5. Консультационно-профилактическая деятельность
№
п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Проведение индивидуальных консультаций с обучающимися, студентами, преподавателями, мастерами производственного обучения, родителями
|
Постоянно
|
Зам. директора
по ВР –
Иванова М.Г.
Соц. педагог
|
2
|
Проведение групповых консультаций по вопросам охраны детства
|
Постоянно
|
Соц. педагог
|
3
|
Неделя здоровья
|
Март
|
Зам. д-ра по ВР – Иванова М.Г.
Соц. педагог
|
6. Самообразование
№
п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Совершенствовать свой профессиональный уровень, принимать активное участие в семинарах, практикумах, круглых столах по социально- педагогическим проблемам
|
Постоянно
|
Соц. педагог
|
2
|
Изучать законы РФ, постановления правительства в области социальной политики
|
Постоянно
|
Соц. педагог
|
Зам. директора по ВР М.Г.Иванова
План
психолого-педагогического сопровождения
образовательного процесса
на 2013-2014 учебный год
ЗАДАЧИ
Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности студентов, препятствующие нормальному протеканию процесса обучения и воспитания и осуществлять их коррекцию.
Выявлять и устранять психологические причины нарушений межличностных отношений студентов с преподавателями, со сверстниками, с родителями и другими людьми.
Использовать медиационные технологии в решении конфликтных ситуаций
Консультировать классных руководителей, преподавателей и родителей по психологическим проблемам обучения и воспитания учащихся, развития их памяти, внимания, мышления и пр.
Проводить индивидуальные и групповые занятия, тренинги и консультации учащихся по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, самовоспитания, взаимоотношений с взрослыми и сверстниками.
Вести профориентационную работу по выявлению способностей студентов, интересов, формированию адекватной самооценки, ценностных ориентаций, жизненных перспектив и пр.
Участвовать в педагогических, методических советах, методических советах классных руководителей, школе педагогического мастерства, ЦМК
Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в ОУ и по месту жительства студента.
Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и его микросреды, условий жизни
Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи
Продолжать сотрудничество с органами социальной защиты и ПДН.
Анализировать, планировать и организовывать:
перспективные возможности ОУ в области осуществления проектов адаптации обучающихся в современной социальной среде;
процесс разработки и реализации, ход и развитие проектов и программ профессиональной подготовки студентов к современным социальным условиям;
мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной адаптации и профессиональной подготовки студентов;
сбор и накопление информации о студентах, испытывающих проблемы по социальной адаптации и подготовки к профессиональной деятельности;
систему внешних связей ОУ, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по адаптации и профессиональной подготовки обучающихся;
систему контроля за ходом проектов и программ адаптации студентов к современным социальным условиям и их профессиональной подготовки;
Контролировать:
реализацию проектов и программ социальной адаптации;
ресурсное обеспечение проектов и программ социальной адаптации в ОУ;
выполнение принятых решений в области социальной адаптации;
дальнейшую социальную адаптацию выпускников ОУ.
Консультировать:
родителей и классных руководителей и кураторов групп по социальной адаптации студентов;
лиц, привлекаемых к сотрудничеству с ОУ по вопросам социальной адаптации
Содействовать созданию:
обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающегося;
гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.
Продолжить работу Совета по профилактике, включая обязанности Совета по контролю за безопасностью и безнадзорностью студентов девиантного поведения.
№
п/п.
