Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»
Скачать 2.61 Mb.
|
3. Правовое воспитание. Цель: Недопущение распространения экстремизма и терроризма в школе; повышение эффективности работы, направленной на усиление групповой и индивидуальной профилактической работы по предупреждению асоциального поведения и правонарушений среди учащихся; выявление и устранение причин, формирования законопослушного поведения учащихся, позитивного правосознания; предупреждение распространения наркомании среди подростков; защита прав и законных интересов несовершеннолетних; пропаганда здорового образа жизни. Профилактическая работа с учащимися – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный по времени. Задача нашей школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста. В системе профилактической деятельности нашей школы выделено два направления: 1) меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в школьную жизнь; 2) меры социальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном условии. В работе школы по профилактике правонарушений наиболее эффективна внеурочная деятельность, которая учитывает интересы разных возрастов. В школе и успешно работают 25 кружков и секций по интересам, филиалы подразделений дополнительного образования – ДЮСШ №1, ЦРТДиЮ. Вне школы дети посещают ДК «Химик», ДЮСШ №1 и №2, ЦРТДиЮ, ДМШ, ДШИ. Занятость учащихся во внеурочное время в 2010/2011 учебном году составляет 93,3%. Мощным источником школы по профилактике отклоняющего поведения является организация детского школьного самоуправления «ШАНС» с целью формирования и развития гражданской ответственности перед окружающим миром, пропаганды здорового образа жизни. Решение данной проблемы ведется в более продуманном подходе в организации следующих внеклассных мероприятий, способствующих личностному самоопределению учащихся: - Выставки рисунков и плакатов - Спортивные мероприятия (Дни здоровья, «Веселые старты», «Лыжня зовет», «Папа, мама и я – спортивная семья», разные виды спортивных игр: «Волейбол», «Баскетбол», «Мини футбол», «Шахматно-шашечные турниры» и др.). - Тематические месячники с выпуском газет. - Выставка литературы по теме «Азбука здоровья». - Тематические классные часы «Актуальные вопросы физического и психического здоровья подростков», «Основы здорового образа жизни», «Наркомания и токсикомания – путь в никуда», «Алкоголизм – глобальная проблема современного общества». В целях недопущения распространения экстремизма и терроризма, повышения эффективной работы, направленной на усиление индивидуальной и групповой профилактической работы среди учащихся в школе проводятся беседы, анкетирование, тренинги «Умей сказать, «Нет!» результаты анкетирования обобщаются на МО классных руководителей, совещаниях при директоре и родительских собраниях. Работа с родителями по профилактике правонарушений и безнадзорности ведется по следующим направлениям: - привлечение родителей к воспитательной работе с детьми в школе; - работа психологической службы школы – индивидуальные консультации, беседы, посещение на дому, организация семинара – тренинга; - повышение педагогической культуры родителей через родительский всеобуч. На родительских собраниях регулярно обсуждаются вопросы по профилактике правонарушений, а именно: «Воспитательный потенциал семьи», «Необходимость семейных традиций в жизни ребенка», «Семья и школа – партнеры в воспитании ребенка», «Особенности детской и подростковой психологии», «Здоровый ребенок, здоровое общество». Большинство родителей являются союзниками школы в вопросах воспитания, но в неблагополучных семьях родители либо не желают сотрудничать, либо к школе относятся безразлично. И учителя, и психолого- педагогическая служба, и администрация школы всесторонне изучают семьи и понимают, как именно работать с данной семьей. Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная психолого –медицинская и педагогическая помощь оказывают помощь в предотвращении деформации личности, которая приводит к правонарушениям. Чтобы определить реальные пути оздоровления, выявляем положительные и отрицательные особенности внутрисемейных отношений. В целях профилактики правонарушений и безнадзорности педагогом-психологом Соколовой Л. В. проводится ряд мероприятий в течение года: 1. Диагностика на выявление детей группы риска 5-10-е классы 2.Консультирование школьников: - оказание помощи подросткам и старшеклассникам, испытывающим трудности в обучении, общении или психическом самочувствии; - обучение подростков и старшеклассников навыкам самопознания, самораскрытия и самоанализа, использования своих психологических особенностей и возможностей для успешного обучения и развития; - оказание психологической помощи и поддержки школьникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания. 3. Консультативная работа с учителями (рекомендации по взаимодействию с детьми «группы риска»). 4. Консультативная работа с родителями по вопросам воспитания детей. 