Гук яо «Областная детская библиотека им. И. А. Крылова» о
Скачать 2.12 Mb.
|
Формирование основ информационной культуры Основополагающими составными информационной культуры современного читателя являются библиотечно-библиографические знания, культура чтения, компьютерная грамотность. Непременное условие успешной читательской деятельности, особенно для детей и подростков – это ее систематичность и обязательное закрепление знаний. Многие библиотеки области работают по целевым программам, что, несомненно, отражает их серьёзный, комплексный подход к работе в данном направлении. Так, в ОДБ им. И.А. Крылова была продолжена разработка программы занятий по культуре чтения «Как стать настоящим читателем» для учащихся 6-х классов и начата работа по аналогичной программе для 7-классников. Программа занятий, адресованных 6-классникам, направлена на развитие культуры чтения и повышение качества чтения учащихся. Подростков знакомят с произведениями современной детской литературы, в которых затрагиваются, прежде всего, вопросы взаимоотношений ребенка с окружающим миром во всем его многообразии. Каждое занятие посвящено конкретной теме – взаимоотношениям с членами семьи, школьными учителями, друзьями и т.д. Целенаправленное чтение произведений художественной литературы, анализ поведения героев в той или иной ситуации помогают подростку разобраться в собственных проблемах и стимулируют интерес к чтению вообще. В течение учебного года с целью знакомства учащихся с творчеством современных детских писателей были проведены 6 занятий: «Искусство быть читателем»«, «Какие бывают семьи», «Настоящий друг. Какой он?», «Учителя бывают разные», «Особое детство», «Они живут рядом с нами», «Книжные паруса мечты». Формы занятий разнообразны: слайд-путешествие, беседа-игра, час-размышление, обзор-диалог и т.д. Кроме того, на занятиях школьники учились писать отзыв на художественное произведение. Завершением этого цикла стала игровая программа, продемонстрировавшая полученные школьниками знания, и позволившая определить лучшие отзывы. В центральной библиотеке им. Ярослава Мудрого МУК «ЦСДБ г. Ярославля» в течение года реализовывалась программа по формированию основ информационной культуры «Читательская академия» для учащихся 1-9-х классов. В центральной детской библиотеке МУК ЦБС г. Рыбинска также была продолжена работа по обучению школьников информационно-библиографической грамотности, она осуществлялась в рамках программы «Библиолицей «Восьмое чудо света». Центральная детская библиотека им. Н.Н. Носова МУК «ЦБС» Тутаевского МР второй год работала по программе «Основы информационной культуры», основная цель которой – развитие личности ребенка и адаптации его в информационном потоке. В детской библиотеке-филиале МУК «ЦБС Угличского МР» в рамках третьего этапа целевой программы «Открывая книгу – открываешь мир» разработан цикл мероприятий, направленный на воспитание информационной культуры, обучение правильному пользованию книгой, воспитание грамотного читателя. Программы, циклы занятий направлены на достижение систематичности в данном направлении работы. Помимо этого, важным условием является тесный контакт библиотеки с учебными заведениями, такой, как у Октябрьской сельской библиотеки Некоузского МР. Библиотечные уроки проходят там по совместному со школой плану в 1-7-х классах по следующим темам: «Правила поведения в библиотеке», «От глиняной таблички к печатной страничке», «Структура книги», «До чего же интересно всё на свете знать», «Энциклопедии, словари, справочники», «Мир периодики», «Знакомство с каталогами и картотеками», «Тысяча мудрых страниц». Эта работа ведется систематически и планомерно не во всех библиотеках области, тем не менее, сотрудники большинства библиотек проводят занятия по тем темам, которые востребованы в данных библиотеках. Так, в Некоузской сельской библиотеке Некоузского МР проводились библиотечные уроки для детей из клуба «Юный книголюб»: «Книги эти подскажут всё на свете», «Алфавитный каталог», «Компас в океане книг». В ходе игры «Фабрика книг» юные книголюбы познакомились со структурой книги, в игре «Кто быстрее найдёт книгу» учились ориентироваться в фонде. Представляли интерес для юных читателей темы библиотечно-библиографических занятий в Ефимовском сельском филиале МУК «Первомайская МЦБС»: «Записи о прочитанном», «Иллюстрации в книге», «В гостях у деда Всеведа». В детской библиотеке–филиале МУК «ЦБС Угличского МР» проводились беседы-уроки «Искусство правильного чтения», беседа-практикум «Тысячи мудрых страниц», библиографическое путешествие «Путь к тайнам». Многие библиотеки стремятся сделать первое посещение ее детьми запоминающимся и ярким – устраивают театрализованные представления, праздники книги, чтобы вызвать у новых читателей желание вновь посетить библиотеку. В детской библиотеке МУК «Центральная библиотека им. А.