|
Направления, виды, формы работы
|
Сроки выполнения
|
Объект проведения
|
Примечания
|
Организационная работа
|
1
|
Утверждение плана работы СПС
|
август
|
|
Психолог
|
2
|
Утвердить психологическую программу: «Техникум – планета толерантности»
|
сентябрь
|
|
Психолог
|
3
|
Корректирование и дополнение документационной базы кабинета СПС
|
сентябрь
|
|
Психолог
|
4
|
Утверждение плана работы Совета по профилактики
|
сентябрь
|
|
Психолог
|
5
|
Продолжить взаимодействие СПС техникума и ПДН, наркологического диспансера, психоневролога, кожновенирического кабинета
|
В течение года
|
|
Психолог
|
6
|
Организация проведения ежемесячных психологических лекторий для педагогов
|
|
|
Психолог
|
Диагностический блок
|
1
|
Диагностика личностной сферы обучающихся
|
Сентябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
Формирование банка данных о вновь прибывших обучающихся
|
2
|
Диагностика социально – психологической адаптации
|
Ноябрь, май
|
Первые курсы НПО и СПО
|
Применение методики К.Роджерса, Р.Даймонда
|
3
|
Определение мотивации обучения
|
Октябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
Опросник мотивации обучения
|
4
|
Диагностика уровня развития группы
|
Ноябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
Опросник «Уровень развития малой группы»
|
5
|
Диагностика суицидальных рисков
|
Март
|
Все группы НПО и СПО
|
Опросник суицидальных рисков
|
Коррекционный блок
|
1
|
Тренинг общения
|
Сентябрь октябрь
|
Первые курсы НПО и СПО (совместно с кураторами групп)
|
Направление «Адаптация первокурсников»
|
2
|
Тренинг «Мы-толерантность»
|
Ноябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
|
3
|
Тренинг «Бесконфликтное поведение»
|
Февраль
|
Все группы обучающихся
|
|
4
|
Оказание индивидуальной помощи студентам в период адаптации
|
В течение года
|
Первые курсы НПО и СПО
|
|
5
|
Индивидуальная и групповая психокоррекционная работа с обучающимися «группы риска»
|
В течение года
|
Все группы обучающихся
|
Наблюдение в течение года
|
Консультативный блок
|
1
|
Индивидуальное и групповое консультирование по проблеме адаптации обучающихся к новым соц. условиям
|
Сентябрь-октябрь
|
Первые курсы НПО и СПО. Классные руководители, кураторы групп
|
|
2
|
Индивидуальное и групповое консультирование по актуальным вопросам
|
В течение года
|
Обучающиеся, родители и педагоги
|
|
3
|
Групповое и индивидуальное консультирование кураторов и классных руководителей по работе с обучающимися и их родителями
|
В течение года
|
Педагоги, классные руководители, кураторы групп
|
|
Психолого-профилактический блок
|
1
|
Определение «групп риска», выявление неадаптивных обучающихся
|
Сентябрь-октябрь
|
Все обучающиеся
|
Диагностика, наблюдение за обучающимися, беседы с кураторами и классными руководителями групп
|
2
|
Участие в психолого-педагогических консилиумах
|
В течение года
|
Педагоги
|
|
3
|
Участие в педсоветах
|
В течение года
|
Педагогический коллектив
|
|
4
|
Проведение классных часов:
«Давайте познакомимся!»,
«А мы такие разные…»,
«Наше здоровье в наших руках. Вредные привычки»
«Прощай стресс!»,
«Сделай свой выбор»,
«Мир взрослых отношений»
«О женственности»,
«Странный человек»,
«Как избежать насилия»
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
|
Все группы обучающихся
|
|
5
|
Участие в родительских собраниях групп по запросу кураторов и классных руководителей групп
|
В течение года
|
Родители, классные руководители и кураторы групп
|
|
6
|
Проведение групповых бесед по актуальным вопросам
|
В течение года
|
Обучающиеся и педагоги
|
|
7
|
Проведение занятий с педагогами по темам:
«Проведение родительского собрания»,
«Создай себе настроение»,
«Психологическая поддержка обучающихся в период экзаменационной сессии»,
«Работа с «группой риска»
|
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
|
Классные руководители, кураторы групп
|
|
8
|
Рекомендации по организации и планированию учебно – профессиональной деятельности в ходе обучения в техникуме.
