Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины «Информационно-компьютерные технологии в профессиональной деятельности»

Скачать 264.06 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины Наименование дисциплины «Информационно-компьютерные технологии в профессиональной деятельности»
страница	3/3
Дата публикации	09.11.2014
Размер	264.06 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3

Темы рефератов, докладов и сообщений:

В процессе освоения дисциплины слушатели магистратуры могут выполнять ряд самостоятельных работ, результаты оценки которых могут быть учтены при сдаче зачёта. Формой самостоятельной работы может быть подготовка реферата по общей программе данной дисциплины. После выбора темы реферата, необходимо согласовать его содержание с преподавателем дисциплины и приступить к работе до середины семестра.

Реферат должен быть оформлен в виде документа Word (в письменном и электронном варианте), содержать не менее 10 страниц и представлен преподавателю не позднее, чем за две недели до окончания лекционного курса.

Возможные темы реферативных работ:

Концепция и актуальные задачи создания электронного правительства.
Информационно-поисковые системы.
Информационный поиск: основные понятия, типология, методы, стратегии и тактики.
Методы поиска библиографической информации в онлайновых библиотечных каталогах.
Правила работы с полнотекстовыми базами данных мировых агрегаторов научной информации (EBSCO HostWeb, ProQuest, InfoTrac OneFile). Правила работы с полнотекстовыми журнальными базами данных ведущих академических издателей (SAGE Journals Online, Wiley InterScience, Springer Link, Taylor & Francis).
Правила работы с электронной библиотекой российских научных журналов eLIBRARY.ru.

В ходе подготовки и изложения рефератов выявляется сформированность компетенций: ОК-2, ОК-3.
Контрольные вопросы и задания

По разделу 1 «Современные информационные технологии и средства создания и распространения информационных ресурсов»:

1. Как вы можете объяснить бытовой термин «переизбыток информации»? Что имеется в виду:

излишняя полнота данных;
излишняя сложность методов;
неадекватность поступающих данных и методов, имеющихся в наличии?

2. Как вы понимаете термин «средство массовой информации»? Что это:

Средство массовой поставки данных?
Средство, обеспечивающее массовое распространение методов?
Средство, обеспечивающее процесс информирования путем поставки данных лицам, обладающим адекватными методами их потребления?

3. Как вы полагаете, являются ли данные товаром? Могут ли методы быть товаром?

4. На примере коммерческих структур, обеспечивающих коммуникационные услуги, покажите, как взаимодействуют между собой маркетинг данных и маркетинг методов? Приведите примеры лизинга данных и методов?

5. Как вы понимаете диалектическое единство данных и методов? Приведите примеры аналогичного единства двух понятий из других научных дисциплин: экономических, правовых?

6. Как вы понимаете динамический характер информации? Что происходит с ней по окончании информационного процесса?

7. Можем ли утверждать, что данные, полученные в результате информационного процесса, адекватны исходным? Почему? От каких свойств исходных данных и методов зависит адекватность результирующих данных?

8. Как вы понимаете следующие термины:

аппаратно-программный интерфейс,
программный интерфейс,
аппаратный интерфейс?

9. Как называется специальность людей, разрабатывающих программные интерфейсы?

10. Приведите понятие «система», каковы ее особенности.

11. В чем состоит различие понятий «информационная система» и «автоматизированная информационная система»?

12. Что понимается под термином «информационные технологии»?

13. По каким принципам классифицируются информационные технологии?

14. Что понимается под рынком информационных услуг, какие компоненты он включает?
По разделу 2 «Компьютерные технологии в правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности»:

1. Что является нормативной основой информатизации правовой сферы?

2. Что представляет собой система криминалистической регистрации?

3. Перечислите автоматизированные информационные системы правоохранительной деятельности.

4. Что представляют собой экспертные правовые системы, приведите примеры?

5. Что включает в себя типовой состав экспертной правовой системы?

6. Какие аналитико-статистические системы, системы учета и управления вы знаете?

7. Какие основные задачи решают информационные технологии следственной и оперативно - розыскной деятельности?

8. Какие следственные экспертные системы применяются в настоящее время, каково их назначение?

9. Что понимается под термином «компьютерное преступление»?

10. Перечислите криминологические группы компьютерных преступлений.

11. Какими документами регулируются отношения в области информации и ИКТ?

12. Каковы роль и место информационных систем в правовой сфере?
В ходе текущего контроля выявляется сформированность компетенций: ОК-2, ОК-3.
11.3. Оценочные средства для самоконтроля обучающихся

Для самостоятельного определения уровня знаний и самоподготовки по темам рекомендуется использовать интернет-тренажер «Интернет-тестирование в сфере образования» по адресу: http://www.i-exam.ru/, а так же обучающие программы и тренажеры центра компьютерного обучения «Специалист» МГТУ им. Н.Э.Баумана по адресу : http://tests.specialist.ru/
11.4. Оценочные средства для промежуточной аттестации

Вопросы к зачёту:

