Ведущий: Тревожная статистика:
1: Вряд ли кто-то из впервые вступивших на опасную "дорогу в никуда" осознает, что только 10% подростков-наркоманов доживает до 30 лет
2: 1 наркоман за год втягивает в "порочный круг" от 4 до 17 человек
3: За последние 10 лет число смертей от наркотиков увеличилось в 12 раз, среди детей - в 42 раза, причем 65% случаев причиной является передозировка наркотиков.
4: Рост наркомании резко обостряет проблему СПИДа. 91% зарегистрированных ВИЧ – инфицированных – наркоманы.
5: Отсутствие взаимопонимания в семье, чрезмерное давление родителей, недостаток уверенности в собственных силах – все это заставляет подростков объединяться в группы.
До 90% наркоманов начинают употреблять наркотические вещества в неформальных группах.
6: Здоровый образ жизни – вот залог успеха!
7: Да, нам сегодня трудно, но бывало труднее!
8: Не говорите, что доброты не осталось
Все: Неверно!
Если у вас нет друзей,
Если вас не понимают близкие люди
Приходите к нам в Дом детского творчества!
Время не ждет! Оно требует, надеется на нас и торопит!
Новое поколение выбирает:
Доброту!
Справедливость!
Отчизну!
Все: Мы выбираем жизнь!
Выступление врача-нарколога, сотрудника управления по контролю за оборотом наркотиков.
ТРЕНИНГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Тренинговое упражнение "Колокол"
Цель: Сплочение группы, эмоциональное и мышечное расслабление, создание атмосферы единства.
Ребята поднимают поочередно по команде правую и левую руки вверх, соединяют руки в центре в виде "колокола". Произносят "Бом!" и синхронно с силой бросают руки вниз по команде.
На вдохе поднимают руки вверх, на выдохе произносят "Бом!" и бросают руки. Ведущий задает ритм. Повторить несколько раз.
Тренинговое упражнение "Подари улыбку"
Цель: Создание атмосферы единства, повышение позитивного настроя, развитие умения выражать свое эмоциональное состояние.
Ребята по команде ведущего встают с мест и берутся за руки. Каждый по очереди дарит улыбку своим соседям слева и справа, важно при этом смотреть друг другу в глаза.
Тренинговое упражнение "Компот"
Для того, чтобы поближе познакомиться, проводится этот тренинг. Ведущий просит подняться с мест тех, кто сегодня пришел в школу в кроссовках, тех, у кого голубые глаза, тех, кто любит мороженое, тех на ком джинсовая одежда, тех, кто любит заниматься спортом, тех, кто сегодня пришел на занятия ровно к 8 часам.
Тренинговое упражнение "Никто не знает"
Цель: Создание атмосферы принятия и понимания, развитие эмпатии.
Ведущий передает мяч любому участнику, участник, в руках которого оказывается мяч, говорит: "Никто не знает, что я умею…" (вязать, петь и т.д.)
Тренинговое упражнение "Пальцы"
Сейчас мы с вами проверим, насколько хорошо мы научились понимать друг друга. Вы все знаете игру, в которой по команде одновременно "выбрасывается" разное количество пальцев. Мы сейчас попробуем "выбросить" одинаковое количество пальцев, поэтому каждый старается "телепатически" внушить остальным, какое количество пальцев надо "выбросить".
После небольшой паузы ведущий дает команду, и все стараются сравнить количество "выброшенных" пальцев. Чем больше совпадений, тем лучше участники игры умеют понимать состояние товарищей. Как правило, получаются две-три группы с одинаковым количеством пальцев. Это нормально, так как участники уже знают, что между ними может быть не только сходство, но и различие. Задача этого упражнения – добиться максимально сходных результатов. Рекомендуется повторить упражнение два-три раза подряд.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПОДРОСТКУ
Умей сказать – НЕТ!
Отказ-соглашение: Человек в принципе согласен с предложением, но по каким-то причинам не решается сразу дать согласие. Проявляется как в содержании ответа, так и интонационно. Например: «Вы не хотите выпить чаю?» — «Спасибо, но мне так неудобно вас затруднять...»
