№
|
Тема
|
Элемент содержания
обязательного минимума
|
Требования к уровню подготовки
|
Контрольно-
оценочная деятельность
|
Домашнее задание
|
Средства обучения
|
Дата
|
Тип урока
|
Дата по факту
|
Форма проведения
|
иметь представление
|
Знать
|
уметь/иметь опыт, применять на практике
|
Вид
|
Форма
|
|
|
|
Погода (11 часов). Каникулы. Прогноз погоды. Путешествия.
|
|
УРОК 1
Как я провел (а) свои каникулы.
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Аудирование: упр. 2, стр.3
Чтение: упр.4,стр.3
Лексика: - to travel about (by)- to lie in the sun- to go to the country- to enjoy the holiday- to stay at a large hotel- to visit museums- to stay at home- to see interesting places- to miss-to keep late hours- to brush up English
Грамматика: место наречий неопределённого времени, в предложении включая предложения с глаголом to be;
Говорение: диалог-расспрос
упр.1,3,стр.3
|
-о занятиях детей во время каникул;
|
- весь лексический материал по теме
- правила построения предложений в Simple и Progressive и уметь употреблять их в речи;
|
- при аудировании ответить на вопросы;
- рассказать о своих увлечениях летом;
- при чтении соотнести рисунки и увлечения;
-начинать, вести/поддерживать и за канчивать беседу в стандартных ситуаци ях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспраши вая, уточняя;
|
Текущий
|
Моноло
гичес-кая речь
|
Упр.6,7, стр.5
|
CD
Запись №1
Презента-
ция” «Каникулы»
|
|
Как проводят каникулы зарубежные сверстники.
Повторение лексики по теме «Погода».
Комбинированный урок
|
Аудирование: интервью. Р,Т, упр.1,с.3
Говорение: ДР
Грамматика: - The Present Simple Tense
- The Past Simple
Лексика:
а) повторение лексики по теме за 3-5 классов;
Чтение: стр.4 упр.2
|
-о том, как зарубежные сверстники проводят каникулы;
|
-основные значения изученных единиц;
-признаки изученных грамматических явлений;
|
-употреблять лексику по теме;
-расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
|
Текущий
|
Говорение
|
Упр. 9,10, стр.6
|
Р.Т. CD
Запись №1
Презентация
|
|
Простое настоящее и прошедшее время.
Повторение лексики по теме «Погода».
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Грамматика: упр.4,стр. 6
Лексика: - sunny;cold;
warm;wet;hot;foggy;
cloudy;frosty;clear;
windy;rainy, to rain;
to snow;to blow;to shine
Говорение: МР
|
-о погодных ялениях;
|
-основные значения изученных единиц;
-признаки изученных грамматических явлений;
|
-дать оценку описываемым событиям;
- употреблять в речи обороты to be going to, it (snows), it is (cold), to look out for;
|
Текущий
|
Грамматика.
Лексика
|
Упр. 16, 18,стр.9-11
|
CD
Запись №2
Презентация
|
|
Повторение английских времен. The present Continuous Tense – The Past Continuous Tense
|
Аудирование: Р.Т. упр.2с.3
Говорение:упр.12, 15,стр.8-9
Грамматика:
The present Continuous Tense – The Past Continuous Tense
Лексика: -
changeable;a rainbow;
a rainstorm;a barometer; a shower;
a weatherman;a (to) forecast;to expect;daily;calm;a mist, misty;
|
-об использовании изученных времен англ. языка;
|
-основные значения изученных единиц;
-признаки изученных грамматических явлений;
|
- употреблять в речи времена Simple и Continuous;- вычленять смысловые вехи;- понимать детали;
|
Текущий
|
Грамматика
|
Упр. 14,17
|
Р.Т. CD
Запись №2
Презентация
|
Комбинированный урок.
|
|
Ролевая игра.
Новая лексика по теме «Погода».
