Программа вступительных испытаний по иностранному языку Пояснительная записка





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НазваниеПрограмма вступительных испытаний по иностранному языку Пояснительная записка
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Tест:

  1. Er musste die Briefe …, er kann nicht Maschine schreiben.

  1. geschrieben sein b)schreiben lassen c)schreiben warden d)zu schreiben




  1. Je mehr er davon erzählt, … merkwürdiger kommt es mir vor.

a)aber b)desro c)doch d)so

3. Milch ist im Kühlschrank fünf bis sechs Tage … .

a)gesund b)gültig c)haltbar d)konservativ
4. Wenn du Peter siehst, grüss … bitte auch von mir.

a)ihn b)ihm c)dem d)dessen
5. Damals hat es mir … gefehlt.

a)um b)an c)auf d)das
6. … interessierst du dich besonders?

a)Woran b)Wofür c)Worüber d)Worauf
7. Du hast doch kein Geld mehr. … bitte 100 Euro von mir.

a)nehme b)nimm c)nimmt d)nehmen
8. Wann baute man den Fernsehturm? – Ich weiss nicht, wann … .

a)der Fernsehturm gebaut ist b)der Fernsehturm gebaut war c) der Fernsehturm würde d) der Fernsehturm gebaut wurde

9. Ich möchte sehr, … meine Freunde mich besuchen.

a)das b)damit c) dass d)dafür
10. Wir … lange auf den Bus, aber er ist nicht gekommen.

a)warten b)sind gewarten c)gewarteten d)warteten
11. … Tag hast du Geburtstag?

a)Welchen b)Auf welchen c)Bei welchen d)An welchen
12…. Ich klein war, musste ich den Kindergarten besuchen.

a)Wenn b)Als c)Wann d)Während
13.Sei bitte nicht böse, aber ich komme erst … .

a)nach den neunten Juli b) nach dem neunten Juli c) nachher neunten Juli d) vorüber neunten Juli
14. Wir parken unser Auto vor … Haus, denn wir haben keine Garage.

a)dessen b)den c)dem d)das
15.Das ist das Haus … .

a)meinen Vetters b) meines Vetters c) meinen Vetter d) meiner Vetter
16. Meine Freundin ist sehr fleissig und lernt alles … .

a)gründlisch b)nachsichtig c)flüchtig d) gründlich
17. Ich war gestern abend … Vortrag.

a)auf b)an c)im d)am
17. Sagen Sie uns bitte … .

a)Seine Nahmen b) Ihre Nahmen c) Ihr Nahmen d) Ihren Nahmen
18. Bis heute … er nur an sich.

a)denkte b)denkt c)denke d)dankte
19. Dieses Bild ist schön. Häng es doch … Wand.

a)an das b)an der c) an die d)auf die
20. Mein Bruder putzt … zweimal täglich die Zähne.

a)mich b)mir c)dich d)sich
21. Ich … kein Fleisch.

a)mag b)kann c)soll d)muss
22. Was hat dir der Artz gegen die Grippe … .

a)beschrieben b) geschrieben c) unterschrieben d) verschrieben
23. Wenn du die Prüfung bestehen willst, must du … fleissiger sein.

a)ganz b)mehr c)noch d)sonst
24. Entschuldigung! … fährt der nächste Zug nach Berlin?

a)Wann b)Wenn c)Wovon d)Woraus
25. Hätte ich jetzt keine Prüfung, … ich im Park in der warmen Sonne sitzen.

a)möchte b)würde c)ware d)sei
26. Die Altstadt … von den Touristen immer gern … .

a)besucht …ist b)wird … berichtigen c)wird … besuchen d)wird … besucht
27. … er einen Unfall hatte, kann er nicht mehr Fussball spielen.

a)Wegen b)Nachher c)Wenn d)Weil
28. Er trug sein Gepäck fünf Stockwerke hoch, … den Fahrstuhl … benutzen.

a)statt … sich b)um … zu c)anstatt … zu d)statt … zum
29. Wir wissen wirklich nicht, … es geht.

a)wozu b)warum c)worum d)wovon
30. Ist hier … Bank?

