Цели проекта
«Родительское собрание» - это серия мероприятий в рамках проекта компании Ростелеком «Безопасный Интернет», целью которой являются:
Привлечение внимания к проблеме безопасности детей в сети Интернет
Профилактика онлайн-правонарушений, совершаемых в отношении детей
Повышение технической грамотности родителей и педагогов
Популяризация культуры безопасного использования Интернета
Знакомство с техническими инструментами интернет-безопасности (услуга «Ребенок в доме»)
Целевые аудитории проекта
Родители и старшие родственники детей в возрасте от 8 до 16 лет, имеющих доступ к Интернету
Преподаватели детей в возрасте от 8 до 16 лет, имеющих доступ к Интернету
Сроки и география проведения
Мероприятия в рамках акции проводятся в течение сентября 2012 года на территории регионов Центрального федерального округа России.
Рекомендуемые темы для обсуждений
Дети и Интернет: онлайн-активности и риски
Проблема обеспечения информационной безопасности детей в сети Интернет становится все более актуальной в связи с ростом несовершеннолетних пользователей Интернет по всей стране.
Российские школьники уверенно осваивают различные виды интернет-активностей, в первую очередь – коммуникационную деятельность.
Среди наиболее популярных действий в Интернете – социальные сети, переписка в мессенджерах и чатах, просмотр видео и прослушивание музыки, онлайн игры, поиск информации в учебных целях.
Сегодня не вызывает сомнения тот факт, что, возрастающая интернет-активность подростков влечет за собой увеличение онлайн-рисков.
Столкновение с опасным и «взрослым» контентом – видео и изображения сексуального характера, сайты пропагандирующие насилие и употребление наркотиков.
Интернет-зависимость – ребенок проводит значительную часть времени в Интернете, пренебрегая семьей, увлечениями, друзьями, школой.
Действия кибермошенников, похищающих коды, пароли, паспортные данные, номера банковских счетов и прочую личную информацию.
Общение с незнакомцами
Статистическая справка: Интернет и российские дети
На вопрос: «Должны ли взрослые следить за тем, какие сайты посещают в Интернете несовершеннолетние дети?»
93% респондентов ответили, что должны,
4% затруднились ответить,
2% сказали, что не должны.
Среди трех основных причин, почему взрослые должны следить за тем, какие сайты посещают их несовершеннолетние дети, были названы:
«в Интернете много грязи, насилия, разврата, вредной, негативной информации» (30%),
«родители должны контролировать детей, воспитывать их, стараться их обезопасить» (16%),
«в Интернете много информации, которую детям знать рано» (13%).
Несмотря на то, что большинство родителей признают важность контроля, только:
19% пользуются программами, которые предоставляют детям доступ только на безопасные сайты,
37% вообще не знают о таких программах.
40% ими не пользуется.
Могут ли сами дети позаботиться о своей безопасности?
Менее половины детей 11-12 лет умеют блокировать сообщения и изменять настройки профиля, настраивать фильтры могут лишь около 10%.
С 13 лет, около 40% детей осваивают настройки фильтра, большинство умеют блокировать сообщения, управлять настройками конфиденциальности профиля, более половины умеют уничтожать историю. В целом дети очень быстро и легко осваивают любые необходимые навыки и умения пользования Интернета.
В 13 лет, многие владеют тем, чего не умеют делать их родители.
Важный коммуникационный риск в России – встреча детей с онлайн-незнакомцами.
50% российских детей постоянно знакомится в сети с новыми людьми,
40% признаются, что встречались с интернет-незнакомцами в реальной жизни.
Для многих российских школьников не важно знают ли они своих интернет-собеседников в реальной жизни.
Среди детей 11-12 лет 33% общаются в сети с незнакомыми, среди 15-16 летних таких уже более 50%.
Источники: данные опроса Фонда Общественное Мнение от 10 июня 2012 года (1500 респондентов), данные отчета EU Kids Online по проблемам информационной безопасности детей (2009-2011гг.)
Детский Интернет. Цензура: за и против.
С 1 сентября 2012 года вступает в силу федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», напрямую впервые регулирующий распространение нежелательного для детей контента в СМИ и интернете. Станет ли он действенным барьером на пути вредной для подрастающего поколения информации во Всемирной паутине?