В. Сухово – Кобылина» Некоузского МР в начале года первоклассники проходят обряд «Посвящение в читатели». В городской детской библиотеке МУК «Ростовская МЦБ» также стало доброй традицией в начале учебного года проведение библиотечных экскурсий для первоклассников – «Посвящение первоклассников в читатели детской библиотеки». На время экскурсии библиотека превратилась в сказочный дом. Дети, пришедшие в библиотеку впервые, совершили увлекательное путешествие в «Книжное царство, мудрое государство», где их встретили сказочные герои: Королева Книга, Кот Учёный, Баба – Яга. Каждый зал библиотеки открыл ребятам свои «тайны». Первоклассники познакомились с понятиями «абонемент», «читальный зал», «книжный фонд», узнали правила библиотеки и бережного обращения с книгой. В детском отделе РМБУК «НЦБ» Некрасовского МР пятиклассников пригласили на экскурсию «Кладовая знаний». Путешествие по библиотеке началось с видеопрезентации «Восьмое чудо света», школьников познакомили с интересными фактами из истории библиотек. Затем юные читатели посетили отделы библиотеки. Для удобства передвижения и получения информации класс был поделен на 5 отрядов, каждый из которых получил карту путешествия. Следуя по предложенному маршруту, ребята побывали в «Пещере священных манускриптов» (абонемент), «Кладовой богини Фемиды» (отдел деловой и социальной информации), на «Острове книжных новинок» (отдел комплектования и обработки литературы), в «Штурманской рубке» (отдел маркетинга и инноваций), «Загадочном тайнике» (читальный зал), познакомились с функциями отделов и выполняли задания, предложенные библиотекарем. Интересен опыт ЦГБ им. А.П. Малашенко МУК «ГБО» г. Переславль-Залесский. Здесь была проведена нетрадиционная беседа «Семь шагов в мир электронной книги», в течение которой читатели не только знакомились с электронными книгами и особенностями их использования, форматами, в которых они представлены, но и узнали адреса наиболее популярных электронных хранилищ. А традиционное занятие «Искусство создания книги», где дети знакомились с историей создания книги, изучали этапы их изготовления, было дополнено процессом изготовления рукотворного макета книги «Надо любить книгу», что позволило им закрепить знания об основных элементах книги. Любопытно был построен библиотечный урок о выборе книги в Тороповском сельском филиале МУК «Даниловская ЦБС» – «С тобою вдруг заговорит молчавшая страница». Занятие началось с вопроса о том, где находится книга С.Я. Маршака «Вот какой рассеянный». Библиотекарь пояснила, что найти книгу было бы очень трудно, если бы все издания не располагались в определённом порядке. Она обратила внимание детей на разделы литературы, разделители, рассказала о книжной выставке и её предназначении. Задача этого занятия – пробудить у детей интерес к поиску книги. Чаще всего библиотечно-библиографические занятия проводятся для детей младшего и среднего школьного возраста, на этом фоне выделяются отдельные ББЗ для старшеклассников: «Как правильно оформить список литературы» (Угодичский сельский филиал МУК «Ростовская МЦБ»), «Что такое библиотечный каталог» (Иванищевская сельская библиотека Ярославского МР), «Работа с каталогом» (Ширинская сельская библиотека Ярославского МР), «Как ориентироваться в мире книг» (Мокеевская сельская библиотека Ярославского МР). Из всех форм библиотечных уроков по-прежнему наиболее популярны библиографические игры. С целью эффективного усвоения материала сотрудники детской библиотеки МУК «Даниловская ЦБС» стараются проводить ББЗ в форме игр-соревнований. Вызвала у детей интерес проводившаяся здесь познавательная игра–путешествие «Знаний немало дают журналы». В детской библиотеке МУК «ЦБ им. А.В. Сухово-Кобылина» Некоузского МР в рамках акции «Мы – за читающую Россию!» была проведена библиографическая игра «Суём свой нос в любой вопрос». В детском отделе РМБУК «Некрасовская ЦБ» для читателей младшего школьного возраста проводилась библиографическая игра «Всезнайки на книжной полке», которая была посвящена детским энциклопедиям. Дети научились быстро и правильно находить информацию в книгах, узнали, какие бывают энциклопедии. Во многих библиотеках МУК «ЦБС» Тутаевского района в рамках программы «Читай, думай, твори» проводилась познавательно-библиографическая игра «Отчего и почему», малышам предлагалось самостоятельно найти необходимую информацию в детских энциклопедиях. В Столбищенской сельской библиотеке интересно прошла игра «Юный библиотекарь», в ходе которой читатели узнали, как ориентироваться в море книг, о системе ББК, которая позволяет быстро найти нужную книгу. Ребята выполняли