a)ein b)der c)eine d)jene
31. … du willst, können wir ins Kino gehen.

a)Als b)Wenn c)Weil d)Ob
32. Es liegt … hier.

a)keinem b)nicht c)nein d)kein
33. Er … nicht englisch sprechen.

a)kann b)kenne c)könnt d)könnte
34. Mein Bruder fährt … Tschechien.

a)ins b)in c)in die d) im
35. … des Nebels kann das Flugzeug nicht abfliegen.

a)Wegen b)Weil c)Für d)Aus
36. Hat man schon meinen Anzug gereinigt? Ja, ihr Anzug … .

a)wird schon gereinigt worden b) ist schon gereinigt c)wird gereinigt d) ist schon gereinigt worden
37. Willst du zu mir kommen, … sol lich dich besuchen.

a)und b)entweder c)oder d)wofür
38. Die Mutter … das Kind in den Park gehen.

a)lass b)lasse c)lässtet d)lässt
39. Wenn ich Zeit hätte, … er mich besuchen.

a)würde b)ware c)wird d) ist
40. Der Film, … wir gestern gesehen haben, war sehr interessant.

a)der b) den c)dessen d)deren
41. Es ist verboten, auf Landstrassen über 100 Stundenkilometer … .

a)zu fahren b)fahren c) gefahren sein d) gefahren
42. In einer so schönen Stadt … München möchte jeder gern leben.

a)als b)wie c)ebenso wie d) welche
43.Wo hat dein Bruder … .

a) gestudiert b)studiert c)studieren d)studierte
44)Man kauft eine Fahrkarte, … man eine Reise macht.

a)nachdem b)bevor c)als d)wie
45. Peter bleibt lange in Deutschland, denn … länger

er in Deutschland bleibt, … besser Deutsch spricht er.

a) je…desto b)weder…noch c)entweder…oder d)bald…bald
46. Es hat mich sehr gefreut, … sie mir geholfen haben.

a)dass b)wenn c)und d)oder
47. Du hast dieses Buch gekauft, aber ich … es an deiner Stelle nicht
gekauft.

a)habe b)werde c)bin d)hast
48. Ich danke Ihnen für den Brief, … ich heute bekommen habe.

a)das b)dessen c)dem d)den
49. Man arbeitet am Sonntag nicht; am Sonntag nicht gearbeitet.

a)habt b)wird c)bist d)werden
50. Willst du mich morgen anrufen? Ja, du mir deine Telefonnummer

gibst, rufe ich dich morgen an.

a)als b)ob c)wenn d)nachdem
Французский язык

Лексико-грамматический тест (Note sur 50):

1. Mettre les verbes au temps et au mode qui conviennent:

Jess a reçu le commissaire au salon

Le commissaire ,... ( 1 ) par présenter ses condoléances, ensuite il ... ( 2) droit aux faits réels:

- Monsieur Roland, je voudrais que vous me... (3) par le menu votre accident.

- Ce ... (4) rapidement fait, a répondu calmement Jess. Je ... (5) de Paris. Ma femme ... (6). Au moment où je ... (7) la voie ferrée, je ... (8) des lumières sur ma droite. Le temps de comprendre que c'...(9) un train... Je ... (10) freiner. Peut-être que si je ... (11) sur l'accélérateur, nous .., (12) le temps de passer. Je ne sais pas.

- Je comprends. Avant d'atteindre le passage à niveau, ...-vous ... (13) par un véhicule quelconque ?

- Par un motocycle, oui.

- Un motocycliste se serait contenté du portillon, il... (14) la barrière.

aller

appuyer
avoir

commencer

devoir
être

être doublé

s'endormir

ne pas remonter

traverser
raconter

rentrer

voir


2. Remplir les vides par la préposition qui convient. Les formes contractées et l'apostrophe sont à respecter.

Maman est entrée ... vitesse. ... me dire bonjour, elle jetait des regards rapides ... elle.

- J'ai appris, c'est horrible ! Alors ta patronne est morte?

- Oui.

- Ça s'est passé comment?