Аргументы «За»
Интернет сегодня – это источник самой разной информации, в том числе негативно влияющей на психологическое и физическое здоровье детей. Детей от этой информации необходимо ограждать, не только с помощью средств родительского контроля дома, но и на государственном уровне.
Новый закон позволит пресекать работу сайтов, которые распространяют вирусы, закрывать ресурсы которые занимаются мошенничеством на основе смс, (найди свою родословную, узнай как похудеть, скачай супер программу).
Цензура позволит ограничить доступ к порносайтам и прочему «взрослому» контенту.
На русскоязычных ресурсах не будет рекламы алкоголя и сигарет.
Закроются интернет ресурсы, пропагандирующие принятие наркотиков и занимающиеся их продажей.
Будет ограничен доступ к информации, содержащей руководства по созданию оружия, взрывчатых веществ, ядов, а также к руководствам по проведению террористических актов.
Публикацию некоторой информации нужно не просто ограничивать, а пресекать самым жестким образом. Это, в первую очередь, касается детской порнографии и пропаганды наркотиков.
Аргументы «Против»
Законопроект не направлен на борьбу с причинами возникновения нелегального контента и его распространения в Интернете
Владельцы ресурсов с противоправным контентом смогут беспрепятственно мигрировать на другие домены и IP-адреса, тогда как от массовой блокировки могут пострадать "добросовестные" сайты с легальным контентом.
За исполнение нового закона в итоге придется платить пользователям: новые меры потребуют от провайдеров вложений в размере от 50 миллионов долларов до 10 миллиардов долларов., которые вероятно отразятся на тарифах за Интернет. Кроме того, новая система списков негативно скажется на скорости и стабильности сетевых соединений.
Отечественный закон дает слишком размытые определения и критерии оценки информации. В частности, запрещается информация: «отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и/или другим членам семьи», «обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающей осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным». Теоретически подобной характеристике соответствует Дядя Федор из «Простоквашино», домовенок Кузя, Волк из мультфильма «Ну, погоди!» и другие знакомые нам с детства персонажи
Создание «белых списков» разрешенных ресурсов для детей нивелирует главный плюс Интернета – доступная информация. Юные пользователи не смогут посетить множество действительно полезных сайтов, только потому, что кто-то не внес их в «белый список»
Норма по маркировке сайтов согласно ограничениям в возрасте для просмотра конкретной информации. Если детей защищать по маркированным сайтам – это означает, что юные пользователи будут видеть только промаркированные сайты, а на зарубежные образовательные порталы не попадут, так как они не промаркированы в соответствии с российским законодательством.
Необходимо учитывать вопрос адекватной оценки вредоносного контента. Избегать шаблонной структуры принятия решений о блокировке того или иного Интернет ресурса.
Ключевое отличие эффективных иностранных законов о регулировании информации в Интернете и защите детей от российского аналога заключается в четко сформулированной подзаконной базе и отработанных схемах судебного преследования владельцев запрещенных ресурсов.
Зарубежный опыт
Франция
Во Франции, как и во многих других странах мира, применяются списки сайтов, которые безопасны и полезны для детей: для младших школьников в компьютерном классе один список безопасных сайтов, для детей старшего возраста - другой.
США
В Америке принят «Акт о защите права детей на неприкосновенность частной жизни в Интернете». Он ограничивает сбор персональной информации о несовершеннолетних. При помощи специальных приложений родители имеют право просматривать любую информацию, собранную об их детях, редактировать и удалять ее по своему усмотрению.
Китай
Китай отгородился от мирового Интернета особым фильтром. Он блокирует жителям страны доступ к «вредным» и «нежелательным», по мнению властей, сайтам.
Эффективный подход к обеспечению безопасной для детей сети Интернет.
Для обеспечения безопасности ребенка в Интернет сегодня существует несколько методов и инструментов. Важно понимать, что каждая из этих мер сама по себе не способна действительно сделать Интернет безопасным для несовершеннолетних. Наиболее эффективен комплексный подход:
На уровне государства необходимо принятие и реализация соответствующих законов, контролирующих появление и существование ресурсов с потенциально опасным или неподобающим для детей контентом. Мировая практика (США, Европа) показывает эффективность подобного подхода.
