2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7





Название2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7
страница30/35
Дата публикации09.01.2015
Размер4.73 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35

Приложение 7. Программа учебной практики



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»



РЕКОМЕНДОВАНО

К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Декан, председатель совета

Факультета информационных систем

_____________ Т.Э.Саркаров

Подпись ФИО

___ ___________2011

УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе,

председатель методического

совета ДГТУ ________________ К.А.Гасанов

Подпись ФИО

________________2011

ПРОГРАММА учебной практики


для направления 080500.62 –Бизнес-информатика

профилю Электронный бизнес

факультет Информационных систем кафедра Налоги и налогообложение

Квалификация выпускника (степень) бакалавр бизнес-информатики

Форма обучения очная, заочная____, курс ____1____ семестр 2.

Всего трудоемкость в зачетных единицах (часах) 3 ЗЕТ(108):


Зам.зав. кафедрой НиНО___________________________ И.К. Шахбанова

Начальник УО _________________________________ Р.А. Атаханов

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки бакалавров направления 080500.62 Бизнес-информатика и профилю «Электронный бизнес».

Программа одобрена на заседании выпускающей кафедры «Налоги и налогообложение» от 19.10.11. года, протокол № _2_.

Зам. зав. выпускающей кафедрой по данному направлению и профилю «Электронный бизнес» И.К. Шахбанова

подпись ФИО



ОДОБРЕНО:

Методической комиссией

направления (специальности)

080500.62 Бизнес-информатика

шифр и полное наименование

«Электронный бизнес»

направления (профиля)

Председатель МК

___ Д. Р.Эмирбекова

Подпись, ФИО

______________2011


АВТОР ПРОГРАММЫ:
И.К.Шахбанова, ст.преподаватель

ФИО уч. степень, ученое звание, подпись

______________________

______________________

______________________

______________________


1. Цели учебной практики

Целями учебной практики являются закрепление на практике знаний, полученных студентами по фундаментальным дисциплинам в процессе обучения.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

1 Закрепление теоретических знаний.

2 Изучение основ информационных технологий.

3 Ознакомление с основными приемами работы на современной вычислительной технике

4 Приобретение навыков работы с использованием современных информационных технологий.

5 Изучение техники безопасности, санитарно-гигиенических условий труда и противопожарных мероприятий при работе с использованием современных информационных технологий.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Практика базируется на результатах изучения следующих дисциплин:

  • Математический анализ;

  • Дискретная математика;

  • Линейная алгебра;

  • Программирование.

И является базой таких дисциплин, как:

  • Дифференциальные и разностные уравнения;

  • Теория вероятностей и математическая статистика;

  • Архитектура предприятия;

  • Базы данных;

  • Уравнения ИТ сервисами и контентом.

В ходе учебной практики приобретаются навыки и умения необходимые практически всех курсов ООП, в которых используются автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе, использующих компьютерную технику.

4. Формы проведения учебной практики

Форма проведения практики определена направлением подготовки бакалавров. Основная форма проведения учебной практики – лабораторная. В течение всей практики студентами будут усваиваться правила и принципы работы оборудования, а также методы, в которых используются данное лабораторное оборудование.

5. Место и время проведения учебной практики

Местом проведения учебной практики являются лаборатории кафедры «Налоги и налогообложение» факультета Информационных систем ДГТУ; Время проведения учебной практики - второй семестр.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурные компетенции (ОК):

  • способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

  • способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и изучать основные методы ведения предпринимательской деятельности с использованием Интернета (ОК-6);

  • способен решать задачи бизнеса, управлять бизнесом с помощью информационных технологий (ОК-11);

  • осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);

  • имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональные компетенции (ПК):

аналитическая деятельность:

  • проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2);

  • выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);

  • проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность:

  • способен решать задачи бизнеса, управлять бизнесом с помощью информационных технологий (ПК-8);

  • способен использовать современные стандарты и методики, способен вести системную работу по повышению эффективности функционирования организаций на основе научно обоснованного анализа их деятельности. (ПК-9);

  • способен использовать современные технологии проведения экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия и методов финансового планирования на предприятии. (ПК-10);

