Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для 9 класс
Скачать 0.51 Mb.
|
| 21 (8) | | | | | | | | | Практика устной речи по теме. Ролевая игра «В магазине». | Do you have these jeans in a larger size? I’ll have a look. Can I pay by card? Where is the fitting room? | Косвенная речь | Комбини-рованный | текущий | РТ упр. С, ср.41 (диалог) | |||
| 22 (9) | | | | | | | | | Домашнее чтение. Обсуждение прочитанного. | | | Комбини-рованный | текущий | Уч-к – упр.2, стр.70-75 | |||
| 23 (10) | | | | | | | | | Повторение и закрепление изученного материала. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Закрепл. умений и навыков | текущий | РТ упр. А-В, стр.44-45 | |||
| 24 (11) | | | | | | | | | Покупки. Контрольное аудирование. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Урок-контроль | итоговый | РТ упр.1-3, стр.42-43 | |||
| 25 (12) | | | | | | | | | Одежда и характер. Контрольное чтение. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Урок-контроль | итоговый | РТ упр.4,5, стр.44 – сообщение об одежде | |||
| 26 (13) | | | | | | | | | Я и мода. Контрольное говорение. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Урок-контроль | итоговый | РТ упр.4,5, стр.47-48 | |||
| 27 (14) | | | | | | | | | Обобщение изученных лексико-грамматических структур. | | | Обобщ., систе-матизация знаний | текущий | РТ упр. 1-3, стр.46-47 | |||
| II четверть. Раздел 3. Тема: «Здоровье лучше богатства» (21ч.) | |||||||||||||||||
| 28 (1) | | | | | | | | | Презентация грамматического материала. Согласование времен. | | Согласование времен. | А – развитие различных видов аудирования с целью общего понимания темы, извлечение запрашиваемой информации, полное понимание текста. Г – разнообразные коммуникативные упражнения проблемного х-ра, монологические высказывания с опорой на устные и письменные тексты – монолог-описание, монолог-сообщение; развитие умений в диалогической речи – отработка устойчивых диалогических единств. Ч – Обучение различным видам чтения – просмотровому, поисковому, изучающему, формирование привычки к учебному чтению. П – подстановка пропущенных слов и словосочетаний, лексических и грамматических трансформаций, выписывание ключевой, дополнительной информации. | Изучение нового материала | текущий | РТ упр.3,4, стр.49-50 | ||
| 29 (2) | | | | | | | | | Закрепление грамматических структур в упражнениях. | | Согласование времен. | Закрепл. умений и навыков | текущий | РТ упр. А-В, стр.52 | |||
| 30 (3) | | | | | | | | | Семантизация и активизация ЛЕ. Работа с текстом. | To diet, to come out, to feel guilty, excess weight, to gain weight, to lose weight, to have low/high self-esteem, to tell on smb | Согласование времен. | Комбини-рованный | текущий | РТ упр.1-3, стр.53-55 | |||
| 31 (4) | | | | | | | | | Совершенствование навыков аудирования и устной речи. | | Согласование времен. | Комбини-рованный | текущий | РТ упр. А-С, стр.56-57 | |||
| 32 (5) | | | | | | | | | Здоровый образ жизни. Активизация ЛЕ в устной речи. | Physical activity, to burn calories, convenience food, a balanced diet, fast food restaurants, to contain energy | Согласование времен. | Комбини-рованный | текущий | РТ упр. А-D, стр.59-60 | |||
| 33 (6) | | | | | | | | | Употребление артикля с названиями веществ. | | Артикль | Комбини-рованный | текущий | РТ упр.1-4, стр.60-61 | |||
| 34 (7) | | | | | | | | | Здоровое питание. Обсуждение проблемных вопросов. | Grains, vegetables, dairy products, fat and sugar, to skip meals, to feel full, at least, bad breath | Артикль | Урок-дискуссия | текущий | РТ упр. А,В, стр.62 | |||
| 35 (8) | | | | | | | | | Практика устной речи | | | Комбини-рованный | текущий | Составить диалог по теме. | |||
| 36 (9) | | | | | | | | | Глаголы, вводящие утвердительные предложения в косвенную речь. | To admit, to complain, to decide, to explain to smb, to reply, to warn, to inform, to advise, to agree, to refuse, to accept | Косвенная речь и согласование времен. | Изучение нового материала | текущий | РТ упр.1-4, стр.63-64 | |||
| 37 (10) | | | | | | | | | Медицинское обслуживание. Монологические высказывания на основе фабулы текста. | | Косвенная речь и согласование времен. | Комбини-рованный | текущий | РТ упр. А-D, стр.64-65 | |||