На уровне провайдеров: выполнение существующих законов по защите детей от неподобающего контента (вынесение предупреждений и/или блокировка ресурса с такого рода контента; внедрение систем отслеживания возраста пользователя, попавшего на ресурс с потенциально опасной для детей информацией).
Общественность: рядовым пользователям следует сообщать об отдельных материалах и ресурсах, на которых расположен неподобающий контент. Это во многом увеличит эффективность выполнения программы.
В семьях следует использовать технические средства для блокировки сайтов с небезопасным для детей контентом (программы, блокирующие нежелательные сайты, специально разработанные браузеры со встроенными списками небезопасных ресурсов и пр.), а так же воспитывать в детях культуру безопасного использования Интернета. Второй компонент крайне важен, поскольку современный ребенок легко осваивает новые технологии, быстро усваивает новые знания и во многих случаях его показатели владения техническими устройствами (компьютеры, мобильные телефоны, смартфоны, планшеты и пр.) превосходят уровень его родителей.
Интернет-зависимость: как выявить проблему и что делать?
Во-первых, необходимо оценить возможные признаки интернет-зависимости у ребенка:
Проанализируйте, сколько времени ребенок проводит в сети, не пренебрегает ли он из-за работы за компьютером своими домашними обязанностями, выполнением уроков, сном, полноценным питанием, прогулками.
Поговорите с ребенком о том, чем он занимается в Интернете. Социальные сети создают иллюзию полной занятости – чем больше ребенок общается, тем больше у него друзей, тем больший объем информации ему нужно охватить – ответить на все сообщения, проследить за всеми событиями, показать себя. Поддерживается ли интерес вашего ребенка реальными увлечениями, или же он просто старается ничего не пропустить и следит за обновлениями ради самого процесса, не заменяет ли сетевое общение реальное общение с друзьями.
Понаблюдайте за сменой настроения и поведения ребенка после выхода из Интернета. Возможно проявление таких психических симптомов как подавленность, раздражительность, беспокойство, нежелание общаться. Из числа физических симптомов можно выделить: головные боли, боли в спине, расстройства сна, снижение физической активности, потеря аппетита и другие.
Поговорите со школьным психологом и классным руководителем о поведении ребенка, его успеваемости и отношениях с другими учениками. Настораживающими факторами являются замкнутость, скрытность, нежелание идти на контакт. Узнайте, не пытается ли ребенок выйти в Интернет с помощью телефона или иных мобильных устройств во время урока.
Если обнаружились возможные симптомы интернет-зависимости у ребенка, необходимо предпринять следующее:
Постараться наладить контакт с ребенком. Узнайте, что ему интересно, что его беспокоит и т.д.
Важно не запрещать ребенку пользоваться Интернетом, а постараться установить регламент пользования (количество времени, которые ребенок может проводить онлайн, запрет на сеть до выполнения домашних уроков и пр.). Для этого можно использовать специальные программы родительского контроля, ограничивающие время в сети.
Контролировать деятельность ребенка в сети – разрешить пользоваться Интернетом только с общего компьютера и следить за тем, какие сайты посещает ребенок.
Попросить ребенка в течение недели подробно записывать, на что тратится время, проводимое в Интернете. Это поможет наглядно увидеть и осознать проблему, а также избавиться от некоторых навязчивых действий – например, от бездумного обновления странички в ожидании новых сообщений.
Попытаться перенести кибердеятельность в реальную жизнь, заняться чем-то вместе. Например, для многих компьютерных игр существуют аналогичные настольные игры, в которые можно играть всей семьей или с друзьями – при этом общаясь друг с другом «вживую». Важно, чтобы у ребенка были не связанные с Интернетом увлечения, которым он мог бы посвящать свое свободное время.
Дети с интернет-зависимостью субъективно ощущают невозможность обходиться без сети. Постарайтесь тактично поговорить об этом с ребенком. При случае обсудите с ним ситуацию, когда в силу каких-то причин он был вынужден обходиться без Интернета. Важно, чтобы ребенок понял – ничего не произойдет, если он на некоторое время «выпадет» из жизни интернет-сообщества.
В случае серьезных проблем обратитесь за помощью к специалисту.