Комбинированный урок.
|
Говорение:Упр. 19.стр.11
Чтение: Упр.15, стр.11
Лексика для обсуждения текста:
a (to) forecast; to expect;daily;calm;a mist, misty;changeable;
a rainbow;a rainstorm;a barometer;a shower;
a weatherman
|
-об изученной лексике по теме;
-о ролевой игре;
|
-основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распростра ненная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;
|
-начинать, вести/поддерживать и за канчивать беседу в стандартных ситуаци ях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспраши вая, уточняя;
|
Тематический
|
Диалогическая речь. Лексика.
|
Упр.24,
25,стр.14
|
Презентация
|
|
Чтение текста «Прогноз погоды»
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Аудирование: упр.32, стр.19
Говорение на основе аудирования: упр.33, 34 стр.19
Грамматика:
стр.7,стр.5
Лексика:a (to) forecast;
to expect;daily;calm;
a mist, misty;changeable;
a rainbow;a rainstorm;
a barometer;a shower;
a weatherman
|
-о прогнозе погоды;
-о работе синоптиков;
-об особенностях литературного перевода
|
- лексику по теме;
-признаки изученных грамматических явлений;
|
- читать с извлечением частичной информации, а также с полным пониманием текста;
-пользоваться двуязычным словарем;-отвечать на предложение со беседника согласием/ отказом-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;- при чтении соотнести абзац и название;
|
Тематический
|
Чтение
|
Упр.30,
36,с.18, 21
|
CD
Запись №3
Презентация
|
|
Повторение английских времен The Past Indefinite Tense - The Present Perfect Tense.
|
Грамматика: Past Indefinite - Present Perfect стр.19 упр.6
Аудирование: стр.19 упр.7
|
-об использовании изученных времен английского языка;
|
-основные значения изученных единиц;
-признаки изученных грамматических явлений;
|
-использовать The Past Indefinite Tense - The Present Perfect Tense
-давать краткую характеристику персонажей;
-пользоваться англо-английским словарем;
|
Текущий
|
Грамматика
|
Упр.43, 44, стр.25,25
|
Презентация
|
Комбинированный урок
|
8
|
Входной контроль
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
|
Лексика:a (to) forecast; to expect;daily;calm;
a mist, misty;changeable;
a rainbow;a rainstorm;
a barometer;a shower;
a weatherman
Грамматика:
The Present Simple Tense
- The Past Simple
Past Indefinite - Present Perfect
The present Continuous Tense – The Past Continuous Tense
|
-о решении тестовых зданий;
|
- весь лексический материал по теме
-правила построения предложений в Simple и Progressive и уметь употреблять их в речи;
-признаки изученных грамматических явлений;
|
-понимать основное содержание несложных аутентичных аудио текстов, ответить на вопросы по содержанию;
|
Входной
|
Тест
|
Упр.47, стр.28
Домашнее чтение.
Текст №1
|
CD
Запись №3
|
9
|
Анализ к.р.
Комбинированный урок
|
Письмо:стр.20-21 упр.8,9
|
-об использовании изученных времен английского языка;
-об использовании лексики по теме;
|
- весь лексический материал по теме
-признаки изученных грамматических явлений;
|
-использовать The Present Simple Tense
- The Past Simple
Past Indefinite - Present Perfect
The present Continuous Tense – The Past Continuous Tense;
|
Текущий
|
Грамматика. Лексика.
|
Р.Т. упр. 6 А,В
|
Презентация. Карточки.
|
10
|
Составление диалогов по теме «Погода»
|
Чтение:Упр 15, стр.11
Лексика: sunny;cold;
warm;wet;hot;foggy;
cloudy;frosty;clear;windy;rainy, to rain; to snow;to blow;to shine
Аудирование и чтение текста. Упр. 15, стр.11
|
-о ведении диалога с собеседником;
|
-сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
-ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений, выражение чувств и эмоций с помощью эмфатической интонации;
|
-расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;-целенаправленно расспрашивать, «брать интервью».
|
Тематический
|
Диалогическая речь
|
Упр.50, 54, стр.32
|
CD
Запись №4
Презентация. Картинки.
|
Комбинированный урок
|
11
|
Игра «Синоптики»
|
Говорение: стр. 12 упр.16
Лексика: стр.7 упр.6
Грамматика: - The Present Simple Tense
- The Past Simple Tense
- The Present Progressive Tense
Письмо: ключевые слова для МР
|
-об игровых заданиях;
|
- основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распростра ненная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;
|
-начинать, вести/поддерживать и за канчивать беседу о не/ привлекательной работе в стандартных ситуаци ях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспраши вая, уточняя;
-придумать окончание рассказа;
|
Темати-
ческий
|
Мини-высказывания
|
Сообщение по теме.
|
CD №5
|
Комбинированный урок
|
|
Климат (10 часов). Погода и прогноз погоды. Климатические изменения. Времена года.
|