Au fait je l'ignorais, personne ne m'ayant raconté les péripéties ... l'accident. Naturellement, j'avais vu l'auto écrasée ... le bord de la route. Mais les détails, de la précision, je n'en possédais pas. Pour comble d'ironie, maman qui me questionnait deux secondes avant me les a fournis. En venant ici, elle avait parlé ... des gens informés. Elle ne m'avait donc questionné que ... obtenir une confirmation ... ce qu'elle savait déjà.

-Je savais, a dit maman en s'avançant jusqu'à la porte du salon ... examiner la pièce.

- Tu savais quoi?

- Que ça finirait mal. Quelque chose me disait que tu ne devais pas te placer... cette maison! Te voilà ... travail maintenant.

... un tel moment, son matérialisme et son ton sentencieux étaient intolérables.

3. Compléter le texte suivant par un article si nécessaire (les formes contractées et l'apostrophe sont à respecter).

Les beaux jours sont revenus. On a eu ... été exceptionnel, trop sec même, d'après ... cultivateurs de par là. Quand ils passaient dans les labours avec leurs tracteurs, ... gros nuages de ... poussière tourniquaient derrière eux. Je ne dois pas être ... fille ordinaire, décidément. N'importe quelle demoiselle de mon âge aurait fui... existence creuse que je menais. Toujours seule dans cette grande maison, avec ... reflet d'une morte, à attendre ... homme qui ne me regardait pas, ça pouvait sembler désespérant à la longue, eh bien ! moi, au contraire, ça m'envoûtait. Malgré ... indifférence de Roland, j'avais ... sentiment qu'il m'appartenait, que c'était mon bien exclusif et que tôt ou tard il s'en rendrait... compte. Tout serait ... possible alors.

4. Remplacer chaque vide, si nécessaire, par le pronom qui convient.

J'étais venue une fois à l'hôpital, lorsque Arthur avait eu sa pneumonie, et je ... avais gardé un souvenir pénible. Lorsque les infirmiers ont ouvert la porte de l'ambulance, je ... suis littéralement jetée dehors, car cette course avait achevé de ... briser les nerfs. ... ont fait coulisser la civière sur ses petits rails métalliques. Je ... suis écartée pour ... laisser leur liberté de manœuvre et j'ai regardé disparaître le cortège dans le triste bâtiment. Je n'osais ... entrer. ... terrorisait. C'est le chauffeur de l'ambulance ... a prise en pitié.

- Hé! Petite, restez pas là, entrez, ... grelottez!
Понимание письменных текстов (Note sur 30)

Document 1 - 18 points

Consigne : Lisez le texte ci-dessous. Ensuite vous cocherez la réponse exacte et formulerez l’information demandée. (18 points)
De 1984 à 2005

« On devrait vivre, on vivrait, car l'habitude devient instinct, en admettant que tout son émis était entendu et que, sauf dans l'obscurité, tout mouvement était perçu. »

George ORWELL, 1984

Selon un sondage publié hier, 72 % des Canadiens sont favorables à ce que des caméras soient installées dans tous les lieux publics. Cet appui à une surveillance accrue n'est sans doute pas étranger au fait que grâce à de nombreuses caméras installées dans le métro de Londres, Scotland Yard a pu identifier les auteurs des attentats terroristes commis le mois dernier.

À Montréal comme dans d'autres grandes villes, les gens croient qu'une surveillance vidéo étendue rendrait les lieux publics plus sûrs. Est-ce exact? Jusqu'à quel point sommes-nous disposés à sacrifier notre vie privée? En arrivera-t-on à une situation où nous serons épiés partout, sauf dans notre résidence?

Les partisans des caméras de surveillance estiment que la protection de la vie privée ne devrait pas s'étendre à un lieu public. Lorsqu'une personne déambule1 sur la rue Sainte-Catherine, ne doit-elle pas s'attendre à ce qu'on la regarde, voire l'observe? Oui... et non. Elle peut certainement s'attendre à ce que les gens la voient. Peut-être même qu'un policier jettera un coup d'œil dans sa direction. Si elle utilise son téléphone portable, elle ne pourra pas s'étonner que certains entendent des bribes2 de conversation. Mais la personne aimerait-elle savoir que des caméras suivent ses moindres mouvements, peuvent la prendre en gros plan scruter son habillement, voir avec qui elle parle ou quel magazine elle tient dans la main ? Admettrait-elle que ces images soient stockées et consultées par la police plus tard?

