Киселев О. А. Айткалеев М. С. 20 г «26»

Скачать 3.07 Mb.

Название	Киселев О. А. Айткалеев М. С. 20 г «26»
страница	17/22
Дата публикации	19.07.2013
Размер	3.07 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Информатика > Пояснительная записка

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Тема 1: «В мире волшебных красок» – 8 ч

Планируемые результаты

Ученик научится:

-правилам работы с акварельными, гуашевыми красками

-называть главные и составные цвета

- понимать технику передачи в рисунках формы, очертания и цвета изображаемых предметов

-правилам работы с пластилином

-приёмам выполнения узора на предметах декоративно-прикладного искусства

-работать кистью

-выполнять декоративные цепочки

-рисовать узоры и декоративные элементы по образцам

-рисовать по памяти и представлению

-передавать силуэтное изображение дерева с толстыми и тонкими ветками, осеннюю окраску листьев

-лепить листья по памяти и представлению

-выполнять кистью простейшие элементы растительного узора

Ученик получит возможность научиться:

-выполнять городецкий узор различными приёмами рисования: всей кистью, концом кисти, примакиванием, приёмом тычка

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы:

-самостоятельной творческой деятельности;

-обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;

-овладения практическими навыками выразительного использования линии и штриха, пятна, цвета, формы, пространства в процессе создания композиций.

Тема 2:«Мы готовимся к празднику» – 8 ч

Планируемые результаты

Ученик научится:

-правилам работы с акварельными, гуашевыми красками, цветной бумагой;

-знать правила и технику выполнения орнамента;

-правилам работы с пластилином;

-уметь рисовать овощи и фрукты по памяти и представлению;

-выделять элементы узора в народной вышивке;

-составлять узор из кругов и треугольников, последовательно наклеивать элементы композиции;

-лепить фрукты по памяти и представлению.

Ученик получит возможность научиться:

-правилам техники передачи в рисунках формы, очертания и цвета изображаемых предметов

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы:

-владеть самостоятельной творческой деятельностью;

-обогащать опыт восприятия произведений изобразительного искусства;

-овладевать практическими навыками выразительного использования линии и штриха, пятна, цвета, формы, пространства в процессе создания композиций.

Тема 3:«Красота вокруг нас» – 10 часов

Планируемые результаты

Ученик научится:

-понимать, что такое «иллюстрация»;

- выполнять иллюстрации к народным сказкам на самостоятельно выбранный сюжет, выразить в иллюстрации своё отношение к сказке, её героям;

-изображать внешнее строение деревьев, красиво располагать деревья на листе бумаги;

-применять основные средства художественной выразительности (линию, пятно) в живописи.

Ученик получит возможность научиться:

-выполнять городецкий узор различными приёмами рисования: всей кистью, концом кисти, примакиванием, приёмом тычка;

-понимать элементы цветочного узора, украшающего изделия мастеров из Городца;

-понимать элементы узора Хохломы;

-применять основные средства художественной выразительности (линию, пятно) в живописи;

-выполнять хохломской узор, используя линии, мазки, точки как приёмы рисования кистью декоративных элементов;

-самостоятельно выполнять композицию иллюстрации, выделять главное в рисунке;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы:

-самостоятельной творческой деятельности;

-обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;

-овладения практическими навыками выразительного использования линии и штриха, пятна, цвета, формы, пространства в процессе создания композиций.
Тема 4:«Встреча с Весной–Красной» – 7 часов

Планируемые результаты

Ученик научится:

-особенностям работы с пластилином, правилам лепки;

-правилам работы с гуашью, правилам смешивания цветов;

-приёмам работы и научится выполнять технику аппликации;

Ученик получит возможность научиться:

-познакомиться с творчеством А. Саврасова;

-элементам геометрического узора, украшающего дымковскую игрушку.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы:

-самостоятельной творческой деятельности;

-обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;

-оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.;

-овладения практическими навыками выразительного использования линии и штриха, пятна, цвета, формы, пространства в процессе создания композиций

Литература:

1.Закон РФ «Об образовании»: статьи 7, 9, 32

2. Проект образовательной программы основного образовательного учреждения (на примере УМК «Перспективная начальная школа») – М.: Академкнига/Учебник,2010

3.Бобкова Л.Г. Как составить рабочую программу по учебной дисциплине: Метод, рекомендации. - 2-е изд., доп. / ИПКиПРО Курганской области. - Курган, 2005.

