Положение об организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в Институте дистанционного обучения, переподготовки и повышения квалификации и факультетах повышения квалификации филиалов Российской таможенной академии

Скачать 303.07 Kb.

Название	Положение об организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в Институте дистанционного обучения, переподготовки и повышения квалификации и факультетах повышения квалификации филиалов Российской таможенной академии
страница	2/2
Дата публикации	28.07.2013
Размер	303.07 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2

VII. Порядок проведения Государственной итоговой аттестации для слушателей, обучающихся по программам ДПО с использованием дистанционных образовательных технологий

Ответственность за соблюдение правил проведения дистанционных аттестаций (далее - ДА) несёт ответственный сотрудник образовательного учреждения и уполномоченное должностное лицо подразделений подготовки кадров РТУ (таможни) (далее - ответственное лицо).
ДА должны проводиться в отдельном кабинете образовательного учреждения либо подразделения подготовки кадров имеющее оборудование для конференц – связи (в ведомственной сети либо по «Скайпу» в Интернете).
Во время проведения ДА в помещении обязаны присутствовать только лица, проходящие аттестацию, и ответственное лицо. Присутствие посторонних не допускается.
Прохождение ДА возможно в форме:

удалённого компьютерного тестирования на сервере Академии (филиала);

письменного ответа на вопросы (ответы в этом случае доставляются в учебное заведение в опечатанном конверте с нарочным или заказным письмом);

ввода письменных ответов на вопросы в файл на компьютере с помощью текстового редактора с отправкой результатов по e-mail или на дискете;

комбинации вышеперечисленных форм.

7.5. Ответственное за ДА лицо обязано:

установить личность лица, проходящего ДА, на основании предъявленных документов удостоверяющих личность;

обеспечить размещение лиц, проходящих аттестацию, в аудитории, контролировать самостоятельность прохождения аттестации;

проводить аттестацию в строгом соответствии с выданными заданиями на аттестацию, контролировать временной лимит на прохождение аттестации;

производить контроль за правильностью указываемых аттестуемым данных о себе при прохождении аттестации;

контролировать либо производить лично отправку результатов аттестации по e-mail, опечатывать конверты с результатами аттестации для отправки по почте или с нарочным.

7.6. Проверка результатов аттестации и выставление оценок производится преподавателями Академии на основании представленных результатов аттестации. При использовании систем компьютерного тестирования проверка может быть автоматизирована.
VIII. Основные требования к Институту (ФПК)
8.1. Основные требования к Институту (ФПК) устанавливаются существующими нормативными документами: Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, и приказом Минобразования России от 06.05.2005г. № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий», Уставом Российской таможенной академии, Положением о Российской таможенной академии.

8.2. При этом должны выполняться следующие дополнительные требования:

8.2.1. Информационное обеспечение образовательной деятельности Института должно представлять собой информационные ресурсы на различного рода носителях и иметь средства оперативного доступа к ним. Информационные ресурсы должны в полной мере обеспечивать проведение обучения с использованием дистанционных образовательных технологий и качество материала. Средства оперативного доступа к информационным ресурсам должны быть основаны на компьютерных сетях и технологиях.

8.2.2. Обеспечение Института учебными площадями, литературой, социально-культурными и бытовыми услугами. Должны быть выполнены требования по специализированному техническому оснащению – наличие компьютерной, аудио, видео и множительной техники.

8.2.3. Учебная информация ограниченного доступа, а также рабочие материалы слушателей должны быть размещены на серверах, доступ к которым осуществляется с помощью клиентского программного обеспечения.

8.2.4. Используемое коммерческое программное обеспечение должно быть лицензионным.

8.2.5. Телекоммуникационное и серверное оборудование множительная техника и сканер, должны размещаться в отдельном помещении, доступ в которое ограничен.

8.2.6. Профессорско-преподавательский состав, инженерно-технический и учебно-вспомогательный персонал должны периодически проходить переподготовку или повышение квалификации в области информационных и образовательных технологий и соответствующим образом аттестовываться.

8.2.7. Институт и филиалы Академии должны иметь сертифицированных специалистов в области управления компьютерными сетями и базами данных.
IХ. Академические свободы в обучении с использованием дистанционных образовательных технологий
9.1. Институту (ФПК филиала Академии) предоставлено право, изменять программы ДПО в соответствии с уровнем технического и технологического обеспечения учебного процесса обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

9.2. Работники Института и филиалов Академии из числа профессорско-преподавательского состава вправе самостоятельно определять содержание программ ДПО в соответствии с государственным образовательным стандартом, выбирать методы, средства и технологии обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, которые наиболее полно отвечают содержанию программы ДПО, ее индивидуальным особенностям и обеспечивают высокое качество учебного процесса.

X. Взаимодействие
10.1. В системе обучения с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляется взаимодействие структурных подразделений Института (ФПК) с факультетами, кафедрами, Академии, с региональными таможенными управлениями, учебными заведениями, использующими в образовательном процессе обучение с использованием дистанционных образовательных технологий по вопросам дополнительного профессионального образования.

10.2. Организуется взаимодействие с Главным управлением информационных технологии и Центральным информационно–техническим таможенным управлением по вопросам использования ведомственной сети ФТС России и иным вопросам технического обеспечения функционирования системы дистанционного образования.

И.о. директора института дистанционного обучения,

переподготовки и повышения квалификации В.В.Любченко

1 2

Похожие:

	План-график повышения квалификации слушателей с использованием дистанционных... Актуальные проблемы организации работы учителя физики по подготовке учащихся к итоговой аттестации		Методические рекомендации по организации дистанционного обучения... Гаоу дпо «саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»
	Факультет повышения квалификации Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ( повышения квалификации) специалистов «Кузбасский...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководство предназначено для заведующих и профессорско-преподавательского состава профилирующих кафедр Академии, руководителей выпускных...
	Сборник статей посвящен актуальной проблеме реализации современных... Боу дпо (повышения квалификации) специалистов Удмуртской Республики "Республиканский центр повышения квалификации и профессиональной...		Главная особенность есенинской природы – ее очеловеченность Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов и...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предоставляется ли Вам (будет предоставлено) необходимое количество времени Вашим непосредственным начальником, для повышения квалификации...		Методические рекомендации по подготовке рефератов, итоговых и выпускных... С. И. Алексеев, заведующий кафедрой таможенного дела Института дистанционного обучения, переподготовки и повышения квалификации,...
	Н. К. Смирнов, заведующий кафедрой психолого-педагогических технологий...		Региональная экспериментальная площадка Волгоградского государственного педагогического университета, профессор кафедры теории и методики обучения математике и информатике...
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Факультет повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нурмухамедовой Гульфины Тагировны, методиста регионального центра дистанционного обучения кафедры информатизации образования Астраханского...
	Литература Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ( повышения квалификации) специалистов «Кузбасский...		Рабочая программа составлена на основе : Требований Стандарта (п. 12. 4) Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии...
	«О порядках и сроках прохождения повышения квалификации и профессиональной... Кировское областное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования		Преподавание информатики в профильных и непрофильных классах Хакасском Республиканском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по теме «Социализация личности...

Школьные материалы