практическое задание: разыскивали в фонде книги о природе, включенные в рекомендательный список «Книги о лесных чудесах». Интересные библиографические игры были проведены в филиале №1 МУК «ЦСДБ г. Ярославля». Учащиеся начальных классов участвовали в игре «365» по серии книг «365 рассказов», читатели среднего щкольного возраста – в библиографической игре «Словарик мал, но знания дал» к Дню словарей и энциклопедий. Наиболее сложная – комплексная форма информационно-библиографической деятельности – это Дни библиографии. Лишь небольшое число библиотек используют ее в своей работе – она требует тщательной подготовки и наличия в фонде соответствующих библиографических материалов. Примером использования этой формы могут служить мероприятия в филиалах МУК «ЦСДБ г. Ярославля». В филиале №1 МУК для воспитанников летних лагерей школ Заволжского района был проведён День библиографии «Искусство быть читателем». Его программа включала книжную выставку «Как хорошо любить читать!», библиотечный урок «Как читать книги», консультацию по применению библиографического указателя «Сто книг вашему ребёнку» и библиографическую игру «По следам литературных героев». В филиале №3 к Дню родного языка был проведён День библиографии «Тайна золотого ключика», во время которого состоялся обзор новых словарей и справочников, групповая консультация по правилам поиска информации в СБА библиотеки, выполнялись практические задания по поиску информации. Многие библиотеки области, обслуживающие детей, вели систематическую и целенаправленную деятельность по обучению пользователей основам информационной культуры. Библиотекари области творчески подходили к проведению библиотечно-библиографических занятий, используя инновационные методы, современные технические средства, поддерживали тесные контакты с учреждениями образования. |
Похожие:
 | Гук то «Тульская областная детская библиотека» Вострикова Т. В., заведующая сектором перспективного развития муниципальных библиотек |  | Техническое задание на поставку изданий на cd и dvd носителях для... |
| Гук то «Тульская областная детская библиотека» Тула,2013 Авторы: Буренко З. Н Вострикова Т. В., заведующая сектором перспективного развития муниципальных библиотек | | 78. 349. 5 И 67 гук то «Тульская областная детская библиотека» Программа дополнительного образования «Археология Новгородской земли» имеет туристско-краеведческую направленность |
| Самарская областная универcальная научная библиотека самарская областная детская библиотека На карточках написаны названия рыб, нужно за 1 минуту отобрать, карточки с названиями морских рыб, за правильный ответ 1 балл, неправильный... | | Учреждение культуры Майнгардт Н. Л., гл библиотекарь отдела прогнозирования и развития библиотечного дела гук «Кемеровская областная научная библиотека... |
| Секция научно-методической работы Четверикова С. В., гл библиотекарь отдела прогнозирования и развития библиотечного дела гук «Кемеровская областная научная библиотека... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Благодарственное письмо гук “Ульяновская областная библиотека имени С. Т. Аксакова” |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гук но «Нижегородская государственная областная универсальная научная библиотека им. В. И. Ленина» | | Гук со «Свердловская областная межнациональная библиотека» Народы Урала: исторический опыт, традиции и проблемы современности: материалы научно-практической конференции (27 апреля 2009 г.).... |
| Программа г. Орёл, 2014 Орловская областная детская библиотека им. М. М. Пришвина Бюджетное образовательное учреждение Орловской области дополнительного профессионального образования (ПК) специалистов | | Государственное учреждение культуры «челябинская областная юношеская библиотека» Библиотеки Челябинской области в системе общего экологического образования: Сборник материалов областного смотра-конкурса работы... |
| Отчет перед населением Смоленск 2007 Смоленская областная универсальная... С 51 Смоленская областная универсальная библиотека им. А. Т. Твардовского – 2006 : отчет перед населением / Смол обл универс б-ка... | | И. В. Крылова московская детская больница имени Н. Ф. Филатова исторический... Московская детская больница имени Н. Ф. Филатова (исторический очерк). — М.: Медицина, 2004. — 352 с.: ил. I8Вn 5-225-04817-Х |
| Огбук «Ульяновская областная библиотека для детей и юношества имени... Т. И. Гаянова; Ульяновская областная библиотека для детей и юношества имени С. Т. Аксакова. – Ульяновск, 2014. – 68 с | | Фгу впо «Челябинская государственная академия культуры и искусств»... Библиотека: инновационное пространство чтения детей и молодежи : сб материалов межрегион. Школы инноватики / фгу впо чгаки; гук чоюб;... |