Отказ-обещание: Человек в принципе согласен с предложением, но в данный, конкретный момент он не может его принять. Как правило, отказ направлен на внешние обстоятельства, которые мешают принять предложение. Дается понять, что при других обстоятельства» предложение было бы принято. Самая легкая форма отказа, поскольку при этом не затрагиваются личные чувства предлагающего, — это бесконфликтное решение ситуации. Например: «Пойдем завтра в театр?» — "С удовольствием, но завтра у меня курсы».
Отказ-альтернатива: Отказ может быть направлен на предложение или внешние обстоятельства, однако при этом выдвигается альтернативное предложение. Одна из удачных форм отказа, которая также не затрагивает личных чувств предлагающего, поскольку дается понять, что общение с ним желательно. Трудность заключается в том, чтобы придумать ценное альтернативное предложение. Например: «Пойдем завтра в бассейн?» — «Давай лучше погуляем в лесу».
Отказ-отрицание. Обычно направлен на само предложение или предлагающего. Человек дает понять, что согласится ни при каких обстоятельствах на предложение. Может затрагивать личные чувства предлагающего обидеть его. Например:
— Нет, я не поеду на байдарках, потому что воды.
— Нет, я не буду носить короткую юбку, потому что это вульгарно.
— Нет, я ни за что с тобой не пойду в ресторан.
Отказ-конфликт. Крайний вариант отказа-отрицания
Обычно направлен на предлагающего (прямо или косвенно). Агрессивен по форме. Может содержать оскорбления или угрозы. Эффективен в случае выраженного внешнего давления.
ОБРАЗЕЦ ЛИСТОВКИ
Мы против наркотиков!!!
Десять способов сказать «НЕТ»:
Эта дрянь не для меня
Не сегодня и не сейчас
Есть увлечения и покруче!
Я в «завязке»
Нет уж, у меня и так вагон неприятностей
Я уже пробовал – это мура!
Ты что?! У меня аллергия!
Мои мозги мне пока не лишние
Я не хочу иметь умственно отсталых детей
Я не тороплюсь на тот свет
Скажи «НЕТ! НИ ЗА ЧТО!»
Зачем бежать вместе со стадом?
Оставайся собой!
Сделай свой выбор!
НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ ВЫБИРАЕТ ЖИЗНЬ!!!
ЧАСТЬ 3. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
3.1. Результаты опроса подростков, родителей Мокроусовского района.
Опрос «Отношение к вредным привычкам»
Есть ли вредные привычки у кого-то из членов вашей семьи?
есть вредные привычки нет вредных привычек
72 11
Как вы относитесь к курению?
отрицательно положительно
57 - девочки 9 - мальчики
16 9 - мальчики 1 - девочка
Кого бы в жены или в мужья выбрали?
курящую (го) не курящую (го)
0 - мальчики 27 - мальчики (100%)
2 - девочки 1 - девочка
Всего участвовало - 83
Какие качества цените в девочках, девушках?
доброта - 34
скромность - 31
ум - 30
искренность - 27
Какие качества не нравятся в девочках, девушках?
ответы юношей ответы девушек
курят - 14 20
употребляют нецензурные слова - 17 17
Хотели бы вы избавиться от вредных привычек?
девочки мальчики
да - 12 да- 8
нет- 1 нет - 3
Всего участвовало – 34, из них 11 мальчиков, 13 девочек
Знаете ли Вы, что ваши дети имеют вредные привычки (курение, распитие спиртных напитков)?
знают - 27 не знают - 2 затрудняются ответить - 3
Какую помощь и от кого вы хотели бы получить по вопросам о профилактике употребления психоактивных веществ:
от врачей - 8 от психолога - 16 от педагогов и учителей - 7
Участвовало в анкетировании 36 родителей
Опрос «Отношение к курению»
Участники: обучающиеся 7-9 классов (25 человек)
1. Ваш возраст
2. Ваш пол
3. Как вы относитесь к курению?
а) осуждаю
б) безразлично
в) приветствую
4. Как вы считаете, почему молодые люди курят?
5. Кто в вашей семье курит?
6. Вы курите?
а) Да
б) Нет
7. Если вы курите, то назовите причины, почему вы это делаете?
8. Как вы относитесь к курящим сверстникам?
а) положительно
б) безразлично
в) отрицательно
9. Как вы считаете, ваш(а) будущий(ая) супруг(а) будет курить?
