Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Новослободская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год Новослободск
Скачать 494.19 Kb.
|
2. Характеристика участников образовательного процесса2.1. Характеристика контингента учащихся.В Новослободской средней школе с 1 сентября обучается 111 учеников из 89 семей. Полные семьи – 46, неполные семьи – 35, многодетные семьи – 8 . Начальная школа – 44 учащихся. Основная школа – 52 учащихся. Средняя школа – 15 учащихся. Количество девочек – 55 человек; мальчиков – 56 человек. 2.2.Характеристика педагогического коллектива. Педагогический процесс в школе осуществляет коллектив педагогов в количестве 18 человек. Все участники образовательного процесса заинтересованы в решении проблемы качества образования и выполнении социального заказа. Учитель как субъект педагогического процесса является важной фигурой в любых преобразований в системе образования, которые требуют от него постоянного самообразования и повышения педагогического мастерства. В течение учебного года закончили проблемные краткосрочные курсы повышения квалификации при Калужском государственном институте модернизации образования: Шпакова В.Н.- курсы по теме: «Введения государственно- общественного управления в практику деятельности образовательного учреждения». Илюшкин Ю.И., Болотская А.М., Демкина И.В- курсы по теме: « Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях введения ФГОС».( 108 час) Голованова В.Н.Демкина И.В.- курсы по теме: « Технологии реализации требований ФГОС на уроках общественно-научных предметов ( история, обществознание,география). ( 108 час) Шпакова В.Н.- учитель биологии прошла экспертную оценку представленной аттестационной работы при установлении соответствия заявленной высшей квалификационной категории. Педагоги школы постоянно повышают квалификацию, как в рамках школы, так и за ее пределами, участвуя в заседаниях ШМО, РМО, посещают мастер-классы, семинары на базе ММЦ.
Опыт работы педагогического коллектива и отдельных учителей распространяется на муниципальном, областном и федеральном уровнях и представлен следующими формами методической работы. Федеральный уровень: - Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов « Мой лучший урок». Естественно-научное направление. 1 место. Учитель Морозова Л.А. Региональный уровень - Участие в областном конкурсе « Нацпроект- образование»- учитель математики Морозова Л.А. ( 26 место из 60 участников) - Участие в предметной олимпиаде по математике учителей муниципальных и государственных образовательных учреждений по Калужской области – участник Морозова Л.А. Областной конкурс программ и проектов образовательных учреждений по профилактике правонарушений среди подростков - Домнина И.Х Муниципальный уровень. 1.Участие в районном конкурсе – фестивале « Калейдоскоп педагогических находок» - 9 педагогов
2.Участие в районной благотворительной ярмарке. Выставка – продажа. поделок- Болотская А.М. 3. Участие в районном конкурсе школьных библиотек « От Руси до России» - Зенюкова Н.В ( 2 место). Участие в проведении районной методической недели и методическом дне. С 11- 16 февраля в соответствии с планом отдела образования в школе проводился единая методическая неделя по теме: « Реализация путей эффективного воздействия на качество образования» целью которой было трансляция педагогического опыта, создание атмосферы заинтересованности в росте методического мастерства педагогов, целенаправленная работа учителей с современными методами обучения, поиск путей обновления, инновационных подходов в совершенствовании обучения учащихся, учиться глубоко и с пониманием использовать самоанализ педагогического процесса . В течение единой методической недели было проведено 5 открытых урока, два внеклассных мероприятий, работа в творческих группах с использованием метода мозгового штурма по теме недели, тренинг для педагогов « Психологическое благополучие педагогов», и « Свободный микрофон» - итоги мозгового штурма, где руководители ШМО рассказали о факторах влияющие на качество образования и предложили пути воздействия на качество обучения. 5 декабря в соответствии с планом отдела образования в школе проводился единый методический день по теме: « Повышение уровня знаний через анализ работы образовательного учреждения». В течение единого методического дня было проведено 3 открытых урока, 2 внеклассных мероприятия, круглый стол по теме: « Использование современных методов , приемов и эффективных технологий на уроках с целью повышения уровня знаний обучающихся» . Уроки даны на высоком методическом уровне. Педагогов заинтересовал один верный способ улучшения качества образования - использование инновационных технологий, а именно использование современных средств обучения — интерактивной доски. Применение интерактивной доски не только усиливает наглядность изложенного материала, делает его живым и увлекательно повышает заинтересованность учащихся, позволяет улучшать запоминание учебного материала. 3. Организация образовательного процесса 3.1. Структура учебного процесса Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 40 минут, для II-IV классов – 40-45 минут. Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года - 36 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут. Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут. В настоящее время обучение на старшей ступени ведется на основе базисного учебного плана 2004 г Учебный год разбит на четыре учебные четверти. Учащиеся 1 класса имеют дополнительные каникулы в середине третьей учебной четверти. Средняя наполняемость классов составила 10 человек. На одного учителя приходится 5 учащихся. Параллели в школе отсутствуют. Учебно-лабораторные помещения школы составляют 2626. 5 кв. м. (в расчете на одного учащегося - 23,7 кв. м). Количество учащихся на один компьютер составляет 3 человека. 3.2. Особенности учебного плана школы В школе ведется обучение по федеральному базисному учебному плану 2004 года, который разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования. С сентября 2011 года обучение учащихся начальной школы ведется по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования. Разработаны образовательные программы: образовательная программа начального общего образования ФГОС (срок действия 4 года), образовательная программа для 3-11 классов (срок действия 1 год). 3.3.Организация предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Предпрофильному обучению в 9–х классах отводится особая роль в целостном учебном процессе. Его основная задача – подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10 – 11 классах. Принципы предпрофильного обучения в нашей школе были определены следующим образом: прежде всего вариативность и свобода выбора учащимися элективных курсов. В школе предлагаемые курсы ориентированы на углубление или расширение школьной программы. Большая часть рассчитана на расширение, так как на этой ступени обучения важно дать учащимся проявить свои склонности и определиться в выборе будущего профиля. Для реализации предпрофильной подготовки учащихся учителями разработаны курсы по выбору. Предпрофильная подготовка учащихся 9 класса призвана обеспечить условия для адекватного выбора школьниками направления дальнейшего обучения и своей профессиональной карьеры в целом. Организация элективных курсов в школе (особенно на старшей ступени) осуществляется на основе запросов учащихся. В начале учебного года, администрация школы выясняет, какие предметы учащиеся хотели бы изучать более широко, предлагает ученикам программы имеющихся элективных курсов, предлагает учителям скорректировать уже имеющиеся программы для максимального удовлетворения запросов обучающихся. Элективные курсы для учащихся 10-11 классов.
