Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10 класс базовое изучение предмета

Скачать 303.25 Kb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10 класс базовое изучение предмета
страница	3/4
Дата публикации	08.09.2014
Размер	303.25 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка

1 2 3 4

28-29

Экономика

Повторительно-обобщающий

семинар

Знать основные положения урока;

– уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;

– умение работать с текстом учебника,

выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Глава 5. Социальная сфера(13 часов)

30-32

Социальная структура общества

Изучение нового материала
Комбинированный урок

Работа с документами. Комбинированный урок

Школьная лекция

Урок – рассказ с элементами беседы

практикум

Социальные отношения. Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.

Социальное расслоение и дифференциация. Поляризация общества и имущественные различия людей. Классы как основа стратификации современного общества.

Понятия: Социальные отношения, социальная структура, социальные группы, стратификация, социальная мобильность,

социальный статус личности в обществе, социальный образ, имидж личности.

– уметь объяснять поступки людей в соответствии с их социальной ролью;

– знать, какие существуют крупные страты в определенном обществе людей;

– пояснять, каким образом принадлежность к классу оказывает влияние на жизнь людей;

– уметь анализировать положение человека в обществе с использованием изученных социологических понятий

33-35

Социальные взаимодействия

Комбинированный

Работа в группах

Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда. Виды социальных норм.

Социальные аспекты труда. Культура труда

Понятия: социальное взаимодействие людей;

– знать причины и последствия социальных конфликтов;

– объяснять сущность и значение культуры труда;

– знать, как проявляется неравенство
в обществе;

–анализировать влияние неравенства на трудовую деятельность людей, их образ жизни; различные позиции в отношении поляризации общества, а также причины, способствующие этому.

36-37

Социальные нормы и

отклоняющееся поведение

Комбинированный

беседа

Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

– Понятия: социальные нормы и социальный контроль; самоконтроль; приводить примеры, характеризующие виды социальных норм;

– определять причины отклоняющегося поведения;

– объяснять социальную опасность преступности

38-39

Нации и межнациональные отношения

Комбинированный

Лекция с элементами беседы

Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.. Культура межнациональных отношений.

– Понятия: этноцентризм, межнациональные отношения; этнос, толерантность,

– разъяснять особенности взаимоотношений наций, опираясь на конкретные исторические примеры;

–влияние этноцентризма на взаимоотношения с разными народами;

– называть принципы национальной политики РФ ;

Семья и быт

Комбинированные уроки

беседа

Семья как фундаментальный институт общества и малая группа Семья и брак. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. Бытовые отношения

– Понятия: семья и брак, семья с социологической точки зрения. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе.

– объяснять проблемы неполных семей. –анализировать современную демографическую ситуацию в Российской Федерации.

Социальное развитие и молодежь

Комбинированный

беседа

Социальные процессы в современной России. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.

.

– характеризовать

особенности молодежи как социальной группы;

– знать, как изменяются социальные роли человека в молодые годы;

– какие льготы предусмотрены для несовершеннолетних работников

Социальная сфера

Повтори-тельно обобщающий урок

семинар

– Знать основные положения главы;

– уметь анализировать;

– делать выводы;

– отвечать на вопросы;

– уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Глава 6. Политическая сфера(11 часов)

Политика и власть

Урок – изучение нового материала

Лекция с элементами беседы

Политика как общественное явление. Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды.

Понятия: политика, власть, политический институт;

-объяснять происхождения власти;

– пояснять, что представляет собой власть, ее виды;

44–45

Политическая система

Комбинированный урок

Беседа. Работа с документами.

Структура и функции политической системы. Государство в политической системе, его функции

– Понятия: политическая система общества, государство, основные признаки государства, формы государства;

– знать основные функции государства, уметь их анализировать;

46–48

Гражданское общество и правовое государство

Комбинированные уроки

Лекция.

Беседа.

Практикум.

Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества.

– Понятия: гражданское общество, его признаки, правовое государство, каковы его основные признаки;

– уметь анализировать взаимоотношения государства и общества;

49–50

Демократические выборы и политические партии

Комбинированные уроки

беседа

Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Избирательная кампания в Российской Федерации.. Избирательная система. Типы избирательных систем. Многопартийность и партийные системы

Понятия: избирательная система – мажоритарная, пропорциональная; партия;

– определять сходство и различие мажоритарной и пропорциональных избирательных систем;

– типологии политических партий и их сущность

51–52

Участие гражданина в политической жизни

Комбинированный

Беседа. Лекция.

Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Политическое участие. Политическая культура.

– Понятия: голосование, референдум политическая элита, политическая идеология, политический процесс, политическая культура

– анализировать политические симпатии и определять факторы, способствующие политической активности населения;

– называть способы влияния граждан на политику, воздействие на власть и принимаемые ею решения.

Политическая сфера

Повторительно-обобщающий

Беседа. Тестирование.

Знать основные положения главы.

Уметь анализировать.

Делать выводы.

Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные;

Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Раздел III. Право. (11 часов)

Глава 7. Право как особая система норм(10 часов)

54-55

Право в системе социальных норм

Комбинированный урок

Лекция.

Социальные нормы. Право в системе социальных норм. Система российского права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Понятие о естественных правах и гражданских правах. Уровень и содержание правосознания. Разновидности правовых норм.

– Понятия: право, система права; социальные нормы

– сравнивать право и мораль;

– Объяснять роль системы права в регулировании общественных отношений,

56-57

Источники права

Комбинированные уроки

Беседа. Работа с документами.

Что такое источники права. Основные источники права. Виды нормативных актов. Конституция в иерархии нормативных актов.

Понятия: система права, основные отрасли права; источники права, нормативные акты; Конституция;

– уметь анализировать иерархию нормативно-правовых актов;

-решать правовые задачи;

58-60

Правоотношения и правонарушения

Изучение нового материала. Обобщение и систематизация знаний.

Беседа. Работа в группах. Практикум.

Правоотношение.

Правонарушение. Юридическая ответственность. Система судебной защиты прав человека.

Развитие права в современной России.

Понятия: правосознание, правовая культура личности; правоотношение,

Правонарушение, юридическая ответственность. Система судебной защиты прав человека.

Раскрывать важнейшие признаки правоотношений;

– определять особенности правонарушений;

– объяснять различия между проступком и преступлением;

Объяснять основные цели деятельности судебной системы

61-62

1 2 3 4

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10-11 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Пояснительная записка рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10-11 класс... Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – профильное изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
	Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Программа по Пояснительная записка рабочая программа по литературе 7-9 класс Рабочая программа по литературе (7-9 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории Брянского края. (10 класса. Базовый уровень). Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
	Рабочая программа по истории средних веков (6 класс) Пояснительная Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории россии 10 класс (изучение предмета на... Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		1. Пояснительная записка Данная программа составлена на основе требований... Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по Всеобщей истории 6 класс Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию (9 «А», «Б», «В», «Г», «Д» классы – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным...
	Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...

Школьные материалы