Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета

Скачать 181.64 Kb.

Название	Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета
Дата публикации	29.06.2013
Размер	181.64 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.).

Обучение истории в основной школе имеет следующие цели:

ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в прошлом; выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности; развитие способности рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа, применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма, патриотизма; приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитания уважения к истории, культуре, традициям своего и других народов.

При освоении обязательного минимума содержания курса истории средних веков школьники должны научиться следующим видам деятельности:

Называть хронологические рамки средневековья; имена наиболее известных личностей; участников и результаты наиболее значительных движений;

Показывать на исторической карте местоположение государств средневекового мира;

Описывать занятия и образ жизни людей в средневековых обществах;

Составлять описание средневековых памятников;

Называть характерные и существенные черты политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке; социального положения людей в средние века; представлений средневекового человека о мире; религиозных воззрений, ценностей;

Объяснять значение понятий: аграрное общество, натуральное хозяйство, община, феодальные отношения, сословие, иерархия, монархия, политическая раздробленность, централизованное государство, Возрождение, гуманизм.
3. Содержание изучаемого курса

Рабочая программа составлена с учетом изучения истории в объеме 2 часов в неделю.

Всеобщая история – 28 часа; история России – 40часов
История Средних веков

	Тема	Количество часов
1	Западная Европа на заре средневековья	5
2	Восточнохристианский мир.	3
3	Арабы и рождение исламского мира	2
4	Западноевропейское общество в XI- XV вв	9
5	Западноевропейская культура XI- XV вв.	3
6	Турко-османы против христианского мира.	2
7	Страны и народы Азии и Америки.	3
8	Повторительно – обобщающий урок по курсу	1
		28

Программа курса
Тема 1. Западная Европа на заре средневековья.

Великое переселение народов^¹. Кельты, франки, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.

Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы и образование двух ветвей христианства. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.

Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.

Знать/уметь:

- называть хронологические рамки и периодизацию периода Средние века,

- называть вещественные и письменные исторические источники, архивы, хроники;

- показывать на исторической карте расселение германцев, территорию Галлии;

- характеризовать Хлодвига, Карла Великого;

- объяснять причины и результаты раздробленности.

Тема 2. Восточнохристианский мир.

Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии. Культура .Образование славянских государств. Культурное наследие Византии.

Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.

Знать/уметь:

- знать понятия: университеты, магистры, школяры, ваганты. Романский, готический стили. Книжная миниатюра;- характеризовать исторических деятелей: Иоганн Гуттенберг;

- объяснять значение технических изобретений, книгопечатания;

- анализировать факт изменения взглядов на мир: синтез церковного и научного.
Тема 3. Арабы и рождение исламского мира.

Знать/уметь:

Племена Аравийского полуострова: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.

- знать понятия: империя, иконоборчество. Бедуины, ислам, Коран, мусульманин, халифат. Зороастризм. Эмиры. Султан. Шейхи, янычары; реконкиста;

- характеризовать исторических деятелей: Юстиниан, Мухаммед;

- показывать на исторической карте Византию, Арабский халифат;
Тема 4. Западноевропейское общество в XI- XV вв.

Сословный строй в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская. Образование двух ветвей христианства – православия и католицизма. Римско-католическая церковь. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.

Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Вассалитет. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.

Экономическое развитие Западной Европы. Феодалы и зависимые крестьяне. Крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь, быт и труд горожан. Цехи и гильдии.

Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие, ислам в эпоху крестовых походов. Начало реконкисты на Пиренейском полуострове

Образование централизованных государств. Сословно-представи-тельные монархии в Европе.

Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная римская империя.

Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв.Столетняя война: причины и итоги. Жанна дАрк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Ереси. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.

Знать

- знать понятия: натуральное хозяйство, феодализм, подати, повинности, крепостная зависимость. Коммуны, города-республики. Товарно-денежные отношения. Миссионеры, католическая церковь. Инквизиция. Ереси. называть причины и следствия крестовых походов, реконкисты.

