№
|
Тема
|
недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме / в том числе в интерактивной форме
|
Итого количество баллов
|
Лекции*
|
Семинарские (практические) занятия*
|
Лабораторные занятия*
|
Самостоятельная работа*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Модуль 1. Информационные технологии в образовании: основные возможности
|
1.
|
Понятие информатизации образования. Проектная технология в образовании. Разработка и осуществление учебных проектов в школе с помощью информационных технологий
|
|
|
|
2
|
30
|
32/15
|
0-10
|
2.
|
Образовательные возможности сети Интернет
|
|
|
|
2
|
30
|
32 / 15
|
0-10
|
|
Всего
|
|
|
|
4
|
60
|
64 / 30
|
0-20
|
Модуль 2. Основные способы обработки информации с использованием информационных технологий
|
3.
|
Основные способы обработки информации с использованием информационных технологий. Пакет стандартных программ Microsoft Office и их основные возможности.
|
|
|
|
2
|
20
|
22/12
|
0-15
|
4.
|
Текстовый редактор Microsoft Word и его возможности. Возможности редактора Microsoft Excel
|
|
|
|
2
|
20
|
22/ 12
|
0-15
|
5.
|
Создание мультимедийной презентации с помощью Microsoft PowerPoint. Основные возможности программы Microsoft Publisher
|
|
|
|
2
|
20
|
22 / 12
|
0-15
|
|
Всего
|
|
|
|
6
|
60
|
66 / 36
|
0-45
|
Модуль 3. Единая информационная среда образовательного учреждения
|
6.
|
Информационная среда учебного заведения. Программные продукты «КМ-школа» и «Net-школа»
|
|
|
|
2
|
28
|
30/10
|
0-10
|
7.
|
Создание единой информационной среды педагогов и учащихся посредством социальных сетевых сервисов
|
|
|
|
2
|
28
|
30 / 10
|
0-10
|
8.
|
Методические аспекты использования информационных технологий в школе
|
|
|
|
2
|
24
|
16 / 12
|
0-15
|
|
Всего
|
|
|
|
6
|
70
|
76 / 32
|
0-35
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
|
|
16
|
200
|
216/ 98
|
0 – 100
|
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
Аудиторная
|
Внеаудиторная
|
Модуль 1. Информационные технологии в образовании: основные возможности
|
1.1
|
Понятие информатизации образования. Информационные технологии в образовании и их место в учебно-воспитательном процессе
|
Поиск областей применения информационных технологий в образовательном процессе, оформление схемы их взаимосвязи
|
|
|
5
|
0-3
|
1.2
|
Информационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей обучения
|
|
Подготовка информации по следующей теме, ознакомление с историей метода проектов
|
|
3
|
0-5
|
1.3
|
Проектная технология в образовании. Разработка и осуществление учебных проектов в школе с помощью информационных технологий
|
Выбор и утверждение темы для зачетной проектной работы
|
Выбор и утверждение темы для зачетной проектной работы
|
|
3
|
0-2
|
1.4
|
Образовательные возможности сети Интернет
|
Поиск информации по выбранной теме зачетной проектной работы
|
Поиск информации по выбранной теме зачетной проектной работы
|
|
9
|
0-10
|
|
Всего по модулю 1:
|
20
|
20
|
Модуль 2. Основные способы обработки информации с использованием информационных технологий
|
2.1
|
Основные способы обработки информации с использованием информационных технологий. Пакет стандартных программ Microsoft Office и их основные возможности.
|
Обработка информации, которая найдена по теме зачетной работы в соответствии с правилами оформления текстов
|
|
|
10
|
0-8
|
2.2
|
Текстовый редактор Microsoft Word и его возможности. Возможности редактора Microsoft Excel
|
Обработка информации, которая найдена по теме зачетной работы в соответствии с правилами оформления текстов. Оформление таблиц.
|
|
|
12
|
0-8
|
2.3
|
Создание мультимедийной презентации с помощью Microsoft PowerPoint
|
Создание презентации в соответствии с правилами её оформления
|
Создание презентации в соответствии с правилами её оформления
|
|
16
|
0-8
|
2.4.