Задачи информационно-аналитического обеспечения сфер науки и образования.
Подготовка, оформление и представление документов. Подготовка документов для публикации в информационных сетях.
Интеграция офисных приложений.
Мультимедиа-технологии. Создание компьютерных презентаций.
Распределенные базы данных. Базы знаний.
Гипертекст и гиперссылки.
Web-сайты и Web-страницы. Инструментальные средства создания Web-страниц.
Всемирная паутина. Технология WWW. Браузеры. Файловые архивы. Электронная почта, электронные журналы и конференции.
Универсальные поисковые системы Internet и библиографические ресурсы Internet. Поиск научно-технической информации в Интернет.
Образовательные и научные порталы.
Компьютерные обучающие системы. Основные принципы новых информационных технологий обучения. Типы обучающих программ.
Компьютерное моделирование в обучении. Программы специального назначения для преподавателя. Разработка обучающих программ. Понятие о дистанционном обучении с использованием глобальных компьютерных сетей. Основные принципы дистанционного обучения.
Компьютерное тестирование. Компьютерное тестирование как пример контролирующей программы. Технология проектирования компьютерных тестов предметной области. Перспективные исследования в области создания контролирующих программ.
Публикация информационных материалов в Интернет. Программы-серверы WWW и приложения для создания информационных ресурсов.
Приемы эффективного использования в науке, образовании и юридической практике программной среды «SharePoint».
Электронные информационные ресурсы: классификация, производители, общие правила работы.
Полнотекстовые базы данных мировых агрегаторов научной информации (EBSCO HostWeb, ProQuest, InfoTrac OneFile).
Полнотекстовые журнальные базы данных ведущих академических издателей (SAGE Journals Online, Wiley InterScience, Springer Link, Taylor & Francis).
Электронная библиотека российских научных журналов eLIBRARY.ru.
Электронный архив журнальных публикаций JSTOR.
Российская газетная и журнальная периодика в онлайне (базы данных EastView и Интегрум).
Журнальные базы данных университетских издательств (Oxford Journals, Cambridge Journals Online).
Полнотекстовые коллекции электронных книг (Ebrary, Oxford Scholarship Online).
Полнотекстовые диссертационные базы данных (ProQuest Dissertations & Theses).
Онлайновые справочные ресурсы (Oxford Reference Online, Рубрикон).
Мир науки через цитирование автора, журнала, отрасли знания. Аналитико-библиографическая база данных Scopus.
Компьютерные системы в деятельности палат Федерального Собрания Российской Федерации. Концепция электронного парламента.
Компьютерные системы в деятельности Правительства Российской Федерации. Концепция и актуальные задачи создания электронного правительства.
Компьютерные системы в деятельности федеральных министерств и ведомств.
Компьютерные системы налоговых и таможенных органов.
Проблема интеграции государственных информационных ресурсов.
Общегосударственные системы, функционирующие в электронной форме (ГАС «Выборы» и др.).
Компьютерные системы правоохранительных органов и судов.
Компьютерные технологии, используемые в научно-исследовательской работе.
Компьютерная обработка данных статистических и социологических исследований.
Международные информационные системы.
Организация электронного рабочего места юриста.
Отдел, подразделение, рабочая группа: варианты организации работы в электронной форме.
Организация электронного собрания, обсуждения документа.
Опыт передовых фирм в информационно-технологическом обеспечении работы юристов.
Понятие и значение электронного архива. Виды и стандарты электронного архива. Примеры ведения электронных архивов в органах государственного управления и коммерческих организациях.
Технологии создания и ведения личного электронного архива юриста.
Понятие и основные элементы информационной культуры.
Информационная культура граждан и должностных лиц.
Информационная культура государственного управления и бизнеса. Информационная культура СМИ.
Культура общения в информационных сетях.
Право граждан на доступ к правовой информации.
Российские и международные стандарты доступа к правовой информации. Развитие законодательства о доступе граждан к правовой информации, информации о деятельности государственных органов.
Опыт создания в России системы публичных центров правовой и деловой информации.
Информационная безопасность как элемент культуры информационного общества. Средства информационной безопасности, их комплексное применение.

Разработчики:

___________________ доцент А.Н. Солопова

(подпись)
Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(подпись) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(подпись) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины “ компьютерные сети и интернет-технологии”... Целью освоения дисциплины «Компьютерные сети и интернет технологии» является формирование компетенций и навыков применения современных...		Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в... Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального...
	Рабочая программа дисциплины «Компьютерные технологии в современной науке и образовании» Целью дисциплины (модуля) «Компьютерные технологии в современной науке и образовании» является освоение обучающимися основных методов...		Рабочая программа дисциплины компьютерные технологии в филологии... Курс «Компьютерные технологии в филологии» ен. Р. 01. входит в национально-региональный компонент естественнонаучного цикла «Общие...
	Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Программа наименование дисциплины Компьютерные технологии в науке и образовании Цель: Познакомить магистров с современными компьютерными технологиями, применяемыми для научно-исследовательской и педагогической...
	I. рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями учебной дисциплины «Информационно-справочные системы и программы» являются приобретение студентами базовых теоретических знаний...		I. рабочая программа Цели освоения дисциплины Целями учебной дисциплины «Информационно-справочные системы и программы» являются приобретение студентами базовых теоретических знаний...
	Рабочая программа дисциплины дисциплина в. 1 «Информационно-коммуникационные... Целью изучения дисциплины является подготовка специалистов, способных решать вопросы применения информационно-коммуникационных технологий...		Рабочая программа Информационные технологии в профессиональной деятельности... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору профессионального цикла вариативной части основной профессиональной...		Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основами построения информационно-правовых систем (ипс), принципами их...
	Программа дисциплины Наименование дисциплины История государства и права зарубежных стран В рамках учебной дисциплины осуществляется подготовка студентов к следующим видам профессиональной деятельности		Программа дисциплины Наименование дисциплины: римское В рамках учебной дисциплины осуществляется подготовка студентов к следующим видам профессиональной деятельности: нормотворческая,...
	Рабочая программа учебной дисциплины Информационные системы в профессиональной... Рабочая программа дисциплины «Информационные системы в профессиональной деятельности» составлена на основании примерной программы...		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Школьные материалы