Скачать 0.55 Mb.
|
Инструкция для сотрудников МБОУ «Гимназия»о порядке действий при осуществлении контроля использования обучающимися сети Интернет1. Настоящая инструкция устанавливает порядок действий сотрудников МБОУ «Гимназия» (далее ОУ) при обнаружении: 1) обращения обучающихся к контенту, не имеющему отношения к образовательному процессу; 2) отказа при обращении к контенту, имеющему отношение к образовательному процессу, вызванного техническими причинами. 2. Контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляют: 1) во время занятия — проводящий его преподаватель и (или) работник ОУ, специально выделенный для помощи в проведении занятий; 2) во время использования сети Интернет для свободной работы обучающихся — сотрудник ОУ, назначенный директором ОУ в установленном порядке. 3. Преподаватель: — определяет время и место работы обучающихся в сети Интернет с учетом использования в образовательном процессе соответствующих технических возможностей, а также длительность сеанса работы одного обучающегося; — наблюдает за использованием обучающимися компьютеров и сети Интернет; — способствует осуществлению контроля объемов трафика ОУ в сети Интернет; — запрещает дальнейшую работу обучающегося в сети Интернет на уроке (занятии) в случае нарушения им порядка использования сети Интернет и предъявляемых к обучающимся требований при работе в сети Интернет; — доводит до классного руководителя информацию о нарушении обучающимся правил работы в сети Интернет; — принимает необходимые меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу. 4. При обнаружении ресурса, который, по мнению преподавателя, содержит информацию, запрещенную для распространения в соответствии с законодательством Российской Федерации, или иного потенциально опасного для обучающихся контента, он сообщает об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа. 5. В случае отказа доступа к ресурсу, разрешенному в ОУ, преподаватель также сообщает об этом лицу, ответственному за работу Интернета и ограничение доступа. Приложение 4 УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Гимназия» От 22.04.2012 г. №44а Положение о Совете МБОУ «Гимназия» по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете1. В соответствии с настоящим Положением о Совете МБОУ «Гимназия» по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете (далее — Совет) целью создания Совета является принятие мер по ограничению доступа обучающихся к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не имеющую отношения к образовательному процессу. 2. Совет осуществляет непосредственное определение политики доступа в Интернет. 3. Совет создается из представителей педагогического коллектива, родительского комитета (попечительского совета) и ученического самоуправления в согласованном порядке. 4. Очередные собрания Совета проводятся с периодичностью, установленной Советом. 5. Совет: — принимает решения на основе методических рекомендаций и классификационных списков ресурсов о разрешении/блокировании доступа к определенным ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет, содержащим информацию, не имеющую отношения к образовательному процессу, с учетом социокультурных особенностей конкретного региона, мнения членов Совета, а также иных заинтересованных лиц, представивших свои предложения в Совет; — определяет характер и объем информации, публикуемой на интернет-ресурсах образовательного учреждения; — направляет руководителю образовательного учреждения рекомендации о назначении и освобождении от исполнения своих функций сотрудников, ответственных за непосредственный контроль безопасности работы обучающихся в сети Интернет и ее соответствия целям и задачам образовательного процесса. 6. Принятие решений о политике доступа к ресурсам/группам ресурсов сети Интернет осуществляется Советом самостоятельно с привлечением внешних экспертов: — преподавателей образовательного учреждения и других образовательных учреждений; — специалистов в области информационных технологий и обеспечения безопасного доступа; — представителей органов управления образованием. 7. При принятии решений Совет должен руководствоваться: — законодательством Российской Федерации; — специальными познаниями, в том числе полученными в результате профессиональной деятельности по рассматриваемой тематике; — интересами обучающихся, целями образовательного процесса; — рекомендациями профильных органов и организаций в сфере классификации ресурсов сети Интернет. 8. Отнесение определенных категорий и/или ресурсов к соответствующим группам, доступ к которым регулируется техническим средствами и программным обеспечением ограничения доступа к информации, осуществляется на основании решений Совета лицом, уполномоченным руководителем образовательного учреждения по представлению Совета. 9. Категории ресурсов, в соответствии с которыми определяется политика использования сети Интернет в образовательном учреждении, доступ к которым регулируется техническими средствами и программным обеспечением технического ограничения доступа к информации, определяются в установленном порядке. Приложение 5 УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Гимназия» От 22.04.2012 г. №44а |
Правила использования сети Интернет Регламент работы учащихся, учителей... ... | Инструкция для сотрудников образовательных учреждений о порядке действий... В целях осуществления ограничения доступа обучающихся образовательных учреждений к ресурсам сети Интернет, не имеющих отношения к... | ||
Об утверждении порядка предоставления государственной поддержки на... В целях реализации Закона Республики Хакасия от 19. 12. 2012 n 116-зрх "О республиканском бюджете Республики Хакасия на 2013 год... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее положение о порядке использования сети Интернет в образовательном учреждении определяет условия и порядок использования... | ||
Постановление 14 мая 2013 года №70/535-6 г. Абакан Об организации... Республике Хакасия на 2013 год, утверждённого постановлением Избирательной комиссии Республики Хакасия от 28 декабря | Регламент работы учителей и школьников в сети Интернет (приложение 1) В целях осуществления контентной фильтрации доступа государственных и муниципальных образовательных учреждений, подключаемых к сети... | ||
Инструкция для сотрудников образовательных учреждений о порядке действий... Интернет, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации 11 мая 2011 года (далее – Правила), на основании приказа... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интернет. Курс призван повысить качество пользования сервисами сети Интернет, качественно улучшить работу в глобальной сети, способствовать... | ||
Методические рекомендации по изучению курса «поиск информации в сети... «Поиск информации в сети Интернет для использования в процессе обучения». Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы... | О проведении муниципального конкурса «Применение образовательных... На основании плана работы Управления образования и Информационно-методического центра Лениногорского муниципального района на 2013-2014... | ||
Методические рекомендации по эффективному использованию информационно-образовательных... О методических рекомендациях по эффективному использованию информационно-образовательных ресурсов в сети Интернет | Аппарата Правительства Республики Хакасия от 16. 09. 2014 №70 О конкурсной комиссии для проведения конкурсов на замещение вакантных должностей государственной гражданской службы и на формирование... | ||
Список аспирантов Республике Хакасия на 2013 год, утверждённого постановлением Избирательной комиссии Республики Хакасия от 28 декабря | Структура содержания Республике Хакасия на 2013 год, утверждённого постановлением Избирательной комиссии Республики Хакасия от 28 декабря | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интернет в нашей жизни. Возможность и преимущества использования интернет-ресурсов. Пример использования интернет-ресурсов в моей... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийского Интернет – урока антинаркотической направленности в образовательных учреждениях Чувашской Республики |