Содержание Страница I. Общие сведения об оу 3-5 II. Условия функционирования оу
Скачать 1.43 Mb.
|
| III раздел. Содержание образовательного процесса 3.1. Учебный план на 2011-2012 учебный год (в рамках реализации БУП-2004 для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) Пояснительная записка к учебному плану Учебный план муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 31города Таганрога разработан на основе:
Учебный план МОБУ СОШ № 31 является нормативным правовым актом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем времени, отводимого на их изучение. По своей структуре учебный план школы соответствует Базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации 2004 г., реализующих программы общего образования, в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889. Продолжительность учебного года составляет 34,5 недели, в 9, 11 классах – 33,5 недели, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы с 06.02.2012г. по 12.02.2012г. В школе устанавливается следующий режим занятий: учебная неделя в первых и вторых классах – 5 дней, в 3-11 классах – 6 дней. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, технологии в 5-9 классах и информатики в 9-11 классах класс делится на две группы, при условии наполняемости классов не менее 25 человек. В целях обеспечения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1-х классах применяется «ступенчатый режим» учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки в соответствии с требованиями СанПиН (2.4.2. 2821-10). Данный режим работы школы обеспечивает выполнение федерального и школьного компонентов учебного плана в соответствии с интересами и потребностями учащихся. Базовая часть учебного плана МОБУ СОШ № 31 включает набор обязательных предметов, соответствующих Федеральным государственным образовательным стандартам и обеспечивается примерными общеобразовательными программами. Основополагающими принципами распределения часов компонента образовательного учреждения являются:
Школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. В начальной школе МОБУ СОШ № 31 реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 2009 года (далее ФГОС), учебный план которого состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня, в учебный план не входит. Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации основной образовательной программы начального общего образования и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Начальное общее образование реализуется в школе в соответствии с программой Министерства образования и науки Российской Федерации. Главным средством реализации программы является учебно-методический комплекс (УМК) «Школа 2100». Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
Обязательная часть учебного плана представлена учебными предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура. Часть, формируемая участниками образовательного процесса (ФГОС), обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку обучающихся, вариативная часть отсутствует. Во 2-4 классах вариативная система обучения. Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки при 6-дневной учебной неделе во 2 – 4 классах, используется на: – расширение и углубление предметного содержания; – обеспечение регионального компонента содержания начального образования (не менее 10%); – организацию курсов, в которых заинтересованы обучающиеся и их родители, образовательное учреждение (компонент образовательного учреждения – не менее 10%). Используемые учебно—методические комплекты для начального образования представлены в федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях в 20011—2012 учебном году. Учебный план на первой ступени общего образования направлен на формирование базовых основ, фундамент всего последующего обучения. В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования:
Компонент образовательного учреждения представлен следующими предметами:
Изучение предмета эстетического цикла «ИЗО» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности обучающегося; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности их мышления, развивает мелкую моторику рук. Введение учебного предмета «Информатика» направлено на формирование компьютерной грамотности, необходимой в современном мире. Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств обучающихся, способных к творческой деятельности. В целях реализации основной образовательной программы начального общего образования на уроках и во внеурочное время ведётся работа с одарёнными детьми, подготовка и участие их в олимпиадах, интеллектуальных играх—конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно» и др. Основной задачей основного общего образования является развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. С целью предоставления более широких возможностей для формирования целостной естественнонаучной картины мира, в соответствии с потребностями учащихся было выделено дополнительно из компонента образовательного учреждения на изучение учебных предметов: 1.«География» - 1 час в 6 классах; 2.«Биология» - 1 час в 6 классах; 3.«Экология» - 1 час в 7 классах. С учетом возрастающей роли русского языка и математики, в целях обеспечения более глубоких знаний и получения дополнительной подготовки для государственной итоговой аттестации из компонента образовательного учреждения выделено для изучения учебных предметов: 1.«Русский язык» - по 1 часу в 5,7,8, 9 классах, 2.«Математика» - по 1 часу в 5,6,8,9 классах, и по 2 часа в 7 классах, 3.