|
Октябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
|
9
|
Рекомендации по работе с учащимися «группы риска»
|
Октябрь
|
Классные руководители, кураторы
|
|
Методический блок
|
1
|
Разработка программ реабилитации и адаптации
|
В течение года
|
Несовершеннолетние обучающиеся, находящиеся в социально-опасном положении
|
Совместно с соц. педагогом, мед. работником, зам. директора по ВР
|
2
|
Изучение психолого-педагической работы
|
В течение года
|
|
|
3
|
Участие в психолого-педагогических семинарах
|
В течение года
|
|
|
4
|
Подготовка к индивидуальным и групповым консультациям, к психокоррекционным занятиям
|
В течение года
|
|
|
5
|
Разработка программ психокоррекционных занятий
|
В течение года
|
|
|
6
|
Разработка классных часов и бесед
|
В течение года
|
|
|
Просветительский блок
|
1
|
Оформление стенда «Советы психолога»
|
В течение года
|
Все обучающиеся и педагогический коллектив
|
|
2
|
Профориентационные занятия - Знакомство обучающихся с будущей профессией
(встреча со специалистами, мастер-классы)
|
Сентябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
Закрепление учебной мотивации
|
3
|
Круглый стол для старшекурсников «
|
Декабрь
|
Старшие курсы
|
|
4
|
Посещение Центра планирования семьи
|
Ноябрь
|
Первые курсы НПО и СПО
|
|
5
|
Рассмотрение актуальных проблем на научно- методических объединения
|
В течение года
|
Педагоги
|
|
6
|
Внеурочные беседы по актуальным вопросам
|
В течение года
|
Все обучающиеся
|
|
Зам. директора по ВР М.Г.Иванова
План
работы семинара куратора
ГБОУ СПО Республики Марий Эл «ЙОТСТ»
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ п/п
|
Содержание работы
|
Сентябрь
|
1.
|
Анализ работы руководителей групп за 2012-2013 учебный год.
|
2.
|
Ознакомление с планом работы на 2013-2014 учебный год.
|
3.
|
Рассмотрение и утверждение календаря открытых внеклассных мероприятий.
|
4.
|
Требования к оформлению и ведению планирующей и отчетной документации.
|
5.
|
Ознакомление с Программами:
Федеральная программа «Здоровье»
Молодежная программа «Развитие»
Профилактика асоциальных проявлений
|
6.
|
Планирование радиобесед Информационного центра «Вестник»
|
7.
|
Составить реестр занятости студентов на 2013/2014 год:
Агитбригада – рук. М.Г.Иванова- заместитель директора по ВР
Сервисная бригада – рук. Смирнова С.В. зав. производством
Студенческое ателье – рук. Исаева В.А.- старший мастер
Информационный центр «Вестник» - отв. Митяков Д.А.- звукооператор
Рекламная бригада – рук. И.В.Залешина - маркетолог
Команда олимпийского резерва – рук. - руководитель физвоспитания
Студия вокала – отв. Сунцов В.А. - руководитель студии эстрадного вокала
Хореографическая студия – Смоленцева Ф.Х.
Клуб интересных встреч – рук . М.Г.Иванова- заместитель директора по ВР
Бригада «Забота»
|
9.
|
Информационная пропаганда ярких событий месяца (ежемесячно)
|
10
|
Конкурс методических разработок и проведение открытых классных часов
|
Октябрь
|
1.
|
Мероприятия по образованию РМЭ.
День Профтехобразования.
День Первокурсника.
День пожилых людей.
День Учителя.
День открытых дверей.
Выездная реклама «ЙОТСТ»
|
2.
|
Об организации работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, неблагонадежными учащимися, неблагополучными семьями. Обследование жилищно-бытовых условий.
|
3.
|
О подготовке и проведении Дня первокурсника.
|
4
|
Ознакомление с рекомендациями и алгоритмом работы с подростками группы «риска». Формирование кружков, секций, студий, клубов по вовлечению молодежи в творческую деятельность:
-Агитбригада
-Студия вокала
-Студенческое ателье
-Молодежный штаб
-Спортивные секции
- Студия чтецов
- Театр мод
- Кружки по направлениям
|
5.
|
Чествование ветеранов в Декаду пожилых людей:
-торжественные поздравления
-праздничный концерт
- социальная акция «Забота»
|
6.
|
Месячник социальной помощи
|
7.
|
Проведение конкурса чтецов ко дню памяти жертв политических репрессий
|
Ноябрь
|
1.
|
Организация социально-психологической помощи родителям по предупреждению асоциальных явлений.
