|
Раздел 2. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО КАК ОБЪЕКТ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ
|
|
|
|
6
|
Тема 2.1. Технические и программные средства для решения задач сельскохозяйственного производства
|
2
|
Студент должен знать: основные задачи сельскохозяйственного производства и методы их решения, с использованием компьютерных информационных технологий.
Сельскохозяйственное производство как объект компьютеризации. Задачи сельскохозяйственного производства. Методы и способы решения задач сельскохозяйственного производства. Технические и программные средства для решения задач сельскохозяйственного производства.
Перспективы компьютеризации сельскохозяйственного производства.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
схема «Программные средства, применяемые в АПК»
|
учебник:
Сергованцев В.Т. Компьютеризация с/х производства.
Москва, КолосС, 2003, с. 193 – 263
|
|
Раздел 3. ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ ДОКУМЕНТОВ
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Технологии подготовки текстовых документов
|
|
Студент должен уметь: создавать, редактировать и форматировать текстовые документы разной степени сложности с учетом правил делопроизводства
Классификация, возможности и обзор текстовых процессоров, их использование в информационных технологиях. Освоение технологий по подготовке текстовых документов разной степени сложности в текстовом процессоре
|
|
|
СВР-3. Программный пакет OpenOffice 2.0.
|
2
|
Программный пакет OpenOffice 2.0, его состав, возможности по созданию деловых документов. Использование в современных офисах в профессиональной деятельности.
|
самостоятельная внеудиторная работа
|
учебник: Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. издательство «Проспект», 2007 год
|
учебник по ИТ в ПД
с. 83 - 88
|
7
|
Тема. Создание, редактирование и оформление деловых документов, и документов содержащих таблицы, диаграммы в редакторе MS Word
|
2
|
Студент должен уметь: создавать, редактировать и оформлять деловые документы разной сложности в текстовом редакторе MS Word
Освоение навыков по созданию, редактированию и оформлению деловых документов в редакторе MS Word: приглашения, докладной записки, рекламного и делового письма, заявления, акта выполненных работ, протокола заседания (собрания), приказа, и документов, содержащих таблицы разной сложности, различные диаграммы.…
|
практическое занятие
№ 01
|
Компьютер, программа MS Word, методические указания по выполнению задания «Создание деловых документов в MS Word»
|
практикум по ИТ в ПД с. 4 – 15, 33-36
|
8
|
Тема. Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм
|
2
|
Студент должен уметь: создавать текстовые документы на основе шаблонов, а также создавать шаблоны и формы деловых документов
Создание различных текстовых документов на основе шаблонов. Освоить методику создания шаблонов и форм деловых документов и их последующее использование в профессиональной деятельности…
Правовой вопрос. Ответственность пользователей и учреждений за использование пиратских копий программного обеспечения компьютеров.
|
практическое занятие
№ 02
|
Компьютер, программа MS Word, методические указания по выполнению задания «Создание документов в MS Word на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм»
|
практикум по ИТ в ПД с. 15 – 18
|
9
|
Тема. Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов
|
2
|
Студент должен уметь: создавать документы, используя все возможности MS Word в комплексе
Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов. Создание документов, одновременно содержащих оргдиаграммы, таблицы, графические объекты. Создание рекламно-информационных бюллетеней, писем, проспектов…
|
практическое занятие
№ 03
|
Компьютер, программа MS Word, методические указания по выполнению задания «Создание комплексных документов в MS Word»
|
практикум по ИТ в ПД с. 36 – 42
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 3.2. Редакторы обработки графической информации
|
2
|
Студент должен знать: понятие о графических редакторах, их классификацию, принципы и приемы работы в них.
Графические редакторы: понятие, классификация, принципы и приемы работы, панели инструментов и их назначение. Обработка графических объектов в растровых и векторных редакторах.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Компьютеры, графические пакеты программного обеспечения - Photoshop, CorelDRAW, Illustrator, Painter, схемы с панелями инструментов различных графических редакторов
|
учебник по ИТ в ПД
с. 127 – 141 (2009)
с. 193 – 198 (2008)
|
11
|
Тема. Работа в графических редакторах. Настройка программ, простая обработка объектов
|
2
|
Студент должен уметь: открывать, настраивать графические редакторы, проводить простую обработку объектов, работать с панелями инструментов…
Работа в векторных и растровых графических редакторах. Настройка программ, работа с панелями инструментов. Проведение простого редактирования объектов, создание простых графических объектов и их изменение.