- называть некоторые отличия православия и католицизма

- называть характерные и существенные черты политического устройства средневековых обществ в Европе;

- знать понятия: Генеральные штаты, парламент, Великая хартия вольностей, сословно-представительная монархия;

- характеризовать исторических деятелей: Жанна д Арк. Уот Тайлер. Ян Гус.

- называть хронологические рамки Столетней войны
Тема 5. Западноевропейская культура XI- XV вв

Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стиль в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.

Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.
Тема 6. Турко-османы против христианского мира.

Знать/уметь: Завоевания сельджуков и османов. Балканы и Малая Азия в XIII- XIV вв. Завоевание турок-османов Падение Византии. Османская империя Гибель Византии и создание Османской империи.
Тема 7. Страны и народы Азии и Америки.

Средневековое общество в Индии, Китае, Японии. Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сунн. Крестьянские восстания и нашествие кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.

Государства Средней Азии в Средние века. Хорезм. Походы Тимура.

Происхождение индейцев Америки. Развитие наиболее мощных государств. Загадки культуры и религии

Знать/уметь: знать понятия: брахманизм, буддизм, индуизм. Касты. показывать на исторической карте страны Азии и Америки.

Итоговое повторение

Календарно-тематическое планирование. История Средних веков

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся (учащиеся должны знать/уметь)	Информ. сопровождение	Вид контроля
1	Начало эпохи Средних веков.	1	Урок-изучение нового материала	Понятие «средние века». Хронологические рамки, периодизация	Знать- хронологические рамки , переодизацию	Учебник, раб.тетр., доп. лит-ра
2	Варварские королевства в V- X в.	1	Комбинированный	расселение германцев Занятия образ жизни. Завоевания.	показывать на исторической карте расселение германцев, территорию Галлии общественное устройство	Учебник, ,раб.тетр., доп. лит-ра	Устный опрос,
3	Империя Карла Великого и её распад.	1	Комбинированный урок	Причины образования и распада империи	-характеризовать Хлодвига, Карла Великого	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос,
4	Новая волна завоеваний.	1	Обобщающий урок	Роль норманнских завоевания.	-последствия норманских завоеваний	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
5	Культура Средневековья и христианство в V- X в.	1	Комбинированный	Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы и образование двух ветвей христианства	- характеризовать роль христианства в раннем Средневековье	Учебник, ,раб.тетр., доп. лит-ра	Устный опрос,
6	Византийская империя.	1	Урок –изучение нового материала	показывать на исторической карте Византию, государственное устройство. Императоры Византии	территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
7	Южнославянские государства в VI – XI в.	1	Комбинированный урок	Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.	Знать-как происходило образование славянских государств	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра
8	Культура Византии и южных славян.	1	Урок –изучение нового материала	характеризовать исторических деятелей: Юстиниан Культура и особенности архитектуры,живописи.	Понятия-фреска,, базилика, мозаика Особенности Византийской культуры	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетрсост.таб
8	Образование славянских государств	1	Комбинированный	Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.	Знать-как происходило образование славянских государств	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра
9	Возникновение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат.	1	Урок –изучение нового материала	- знать понятия: характеризовать исторических деятелей: Мухаммед; - показывать на исторической карте Арабский халифат.	Мухаммед. Коран. расселение, занятия. Возникновение ислама Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
10	Культура стран ислама.	1	Комбинированный урок	знать понятия: империя, Бедуины, ислам, Коран, мусульманин, халифат		Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
11	Средневековая картина мира. Феодальное общество.		Комбинированный урок	Представления средневекового человека мира; Роль церкви на формирование миропонимания Феодальное землевладение.	натуральное хозяйство, феодализм, анализировать взаимоотношения Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра
12	Духовенство и рыцарство.	1	Комбинированный урок	Сеньоры и вассалы. Вассалитет. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.		Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
13	Крестьяне и горожане	1	Комбинированный урок	Средневековая деревня: образ жизни, занятия, быт и культура Быт и устройство средневековых городов.	понятия: натуральное хозяйство, феодализм, подати, повинности, Коммуны, города-республики. Товарно- Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра денежные отношения. Цехи и гильдии. Жизнь, быт и труд горожан	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
14	Еретики и крестовые походы.	1	Комбинированный урок	Крестовые походы участники ,ход, последствия	Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества.Миссионеры, католическая церковь. Инквизиция. Ереси.	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