а) да
б) нет
в) не знаю
10. Какие черты характера, на ваш взгляд, могут способствовать началу курения?
11. Каковы последствия курения для человека?
12. Что нужно предпринять, чтобы молодые люди и подростки не начинали курить?
Результаты опроса:
1. Ваш возраст
13 лет - 10 уч-ся
14 лет - 7 уч-ся
15 лет - 8 уч-ся
2. Ваш пол
женский - 13
мужской - 12
3. Как вы относитесь к курению?
а) осуждаю - 21
б) безразлично - 4
в) приветствую - 0
4. Как вы считаете, почему молодые люди курят?
1) хотят стать взрослым - 6
2) хотят быть крутыми - 6
3) потому что хотят курить - 1
4) не знаю - 2
5) из-за любопытства - 4
6) модно - 4
7) пример друзей - 2
5. Кто в вашей семье курит?
а) отец - 10
б) старший брат -2
6. Вы курите?
а) да - 0
б) нет - 25
7.Если вы курите, то назовите причины, почему вы это делаете?
8. Как вы относитесь к курящим сверстникам?
а) положительно - 0
б) безразлично - 3
в) отрицательно - 22
9. Как вы считаете, ваш(а) будущий(ая) супруг(а) будет курить?
а) да - 0
б) нет - 9
в) не знаю - 16
10. Какие черты характера, на ваш взгляд, могут способствовать началу курения?
1) не знаю - 7
2) интерес - 3
3) проблемы - 5
4) слабохарактерность - 4
5) раздражимость - 1
6) любопытство - 5
11. Каковы последствия курения для человека?
1) слабость -1
2) человек умирает медленно - 8
3) болезнь легких - 12
4) кашель - 2
5) проблемы со здоровьем - 2
6) болезни почек и рак - 10
7) ослабление памяти -8
12. Что нужно предпринять, чтобы молодые люди и подростки не начинали курить?
1) не надо выпускать сигарет - 5
2) не надо продавать сигареты - 7
3) контроль родителей - 8
4) поддержка друзей - 8
5) вести здоровый образ жизни - 8
3.2. Диагностический инструментарий для изучения отношения к ПАВ
А Н К Е Т А 1
Дорогой друг! Просим тебя ответить на эти вопросы:
Считаешь ли ты актуальным обсуждать проблему наркомании и вредных привычек?
ДА
НЕТ
Знаешь ли ты о последствиях употребления наркотиков для здоровья человека?
ДА
НЕТ
Говорили ли с тобой о вреде наркотиков?
ДА: родители, врачи, учителя, другой вариант ответа ___________________________________________________________________________;
НЕТ
Знаешь ли ты, какие виды ответственности предусмотрены законодательством за незаконное приобретение, хранение и распространение наркотических средств, психотропных веществ?
ДА
НЕТ
Есть ли в твоём окружении люди употребляющие наркотики?
ДА: родственники, друзья, знакомые;
НЕТ
Знаешь ли ты, к каким специалистам можно обратиться в районе, если у человека возникает проблема наркотической зависимости?
ДА
НЕТ
Предлагали ли тебе наркотические средства?
ДА: родственники, друзья, знакомые, малознакомые, незнакомые; НЕТ
Если предлагали наркотические вещества, то где?
на улице, в учебном заведении, в учреждениях досуга, в парке, другой вариант ответа _____________________________________________________________________
Пробовал ли ты наркотические вещества?
ДА
НЕТ
Что заставило тебя попробовать наркотики? Любопытство,
одиночество, поиски удовольствия, попытка справиться с переживаниями, другой вариант ответа ______________________________________;
Где ты взял деньги на наркотики? ____________________________________________
Пробовал ли ты спиртные напитки?
ДА: какие именно _________________________________________________________;
НЕТ
Как ты относишься к тому, что в городе на каждом шагу граждане распивают пиво и спиртосодержащие коктейли?
Отрицательно
Нормально
Заметили ли родители, что ты пробовал спиртные напитки?
ДА
НЕТ
Делишься ли ты с родителями своими переживаниями?
ДА
НЕТ
Как ты относишься к такому явлению в обществе как наркомания, пьянство? Отрицательно, меня это не волнует, другой вариант ответа _________________________________________________________________________
АНКЕТА 2
(для обучающихся среднего и старшего школьного возраста)
1. Хотели бы вы, чтобы ваши дети пили, курили?