4.Примерные программы начального образования. М.: Просвещение, 2010.

5.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. М.: Просвещение, 2010.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

1 класс – 33 часа (1 час в неделю)

Дата	№	Тема урока	Виды занятий	Учеб ник стр.	Тет радь стр.
	1	В мире волшебных красок – 8 ч Вводная беседа «Что мы будем делать на уроках изобразительного искусства» «Пейзаж с радугой»	Рисование на тему	4-7 10-13	8-9
	2	Беседа «Что такое декоративно-прикладное искусство» Рисование узора в полосе с образца	Беседа	33-34, 54-55	10-11
	3	Выполнение декоративной работы на тему «Красивые цепочки»	Декоративное рисование
	4	«Волшебные краски осеннего дерева»	Рисование с натуры осеннего дерева	69-71 12
	5	Беседа «Искусство народных мастеров. Русские народные промыслы» «Волшебные листья и ягоды» - отработка простейших приёмов рисования кистью декоративных листьев и ягод на примерах народной росписи.	Декоративное рисование	54-55 102-109	54-55
	6	«Волшебный узор» - составление узора из декоративных ягод и листьев	Декоративное рисование	37,104-105	58-59
	7	«Золотые краски осени» Беседы о красоте осенней природы по картинам художников	Рисование с натуры опавших листьев деревьев (липы, тополя, берёзы, яблони)	15	20-23
	8	«Красота формы листьев»	Лепка из пластилина простых по форме листьев деревьев	52-53 41-43
	9	Мы готовимся к празднику – 8 ч «Осенние подарки» - рисование с натуры овощей и фруктов.	Рисование с натуры овощей	60,61 66-68
	10	Беседа «Красота вещей»	Рисование с натуры фруктов		14,15
	11	Беседа «Виды изобразительного искусства и архитектура» «Сказка про осень»	Беседа	12, 70-72 28,29
	12	«Чудо – платье» - составление узора из листьев, цветов, ягод, фруктов для платья куклы. Ознакомление с народной вышивкой на современных изделиях и беседа о красоте узоров.	Декоративное рисование		54-55
	13	«Узор из кругов и треугольников» Беседа об искусстве аппликации и её красоте	Аппликация из цветной бумаги и картона	44-46
	14 15	«Украшения для ёлки» - рисование с натуры игрушек на ёлку (бус, шаров, рыб, птиц и т.п.)	Рисование с натуры игрушек	25-27	40-41 31
	16	«Красота простых вещей»	Лепка фруктов (яблока, груши)	41-43 52-53
	17	«Красота вокруг нас» – 10 часов Беседа «Жанры живописи» «Новогодняя ёлка»	Беседа	73 58-65	34,3841

18	«В гостях у сказки» - иллюстрирование русской народной сказки «Колобок». Беседа «Сказочные сюжеты».	Рисование на тему	30-31 96-101	46-47
19	Выполнение рисунка- иллюстрации в карандаше.	Рисование на тему	30-31 96-101	46-47
20	«Городецкие узоры»-рисование кистью элементов городецкого растительного узора. Ознакомление с городецкой росписью и беседа о её красоте.	Декоративное рисование	106-107 36-37
21	«Летняя сказка зимой» - самостоятельное выполнение цветочного узора по мотивам городецкой росписи для украшения праздничной салфетки квадратной формы	Декоративное рисование	38
22	«Мы рисуем зимние деревья»	Рисование с натуры	76-77
23	«Красавица зима» Беседа «Родная природа в творчестве русских художников. Красота русской зимней природы»	Рисование на тему	73-78
24	«В мире красоты» - упражнения в рисовании элементов цветочного узора в хохломской росписи. Дальнейшее знакомство с хохломской росписью и беседа о её красоте	Декоративное рисование	104-105,37	58-59