  • способен позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет (ПК-11);



проектная деятельность:

  • способен выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

  • способен проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);

  • способен осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16);

научно-исследовательская деятельность:

  • способен разрабатывать модели бизнес-процессов, обеспечивать информационную безопасность бизнеса (ПК-18);

  • способен систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить социально-экономические исследования, разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, готовить справочно-аналитические материалы для принятия экономических и управленческих решений (ПК-19);

  • способен осуществлять планирование информационно-технологических проектов на всех фазах их жизненного цикла. (ПК-20);

  • готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие знания, умения и навыки:

знать:

  • основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

  • современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств.

уметь:

  • работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно

  • использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;

  • работать с программными средствами (ПС) общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС;

  • работать в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией.

владеть:

  • основами автоматизации решения экономических задач;

  • приемами антивирусной защиты.

  • информационными ресурсами общества как экономической категории.


7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Структура и содержание учебной практики представлены в таблице 1.

Таблица 1.




Разделы (этапы) практики


Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)


Формы текущего контроля








Теоретические занятия

Учебная (практическая) работа

Самостоятельная работа




1.

Выполняя задание студенту необходимо внимательно изучить следующие вопросы по дисциплине «Информатика»: Информатика. Предмет информатики. Основные задачи информатики

2




6

Ведомость инструктажа по ТБ, задание на практику

2.

Понятие информации, ее измерение, количество и качество информации. Информационный ресурс. Формы и способы представления информации.

2




6

Дневник по практике

3.

Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Периферийные устройства. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Их характеристики.

2




6

Дневник по практике

4.

Понятие системного программного обеспечения: назначение, возможности, структура; операционные системы.




2

6

Расчеты, таблицы, схемы, дневник по практике

5.

Файловая структура. Служебное ПО




2

6

Расчеты, таблицы, схемы, дневник по практике

6.

Моделирование как метод познания.




2

6

Расчеты, таблицы, схемы, дневник по практике

7.

Алгоритмизация Понятие алгоритма и алгоритмической системы, свойства алгоритма




2

8

Дневник по практике

8.

Основные понятия языков программирования. Развитие языков программирования.




2

6

Дневник по практике

9.

Базы данных. Системы управления базами данных и базами знаний.




4

6

Дневник по практике

10.

Основы компьютерной коммуникации. Принципы построения сетей.




4

6

Расчеты, таблицы, схемы, дневник по практике

11.

Информационная безопасность и ее составляющие. Получить практические навыки работы с использованием современной вычислительной техники




4

8

Расчеты, таблицы, схемы, дневник по практике

12.

Отчет о выполнении задания должен быть представлен преподавателю в виде текстового документа, созданного с использованием текстового процессора MS Word. При создании отчета следует студенту необходимо соблюдать правила создания качественных текстовых документов (смотри лабораторную работу «Работа в текстовом процессоре MS Word»).

Отчет должен быть представлен преподавателю распечатанным на принтере, а его копия в электронном виде (на любом носителе информации: дискете; CD-диске; и пр.).

Сдавая работу, студент должен ответить на вопросы преподавателя по материалам, изученным им при выполнении работы и получить оценку (оценка проставляется в зачетную книжку студента, и затем входит в приложение к диплому, который студенты получают по окончании обучения).




2

8

Отчет по практике, дневник,

характеристика




ИТОГО

6

24

78






8.Образовательные, научно-исследовательские и научно- производственные технологии, используемые в учебной практике

В период прохождения учебной практики следует стремиться к широкому использованию прогрессивных, эффективных и инновационных методов, таких как:


прямая соединительная линия 1ФОО
Методы

Лекции

Лабор.

работы

СРС

IT-методы




+




Работа в команде




+




Case-study




+

+

Игра










Методы проблемного обучения




+




Обучение на основе опыта







+

Опережающая самостоятельная работа




+

+

Проектный метод




+




Поисковый метод







+

Исследовательский метод

+

+

+

Другие методы, в том числе,











Интеграционный




+




Междисциплинарный




+




Компетентностный

+

+

+

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет не менее 20 процентов аудиторных занятий, что соответствует 6 часам.