Экономический вопрос. Экономическая оценка эффективности разных графических редакторов в творческой работе пользователя, сотрудника учреждения.
|
практическое
занятие
№ 04
|
Компьютеры, программы: Painter, CorelDRAW, Photoshop; методические указания «Работа в графических редакторах»
|
учебник по ИТ в ПД
с. 127 – 141 (2009)
с. 193 – 198 (2008)
|
|
СВР-4. Введение в графический дизайн
|
2
|
Введение в графический дизайн. Программные средства, используемые в графическом дизайне. Использование графического дизайна в сельскохозяйственном производстве.
|
самостоятельная
внеаудиторная
работа
|
Гурский Ю., Гурская И., Жвалевский А. Компьютерная графика. Питер, 2008 г., с. 31 – 60
|
Подготовить рекламный проспект на предоставление ветеринарных услуг
|
12
|
Тема 3.3. Системы оптического распознавания информации, текста (OCR-системы)
|
2
|
Студент должен знать: системы оптического распознавания информации, перевод ее в электронный вид, распознавание и сохранение с последующим редактированием..
Системы оптического распознавания информации, виды, принципы работы. Порядок перевода информации в электронный вид, его сохранение, редактирование.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Компьютеры, программы FineReader, CuneiForm; схемы с графическим интерфейсом программ
|
учебник по ИТ в ПД
с. 142-160 (2009)
с. 201 – 215 (2008)
|
13
|
Тема. Работа в программе FineReader по переводу текста и графики в электронный вид.
|
2
|
Студент должен уметь: открывать, настраивать программу FineReader; проводить сканирование, распознавание, проверку и сохранение текста, графики в электронном виде…
Работа в программе FineReader: открытие, настройка программы. Сканирование, распознавание, проверка и сохранение текста, таблиц, графики в электронном виде.
|
практическое
занятие
№ 05
|
Компьютеры, программа FineReader, методические указания по выполнению задания «Работа в программе FineReader»
|
учебник по ИТ в ПД
с. 142-160 (2009)
с. 201 – 215 (2008)
|
14
|
Тема 3.4. Системы машинного перевода информации.
Работа в программах Promt и Lingvo
|
2
|
Студент должен знать: системы машинного перевода информации с иностранных языков на русский язык и обратно…
Системы машинного перевода информации: классификация, виды программ, методы перевода информации.
Студент должен уметь: использовать программы переводчики в профессиональной деятельности; проводить настройку программ, проводить перевод текстов…
Открытие и настройка программы Promt XT, Lingvo. Освоение правил и способов перевода текста в разных программах.
|
практическое
занятие
№ 06
|
Компьютеры, программы – Promt XT, Lingvo; методические указания «Работа в программе Promt XT»
|
учебник по ИТ в ПД
с. 161-171 (2009)
с. 217 – 226 (2008)
|
|
Раздел 4. ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ
|
|
|
|
15
|
Тема 4.1. Финансово – экономический анализ деятельности предприятия в MS Excel
|
2
|
Студент должен знать: основные принципы финансово-экономического анализа предприятия, и возможности программного продукта MS Excel для проведения рода анализа и вычислений
Назначение, функции, структура, общая характеристика программы MS Excel. Финансово-экономический анализ деятельности предприятия, используя возможности табличного процессора MS Excel.
Ввод и редактирование данных, обработка экономической информации в MS Excel. Поиск, сортировка и фильтрация данных. Использование дополнительных возможностей, форматирование и печать электронной таблицы
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Компьютер, медиа проектор, слайды с демонстрационными роликами о возможностях MS Excel
|
учебник по ИТ в ПД
с. 172-200 (2009)
с. 227-265 (2008)
|
16
|
Тема. Организация аналитических расчетов табличном процессоре MS Excel
|
2
|
Студент должен уметь: создавать электронные книги и проводить анализ, расчеты, используя программу Microsoft Excel
Создание электронной книги в MS Excel, таблицы финансовой сводки за неделю, проведение расчетов. Построение диаграмм изменения финансового результата. Фильтрация данных. Использование мастера функций при проведении расчетов.