Консультационный пункт для родителей.
Индивидуальные встречи с администрацией.
РК в группах.
|
2.
|
Рекомендации по организации и проведению внеклассных мероприятий.
Подготовка Дня РМЭ. День матери.
|
3.
|
Обзор литературы и брошюр по воспитательной работе.
|
4.
|
О смотре-конкурсе художественной самодеятельности среди учебных групп.
|
5.
|
Фестиваль студенческой жизни (выпускных групп)
|
Декабрь
|
1.
|
О требованиях по оформлению методических разработок по воспитательной работе.
|
2.
|
Декада инвалидов
|
3.
|
О подготовке и проведении новогодних праздников и каникул.
Сценарии групп соц. работников для новогодних утренников детей сотрудников «ЙОТСТ», детей-сирот.
|
4.
|
Подготовка и проведение Дня открытых дверей «ЙОТСТ».
|
5.
|
Проведение акции «Донорское совершеннолетие»
|
Январь
|
1.
|
О роли физического воспитания в оздоровлении обучающихся.
Массовый выход в Ледовый дворец, катание на лыжах в Кортах.
|
2.
|
Анализ деятельности органов соуправления обучающихся. Рекомендации по работе с активом группы.
|
3.
|
День студентов
Массовый выход в театр
|
4.
|
Выездные дни открытых дверей в СОШ города и республики
|
Февраль
|
1.
|
Психологические особенности подростков. Рекомендации психолога.
|
2.
|
Круглый стол «Профилактика правонарушений». С приглашением нарколога, венеролога, психотерапевта, сотрудника ПДН.
|
3.
|
Информационная радиобеседа «День науки»
|
4.
|
Конкурс художественной самодеятельности
|
5.
|
Проведение Месячника оборонно-массовой работы.
Празднование Дня Защитника Отечества
|
6.
|
Выездные дни открытых дверей в СОШ города и республики
|
Март
|
1.
|
Анализ шефской работы с ветеранами. Отчеты руководителей групп.
|
2.
|
О ходе подготовки к фестивалю «Созвездие талантов».
|
3.
|
Подготовка к Ярмарке профессий.
|
4.
|
Профориентационная работа. Отчеты профконсультантов. Программа Дня открытых дверей.
|
5.
|
Выездные дни открытых дверей в СОШ города и республики
|
6.
|
Празднование Международного женского дня, дня техникума. Концерт.
|
Апрель
|
1.
|
Роль трудового и экологического воспитания в становлении личности подростка.
|
2.
|
Организация турпоходов, туристических слетов, дней здоровья.
|
3.
|
Отчеты кураторов групп.
|
4.
|
Конкурс профессионального мастерства
|
5.
|
Всемирный день здоровья.
|
6.
|
Выездные дни открытых дверей в СОШ города и республики
|
7.
|
Участие в республиканской ярмарке товаров и изделий, изготовленных учащимися, работниками образовательных учреждений профессионального образования
|
Май
|
1.
|
Об организации летней занятости обучающихся.
Сбор информации по отработке, ЛТО, отдыхе.
Формирование списков ЛТО.
Списки по направлениям на работу.
Оформление документации (данные паспорта, ИНН, пенс. свид.)
|
2.
|
Школа передового опыта. Анализ открытых внеклассных мероприятий в группах.
|
3
|
Подведение итогов методических разработок по проведению классных часов.
|
Июнь
|
1.
|
Заседание творческой группы воспитательного образования.
|
2.
|
Подведение итогов учебного года по воспитательной работе.
|
3.
|
Сбор информации на кандидатов:
-стипендия мэра г. Йошкар-Олы
-стипендия Главы РМЭ.
|
4.
|
Подготовка к выпускному вечеру
|
5.
|
Итоговые собрания в группах.
| |
