ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Эстетика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.65 «Информатика» состоит из следующих элементов:
Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.
Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Эстетика».
Банка контрольных заданий по дисциплине «Эстетика», каждое из которых представлено в нескольких вариантах для индивидуальной проверки знаний студентов.
Вопросов к зачету, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции в области эстетики.
Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы эстетики, и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.
Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено курсовых работ, то они отсутствуют; также не предусмотрены учебным планом рефераты, но перечень тем рефератов даётся в качестве дополнительного учебного материала.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ЭСТЕТИКА
ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 050202.65 Информатика утвержденный заместителем Министра образования и науки Российской Федерации А.Г.Свинаренко 31 января 2005 г., номер государственной регистрации № 661пед/сп (новый).
Дисциплина «Эстетика» относится к дисциплинам по выбору студентов, устанавливаемых вузом в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, поэтому в ГОС ВПО обязательные дидактические единицы дисциплины не предусмотрены.
Введение
Программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, участвующих в процессе изучения дисциплины.
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения филиала – разработчика программы.
Место дисциплины в реализации основных задач ОПП: дисциплина «Эстетика» является дисциплиной по выбору в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Она занимает одно из центральных мест в системе подготовки учителя по специальности 050202 «Информатика».
Содержание дисциплины «Эстетика» глубоко интегрировано в структуру цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Отечественная история.
Русский язык и культура речи.
Философия.
Культурология.
Материал данной дисциплины непосредственно используется для изучения следующих дисциплин:
Педагогика.
Теория и методика обучения информатике.
Цели и задачи дисциплины глубоко интегрированы и рассматриваются в двух аспектах:
обучающие: вооружить студентов знаниями о предмете, специфике и функциях эстетики как теории и как эстетической практики; представить многоаспектность понятия «эстетического отношения к действительности» и показать расширение «ареала» эстетического в современной жизни; показать соотношение эстетики и искусства; помочь осмыслить возможности использования эстетического знания и эстетического опыта в будущей профессии психолога.
воспитательные: способствовать воспитанию и развитию совершенного эстетического вкуса и эстетической чуткости современного молодого человека; формировать объективное и адекватное восприятие и оценку явлений классического искусства и современной массовой культуры; формировать способность улавливать и учитывать в профессиональной деятельности психолога негативные, разрушительные последствия влияния на вкусы и психику людей продукции современного «масскульта».
Обучение эстетике осуществляется в форме лекций и внеаудиторной самостоятельной работы. Теоретическая база курса в ее многообразии и многосоставности излагается в предлагаемой программе учебной дисциплины. А практическое овладение навыками трактовки и оценки эстетических явлений предполагает посещение художественных галерей, выставок, концертов, спектаклей и отчеты о таких посещениях. Практическая часть курса значительно оживляет учебный курс, делает его более близким и насущным, доказывает жизненную необходимость овладения инструментарием эстетического опыта и анализа. Практика показывает, что студенты с удовольствием выполняют эту часть программы подготовки по эстетике и с не меньшим удовольствием делятся своими впечатлениями и суждениями. Дисциплина рассчитана на один семестр.
Студент, изучивший дисциплину «Эстетика», должен:
знать:
- роль и место эстетики в системе современного гуманитарного знания и связь ее с другими гуманитарными дисциплинами;
- специфику художественного образа, природу эстетического сознания, специфику отражения действительности в явлениях искусства;
- основные категории и законы эстетики как инструментарии интерпретации и оценки явлений искусства;
- основные законы эстетического отношения к действительности;
- основные исторические этапы развития эстетической практики и эстетической рефлексии;
- основные законы функционирования и восприятия эстетических явлений;
- специфику, содержание и возможности воздействия основных видов искусства на человека;
уметь:
- выявлять и учитывать эстетические аспекты различных сторон жизни и видов деятельности;
- рационально осмысливать и ориентироваться в многообразной и разнообразной практике современной эстетической действительности;
- адекватно и объективно оценивать явления и эстетическое достоинство всех видов современного искусства;
- ориентироваться в тенденциях и потоках современной массовой культуры с точки зрения их эстетического достоинства и воздействия на эстетические вкусы потребителя;
владеть:
- навыками логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики;
- навыками толерантного сотрудничества в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;
- навыками понимания сущности и проблем современного информационного общества, в том числе в его гуманитарных составляющих;
- навыками самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию во всех областях образования;
быть ознакомленным и уметь использовать информацию и навыки учебного курса в ситуациях:
- применять полученные знания и навыки в профессиональной деятельности;
- применять полученные знания и навыки в созидании собственной жизни по законам эстетического совершенства;
- постоянно использовать знания и опыт курса «Эстетика» в совершенствовании собственного эстетического вкуса;
- использовать возможности «культурной терапии» в интегрирующем совершенствовании собственной личности и окружающих.
Содержание теоретического курса дисциплины
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
Эстетика в современной системе гуманитарного знания.
История Этики
Введение.
Античная эстетика.
Эстетика Средневековья.
Эстетика Возрождения.
Эстетика Классицизма.
Эстетика Просвещения.
Немецкая эстетика конца ХУШ начала Х1Х веков.
Развитие эстетической мысли в России – вторая половина Х1Х-ХХ веков.
Основные направления западной эстетики конца Х1Х и ХХ вв.
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
Эстетическая деятельность и эстетическое сознание
Возникновение и развитие эстетической деятельности.
Основные эстетические категории.
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3
Художественное творчество. Искусство. Процесс художественного творчества
Процесс художественного творчества.
Происхождение и природа искусства. Виды искусства.
Тематический план
изучения дисциплины «Эстетика»
по специальности 050202.65 «Информатика»
№ п/п
|
Название раздела дисциплины
|
Количество часов занятий
|
аудиторных
|
самостоятельных
|
лекционных
|
практических
занятий
|
лабораторных
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
Эстетика в современной системе гуманитарного знания. История этики
|
1
|
Античная эстетика.
|
2
|
-
|
-
|
4
|
2
|
Эстетика Средневековья.
|
2
|
-
|
-
|
4
|
3
|
Эстетика Возрождения.
|
2
|
-
|
-
|
6
|
4
|
Эстетика Классицизма.
|
2
|
-
|
-
|
6
|
5
|
Эстетика Просвещения.
|
2
|
-
|
-
|
6
|
6
|
Немецкая эстетика конца ХУШ начала Х1Х веков.
|
2
|
-
|
-
|
8
|
7
|
Развитие эстетической мысли в России – вторая половина Х1Х-ХХ веков.
|
2
|
-
|
-
|
8
|
8
|
Основные направления западной эстетики конца Х1Х и ХХ вв.
|
4
|
-
|
-
|
8
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
Эстетическая деятельность и эстетическое сознание
|
9
|
Возникновение и развитие эстетической деятельности
|
2
|
-
|
-
|
6
|
10
|
Основные эстетические категории
|
4
|
-
|
-
|
8
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3
Художественное творчество. Искусство. Процесс художественного творчества
|
11
|
Процесс художественного творчества.
|
2
|
-
|
-
|
8
|
12
|
Происхождение и природа искусства. Виды искусства
|
4
|
-
|
-
|
8
|
|
Всего
|
30
|
-
|
-
|
80
| |
