. Заключение
В течение 2013 года осуществлялась поддержка и развитие детского конкурсного движения, включая областные этапы всероссийских спортивных соревнований "Президентские состязания", всероссийских спортивных игр школьников "Президентские спортивные игры", всероссийского конкурса на лучшее общеобразовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт, "Олимпиада начинается в школе", всероссийского конкурса – фестиваль юных инспекторов движения «Безопасное колесо», военно-спортивные игры «Зарница», «Победа», областные комплексные соревнования по программе «Школа безопасности» и «Юный спасатель» и др..
Всего проведено более 75 областных мероприятий, в которых приняли участие свыше 30000 обучающихся, что составляет 36,5 % от общего количества обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет.
В 2013 году созданы условия для проведения полноценной образовательной, оздоровительной и досуговой деятельности обучающихся в каникулярное время, организован отдых детей и подростков. Проведены 10 профильных смен физкультурно-спортивной и военно-патриотической направленностей с охватом более 300 детей, в том числе детей находящихся в трудной жизненной ситуации.
В 2013 г проводилась работа по выявлению и сопровождению одаренных детей Томской области. С этой целью проведено более 30 областных мероприятий. Отправлено 302 ребенка из Томской области в ВДЦ «Орленок» и «Океан». 300 обучающихся из 366 заявленных представлены к стипендии Губернатора Томской области в 2012-2013 годах.
Продолжена работа по обновлению материальной базы образовательных учреждений, учреждений УДО, реконструкции спортивных площадок, созданию спортивных комплексов.
Происходит процесс обновления содержания дополнительного образования, форм и технологий образовательного процесса в соответствии с изменяющимися запросами детей и их родителей, реализацией концепции модернизации образования, в том числе и с использованием дистанционных технологий. В 2013 г. обеспечено оперативное информационно-методическое сопровождение деятельности УДОД. Созданы экспериментальные площадки, работающие по темам: «Организация модели внеурочной исследовательской деятельности школьников Томской области в рамках сотрудничества «школа-вуз-дополнительное образование» (на базе СОШ, УДО). «Модель построения индивидуального образовательного маршрута, ориентированного на личностные результаты (Первомайский ЦДОД)». В 2012 г. 65% учреждений дополнительного образования детей заключили договора сетевого взаимодействия со школами.
Положительную мотивацию труда и роста профессиональной компетенции педагогических работников системы дополнительного образования Томской области создают конкурсные мероприятия: за последние годы наблюдается положительная динамика конкурсов, как в количестве участников, так и в качестве представленных программ.
Вырос качественный уровень проводимых мероприятий, ежегодные результаты на Всероссийском уровне: 16 коллективам присвоено звание «Образцовый детский коллектив», 3 дипломанта Всероссийского конкурса авторских образовательных программ, 2 дипломанта Всероссийского конкурса методических разработок эколого-биологической направленности, 2 победителя Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, Лауреат всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». В Гала-концерте творческих коллективов Томской области приняло участие 1300 обучающихся из 55 УДО.
Проведено более 20 областных конкурсов для педагогов дополнительного образования детей, тренеров – преподавателей, в которых приняло участие более 1000 человек.
Проведены областные семинары, конференции в которых приняло участие более 2000 педагогов дополнительного образования, методистов УДО Томской области.
В 2013 году наблюдается рост заработной платы по всем категориям сотрудников учреждений дополнительного образования.
Мероприятия, направленные на увеличение числа детей в возрасте от 5 до 18 лет обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста в 2014-2015 гг.
1.Формирование государственного(муниципального)заказа на услуги дополнительного образования детей.
2.Формирование эффективной сети организаций дополнительного образования детей, обеспечение сетевого взаимодействия.
3. Интеграция ресурсов школ, организаций дополнительного образования детей.
4. Интеграция ресурсов учреждений дополнительного образования детей с организациями различной ведомственной принадлежности, негосударственного сектора.
5. Поддержка и развитие массовых мероприятий с детьми и молодежью в возрасте 5-18 лет.
(фестивали , конкурсы, соревнования, акции, олимпиады и др.),
6. Разработка и реализация системы грантовой поддержки детей и молодежи в возрасте 5-18 лет
7. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководящими и педагогическими работниками сферы дополнительного образования детей.
8. Проведение инвентаризации учреждений ДОД.
9. Укрепление и совершенствование материально-технической базы УДОД
10. Проведение социологических опросов и мониторингов с целью определения востребованности программ ДОД, удовлетворенности населения качеством услуг, предоставляемых в сфере дополнительного образования детей.
11. Оценка эффективности деятельности учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников.
Вывод:
Оценивая результаты деятельности Центра за отчетный период, следует отметить усиление взаимодействия Центра с муниципальными образовательными учреждениями дополнительного образования, что явилось определяющим условием развития системы дополнительного образования Томской области.
Результаты системного анализа статистической информации, а также накопленный опыт организационно-методического взаимодействия учреждения со всеми заинтересованными партнерами, позволяют признать, что к настоящему времени удалось не только сохранить региональную систему дополнительного образования, но и заметно нарастить интеллектуально-творческий и программно-методический потенциал, способный при определенных условиях эффективно решать задачи воспитания, обучения и развития детей .
Рассмотрев внутреннюю и внешнюю деятельность Областного центра дополнительного образования детей, позволяет выделить внутренние проблемы и наметить пути их решения:
Проблемы
|
Пути их решения
|
Узкий спектр направленности
образовательных программ
дополнительного образования детей
|
Разработать и внедрить в образовательный процесс Центра следующие программы: по техническому творчеству, для дошкольников. Переработать программы в связи законом № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»
|
Недостаточно изучен спрос на услуги Центра
|
Разработать Программу маркетинговых исследований
|
Недостаточный уровень реальной подготовки кадров к созданию и реализации инновационных программ, проектов, к экспериментальной деятельности.
|
Разработать программу внутрифирменного повышения компетентности кадров на основе дифференциации
|
Отсутствие современного информационного программного обеспечения.
Отсутствие специалиста ИКТ.
|
Разработка и реализация программы информатизации учреждения
|
Отсутствие преемственности руководителей структурных подразделений, 20 % - молодые специалисты.
|
Совершенствование форм социально-экономической поддержки и социальной защиты, общественного признания успешной профессиональной деятельности сотрудников
|
Не отлажена система взаимодействия между структурными компонентами Центра
|
Разработать нормативные документы и реализовать взаимодействие структурных подразделений.
|
Не осуществляется делегирование управленческих функций членами педагогического коллектива
|
Разработать двудоминантную структуру управления: управления функционированием – в рамках линейно-функциональной структуры; управление развитием- в рамках проектной структуры.
Делегирование управленческих функций в рамках реализуемых проектов.
|
На сегодняшний день ключевым является обновление содержания дополнительного образования. Для этого на уровне Томской области:
Изучить и разработать нормативно-правовые документы по различным видам сетевого взаимодействия с организациями дополнительного образования детей.
Разработать и реализовать систему грантовой поддержки детей и молодежи в возрасте от 5-18 лет
Организовать проведение социологических опросов и мониторингов с целью определения востребованности программ ДОД, удовлетворенности населения качеством услуг, предоставляемых в сфере дополнительного образования детей.
Разработать для муниципалитетов примерную оценку эффективности деятельности учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников
Разработать Концепцию дополнительного образования Томской области
|