25	Иллюстрирование русской народной сказки «Маша и медведь»	Рисование на тему
26	Ознакомление с иллюстрациями Ю.Васнецова, В.Лосина, Е.Рачёва к русским народным сказкам.	Рисование на тему
27	«Встреча с Весной–красной» – 7 час Рисование на тему-композиции «Весенний день».	Рисование на тему	48, 79-82
28	Беседа «Родная природа в творчестве русских художников. Красота русской весенней природы»
29	«В мире животных» - лепка птиц и животных (курицы, петуха, вороны, собаки, лисы и т.п.)	Лепка по памяти и представлению	26-27 30-32 42-43
30	«Праздничные краски узоров»-рисование кистью элементов геометрического узора, украшающего дымковскую игрушку. Ознакомление с дымковской игрушкой и беседа о её красоте	Декоративное рисование	108-109	60-61

31	«Красота вокруг нас» - рисование с натуры простых по форме цветов – одуванчика, тюльпана, ромашки. Наброски различными художественными материалами и приёмами.	Рисование с натуры	13, 19, 61 20-23	24-29
32	Беседа «Родная природа в творчестве русских художников. Красота природы»
33	«Мой любимый цветок» - составление композиции-аппликации из цветной бумаги и картона. Беседа «Вечер в рисунке и живописи, золото заката»	Аппликация	91-95

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Похожие:

	Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ регистрационный... Алексеевич, Липов Денис Игоревич, Петрик Алексей Николаевич, Лобанов Павел Сергеевич, Семенов Роман Александрович, Киселев Алексей...		Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ регистрационный... Алексеевич, Липов Денис Игоревич, Петрик Алексей Николаевич, Лобанов Павел Сергеевич, Семенов Роман Александрович, Киселев Алексей...
	Формы рабочих заседаний Абламская Л. В., Киселев В. В. Методы математического программирования в построении и анализе экономико-математических моделей. –...		1. Общая ситуация в сельском хозяйстве России «Вестник Московского Университета, серия 6 "Экономика", №4», июль-август, 2006, д э н. С. В. Киселев, к э н. Р. А. Ромашкин
	Образование, наука, бизнес: развитие и перспективы Абламская Л. В., Киселев В. В. Методы математического программирования в построении и анализе экономико-математических моделей. –...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сапего М., Тригубенко О., Ткачёва А.,Киселёв Н., Трифонов Г., Рукосуева К., Удалая А
	Ооп) по направлению подготовки 080500 бизнес-информатика (основные документы) Абламская Л. В., Киселев В. В. Методы математического программирования в построении и анализе экономико-математических моделей. –...		L. britten et rose. Вопросы биологической, медицинской и фармацевтической... Егорова А. А., Киселев А. В., Тарасенко И. И., Ильина П. Л., Панкова Г. А., Ильина И. Е., Баранов В. С., Власов Г. П
	М. В. Киселев Н. А. Михайлова Шпаргалка по финансам Синегноев Бенедикт Аркадьевич, соавтор Петрушанко (калечит его своими навыками), Зося, состоит с Петрушанко в запутанной связи		Волгоградский государственный технический университет Научно-техническая... Абламская Л. В., Киселев В. В. Методы математического программирования в построении и анализе экономико-математических моделей. –...
	Факультет Довузовской Подготовки реферат Киселев Владимир Александрович Группа #3 И сказало arpa: Да будет протокол. И стал протокол. И увидело arpa, что он хорош		Руководство по борьбе с компьютерными преступлениями. М.: Мир, 1999.... Абламская Л. В., Киселев В. В. Методы математического программирования в построении и анализе экономико-математических моделей. –...
	Утверждено Ученым советом Академии 17 февраля 2006 г Автор-составитель доктор социологических наук, профессор, академик Международной педагогической академии, академик Академии литературы...		Услуги вендинга в современной розничной торговле 08. 00. 05 экономика... Абламская Л. В., Киселев В. В. Методы математического программирования в построении и анализе экономико-математических моделей. –...
	Рабочая программа «Беседы об изобразительном искусстве» «Введение в культурологию» руководителя Пивень В. Н., а также программы «История искусств» составители Карев А. А., Дажина В. Д.,...		Рабочая программа «Беседы об изобразительном искусстве» «Введение в культурологию» руководителя Пивень В. Н., а также программы «История искусств» составители Карев А. А., Дажина В. Д.,...

Школьные материалы