5. патронаж семей по необходимости. Выявление и учет учащихся группы «риска» ведется в течение всего учебного года регулярно и систематически. Для нас, постановка на учет – не самоцель, а основа для дальнейшей профилактической и коррекционной работы. Для ранней диагностики отклоняющегося поведения соцпедагогом Корняковой Т. Н разработана карта наблюдений. Данная карта наблюдений помогает определить сферы и степень неблагополучия ребенка. Карта наблюдения содержит: - карту социальной помощи ребенку; - табель посещаемости и успеваемости по четвертям; - акты обследования условий жизни и воспитание несовершеннолетнего. Все ученики, стоящие на внутришкольном учете и на учете ОПДН привлечены к занятиям в кружках и секциях. Раз в квартал организовываем совместно с ТСЖ «Интернационалист» рейды по социально-опасным семьям микрорайона, игровым салонам (хотя их уже намного меньше) и общественным местам с целью контроля за поведением несовершеннолетних, условно-обсужденных подростков, состоящих на учете ОПДН и лиц, состоящих на учете общественности микрорайона. Школа тесно сотрудничает с методической службой управления образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска, с правоохранительными органами, прокуратурой, ТСЖ «Интернационалист», Новочебоксарским врачебно-физкультурным диспансером, МУЗ «Наркологический диспансер», ГУ «Новочебоксарский городской центр занятости населения», отделом по охране прав детства администрации г.Новочебоксарск с целью профилактики асоциального поведения учащихся. За последние 10 лет исключенных из числа учащихся детей нет, а выбывали лишь в связи с изменением места жительства. На всех выбывших имеются справки подтверждения. Каждая вторая среда месяца в школе проводится совет профилактики. Совет профилактики организован с целью предупреждения правонарушений и преступлений, поддержания дисциплины среди учащихся, нарушающих распорядок работы школы, правила поведения учащихся, контроля посещаемости и успеваемости воспитанников. За отчетный период было проведено 10 заседаний, куда приглашались 48 ученика вместе с родителями. Ежемесячно школа информирует Отдел образования и молодежной политики администрации г. Новочебоксарска и прокуратуру о правонарушениях и преступлениях. Таким образом, профилактика правонарушений предполагает, что школа становится местом, где ребенок находит применение своим возможностям и инициативе. В течение 2010 /2011 учебного года в микрорайоне школы выявлены: -многодетные семьи -27 -малоимущие семьи - 5 -неполные семьи -132 -социально-опасные -3 -дети – сироты (находящиеся под опекой) -3 -дети – инвалиды -2 -дети – чернобыльцы -6 -дети, состоящие на учёте в ОПДН -2 -дети, состоящие ВШУ -12 -дети, состоящие в группе «риска» - 6 -дети, участников боевых действий - 6 Работа социального педагога велась по 8 направлениям. В начале учебного года проводилась точная диагностика личности учащихся и среды. Целями диагностики являлись: -раннее выявление неблагополучных семей с целью реализации комплекса мер для оказания социальной помощи нуждающимся подросткам и семьям; -координация усилий всех органов, работающих с семьями социального риска; -ознакомление семей с правовыми нормами; -совместно со школой и комиссией по делам несовершеннолетних определение количества «трудных» подростков, состоящих на учёте в правоохранительных органах. -составление плана социальных карт на подобных подростков. -составление плана совместных мероприятий ТОС «Интернационалист» и клуба «Альтаир» на основании потребностей школы. Коррекционная работа в течение 2010/11 учебного года. Подростковый возраст считается самым трудным для обучения и воспитания. Именно для учащихся 5-9 классов очень важно предупреждение таких явлений как неуспеваемость, второгодничество, правонарушение. Особое значение в этом плане имеет организация и содержание воспитательной и коррекционной работы с учащимися школы. Ведется индивидуальная работа с подростками, склонными к правонарушениям. На каждого ученика составлена индивидуальная карта: -характеристика, составленная классным руководителем; карта социальной помощи ребенку ( профбеседы с учащимися, родителями, психологическая помощь); -табель успеваемости и посещаемости в течение учебного года; -акты обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. В ОПДН и КДН были направлены ходатайства на следующих учащихся и их родителей: 1. Александров А., 8б класс; 2. Романов А., 8б класс; В связи с проводимой прокуратурой г. Новочебоксарска проверкой были предоставлены информации о проделанной профилактической работе с учениками и их родителями: 1. Романов А., 8б класс; 2.Александров А., 8б класс; 3.Цветков И., 5б класс. Цветков Илья определен в пришкольный оздоровительный лагерь. С ним ведется определенная работа по плану с специалистами ( соцпедагог, классный руководитель, инспектор ОПДН). В РГУ «НСРЦдН» оказали реабилитационную помощь ученику 5Б класса Цветкову И.Также через РГУ «НСРЦпН» организован летний отдых для 13 учащихся нашей школы . Предупредительно-диагностическая работа. Школа ведёт целенаправленную работу с подростками и детьми группы «риска» по профилактике правонарушений и предупреждению асоциального поведения учащихся. Во вторую среду каждого месяца проводился совет профилактики, где в присутствии родителей обсуждалось поведение учащихся неуспевающих, пропускающих учебные занятия без уважительных причин, нарушающих распорядок школы и совершающих преступления вне школы. Отчет о работе Совета Профилактики за 2010/ 2011 учебный год
|
Похожие:
 | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... |  | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя... | | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа | | Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №9 |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №63» | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №9» |
| Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Копалинская основная общеобразовательная школа» | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
