Т. Г. Волова, И. Е. Суковатая
Скачать 244.19 Kb.
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛАСамостоятельная работа выполняется студентами на основе учебно-методических материалов дисциплины, представленных в разделе 5. Перечень теоретических вопросов для самостоятельного изучения представлен ниже. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БИОТЕХНОЛОГИЯ» Субстраты и среды. Понятие возобновляемого и невозобновляемого сырья. Отходы химических, микробиологических, нефтехимических и др. производств как субстраты для процессов экологической биотехнологии. Экологические аспекты биологических процессов и биотехнологий. Модуль 1. БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОЧИСТКИ СТОКОВ И УТИЛИЗАЦИИ ТВЕРДЫХ ОТХОДОВ Тема 1.1. Биологические методы очистки стоков. Аэробные процессы очистки сточных вод. Качество воды и методы очистки. Реакторы с неподвижной биопленкой. Особенности эксплуатации и производительность. Характеристика биополенки. Анаэробный биофильтр. Характеристики биополенки и активного ила*. Требования к параметрам процессов водоочистки. Эффективность работы анаэробных очистных сооружений. Утилизации активного ила. Тема 1.3. Биоочистка газовоздушных выбросов. Типы биокатализаторов и аппаратов для данных процессов. Биофильтры. Биоскрубберы на основе нативных и иммобилизованных клеток. Тема 1.4. Новейшие методы деградации ксенобиотиков. Иммобилизованные клетки и ферменты. Принципы и методы иммобилизации. Свойства иммобилизованных биосистем. Типы реакторов с иммобилизованными клетками. Реакторы полного смешения. Реакторы с псевдосжиженным слоем. Реакторы с неподвижным слоем. Эрлифтные аппараты и анаэробные биореакторы. Модуль 2. БИОРЕМЕДИАЦИЯ Тема 2.2. Методы и технологии биоремедеации. Биоремедиация окружающей среды: биодеградация тяжелых металлов, очистка от нефти и нефтепродуктов, биоремедиация атмосферы Модуль 3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ БИОЭНЕРГЕТИКА Тема 3.2.Перспективы получения углеводородов на основе биосистем Новые подходы к получению биотоплива. Модуль 4. БИОТЕХНОЛОГИЯ И ЭКОЛОГИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Тема 4.1. Биопестициды – альтернатива химическим пестицидам. Бактериальные, грибные и вирусные препараты для борьбы с вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений и животных. Тема 4.2. Бактериальные удобрения – разумная альтернатива химическим удобрениям. Получение, применение. Модуль 6. БИОИНДИКАЦИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ Тема 6.1. Количественная и качественная биоиндикация. Принципы выбора объекта как биотеста. Растительные экосистемы как объект биоиндикации. Фитоиндикация ранних стадий техногенных загрязнений среды. Модуль 7. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ В БИОТЕХНОЛОГИИ Тема 7.2. Системы экологического менеджмента. Предыстория возникновения стандартов ИСО 14000 (серия стандартов ИСО 9000, концепция «всеобъемлющего менеджмента качества»). Цели и причины использования системы экологического менеджмента организацией. Основные этапы внедрения системы ИСО 14001. Концепция постоянного улучшения экологических характеристик деятельности предприятия как основа системы экологического менеджмента. При самостоятельном изучении теоретического материала помимо основной литературы рекомендуется пользоваться дополнительной литературой и новыми литературными источниками (периодическими изданиями). При этом следует использовать возможности научной библиотеки СФУ: http://lib.sfu-kras.ru/. Выполнение РЕФЕРАТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯОсновной целью выполнения данной работы является развитие мышления и творческих способностей студента. В процессе выполнения этой работы у студента должны сформироваться следующие компетенции:
Написание реферативного исследования требует самостоятельности и творческого подхода. Основной целью работы является раскрытие одной из тем, предложенных преподавателем или выбранных самим студентом, по согласованию с преподавателем. Основа реферата выполняется с использованием учебной и научной литературы и обязательно подкрепляется материалами из научных статей журналов, которые доступны на сайтах научных баз данных, поисковых систем, издательств, в том числе и на сайте научной библиотеки СФУ (www.lib.sfu-kras.ru). Тему реферата студент выбирает самостоятельно из представленных ниже (или предлагает свою) и утверждает у преподавателя в течении первых двух недель обучения. Реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями оформления студенческих текстовых документов, объемом не менее 20 машинописных страниц. Реферат включает следующие структурные элементы: Титульный лист, Содержание, Введение, Обзор литературы, Заключение, Библиографический список, Приложения. Реферат должен сопровождаться библиографическим списком, который составляют в соответствии с ГОСТ 7.12003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Для защиты реферата студент готовит презентационные материалы, С правилами применения интерактивных технических средств обучения при подготовке рефератов можно в практическом руководстве «Интерактивные технические средства обучения». Примерные темы реферативных исследований приведены ниже.
Тематика работы определяется темой магистерской диссертации и согласуется с лектором в начале семестра. Разработка основных разделов проекта проводится в рамках практических занятий и самостоятельной работы в течение всего семестра. Защита работы проводится публично на практических занятиях в конце 12-го семестра (13–16-я недели). |
Похожие:
 | «Экологическая биотехнология» Организационно-методические указания Экологическая биотехнология : организационно-методические указания / Т. Г. Волова, И. Е. Суковатая. – Красноярск : ООО «Дарма», 2012... | | Т. Г. Волова фгаоу впо сибирский федеральный университет Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной итоговой аттестации студентов д/о и з/о |
| Т. Г. Волова Настоящее издание является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Экологическая биотехнология», содержащего учебное... |  | Суковатая Виктория Гендерный анализ религий и феминистская теология: к постановке проблемы Символику такого “культурного садо-мазохизма”, утвердившегося на базе религиозных императивов, в течение многих веков воплощали индийское... |
| Урока русского языка. Фамилия Имя Отчество учителя: Волова Надежда... Второй из одиннадцати часов, отведённых на изучение темы «Суффиксы прилагательных» | | Методические указания по самостоятельной работе Красноярск ... |
| Создание форм антибиотичесого препарата нового поколения доксициклина... Канд фармац наук, старший преподаватель кафедры технологии лекарственных форм и организации фармацевтического дела фармацевтического... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современные проблемы и методы биотехнологии» В67Современные проблемы и методы биотехнологии : метод указания по самостоятельной работе/сост. Т. Г. Волова, Е. И. Шишацкая. – Красноярск... |