  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Самостоятельная работа студентов на учебной практике необходима для систематизации и закрепления полученных теоретических и практических умений и представляет собой выполнение научно – исследовательской работы.
9.1. Перечень тем научно-исследовательской работы:

  1. Информационные технологии в финансовом учете.

  2. Информационные технологии в инвестициях.

  3. Информационные системы фондового рынка.

  4. Информационные системы принятия решений.

  5. Банковские информационные системы и их особенности.

  6. Реляционные базы данных и их классификация.

  7. Современные подходы к проектированию реляционных баз данных.

  8. Визуальные методы проектирования реляционных баз данных.

  9. Методы построения диалоговых приложений к реляционным базам данных.

  10. Концепция хранилищ данных для анализа информации.

  11. Современные технологии построения многомерных хранилищ данных.

  12. Особенности построения систем трансформации данных (ETL – систем) для многомерных баз данных.

  13. Исследование и анализ развития платежных систем. Сравнение мирового опыта и опыта России.

  14. Распространение условий лицензионных соглашений для открытого ПО на другие результаты интеллектуальной деятельности

  15. Практика обеспечения деятельности провайдеров при защите от распространения вредной информации

  16. Характеристика комплексного метода регулирования бизнеса в сфере ИТ

  17. Применение стандартов в области информационных технологий

  18. Регулирование электронного документооборота за рубежом

  19. Теоретические основы эффективного управления бизнес-процессами в современной организации.

  20. Последние тенденции в области управления компанией

  21. Критерии оценок и управление организацией в эпоху информации

  22. Управление реализацией стратегии компании в целях сокращения издержек и увеличении производительности

  23. Управление знаниями как метод повышения эффективности бизнес-процессов в современной организации

  24. Анализ влияния внешних факторов на структуру и поведение организации.

  25. Задачи стратегического управления организацией (на примере конкретной организации)

  26. Разработка стратегии Интернет-предприятий

  27. Комплексное продвижение сайтов компаний.



9.2. Задания для проведения аттестации по разделам (этапам) практики.

1 этап

1. Правила внутреннего трудового распорядка ДГТУ. Устав ДГТУ.

2. Правила техники безопасности.

2 этап

1.Направления научной и инновационной деятельности вуза.

2.Исследование и тенденции инновационного развития рынка телекоммуникационных услуг. Сравнительный анализ рынка Европы и России.

3. Теоретические основы эффективного управления бизнес-процессами в современной организации.

3 этап

1. Разработка ИТ-стратегии на основании бизнес-стратегии предприятия

(по теме научно-исследовательской работы).

2. Методы оценки экономического эффекта сервиса ИТ. (по теме научно-исследовательской работы).

3. Разработка бизнес-плана для проектов по созданию информационных систем.

4 этап

1. Качество предоставления ИТ-услуг. Исследование степени удовлетворенности ИТ-услугами со стороны пользователей и расстановка приоритетов (по теме научно-исследовательской работы).

5 этап

1.Защита результатов научно-исследовательской работы.

Контрольные вопросы формулируются в соответствии с выбранной темой научно-исследовательской работы практикантов.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимися задач практики, отзыва руководителя практики об уровне их знаний и умений. Отчет, дневник, характеристика с места прохождения практики являются документами, на основании которых руководитель практики от кафедры определяет степень изученности вопросов, предусмотренных положением и программой практики. Отчет по учебной практике представляется студентами на кафедру в установленные учебным графиком сроки. По итогам аттестации практики выставляется дифференцированная оценка.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики представлено в таблице 2.
Таблица 2.





Виды занятий


Необходимая учебная, учебно-методическая (основная и до-полнительная) литература, про-граммное обес-печение и Ин-тернет ресурсы


Автор


Издат. и год издания

Кол-во пособий, учебников и прочей литературы

в библ

на каф

а)основная литература

1

Срс

Информатика

Табурчак А.П., Парамонова Н.Н., Корнилова И.Л.

учеб. Пособие. Информатика. Базовый курс СПб. изд. «Синтез», 2009 г.