Итогом работы данных элективных курсов, учитывая особенности группы, является творческая работа, зачет, тест, реферат, проект (выбор делает учитель). Развитие обучающихся как личности, формирование духовно- нравственных качеств осуществлялось через факультативные занятия « Мир вокруг нас»- 2кл, « Светлячок»- 3 кл, « Культура Руси – наше неделимое наследство»-5 кл, « Истоки»- 6-7 кл. – учитель Болотская А.М. 4. Сохранение физического и психического здоровья учащихся. 4.1. Цели и задачи: создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья учащихся, формирование навыков здорового образа жизни; использование технологий, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье; вовлечение родителей в сферу системы гигиенического обучения и воспитания, создание психологического комфорта на уроках и во внеурочной деятельности; адаптация учащихся к жизни в обществе. 4.2. Основное содержание работы: 1. В учебном процессе: - соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной нагрузки учащихся; - использование здоровьесберегающих технологий: метод проектов, групповые и игровые методы обучения; - личностно – ориентированный подход к обучению; - строгое соблюдение требований к использованию технических средств в обучении; - рациональная организация уроков физкультуры и занятий активно – двигательного характера; - организация индивидуального обучения детей с ослабленным здоровьем (по медицинским показаниям); - составление учебного расписания с учётом всех требований СанПиНа. 2. В системе воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы: - тематические классные часы; - тематические родительские собрания с приглашением специалистов; - организация школьных соревнований между классами; - организация спортивных праздников, в т.ч. «Папа, мама, я – спортивная семья»; - конкурсы, рисунков, плакатов, сочинений, эссе и пр. различного уровня (школьный, муниципальный, региональный); - система поощрений учащихся, показывающих высокие спортивные достижения; - организация дополнительного образования, - участие в районных спортивных соревнованиях; - участие в районных массовых спортивных мероприятиях («Кросс наций», различные кроссы, приуроченные к праздникам и юбилейным датам и др.); - мониторинг удовлетворенности. 3. Медицинское сопровождение - регулярные медицинские осмотры - контроль за выполнением санитарных норм и правил в школе; - мониторинг состояния здоровья учащихся. 4. Организация рационального школьного питания: - обеспечение школьного рациона обедов с учётом физиологических потребностей учащихся; - осуществление контроля за организацией и качеством приготовления обедов в школьной столовой. 5. Укрепление материально-технической базы школы: - постепенное обновление школьной мебели; - постоянное поддержание соответствующего нормам освещения; - регулярный косметический ремонт школьных помещений; - для кабинета информатики была приобретена необходимая мебель; компьютерные столы и кресла, настольные лампы 6. Работа по защите обучающихся от перегрузок. - Работа по шестидневной неделе. - Составление учебного расписания с учётом всех требований СанПиНа. - Соблюдение норм длительности перемен. - Дневные и недельные нагрузки согласно учебному плану. - Учёт объёма домашнего задания согласно нормам СанПиНа. - Личностно–ориентированный подход к обучению, соблюдение требований к использованию технических средств на уроках. - Использование здоровьесберегающих технологий, таких как проектная деятельность, групповые и игровые методы обучения. - Рациональная организация уроков, в том числе и физической культуры и занятий активно – двигательного характера. - С целью профилактики утомляемости, нарушения осанки, зрения учащихся проводятся физкультминутки, гимнастика глаз. - Установление продолжительности работы с компьютером. 7. Адаптация учащихся первых классов. - Анализ медицинских карт по группам здоровья и хроническим заболеваниям. - Проведение физкультминуток на уроках, подвижные перемены. - Эмоциональная разгрузка и минуты покоя, пальчиковая гимнастика. - Проведение занятий на свежем воздухе для повышения работоспособности и замедления процесса утомляемости. - Индивидуальный подход к каждому ребёнку. - Комфортная обстановка в классе. - Выявление дезадаптированных детей, их причины, диагностика и мониторинг. |
Похожие:
 | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21 |
| Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская средняя общеобразовательная школа» мр «Нижнеколымский... | | Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» существует с октября 2004 года.... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | | Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... |
| Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа |  | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2012-2013 учебный год | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год |
| За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | | Доклад сп «Детский сад» «Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского... |
| Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Терешковская... Лицензия выдана инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области | | Доклад о деятельности муниципального казенного общеобразовательного... Рассматривай причины всякого явления и могущие быть от него следствия…» Предупреждение педагога и философа является для нас одним... |
