Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «зеленогорская средняя общеобразовательная школа»

Скачать 1.2 Mb.

Название	Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «зеленогорская средняя общеобразовательная школа»
страница	2/12
Дата публикации	27.10.2014
Размер	1.2 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

III. Содержание образовательного процесса
3.1. Учебный план.

Пояснительная записка.

Учебный план МБОУ Зеленогорская СОШ сформирован на основе следующих нормативно-правовых документов.

Закон РФ от10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (ст. 7, ст. 32);
Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ Минобразования России от 1 апреля 2005 года №03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
Приказ Минобразования России от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 19.03.2001 года № 196;
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от18.02.2002 года № 2783;
Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 года №2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2011 – 2012 учебный год».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».
Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 16.06.2011 №478 «О внесении изменений в приказ от 29.03.2011 №212»
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 года №124 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года №373»;
Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 года № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области».

Основные принципы построение учебного плана

Обязательность федерального компонента обеспечивающего единство образовательного пространства.
Целостность содержательных линий учебных дисциплин инвариантной и вариативной частей.
Преемственность структуры и содержания начального, основного и среднего (полного) общего образования.
Вариативность образования, обеспечивающая индивидуальные потребности в выборе учебных предметов.
Дифференциация с целью реализации возрастных особенностей обучающихся начальной, основной и средней образования.
Индивидуализация, позволяющая учитывать интересы, склонности и способности обучающихся.

Общая направленность учебного плана.

Обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем обучающимся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями.
Обеспечение общего универсального образования, установленного образовательным стандартом.
Духовно – нравственное, гражданско – патриотическое, экологическое, эстетическое, эмоциональное и правовое воспитание учащихся.
Социальная адаптация учащихся через систему базового, предпрофильного и дополнительного образования.
Системный подход к формированию гармонично развитой личности в условиях свободного выбора индивидуальной образовательной траектории.

Стратегические и тактические ориентиры обновления содержания образовательного процесса.
Учебный план определяет обязательную нагрузку учащихся и ее максимальный объем, уточняет предметно – деятельностную структуру базового компонента, раскрывает и наполняет обязательный и выборный компоненты ОУ, сформированные с учетом диагностики познавательных приоритетов школьников и их родителей (законных представителей). В школе функционируют классы одного типа – образовательные. Учебный план обеспечивает реализацию основной образовательной программы в полном объеме.

Школа обеспечивает условия для достижения гарантированного уровня образования каждым конкретным учащимся в соответствии с требованиями государственного стандарта. Таким образом, учебный план создает условия для обеспечения развития школьников с учетом их индивидуальных возможностей, способностей и образовательных потребностей.
Характеристика компонентов учебного плана.

В учебном плане соблюдаются соотношение между федеральным, региональным компонентом и компонентом школы:

Федеральный компонент составляет 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
Региональный компонент составляет 10%;
Школьный компонент – 15 %

Вариативная часть всех ступеней учебного планка предусматривает формирование личностных качеств школьников в соответствии с общечеловеческими идеалами и культурными традициями своего края, усиление воспитательного потенциала и социально – гуманитарной направленности содержания образования, способствующего утверждению ценностей гражданского общества и правового демократического государства, становлению личности ученика, а также исходит из особенностей школы. При разработке учебного плана школа стремилась создать условия для сохранения здоровья детей и более полно учесть индивидуальные образовательные потребности школьников.
Начальная школа
В ходе освоения образовательных программ начального общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника и являющиеся фундаментом самообразовании на следующих ступенях обучения:

Система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.
Универсальные учебные действия.
Познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками основы нравственного поведения, здорового образа жизни.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

Формирование гражданской идентичности обучающихся;
Приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
Готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
Формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
Личностное развитие обучающихся в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно – деятельностного подхода, а система оценки должна обеспечивать индивидуальные достижения обучающихся.

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года для 1 класс – 33 учебные недели, для 2-4 классов – 35 учебных недель.

Начальная школа работает в режиме 5–ти дневной недели.

Обучение осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

Продолжительность урока:

- 1 класс – 35 минут (1 – 2 четверть), 45 минут (3 – 4 четверть)

- 2 – 4 классы – 45 минут
На первой ступени обучения в 1-4 классах используется УМК: «Перспективная начальная школа».

Важнейшую роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. Концептуальным положениями курса «Русский язык» являются:

Создание методических условий для осознания ребенком себя как языковой личности и на этой основе формирование у него уважения к языку и к себе как его носителю, а поэтому сознательного отношения к своей речи;
Осуществление коммуникативного подхода к изучению языка, т.е. нацеленность учебной работы на становление всех видов речевой деятельности: говорение, слушания, письма, чтения.
Направленность обучения не только на развитие лингвистического мышления детей, но и их языковой интуиции, природного чувства слова и интереса к изучению языка.
Обеспечение базы для повышения грамотности учащихся за счет системного развития их орфографического зоркости и орфографического самоконтроля.

На учебный предмет «Русский язык» отводится 5 часов, на «Литературное чтение» по 4 часа в 1 и 2 классах и 3 часа в 3 и 4 классах.

В соответствии с базисным учебным планом во 2 – 4 классах изучается английский язык.

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 класса по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально – гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Физическая культура» представлен 3 часами во 2 – 4 классах. Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени начального общего образования являются:

Формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня;
Приобщение детей к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
Расширенное освоение обучающимися отдельных тем и разделов рабочих программ.

В рамках реализации новых ФГОС на ступени начального образования в 1 классе введены 4 часа клубных занятий, направленных на духовно-нравственное развитие учащихся, основными задачами этих занятий являются:

получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры;
формирование представлений о нормах морально нравственного поведения, приобретение опыта ролевого нравственного взаимодействия;
усвоение учащимися правил поведения в школе, общественных местах, обучение распознаванию хороших и плохих поступков (в процессе бесед, просмотра фильмов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения разных людей).

Учебный план (недельный) на 2011 – 2012 учебный год

в рамках ФГОС начального общего образования.

Предметы области	Учебные предметы Класс 1	Количество часов
Филология	Русский язык	5
	Литературное чтение	4
	Иностранный язык	-
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
Искусство	ИЗО	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	2
ИТОГО		20
Часть, формируемая участниками образовательного процесса^*		-
Максимально допустимая недельная нагрузка		20

Внеурочная образовательная деятельность в 1 классе по ФГОС на 2011 – 2012 уч. г.

Направление		Кол-во часов	Ответственные
1. Эколого-эстетическое направление	«Земля наш дом»	1	Скрипина И. П.
2. Спортивно- оздоровительное направление	«Уроки доктора Здоровье»	1	Карташова С. В.
5. Интеллектуальное направление	«Занимательная грамматика»	1	Скрипина И. П.
5. Интеллектуальное направление	«Я - исследователь»	1	Карташова С. В.
Всего к финансированию		4

Учебный план (недельный) на 2011 – 2012 учебный год

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №63»		Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Инты
	Отчёт о результатах самообследования деятельности муниципального... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Иркутска открыта в сентябре1977...
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа»		Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год		Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение...
	Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснолипьевская...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Киртелинская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан, утверждён Постановлением...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 городского округа Тольятти
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Новониколаевская средняя общеобразовательная школа №2»		Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Школьные материалы