2.Хотели бы Вы, чтобы ваш муж, жена курили, пили?
3.Этиловый спирт - легковоспламеняющаяся, бесцветная жидкость с характерным запахом, относится к сильно – действующим наркотикам,
вызывающим сначала возбуждение, а затем паралич нервной системы. Вы знакомы с этим фактом?
4. Как Вы думаете, к какому виду оружия относится алкоголь/табак?
традиционные виды вооружения (самолеты, танки, корабли и др.);
оружие геноцида;
средства экономической борьбы
5.Знаете ли Вы, что при приеме алкогольных изделий (ядов) погибают клетки мозга и с мочой попадают в унитаз?
6. Как Вы относитесь к тому, что люди в вашем окружении будут принимать алкогольные и табачные яды?
Хорошо;
Плохо
Безразлично
Другое мнение_____________________________________________________
7. Табачные изделия содержат около 4000 химических соединений, из которых 60 вызывает рак: соли тяжелых металлов - кадмия, свинца, ртути, никеля, стронция и хрома, пары дегтя, аммиака, азотной, уксусной, синильной кислоты, цианистого водорода, никотина, формальдегида и других ядовитых веществ. Почему некоторые люди себя этим травят?
Не знают опасного содержания табачной продукции;
Имеют слабую волю;
Хотят получить тяжелые острые или хронические заболевания;
Другие варианты___________________________________________________
8. Знаете ли Вы, что главное рекламное лицо марки «Marlboro» умер от рака легких?
9. Знаете ли Вы, что табак используют в качестве инсектицидного препарата.
Он применяется как средство для борьбы с насекомыми: клопами, блохами, жуком – долгоносиком?
10. Знакомы ли Вы с такой информацией:
Ученые полагают, что под воздействием табачного дыма происходит разрыв в молекуле ДНК.
Вступая в реакцию с тяжелыми металлами (свинцом и проч.), которыми изобилует табачный дым, ДНК меняет структуру.
11. Что происходит с внешностью курящего человека?
пропадают морщинки;
излечиваются все хронические заболевания
появляется румянец
голос становится звонким и приятным;
волосы начинают лучше расти, перестают выпадать;
зубы и ногти укрепляются;
ваше мнение_______________________________________________________
12. Как вы считаете, от кого зависит, чтобы человек не травил себя табачным или другим ядом:_________________________________________________________________________
13. Как вы считаете, если человек находится в алкогольной, табачной или другой опасной зависимости, он - свободная личность или раб данного наркотика?
_____________________________________________________________________________
14. Как вы думаете, Человек отвечает за то, как он проживёт жизнь?
15. Как вы считаете, сегодня нужно больше заниматься укреплением своего здоровья? Почему?
_____________________________________________________________________________
АНКЕТА 3
(для родителей)
По Вашему мнению, что такое наркомания?
Какие Вы знаете наркотические вещества?
По каким признакам можно определить, что подросток употребляет наркотики?
Какие могут быть последствия употребления наркотических веществ?
Знаете ли Вы, куда можно обратиться за помощью?
Какие наказания могут быть за употребление и распространение наркотических веществ?
Что нужно сделать, чтобы прекратить, или хотя бы, уменьшить употребление наркотиков среди молодёжи (в районе, области, стране)?
ОГЛАВЛЕНИЕ
1
|
Устюжанина И.Г. Отношение современной молодежи к наркомании. Результаты социологических исследований.
|
3
|
2
|
Часть 1. Социальные проекты и программы:
|
|
|
Социальный проект «Мы говорим – НЕТ!»
|
4
|
|
Целевая программа «Территория свободная от ПАВ»
|
13
|
3
|
Часть 2. Методические материалы:
|
|
|
Акция «Сок – ШОУ». Сценарий.
|
21
|
|
Воспитательное мероприятие по профилактике употребления ПАВ
«Новое поколение выбирает жизнь!». Сценарий.
|
23
|
|
Тренинговые упражнения
|
25
|
|
Рекомендации подростку
|
26
|
|
Образец листовки
|
27
|
4
|
Часть 3. Диагностический материал
|
27
|
|