«Литература» по 1 часу в 5,6 и 9 классах. Возрастание масштабов техногенной деятельности современного общества, обострение экологических проблем и проблем безопасности населения обусловило необходимость введения в компонент образовательного учреждения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» - 1 часа в 9б классе (коррекционного обучения). За счёт вариативной части увеличено количество часов на изучение в 8-9 классах «Обществознания» (включая экономику и право) по 1 часу, которое способствует социализации учащихся и адаптации в современном обществе. С целью создания условий, обеспечивающих самоопределение выпускников основной школы в отношении выбора профиля будущего обучения, в соответствии с запросами учащихся в 9 классах организуется «Предпрофильная подготовка» по следующим предметным курсам: «Основы профессионального самоопределения школьника» - 1 час в неделю и «Основы статистики и теории вероятности» - 1 час в неделю. Изучение «Черчения» в 9-х классах по 1 часу направлено на овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи. Предмет «Информатика» по 1 часу вводится в 5-7, 9б классах и добавляется в 8-х классах для формирования у учащихся целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах получения информации, а также создания собственных информационных ресурсов. Работа с информацией стала отдельной специальностью, остро востребованной на рынке труда. Курс необходим для приобретения учащимися знания и умения работы на современных и профессиональных ПК и программных средствах, включая оптические диски, сканеры, модемы, текстовые и графические редакторы. В 8-х и 9б классах добавлено по 1 часу «Технологии» для формирования практико-ориентированной направленности содержания обучения. Это позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления. Основной задачей среднего (полного) общего образования является обеспечение функциональной грамотности и социальной адаптации обучающихся, содействие их общественному и гражданскому самоопределению. За основу учебного плана 10, 11 классов взят универсальный примерный учебный план. На изучение учебных предметов, в соответствии с запросами учащихся школы, «Русский язык», «Математика» и «Литература» из компонента образовательного учреждения дополнительно выделено по 1 часу. Для обеспечения более глубоких знаний и получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету в 10–11-х классах из компонента образовательного учреждения был выделен 1 час на изучение учебного предмета «Информатика». Учебный предмет «Обществознание» в 10-11 классах представляет собой комплексный курс, включающий разделы обо всех сферах жизни общества (экономическая, политическая, духовная). Разделы «Экономика», «Право» изучаются в качестве отдельных предметов. Добавлено к федеральному плану по 0,5 часа. Подобное изучение курса позволяет сформировать целостную картину жизни общества и подготовиться к государственной (итоговой) аттестации. С целью создания условий, обеспечивающих самоопределение выпускников школы, получения начального профессионального образования, в соответствии с запросами учащихся в 10 и 11 классах организуются элективные курсы: «Избранные вопросы по математике» - 1 час в неделю; «Трудные вопросы по орфографии и пунктуации» - 1 час в неделю. Соотношение между федеральным и региональным компонентами образовательного учреждения в учебном плане МОБУ СОШ № 31 соответствует требованиям Базисного учебного плана 2004 (на федеральный компонент выделено не более 75% от общего нормативного времени). Таким образом, данный вариант учебного плана реализует главный принцип образования: приоритетное развитие личности, ориентированное на обучение и воспитание школьников. На всех трёх ступенях соблюдается преемственность в использовании УМК, сквозной характер изучаемых дисциплин на основе сочетания технологий формирующего и развивающего обучения.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа Раздел Цели и задачи образовательной программы Общие сведения о мбоу кудиновской сош. (Условия функционирования общеобразовательного учреждения, кадровый потенциал оу, режим работы... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Главная страница «Первого сентября» • Главная страница газеты «Управление школой» • Содержание №22/2009 |
| Общие сведения ”. Основные вопросы: Назначение, запуск, интерфейс модуля “ Модуль “Общие сведения” содержит базовую информацию об образовательном учреждении, обеспечивая основу для создания адресных отчетов,... | | Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мадоу «Детский сад №104» |
| Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мадоу «Детский сад №104» | | Содержание отчёта Общие сведения о школе, условиях организации образовательного процесса, кадровом составе школы |
| Общие сведения об Интернет. История создания Интернета (1969г.).... Карпова В. А., педагог дополнительного образования, Стрежевской Центр дополнительного образования | | Выходных сведений изданий содержание Гост р 4–2006 Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления |
| Пояснительная записка Общие сведения об учреждении Содержание образовательного... ... | | Общеобразовательная программа «от рождения до школы» муниципального... Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения... |
| Отчет о результатах самообследования липецк 2014 Содержание Раздел... Информация о реализуемых образовательных программах в их содержательной части. 24 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Общие сведения о продукте пкф Введение. Содержание дисциплины и порядок ее изучения. Фактографический поиск. Математические модели фактографического поиска. Информационная... | | Календарно-тематическое планирование занятий по технологии 6 класс ... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса на 2012-2013 учебный... Охватывает разделы, отража ющие устройство языка и особенности функционирования языковых единиц: «Общие сведения о языке», «Фонетика... | | Пояснительная записка. Общие сведения о программе Её преобразование определяется эффективным внедрением в практику работы новейших достижений в области инновационной деятельности.... |