2

1

2

Срс

Экономическая информатика

под ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Колесова

– СПб.: Питер, 2010.

3

1

3

Срс

« Информатика.

Симонович С.В.

Базовый курс. Учебник для ВУЗов. / С-Пб.,Питер, 2010 г.

4

1

4

Срс

Информатика.

Под ред. Макаровой Н.В.

М., 2001.

2

1

5

Срс

Методические указания к лаб. работам по курсу «Информатика»

Табурчак А.П., Парамонова Н.Н., Корнилова И.Л.

М. ТИРЕКС

2008

4

1

б) дополнительная литература

6

Срс

Основы работы на персональном компьютере

А.В. Юркова

СПб.: НИИММ, 2009.

2

2

7

Срс

Мировые информационные ресурсы

Хорошилов А.В., Селетков С.Н..

Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009.

1

1

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

9

Срс

Самостоятельное тестирование на сайте: http://www. fepo.ru













10

Срс

info@micex.com, «СЭЛТ»













11

Срс

info@citmgu.com













12.

Срс

www.microinform.ru/ Учебный центр компьютерных технологий













13.

Срс

официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ – www.gks.ru.















12.Материально-техническое обеспечение учебной практики
Материально-техническое обеспечение (МТО) включает в себя: компьютеризированные рабочие места для обучаемых с доступом в сеть Интернет; аудитории, оборудованные проекционной техникой.

В ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный технический универ­ситет» на факультете Информационных систем, на кафедре имеются аудитория 224, оборудованные интерактивными, мультимедий­ными досками Smar Technologies Smart Board V-280, проекторами View Sonic PJD6221 DLP 2700 Lumens XGA (1024*768) 2800:1, 2,7 kg, Audio in/aut,Builliant Colour, что позволяет читать лекции в формате пре­зентаций, разработанных с помощью пакета прикладных программ MS Pow­er Point, использовать наглядные, иллюстрированные материалы, обширную информацию в табличной и графической формах, а также электронные ре­сурсы сети Интернет. Кроме того, лабораторные залы №12, №17 укомплектованы следующим оборудованием:

Процессор Celeron (R) CPU 2.40 GHz 248 MB ОЗУ; процессор Celeron (R) CPU 2.00 GHz 376 MB ОЗУ; монитор SAMSUNG SyncMaster 753s; монитор LG FLATRON W2042S; принтер Canon LBP-810; ксерокс Canon FC108; многофункциональное устройство 3 в одном, HP Laser Jet Ml 120MFP.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080500.62 Бизнес-информатика по профилю «Электронный бизнес».

Рецензент от выпускающей кафедры (работодателя) по направлению (специальности) ___________________Р.З.Мамедьярова

Подпись, ФИО

Дополнения и изменения

в рабочей программе на 20_ г. / 20_ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:














































































Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры __________ 20

Зам.заведующий кафедрой __________________________

Внесенные изменения утверждаю

Проректор по учебной работе (декан)
________________ 20_ _____________________

1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35

Похожие:

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconПрограмма учебной практики
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп впо бакалавриата по направлению подготовки
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconПрограмма учебной практики
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп впо бакалавриата по направлению подготовки
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconХарактеристика профессиональной деятельности выпускника ооп
Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 11. 03. 02 «Инфокоммуникационные...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 icon2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconПрограмма государственного экзамена 0 808 00. 62 «Прикладная информатика»
...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 icon2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль подготовки...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconОсновная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом...
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки Конструкторско-технологическое...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconПрограмма научно-исследовательской работы ооп впо вуза
Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 icon2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата...
Сборник статей по итогам заседания Совета по образованию и науке при ктс снг, г. Минск, 19 апреля 2012 г. Под общей редакцией доктора...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconОсновная образовательная программа высшего образования направление...
...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 icon2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата...
Главного управления образования мэрии от 14. 09. 2011 №1103-од «Об организации работы городского экспертного совета в 2011/2012 учебном...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconОсновная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по специальности 030501. 65 «Юриспруденция»
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconОсновная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные...
Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния»
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль...
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное
Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп среднего профессионального образования по направлению 035002 «Издательское...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск