Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»
Скачать 2.61 Mb.
|
Результаты контрольных работ по математике (в сравнении с 1 полугод.)
Вывод: В выпускных классах контроль уровня обучения выявил следующие результаты: увеличилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками по итогам года: в 4А – с 75 до 76%, в 4Б – с 54 до 65% уменьшилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками по итогам года в 4з классе– с 87 до 78%; Увеличилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками по итогам года во 2-ых и в 3-их классах: во 2Б – с 57 до 68%, во 2В - с 6 до 87%, во 2Г-с 67% до 88%, в 3Б – с 56 до 84%, в 3В – с 67 до 72%, в 3з – с 71% до 78%. Снизилось качество знаний в 3А классе с 78% до 72% . В 1 классах по результатам комбинированной контрольной работы можно сделать вывод, что программа 1 класса по математике усвоена почти всеми учащимися. Со 100%успеваемостью справились: в 1Г, во 2Б, 2В, 2Г, в 3 «З», 4А, 4 б, 4з классах. Высокий процент качества знаний в 1Б (90%), 2Г (88%), во 2В (87%). С проверочным тестом - устным счётом по математике справились 99% учащихся (в первом полугодии - 90%). 4 ученика из 2А, 2Б ,3з не справились с устным счётом. Хорошие результаты в 1А, 1Б, 1В, во2Г, в 3з классах. В этих классах высокий процент качества знаний (больше 90%) . Увеличилось количество безошибочных работ и работ с 1-2 ошибками во 2-х и в 3-их классах по устному счёту. Результаты мониторинга знаний в 4-ых классах по математике. 20 мая 2011 года в выпускных классах был проведён мониторинг знаний по математике.
 Рис.7 % качества знаний и средний балл по математике Успеваемость по математике составила 100% (в прошлом учебном году- 100%) . Качество знаний – 83% (в прошлом учебном году- 85%) , что чуть ниже прошлогоднего на 2%. Средний балл – 3,9 (в прошлом учебном году- 4,2) , чуть ниже прошлогоднего на 0,3. Максимальный балл (21)набрали: учащиеся 4А класса Петров Илья, Мылова Людмила; учащаяся 4Б класса Егорова Анастасия; учащиеся 4з класса Филиппов Никита, Александрова Мария, Кольцова Ева, Карзакова Валерия. Процент успеваемости и качество знаний высокий в 4з (учитель Михайлова Т.А.(100% и 92%) , в 4А классе (учитель Порфирьева С.В.( 100% и 91%) . Чуть ниже в 4Б классе (100% и 66%). Учащиеся выпускных классов материал за курс начальной школы по математике усвоили. По сравнению с прошлым годом результаты качества знаний чуть ниже. Итоги работы кафедры учителей начальных классов. Кафедра учителей начальных классов в школе это - структурное подразделение методической службы школы, объединяющие учителей начальных классов, учителей - воспитателей ГПД. Целью деятельности кафедры учителей начальных классов является воспитание творчески саморазвивающейся, конкурентоспособной личности через формирование целостного мировоззрения, основанного на духовно – нравственных ценностях своего Отечества и мировой культуры. В самом плане были учтены разнообразные формы организации деятельности кафедры: заседания методического объединения; творческие отчеты учителей; работа учителей над методической темой; взаимопосещение учителей; педагогические семинары и курсы; подготовка учащихся к школьным, городским олимпиадам и предметным неделям; открытые уроки, их самоанализ, аттестация и самообразование учителей. Учителя кафедры работали в творческих группах: I. Творческая группа по теме: «Учебно – интеллектуальные умения» . Это Романова Н. Ф., Порфирьева С. В., Тукмакова В. Ф.( Михайлова Т. А.) II. Творческая группа по теме: «Учебно – деятельностные умения».В этой группе работали Моисеева А. П., Короткова Л. Н., Андреева Л. А, Козлова Л. А. III.Творческая группа по теме: «Учебно – информационные умения».В составе группы Никитина Н. А., Петрова З. П., Акимкина А. П, Артемьева Т. В. IV.Творческая группа по теме «Учебно – организационные умения».В эту группу вошли Журавлева 3. В., Баранова Г. В., Гостюшева Е. Ю., Куприева Н. В. В соответствии с планом кафедры в течение учебного года учителями начальных классов были даны 23 открытых урока для учителей школы и города. В I четверти дала открытый урок Порфирьева С. В. по литературному чтению в 4 А классе по теме «Басня И. А. Крылова «Слон и Моська». Урок проводился с использованием цифровых технологий, оценён на « отлично». На 1 заседании ШМО Романова Н. Ф. выступила по теме «Психолого– педагогические умения учителей в формировании учебно - интеллектуальных умений учащихся», Порфирьева С. В. – по теме «Взаимосвязь учебно – интеллектуальных умений и психофизиологических особенностей учащихся». Тукманова В. Ф. – по теме «Развитие логического мышления учащихся при отработке учебно-интеллектуальных умений». В II четверти дали открытые уроки Андреева Л. А. по окружающему миру в 3 З классе по теме «Путешествие в царство грибов» , Козлова Л. А. по окружающему миру в 3 А классе по теме «Охрана животных», Моисеева А. П. дала интегрированные уроки по русскому и чувашскому языкам по теме «Удвоенные согласные», по русскому языку и окружающему миру по теме «Вода» в 3 В классе, Короткова Л. Н. по чувашскому языку по теме «Тухья тата тевет» в 3 Б классе. Все уроки проведены на «отлично». На методобъединении выступили с сообщениями: Моисеева А. П. по теме «Умение общаться и сотрудничать – первая ступень к толерантности»; Короткова Л. Н. по теме «Развитие монологической речи учащихся – основа коммуникативного общения»; Андреева Л. А. по теме «Методика работы учителя по развитию творческих способностей учащихся»; Козлова Л. А. по теме «Развитие навыка самоанализа на основе толерантных отношений». В III четверти дали открытые уроки Артемьева Т. В. по литературному чтению по теме «Старый дед и внучек», по чувашскому языку по теме «Вайа уроке» во 2 В классе, Акимкина Т. П. по математике во 2 Г классе по теме «Окружность. Круг», Петрова З. П. по чувашскому языку по теме: «Я и моя Чувашия» во 2 Б классе, Баранова Г. В. по чувашскому языку по теме «В деревню к бабушке», по обучению грамоте по теме «Буква и звук Д» в 1 В классе, Журавлева З. В. по чувашскому языку по теме «Два языка, два ума» в 1 А классе. Все уроки проведены на «отлично». На методобъединении выступили с сообщениями: Петрова З. П. по теме «Формирование учебно – информационных умений младших школьников через познавательное путешествие в страну сказок»; Акимкина А. П. по теме «Развитие познавательных процессов младших школьников посредством влияния на мелкую моторику кисти»; Артемьева Т. В. по теме «Интеграция – один из путей развития познавательного интереса учащихся». В IV четверти дали открытые уроки Гостюшева Е. Ю. по окружающему миру по теме «Почему на Луне не живут люди?» в 1 Б классе, Куприева Н. В. по окружающему миру по теме «Что такое экология?» в 1 Г классе. Все уроки проведены на «отлично». На методобъединении выступили с сообщениями: Журавлёва З. В. по теме «Формы и приёмы обеспечения надлежащего поведения в классе»; Баранова Г. В. по теме «Формирование умения сотрудничать в учебном взаимодействии (с учителем, в группе, в паре)»; Гостюшева Е. Ю. по теме «Формирование навыков самоконтроля и самооценки в разных формах общения»; Куприева Н. В. по теме «Трудные ситуации на уроке и ваш выход из них». Вопросы, рассматриваемые на ШМО, тематические предметные недели, индивидуальная работа с учащимися способствовали росту успеваемости учеников в течение всего учебного года Согласно плану ШМО проведено 2 тематические недели: неделя русского языка, неделя математики. Также учащиеся 1 – 4 классов участвовали в неделях английского языка (3 четверть), чувашского языка (4четверть). Целью проведения этих недель является привитие учащихся интереса к предметам, расширение кругозора, развитие творческих способностей, логического мышления. Все ученики и классы, занявшие призовые места, были награждены грамотами и дипломами. В течение всего учебного года работали 3 группы продлённого дня. Они были созданы для учащихся 1-х классов. Основными задачами в работе учителей-воспитателей являлись: -забота о здоровье детей; забота об их успешности в учёбе; -забота о развитии культуры общения; забота о становлении индивидуальности каждого ребёнка и его готовности к жизненному самоопределению. Основное время в ГПД - самоподготовка, прогулка, выполнение домашних заданий , кружковая и спортивно-оздоровительная работа. Проводились дополнительные занятия по отдельным предметам за счет воспитательных часов во всех 2-4 классах. Это и работа со слабыми учащимися по отдельности, и с одаренными детьми. Учащиеся 1-4 классов впервые участвовали в проекте « Школа - наша дружная семья». Целью проекта являлись: - цветочно - декоративнное оформление пришкольного участка , газонов, клумб; -воспитание бережного отношения к природе , навыков практической работы с растениями, любви и чувства гордости за школу; -раскрытие творческого потенциала у учащихся, расширение кругозора; -привлечение внимания и практической помощи родителей учеников школы. Ученики 1-4 классов выращивали рассады для посадки, оформляли школьный двор, проводили наблюдения за ростом и развитием растений. В 1-ом полугодии для учащихся 3-4 классов была проведена школьная интеллектуальная игра. Победители игры вышли на финал – участвовали в городской олимпиаде , где команда школы заняла 2место (в прошлом учебном году-3 место).