| 38 (11) | | | | | | | | | Дж. Вашингтон. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом. | Упр.1, стр.107 | | Комбини-рованный | текущий | Сообщение о Дж. Вашингтоне РТ упр. А, стр.68 | |||
| 39 (12) | | | | | | | | | Т. Джефферсон. Практика чтения и обсуждения. | Упр.1, стр.107 | | Комбини-рованный | текущий | РТ упр. В, стр. 68 | |||
| 40 (13) | | | | | | | | | Практика устной речи на основе изученных структур. | | Косвенная речь и согласование времен. | Комбини-рованный | текущий | РТ упр. С, стр.69 | |||
| 41 (14) | | | | | | | | | Закрепление согласования времен в упражнениях. | | Косвенная речь и согласование времен. | Закрепл. умений и навыков | текущий | Задание на карточках | |||
| 42 (15) | | | | | | | | | Самостоятельная работа по теме «Согласование времен». | Лексика раздела | Косвенная речь и согласование времен. | Урок-контроль | промежу-точный | Диалог «Хорошие и плохие привычки» | |||
| 43 (16) | | | | | | | | | Практика устной диалогической речи по теме. | Лексика раздела. | | Комбини-рованный | текущий | Стр.115 – повторить слова | |||
| 44 (17) | | | | | | | | | Повторение лексико-грамматических структур. | Лексика раздела | Косвенная речь и согласование времен. | Закрепл. умений и навыков | текущий | РТ упр.1-7, стр.66-67 | |||
| 45 (18) | | | | | | | | | Здоровое питание. Контрольное аудирование. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Урок-контроль | итоговый | Написать письмо другу. | |||
| 46 (19) | | | | | | | | | Декларация о независимости США. Контрольное чтение. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | | Урок-контроль | итоговый | Проект «Здоровый образ жизни». | ||
| 47 (20) | | | | | | | | | Контрольное говорение. Защита проектов. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Урок-контроль, проектный урок | итоговый | РТ упр.1-3, стр.58 | |||
| 48 (21) | | | | | | | | | Обобщение изученного материала. | Изученная лексика | Изученные грамматические структуры. | Обобщ., систе-матизация знаний | текущий | Повторить словообразовательные аффиксы. | |||
| III четверть. | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе Календарно – тематическое планирование уроков английского языка в 10 классе на 2013-2014 учебный год по умк м. З. Биболетовой, Е.... |  | Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для 10 класс Умк «Английский в фокусе» под редакцией О. В. Афанасьевой, Дж. Дули, И. В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс. (105ч.) |
| Календарно-тематическое планирование уроков английского языка во 2 классе Умк: “Enjoy English” (2 класс), авторы: Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанёва Н. Н | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Календарно-тематическое планирование по курсу английского языка 9 «А» и«Б» класс | | Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год |
| Урока т календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 5 классе (составлено по программе и учебнику Плешакова А. А., Сонина... | | Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класс Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класса (углубленное изучение предмета) |
| Тематическое планирование курса Примерное календарно-тематическое... Примерное календарно-тематическое планирование составлено для использования иумк в рамках традиционной классно-урочной системы организации... | | Календарно-тематическое планирование по умк афанасьевой О. В., Михеевой... «Новый курс английского языка для российских школ. 8 класс», учитель: Красикова Н. С, 3 часа в неделю |
| Календарно-тематическое планирование уроков биологии. Класс Календарно-тематическое планирование уроков биологии. Класс – Базовый уровень | | Календарно-тематическое планирование по умк афанасьевой О. В., Михеевой... «Новый курс английского языка для российских школ. 9 класс», учитель: Красикова Н. С |
| Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год | | Календарно-тематическое планирование уроков английского языка во 2 классе Формировать внутреннюю позицию ученика на уровне положительного отношения к предмету, понимать адекватно причины успешности-неуспешности... |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе | | Календарно-тематическое планирование уроков немецкого языка во 2 классе |