|
практическое занятие
№ 07
|
Компьютер, программа MS Excel, методические указания по выполнению задания «Организация расчетов в табличном процессоре Microsoft Excel»
|
практикум по ИТ в ПД с. 43 – 51
|
17
|
Тема. Организация расчетов, относительная и абсолютная адресации в MS Excel
|
2
|
Студент должен уметь: проводить расчеты в таблицах, используя относительную и абсолютную адресацию ячеек
Создать таблицы ведомости начисления заработной платы на разных листах ЭК, произвести расчеты, форматирование, сортировку и защиту данных.
Подбор параметра. Организация обратного расчета.
|
практическое занятие
№ 08
|
Компьютер, программа MS Excel, методические указания по выполнению задания «Относительная и абсолютная адресация в Microsoft Excel»
|
практикум по ИТ в ПД с. 52 – 56, 63 – 69
|
18
|
Тема. Связывание таблиц. Связи между файлами и консолидация данных в MS Excel
|
2
|
Студент должен уметь: связывать листы одной ЭТ, делать связи между файлами, а также проводить консолидацию данных при проведении расчетов в MS Excel
Связывание листов ЭК, расчет промежуточных итогов. Структурирование таблицы. Освоение технологии связей между файлами и консолидации данных в MS Excel.
Составление ветеринарных планов для хозяйства.
|
практическое занятие
№ 09
|
Компьютер, программа MS Excel, методические указания по выполнению задания «Освоение технологии связывания листов ЭК, связи между файлами и консолидации данных в MS Excel»
|
практикум по ИТ в ПД с. 57 – 63, 77 – 83
|
19
|
Тема 4.2. Программное обеспечение ветеринарного предпринимательства
|
2
|
Студент должен знать: программное обеспечение ветеринарного предпринимательства, его классификацию, назначение, использование в профессиональной деятельности
Программное обеспечение ветеринарного предпринимательства, классификация, назначение.
Программные продукты Andiag для государственных учреждений и коммерческих ветеринарных предприятий. Программа управления проектами MS Project.
|
изучение
нового
материала
|
Компьютер, медиапроектор, слайды по программам ветеринарного предпринимательства
|
Internet - ресурсы
|
|
СВР-5. Программное обеспечение ветеринарных служб»
|
|
Программные средства, используемые различными ветеринарными службами (государственными учреждениями и коммерческими ветеринарными предприятиями)
|
самостоятельная внеаудиторная работа
|
Internet – ресурсы
|
Подготовить
сообщение
|
20, 21
|
Тема. Ведение ветеринарного учета в программе Andiag 2009
|
4
|
Студент должен уметь: вести ветеринарный учет больных животных, проведенных ветеринарных мероприятий в программном комплексе Andiag 2007
Ведение ветеринарного учета больных животных, проведенных ветеринарных мероприятий в программном комплексе Andiag 2007.
|
практическое
занятие
№ 10, 11
|
Компьютеры, демо версия программного комплекса Andiag 2009, инструкционные карты «Ведение ветеринарного учета в учреждениях и предприятиях»
|
Internet - ресурсы
|
|
Раздел 5. РАБОТА С МАССИВАМИ ИНФОРМАЦИИ
|
|
|
|
22
|
Тема 5.1. Автоматизация обработки информации в системах управления базами данных (СУБД)
|
2
|
Студент должен знать: системы автоматизации обработки информации в системах управления базами данных(СУБД), их назначение, возможности, основные функции по обработке баз данных по объектам АПК
Организация системы управления БД. Выбор СУБД для создания системы автоматизации. Системы баз данных по объектам АПК, их структура, взаимозависимость. Проблемы и задачи создания баз данных в АПК.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Компьютер, медиапроектор, слайды с демонстрационными роликами о возможностях MS Access 2003
|
учебник по ИТ в ПД
с. 212-230 (2009)
с. 251 – 265 (2004)
|
23
|
Создание базы данных, таблиц и пользовательских форм в СУБД MS Access
|
2
|
Студент должен уметь: создавать простые базы данных, строить таблицы, формы при работе в программе MS Access 2003
Создание базы данных с помощью мастера. Создание таблиц, пользовательских форм для организации работы с базами данных в программе MS Access 2003
|
практическое занятие
№ 12
|
Компьютер, программа MS Access, методические указания по выполнению заданий «Создание баз данных, таблиц, форм в Ms Access 2003»
|
практикум по ИТ в ПД с. 98 – 104
|
24
|
Создание запросов и отчетов в СУБД MS Access
|
2
|
Студент должен уметь: создавать простые базы данных, создавать пользовательские запросы и отчеты при работе с базами данных в программе MS Access 2003
Создание базы данных с помощью мастера. Создание пользовательских запросов, отчетов для организации работы с базами данных в программе MS Access 2003.
|
практическое занятие
№ 13
|
Компьютер, программа MS Access, методические указания по выполнению заданий «Создание баз данных, запросов, отчетов в Ms Access 2003»
|
практикум по ИТ в ПД с. 113 – 134
|
|
Раздел 6. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С МУЛЬТИМЕДИЙНЫМИ
ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ
|
|
|
|
25
|
Тема 6.1. Технология подготовки компьютерных презентаций
|
2
|
Студент должен знать: технологию по созданию, редактированию и представлению электронных презентаций
Электронные презентации, структура, порядок создания, редактирования. ПО используемое для создания электронных презентаций. Сохранение и представление электронных презентаций, как современных форм представления деловой информации.
Экологический вопрос. Безопасное использование мультимедиа технологий, компьютерного оборудования. Виды вредоносного воздействия их на человека.
|
урок
изучения
нового
материала
|
Компьютер, программа MS PowerPoint, Macromedia Flash, презентация учреждения
|
учебник по ИТ в ПД
с. 231-248 (2009)
с. 81 – 92 (2008)
|
26
|
Создание компьютерной презентации ветеринарной клиники либо своей будущей профессии
|
2
|
Студент должен уметь: используя программные средства создать компьютерную презентацию с настройкой анимации, звука, смены слайдов в программе MS PowerPoint
Создание презентации ветеринарной клиники либо своей будущей профессии с настройкой анимации, звука, сменой слайдов в программе MS PowerPoint.
|
практическое
занятие
№ 14
|
Компьютеры, программа MS PowerPoint, методические указания по выполнению задания «Создание электронной презентации»
|
практикум по ИТ в ПД
с. 135 – 142
|
|
СВР-6. Технические средства презентаций
|
|
Технические средства презентаций: виды, назначение, методика использования. Использование мультимедиа технологий при создании и демонстрации электронных и других деловых презентаций.
|
самостоятельная
внеаудиторная
работа
|
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Москва. Академия. 2009 г., стр.69 – 71
|
Закончить подготовку презентации и представить ее в электронном виде
|
|
Раздел 7. ИНФОРМАЦИОННО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
|
|
27
|
Тема 7.1. Справочно - правовые информационные системы
|
2
|
Студент должен знать: основные задачи, виды, принципы работы справочных правовых систем
Справочные правовые системы: достоинства и ограничения, современные тенденции в развитии. Основные задачи, решаемые с использованием СПС. Основные свойства и параметры СПС. Принципы построения информационных банков СПС. Принципы поиска информации.
Правовой вопрос. Правовой статус и юридическая оценка значимости СПС в практической деятельности специалистов.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Методические рекомендации «Правовая информатика», методические пособия «Принципы поиска информации в СПС «КонсультантПлюс»
|
учебник по ИТ в ПД
с. 303-337 (2009)
с. 249 – 282 (2008)
|
|
СВР-7. Классификация компьютерных справочных правовых систем
|
2
|
Классификация компьютерных справочных правовых систем. Отличительные особенности каждой справочной правовой системы, их назначение, графический интерфейс.
|
самостоятельная
внеаудиторная
работа
|
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Москва. Академия. 2009 г., с. 303-325
|
Подготовить схему-таблицу, указав отличительные особенности СПС
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Тема Работа в СПС «КонсультантПлюс», «Гарант»
|
2
|
Студент должен уметь: производить поиск необходимых документов, информации в справочных правовых системах
Освоение основных понятий и принципов работы с системой. Поиск документов в системе: работа со списком документов, с текстом документа.
|
практическое
занятие
№ 15
|
компьютеры, программа «КонсультантПлюс», методические пособия «Организация поиска документов в СПС КонсультантПлюс»
|
практикум по ИТ в ПД
стр. 145 – 182
|
|
Раздел 8. ЭЛЕКТРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
|
|
29
|
Тема 8.1. Современные средства электронных коммуникаций
|
2
|
Студент должен знать: современные средства электронных коммуникаций и отображение в них производственных процессов; компьютерные сети, их структуру, порядок функционирования.
Электронные коммуникации, их структура, способы и средства организации. Место и роль коммуникационных технологий в информационных системах. Компьютерная телефония. Факсимильная передача изображения. Компьютерные сети, их структура, способы и средства организации функционирования. Локальные компьютерные сети предприятий. Глобальная компьютерная сеть Internet:. Организация сети, ее архитектура, протоколы сети. Работа с Web-документами в сети Internet. Поиск информации в Internet. Электронная почта. Организация виртуальной сети.
Экономический вопрос. Экономические затраты на совершенствование информационных систем и функционирование информационных технологий.
Предоставление услуг по использованию ресурсов Internet разными провайдерами, их сравнительная стоимостная оценка.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Компьютер, медиапроектор, слайды с демонстрационными роликами о возможностях Internet ресурсов
|
учебник по ИТ в ПД
с. 338 - 391 (2009)
с. 300 – 337 (2008)
|
|
СВР-8. Internet как единая система ресурсов
|
2
|
Интернет как единая система ресурсов: гипертекстовая система WWW; сетевые новости; разговор по Интернету; IP-телефония…
|
самостоятельная
внеаудиторная
работа
|
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Москва. Проспект. 2009 г., стр.305 – 327
|
Написать доклад
|
30
|
Тема. Работа в глобальной сети Internet
|
2
|
Студент должен уметь: проводить настройку браузера Internet Explorer, проводить поиск информации в Internet
Изучение интерфейса программы Internet Explorer. Произвести настройку браузера по ускорению за грузки Web-страниц. Произвести поиск сайтов в наиболее популярных поисковых системах общего назначения в русскоязычном Интер нете (Рунете).
|
практическое
занятие
№ 16
|
компьютеры, ОС Windows, программа Internet Explorer, методические указания «Работа в глобальной сети Internet»
|
практикум по ИТ в ПД
стр. 232 - 250
|
31
|
Тема 8.2. Электронные коммуникации в практической деятельности Работа с электронной почтой
|
2
|
Студент должен уметь: использовать компьютерные сети для работы с электронной почтой и другими электронными коммуникациями
Освоение навыков по работе в компьютерных сетях с электронной почтой. Подготовка электронного письма, его редактирование, подготовка к отправке, присоединение к письму файла. Просмотр входящей электронной почты. Формирование заявок на товары, их оплата с помощью Интернет технологий.
Экономический вопрос. Предоставление услуг по использованию ресурсов Internet разными провайдерами, их сравнительная стоимостная оценка.
|
практическое занятие
№ 17
|
компьютеры, ОС Windows, программа Internet Explorer, методические указания «Работа с электронной почтой»
|
практикум по ИТ в ПД
с. 232 - 250
|
|
СВР-9. Электронная коммерция
|
|
Электронная коммерция; услуги интернет – банкинга; формирование и передача налоговой отчетности, используя компьютерные технологии…
|
Самостоятельная внеаудиторная работа
|
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Москва. Проспект. 2009 г., с. 392 - 414
|
Подготовить
реферат
|
32
|
Тема 8.3. Основы
компьютерной
безопасности
|
2
|
Студент должен знать: технологии по защите системы, компьютера от вирусов и других вредоносных программ, поражающих компьютер…
Компьютерная, информационная безопасность, сущность, структура, принципы организации безопасной работы с компьютерной техникой. Программно-технический уровень защиты. Защита жесткого диска. Резервное копирование данных. Понятие о компьютерных вирусах, принципы защиты от них. Антивирусные программы.
|
комбиниро-ванное
занятие
|
Рефераты по теме: «Информационная безопасность»; компьютеры, антивирусные программы Dr.Web, Avast, антивирус Касперского…
|
учебник по ИТ в ПД
с. 415 – 438 (2009)
|