Rédigeant une opinion majoritaire de la Cour suprême, le juge Gérard La Forest a écrit: « La notion selon laquelle les agents de l'Etat devraient être libres de braquerdes caméras dissimulées sur des membres de la société, en tout temps et en tout lieu, à leur gré, est fondamentalement irréconciliable avec notre perception d'un comportement acceptable de la part du gouvernement.» Encore ici, le terrorisme nous force à définir un équilibre entre l'attribution d'outils plus puissants aux forces de l'ordre et le respect de nos valeurs fondamentales. Cet équilibre n'interdit pas que des systèmes de surveillance vidéo soient installés dans des lieux publics. Mais il exige qu'on y aille avec circonspection4. Les objectifs de chaque projet doivent être clairs. Il faut s'assurer que d'autres méthodes ne seraient pas aussi efficaces. Des règles précises doivent être établies, de sorte que les forces policières ou certains de leurs membres ne puissent utiliser à mauvais escient5 les images captées.

Dans notre recherche d'une protection accrue contre le terrorisme, nous ne devons pas perdre de vue à quel point est précieuse la liberté dont nous jouissons. Précieuse... et fragile. Si nous n'y prenons gare, nous pourrions nous habituer, comme les habitants du Londres d'Orwell, à être constamment observés. Cela finirait par paraître banal. Ce ne le serait pas. Inévitablement, nous ajusterons nos comportements en conséquence de cette surveillance constante et omniprésente. Et alors, nous ne serions plus libres. (513 mots)

(d'après André PRATTE, La Presse, 12/08/2005)

-------------------------------------

1 déambuler : se promener ;

2 bribes : extraits ;

3 braquer : diriger sur qch ;

4 avec circonspection : avec précaution, prudence ;

5 à mauvais escient : à tort !

1. Quel est l'objectif du texte? (1 point)

A. Mettre en doute l'opinion de George Orwell.

B. Prévenir des conséquences de la surveillance exagérée.

C. Définir ce que c'est que la surveillance.

2-3. Relevez du texte deux arguments pour et deux arguments contre l'installation des caméras dans des lieux publics (4 points)

2. Arguments pour...

A. _______________

B. _______________
3. Arguments contre ...

A. _______________

B.________________
4-5. Selon l’auteur de l'article, qu'est-ce qui serait acceptable (2 positions) et inadmissible (2 positions) pour un passant dans la rue ? (4 points)

4. Acceptable
A. _______________

B. _______________

5. Inadmissible
A. ________________

B. ________________
6. L’opinion de la Cour Suprême est la suivante (1 point)

A. La Cour Suprême partage entièrement la politique de l'État.

B. L'avis de la Cour Suprême est diamétralement opposé à celui de l'Etat.

C. La Cour Suprême hésite à s'exprimer au sujet des caméras dans les rues.
7. Choisissez deux éléments qu'il s'agit d'harmoniser pour trouver une solution au problème de la sécurité des citoyens. (2 points)

A. Sacrifier la vie privée

B. Accorder plus de droits aux organismes d'Etat

C. Installer des caméras dans le métro

D. Pouvoir se promener dans les rues

E. Prendre en considération les droits des gens
8-12. Cochez vrai (A)/faux (B)/ non mentionné (C) 5 points

Reformulation

vrai

faux

non mentionné



A

B

C

8.

La majorité des Canadiens doutent de l'utilité des caméras installés dans les rues.










9.

Les agents de police doivent vérifier les papiers d'identité.










10.

Les citadins n'aiment pas être regardé de trop près.










11.

Les enregistrements vidéo ne seront jamais utilisés par la police.










12.

A force de prendre habitude à être filmés, les gens n'apprécient plus la liberté.









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