|
Основные возможности программы Microsoft Publisher
|
Создание буклетов по теме зачетной проектной работы
|
Создание буклетов по теме зачетной проектной работы
|
|
16
|
0-8
|
2.5
|
Создание видееоисторий и учебных фильмов с программами Photo Story и Windows Movie Maker
|
Создание видеоистории или учебного фильма по теме зачетной проектной работы
|
Создание видеоистории или учебного фильма по теме зачетной проектной работы
|
|
16
|
0-8
|
|
Всего по модулю 2:
|
70
|
40
|
Модуль 3. Единая информационная среда образовательного учреждения
|
3.1
|
Информационная среда учебного заведения. Программные продукты «КМ-школа» и «Net-школа»
|
Анализ основных компонентов программных продуктов «Км-школа» и «Net-школа»
|
|
|
3
|
0-10
|
3.2
|
Создание единой информационной среды педагогов и учащихся посредством социальных сетевых сервисов
|
Изучение социальных сетевых сервисов и построение схем их взаимодействия
|
|
|
3
|
0-10
|
3.3
|
Методические аспекты использования информационных технологий в школе
|
Презентация зачетных проектных работ
|
|
|
15
|
0-20
|
|
Всего по модулю 3:
|
21
|
40
|
|
ИТОГО
|
|
|
|
111
|
100
|
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
Аудиторная
|
Внеаудиторная
|
Модуль 1. Информационные технологии в образовании: основные возможности
|
1.1
|
Понятие информатизации образования. Проектная технология в образовании. Разработка и осуществление учебных проектов в школе с помощью информационных технологий
|
Поиск областей применения информационных технологий в образовательном процессе, оформление схемы их взаимосвязи
|
Ознакомление с историей метода проектов
|
|
30
|
0-10
|
1.2
|
Образовательные возможности сети Интернет
|
Выбор и утверждение темы для зачетной проектной работы
|
Поиск информации по выбранной теме зачетной проектной работы
|
|
30
|
0-10
|
|
Всего по модулю 1:
|
60
|
20
|
Модуль 2. Основные способы обработки информации с использованием информационных технологий
|
2.1
|
Основные способы обработки информации с использованием информационных технологий. Пакет стандартных программ Microsoft Office и их основные возможности.
|
Обработка информации, которая найдена по теме зачетной работы в соответствии с правилами оформления текстов
|
|
|
20
|
0-15
|
2.2
|
Текстовый редактор Microsoft Word и его возможности. Возможности редактора Microsoft Excel
|
Обработка информации, в соответствии с правилами оформления текстов. Оформление таблиц.
|
Обработка информации, в соответствии с правилами оформления текстов. Оформление таблиц.
|
|
20
|
0-15
|
2.3
|
Создание мультимедийной презентации с помощью Microsoft PowerPoint. Основные возможности программы Microsoft Publisher
|
Создание презентации в соответствии с правилами её оформления. Создание буклетов по теме зачетной проектной работы
|
Создание презентации в соответствии с правилами её оформления.
Создание буклетов по теме зачетной проектной работы
|
|
20
|
0-15
|
|
Всего по модулю 2:
|
60
|
45
|
Модуль 3. Единая информационная среда образовательного учреждения
|
3.1
|
Информационная среда учебного заведения. Программные продукты «КМ-школа» и «Net-школа»
|
Анализ основных компонентов программных продуктов «Км-школа» и «Net-школа»
|
Анализ основных компонентов программных продуктов «Км-школа» и «Net-школа»
|
|
20
|
0-10
|
3.2
|
Создание единой информационной среды педагогов и учащихся посредством социальных сетевых сервисов
|
Изучение социальных сетевых сервисов и построение схем их взаимодействия
|
Изучение социальных сетевых сервисов и построение схем их взаимодействия
|
|
20
|
0-5
|
3.3
|
Методические аспекты использования информационных технологий в школе
|
Презентация зачетных проектных работ
|
|
|
40
|
0-20
|
|
Всего по модулю 3:
|
80
|
35
|
|
ИТОГО
|
|
|
|
200
|
100
|
