит следующие цели обучения Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 классов и реализуется на основе следующих документов |