В личном первенстве призовые места заняли : Ильина Т. ( 3з кл., 1 место по русскому языку); Кораблёва М. ( 3з кл., 1 место по литературному чтению); Филиппов Никита ( 4з кл., 2 место по математике) Мазурова С . ( 3з кл.,3 место по литературному чтению) Фомина А (4А кл., 3 место по литературному чтению) Участники- победители (учащиеся 3 - 4 классов) городской интеллектуальной игры участвовали в 16 Республиканской интеллектуальной игре младших школьников . В личном первенстве 2 ученика заняли призовые места. В 2010/2011 учебном году учащиеся 2-4 классов участвовали также в международных конкурсах-играх: «Русский медвежонок» – 97 учеников; «Золотое руно» – 53 ученика (Фёдорова С.,3А класс, Осипов Б.,2А класс, КораблёваМ.,МазуроваС.,3зкласс-1место в России, набрали по150 баллов); «Кенгуру» – 148 учеников (Фёдорова С.,3А класс - 1место в городе); «Чувашская Ласточка» – 35 учеников; «Инфознайка» - 60 учеников (Васильева Т.,2Бкласс , Ильина Т.,3з класс, Александрова М.,4з класс получили дипломы с медалью за великолепные результаты). Кроме конкурсов - игр, ученики участвовали и в республиканских , и Всероссийских, и в международных конкурсах:
Психолог Соколова Л.В., логопед Голякина Л. А. проводили Диагностику 1-х и 4-х классов; индивидуальные беседы с детьми и их родителями; тренинги; проводили занятия по адаптации детей к школе; выходили по заявкам в классы, на собрания, педсоветы. Были выявлены логопаты по результатам обследования первоклассников. В течение учебного года логопед с 28 учениками 1-х классов проводила индивидуальные занятия , с 13 учениками (6человек из 2Б класса и 7 человек из 1Б.1Г,1А классов) - групповые занятия. Все эти занятия были направлены на коррекцию устной и письменной речи , развитие познавательной сферы. В конце учебного года были обследованы более 110 будущих первоклассников, у более половины из них выявлены нарушения речи . С целью изучения уровня развития мышления учащихся на этапе перехода в среднее звено психологом была проведена диагностика познавательных процессов в 4-х классах. По результатам диагностики определялся уровень развития познавательных процессов у учащихся.  Рис.8 Уровень развития познавательных процессов у учащихся На базе школы №19 работала « Школа будущего первоклассника» для 5 и 6-летних детей, главной целью которых являлась подготовка детей к школе, адаптация дошкольников к школьной жизни. В процессе работы ШБП также изучалась готовность ребёнка к школьному обучению : развитие школьно- значимых функций, познавательной деятельности, психологическая и социальная готовность к школе, состояние здоровья. Занятия были направлены на формирование у ребенка мотивации к обучению. Учебно-воспитательная работа осуществлялась в соответствии с учебными программами. Учебные занятия проводились по субботам и продолжались 8 месяцев (с октября по май). В группах и 5 –леток, и 6-леток проводились по 3 занятия: подготовка к обучению грамоте, математика, письмо. К концу занятий психолог проводил анализ результатов диагностики уровня развития каждого ребёнка и проводил индивидуальные беседы со всеми родителями, на которых отмечались успехи малышей и давались рекомендации по улучшению каких-либо показателей. В третьей четверти 2010/2011 учебного года была продолжена апробация комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Цель учебного курса – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. В нашей школе для апробации был выбран модуль «Основы светской этики». С января 2011 года были утверждены новые учебные планы, в которые внесены изменения в связи с преподаванием курса «Основы религиозных культур и светской этики» . Данный курс проводился 1 раз в неделю в 3, 4 четвертях 4-х классов за счет уроков русского языкаучителями Романовой Н.Ф., МихайловойТ.А.,Порфирьевой. До начала апробации в 2011 году во всех 4-х классах были проведены родительские собрания, на которых до родителей доведены цели и задачи преподавания данного курса. Все родители написали заявление с указанием выбранного для апробации модуля. Всего 4-х классах проведены 17 уроков модуля. С 1 июня для 72 ребят распахнул двери пришкольный лагерь с дневным пребыванием . Начальники лагеря ПетроваЗ.П ,. МихайловаТ.А.,воспитатели и физрук Михайлов В.Д . сделали все возможное ,чтобы детям было весело и интересно. Лагерные мероприятия помогали сплотиться ребятам из4 отрядов и проявить свои творческие способности. Кроме того, в течение учебного года учителями начальных классов была проведена большая воспитательная работа. По правилам дорожного движения были проведены следующие мероприятия: - «Викторина по правилам дорожного движения» - Андреева Л. А. для 3 классов. - «Твой друг светофор» - Гостюшева Е. Ю. для 1 классов. - «Веселый светофор» - Куприева Н. В. для 1 классов. - «Правила дорожные знать каждому положено» - Козлова Л. А. для 3 классов. По личной гигиене школьника были проведены: - «Мойте руки перед едой!», «Откуда берутся грязнули?» - Гостюшева Е. Ю. для 1 классов. - «Чистота – залог здоровья» - Куприева Н. В. для 1 классов, Никитина Н. А. для 2 классов. - «В гостях у Мойдодыра» - Романова Н. Ф. для 4 классов. По направлению «Наше Отечество» были проведены: - «Нет города лучше на свете» - Михайлова Т. А. для 4 классов. - «Праздник со слезами на глазах» - Романова Н. Ф. для 4 классов. - «Наш любимый город» - Акимкина Т. П. для 2 классов. - «Этот день мы приближали как могли…» - Журавлева З. В. для 1 классов. - «Правнуки победы» - Козлова Л. А. для 3 классов. По направлению «Культура»» были проведены: - «Прощание с начальной школой» -Романова Н. Ф., Михайлова Т.А., Порфирьева С. В. для 4 классов. - «Татьянин день» - Романова Н. Ф. для 4 классов. - «Правила этикета» - Порфирьева С. В. для 4 классов. - «Любви все возрасты покорны» - Андреева Л. А. для 3 классов. - «Чудесный мир цветов» - Моисеева А. П. для 3 классов. - «Мисс Бантик» - Баранова Г. В. для 1 классов. По направлению «Знание» были проведены: - «Космический КВН» - Михайлова Т. А. для 4 классов. - «Прощание с Азбукой» - Куприева Н. В. для 1 классов. - «Гражданин Вселенной» - Порфирьева С. В. для 4 классов. - «Турнир знатоков» - Андреева Л. А. для 3 классов. - «Шашечный турнир» - Моисеева А. П. для 3 классов. - «Права ребенка в новом веке» - Артемьева Т. В. для 2 классов. - «Приметы осени» - Никитина Н. А. для 2 классов. - «В мире птиц» - Никитина Н. АК. для 2 классов. По направлению «Здоровье» были проведены: - «Влияние сотовых телефонов на здоровье детей» - Михайлова Т. А. для 4 классов. - «Веселые старты» - Акимкина Т. П. для 2 классов. - «Что такое хорошо и что такое плохо» - Артемьева Т. П. для 2 классов. В каждом классе были проведены традиционные утренники ко Дню Матери, Дню учителя, Новый год, 23 февраля, 8 марта, Дни именинников, 9 Мая, классные часы. Учителя посетили со своими учениками спектакли, цирк, провели утренники, КВН, «День птиц», провели «День святого Валентина», «Весёлые старты», «День смеха», ходили с детьми в Ельниковскую рощу, на цирковые представления . Ко Дню Победы была подготовлена музыкальная композиция «Никто не забыт, ничто не забыто», ходили в кинотеатры, ездили с детьми в русский драмтеатр, театр Юного зрителя, в музей А. Г. Николаева, с 4 классом попрощались в санатории «Надежда». Кроме всех мероприятий, проводимых в классе, все классы принимали участие в «Кроссе наций», «Лыжне России», в сборе средств в интернаты Чувашии, в «Шоколадном доме», «Днях здоровья». На заключительном заседании МО были подведены итоги работы коллектива учителей начальных классов школы №19 за 2010-2011 учебный год и поставлены следующие задачи: 1.Изучить и поэтапно внедрить в учебно-воспитательный процесс Федеральные государственные стандарты начального общего образования . 2.Обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся начальной школы. 3.Повысить уровень методической подготовки учителей. 4.Обмениваться опытом успешной педагогической деятельности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... |  | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя... | | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа | | Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №63» | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №9» |
| Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копалинская основная общеобразовательная школа» | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