15	Англия и Франция в XI- XIII. Столетняя война	1	Урок изучения нового материала	Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна дАрк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Образование централизованных государств. Сословно-представительные монархии в Европе. Генеральные штаты во Франции	называть хронологические рамки Столетней войны. Генеральные штаты, парламент, , сословно-представительная монархия; называть характерные и существенные черты политического устройства средневековых общества во Франции Великая хартия вольностей	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
16	Германия и Священная Римская империя в X-XVвв.	1	Комбинированный урок	Кризис католической церкви. Папы и императоры.		Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
17	Государства западных славян.	1	Комбинированный урок	Ереси. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.	характеризовать исторических деятелей: Ян Гус. Анализ причин расцвета	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
18	Итальянские государства в XI- XV вв.	1	Комбинированный урок	Священная римская империя.	называть характерные и существенные черты политического устройства средневековых общества в германских землях	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
19	Государства Пиренейского полуострова.	1	Комбинированный урок	Католицизм, православие, ислам в эпоху крестовых походов. Начало реконкисты на Пиренейском полуострове		Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
20	Искусство и литература в XI- XIII.	1	Комбинированный урок	Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стиль в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.	Университет, Романский и готический стиль. характеризовать исторических деятелей	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
21	Образование и наука в средние века.	1	Комбинированный урок	Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.	Иоганн Гуттенберг; - объяснять значение технических изобретений, книгопечатания; анализировать факт изменения взглядов на мир: синтез церковного и научного.	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
22	Раннее Возрождение.	1	Комбинированный урок	Особенности средневековой культуры народов Европы.Архитектура и поэзия.	Университет, Романский и готический стиль. характеризовать исторических деятелей	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
23	Балканы и Малая Азия в XIII- XIV вв. Завоевание турок-османов	1	Комбинированный урок	Османская империя 14-15вв.завоевания и рост государства	Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе-показать на карте	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
24	Гибель Византии и создание Османской империи.	1	Комбинированный урок
25	Монголы и их завоевания.	1	Комбинированный урок	Государства Средней Азии в Средние века. Хорезм. Походы Тимура.	Создание государства Великих моголов. Делийский султанат.	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
26	Китай , Япония, Индия в средние века.	1	Комбинированный урок	Распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сунн. Крестьянские восстания и нашествие кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Средневековая Япония.	- знать понятия: брахманизм, буддизм, индуизм. Касты. показывать на исторической карте , территорию Империи Тан и Сунн. Крестьянские восстания и нашествие кочевников. Создание империи Мин.	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Устный опрос, раб.тетр
27	Государства доколумбовой Америки.	1	Комбинированный урок	Особенности исторического развития
28	Повторительно – обобщающий урок по курсу.	1	Обобщающий контроль	Тестовая работа	Знание понятий и основных событий	Учебник, раб.тетр., доп.лит-ра	Тестовая работа

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Пояснительная записка рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории россии 10 класс (изучение предмета на... Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10-11 класс базовое изучение предмета Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
	Рабочая программа по Всеобщей истории 6 класс Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории средних веков (6 класс) Пояснительная Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по всеобщей истории. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории России. (10 класс. Базовый уровень). 1 Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по истории. «Всеобщая история с древнейших времен... Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		К истории создания крупнейшего регионального объединения – европейского союза Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа по Брянскому краю 11 класс (общеобразовательный) Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Рабочая программа по предмету: «Брянский край» Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
	I философия науки (для всех специальностей) Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...		Рабочая программа по истории Брянского края. (10 класса. Базовый уровень). Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...

Рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета

Похожие: