Экзаменационные вопросы интернет-курсов интуит (intuit): 192. Введение в практическое тестирование

Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов ИНТУИТ (INTUIT): 192. Введение в практическое тестирование

1. 
   m-Learning – это:
   
2. 
   Аттестационный тест по математике должен содержать заданий:
   
3. 
   Аттестационный тест по русскому языку должен содержать заданий:
   
4. 
   В анализе тестирования полезен пакет программ:
   
5. 
   В базе тестовых заданий по математике число заданий должно быть:
   
6. 
   В задании:
   
7. 
   В задании:
   
8. 
   В задании:
   
9. 
   В задании:
   
10. 
    В задании:
    
11. 
    В задании:
    
12. 
    В задании:
    
13. 
    В задании:
    
14. 
    В задании:
    
15. 
    В компьютерных обучающих системах используют принцип контроля:
    
16. 
    В компьютерных обучающих системах используют принцип контроля:
    
17. 
    В любом тестовом задании:
    
18. 
    В тестировании сложнее всего:
    
19. 
    В тестовом задании допустимы вопросы с:
    
20. 
    В тестовом задании закрытой формы дистракторов:
    
21. 
    В тестовом задании нежелательно использование слов:
    
22. 
    В тестовом задании ответы должны иметь:
    
23. 
    В тестовых заданиях можно предусмотреть:
    
24. 
    В тестологии из ниже указанных выбирают чаще распределение:
    
25. 
    В тестологии из ниже указанных выбирают чаще распределение:
    
26. 
    В тестологии из указанных ниже выбирают чаще распределение:
    
27. 
    Веб-тестирование адекватно:
    
28. 
    Веб-тестирование всегда предполагает:
    
29. 
    Веб-тестирование всегда является:
    
30. 
    Вероятность угадывания в задании закрытой формы с 4 дистракторами:
    
31. 
    Вероятность угадывания в задании закрытой формы с 5 дистракторами:
    
32. 
    Высокие технологии тестирования – это технологии:
    
33. 
    Для измерения уровня знаний используют единицу:
    
34. 
    Для проверки надежности тестирования нужна группа испытуемых:
    
35. 
    е-Learning – это:
    
36. 
    Если тестовое задание – дихотомическое, то ответ:
    
37. 
    Если успешны 20 тестирований из 100 независимых тестирований, то вероятность успешного тестирования:
    
38. 
    Задание:
    
39. 
    Задание:
    
40. 
    Задание:
    
41. 
    Задание:
    
42. 
    Задание:
    
43. 
    Знание закона распределения баллов необходимо для выработки шкалы:
    
44. 
    Интеллектуальный анализ данных тестирования – это:
    
45. 
    Испытуемые должны иметь информацию о предстоящем тестировании:
    
46. 
    Итоговые баллы должны быть в шкале баллов в количестве:
    
47. 
    К мерам рассеяния относятся все оценки:
    
48. 
    Каждый испытуемый при тестировании отведенное время может:
    
49. 
    Количество заданий в банке больше длины теста в:
    
50. 
    Компьютерное тестирование должно быть обеспечено:
    
51. 
    Компьютерное тестирование должно обеспечить:
    
52. 
    Компьютерное тестирование должно обеспечить:
    
53. 
    Компьютерное тестирование должно обеспечить:
    
54. 
    Компьютерное тестирование должно обеспечить:
    
55. 
    Компьютерное тестирование предполагает наличие специальной:
    
56. 
    Компьютерное тестирование предполагает наличие:
    
57. 
    Компьютерное тестирование предполагает:
    
58. 
    Корректен диапазон баллов для оценки "2":
    
59. 
    Корректен диапазон баллов для оценки "5":
    
60. 
    Корректен диапозон баллов для оценки "3":
    
61. 
    Корректен диапозон баллов для оценки "4":
    
62. 
    Корректное задание должно быть:
    
63. 
    Коэффициент асимметрии имеет вид:
    
64. 
    Кроме асимметрии полезно вычислить для выяснения нормальности:
    
65. 
    Логарифм отношения доли верных ответов к доле неверных – это:
    
66. 
    Логарифм отношения доли неверных ответов к доле верных – это:
    
67. 
    Любое тестирование включает:
    
68. 
    Любое тестирование завершается:
    
69. 
    Любой тест имеет:
    
70. 
    Любой тест имеет:
    
71. 
    Мерой против списывания при тестировании может служить наличие:
    
72. 
    Метод тестирования имеет преимущество – высокий уровень:
    
73. 
    Метод тестирования имеет преимущество:
    
74. 
    Наиболее адекватна проблеме выбора форма тестового задания:
    
75. 
    Наиболее низка эффективность тестирования для:
    
76. 
    Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
    
77. 
    Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
    
78. 
    Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
    
79. 
    Новые информационные технологии тестирования – это системы:
    
80. 
    Основных типов тестовых заданий:
    
81. 
    Оценить соответствие нормальному распределению можно по величине:
    
82. 
    Оценка результатов тестирования производится в:
    
83. 
    Первичные баллы должны быть в шкале баллов в количестве:
    
84. 
    Первые IQ-тесты были разработаны:
    
85. 
    Первые профессионально ориентированные тестовые испытания были в:
    
86. 
    По Рашу определяются различных логитов:
    
87. 
    Повторение теста допустимо при тестировании:
    
88. 
    Правилен ход решения заданий различных групп сложности (А – легкие):
    
89. 
    При тестировании важнейшим является наличие:
    
90. 
    Разработка любого качественного теста – процесс:
    
91. 
    Регрессионная зависимость – это зависимость, определяемая для случайного ряда вместе с оценкой:
    
92. 
    Родоначальником тестирования считают:
    
93. 
    Снизить мотивацию могут задания:
    
94. 
    Снизить мотивацию могут задания:
    
95. 
    Среднее время тестирования для гомогенных тестов – не более:
    
96. 
    Среднее отражает закономерность в:
    
97. 
    Средством разработки мультимедиа-курсов является:
    
98. 
    Тест IQ – это тест:
    
99. 
    Тест не бывает:
    
100. 
     Тестирование – это процедура:
     
101. 
     Тестирование ограничено:
     
102. 
     Тестовое задание – это:
     
103. 
     Тестовое задание должно быть:
     
104. 
     Тестовое задание должно быть:
     
105. 
     Тестовое задание должно быть:
     
106. 
     Тестовое задание должно быть:
     
107. 
     Тестовое задание должно состоять из ключевых слов в количестве:
     
108. 
     Тестовое задание должно состоять из количества слов:
     
109. 
     Тесты использовались с времен:
     
110. 
     Формула \bar x=\frac{\sum\limits_{i=1}^n x_i\omega_i}{\sum\limits_{i=1}^n \omega_i} называется формулой:
     
111. 
     Формула K=\frac{\frac{1}{n}\sum\limits_{i=1}^{n}(x_i-\bar x)^3}{(\sqrt{\frac{1}{n}\sum\limits_{i=1}^{n}(x_i-\bar x)^2})^3} дает коэффициент:
     
112. 
     Функция распределения Гаусса имеет вид:
     
113. 
     Шкалу логитов ввел:
     

Повышение квалификации (программ: 450)	Профессиональная переподготовка (программ: 14)	Лицензия на образовательную деятельность и приложение