По материалам Фонда Развития Интернет
Почему взрослым так сложно влиять на деятельность современных детей в сети.
Ключевая причина, мешающая взрослым полноценно влиять на деятельность ребенка в Интернете – это недостаточное знание современных технологий.
Цифровой разрыв между взрослыми и детьми – взрослые пользуются Интернетом реже современных подростков, меньше знают об Интернете в целом и об онлайн-рисках в частности.
Согласно исследованиям, менее половины родителей осведомлены о рисках, с которыми сталкивается ребенок в Сети. Например, каждый третий родитель знает, что ребенок встречает сексуальные изображения в сети, но взрослые практически не подозревают об агрессивном поведении, с которым часто сталкиваются дети. Большинство родителей уверены, что их ребенок никогда не согласится встретиться с онлайн-незнакомцем в реальной жизни, при этом больше половины детей соглашаются на подобные встречи.
Недостаточная компьютерная и интернет-грамотность взрослых влечет за собой и неспособность ограничивать деятельность детей в сети. Во-первых, большинство российских родителей плохо осведомлены о технических средствах защиты. Во-вторых, дети осваивают компьютерные навыки гораздо быстрее своих родителей – уже в возрасте 13 лет многие подростки владеют тем, чего не умеют делать их родители.
Различные методы защиты ребенка в сети: запрещать, контролировать или обучать?
Запреты и ограничения. Каждый четвертый родитель ограничивает своего ребенка в количестве скачиваемой музыки, видео, просмотра видео-клипов. Каждый шестой вводит ограничения на пользования социальными сетями и мессенджерами. Мальчиков по сравнению с девочками ограничивают чаще. С возрастом, ограничения ослабевают.
Достоинства:
Снижается частота пользования Интернетом. Как следствие, ребенок реже сталкивается с неблагоприятным контентом и знакомствами.
Недостатки:
Столкнувшись с опасными ситуациями в сети, такие дети более пассивны - в силу нехватки опыта, не способны объективно оценить опасную ситуацию и правильно отреагировать.
Эффективность данного метода зависит от характера ребенка. Запреты лучше всего действуют на «ботаников», которые чаще всего используют Интернет для учебных целей и стараются избегать опасных ситуаций. На активную же подростковую аудиторию запреты практически не действуют, но именно они подвергаются наибольшим рискам, так как практикуют практически все возможные виды онлайн-активности.
Личный контроль. Практически каждый четвертый просматривает посещаемые сайты и лишь каждый десятый проверяет сообщения электронной почты и мессенджеров. Достоинства:
Позволяет родителям отследить нежелательное поведение ребенка в сети и принять меры в дальнейшем.
Недостатки:
Сам по себе практически никак не отражается на подверженности интернет-рискам – ребенок, деятельность которого отслеживают родители лишь немного меньше проводит времени в сети.
Использование технических средств – на сегодняшний день не является общепринятой практикой среди российских родителей (по разным данным от 8 до 18%). Многие контролируют наличие антивирусного ПО, но при этом не пользуются функциями родительского контроля и фильтрации. Это отчасти связано с тем, что антивирусное обеспечение часто устанавливают сами подростки. Они само собой не заинтересованы в дополнительных ограничениях.
Достоинства:
При правильном применении родителями, может значительно снизить вероятность столкновения ребенка с нежелательным контентом в сети.
Недостатки:
Дети довольно быстро учатся выключать неудобные им параметры фильтрации и снимать ограничения.
Практически не эффективно в защите ребенка от нежелательных знакомств в Интернете.
Участие в онлайн-активности. В силу занятости, компьютерной неграмотности, незнания рисков Интернета российские родители практически не участвуют в онлайн-деятельности своих детей. Около трети родителей пытаются поговорить с ребенком о том, чем он занимается в Интернете и с кем общается, но в большинстве своем дети неохотно рассказывают об этом, особенно это касается подростков. В результате, ребенок в сети предоставлен сам себе.
Достоинства:
Дети, с которыми взрослые обсуждают возможные интернет-опасности, менее болезненно реагируют на неприятные ситуации в сети и быстрее их преодолевают. Подростки менее подвержены интернет-зависимости
Недостатки:
Практически не снижает частоту столкновения с онлайн-рисками
|
