5.3.2 Применение в учебном процессе инновационных методик преподавания, проведение семинаров по обмену опытом
В период 2011-2013 год организация методической работы в колледже направлена на всестороннее повышение профессионального мастерства каждого преподавателя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счете – на повышение качества и эффективности образовательного процесса, повышение качества подготовки конкурентоспособных специалистов.
Основным направлением научно-методической работы является развитие и самораз витие личности студента в процессе обучения и воспитания. Для достижения цели были определены задачи:
формирование профессиональных и личностных компетенций студентов;
введение федеральных государственных образовательных стандартов СПО нового поколения на основе профессиональных стандартов в соответствии с требованиями рынка труда;
информатизация обучения и внедрение новых информационных технологий в учебный процесс;
совершенствование учебно-исследовательской работы студентов и НИР преподавате лей;
систематическое повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения.
Для реализации поставленных задач необходимо было изучать, внедрять инновационные методы, формы и технологии образования и воспитания. С этой целью в колледже проводились педагогические чтения тематика: «Научно-исследовательская деятельность студентов», «Использование информационных технологий в образовательном процессе», «Активные формы и методы обучения», «Профессиональная компетентность преподавателя как главный фактор успешности образовательного процесса»;
На педагогических советах рассматривались вопросы:
2010/2011 год: «Пути преодоления неуспеваемости студентов», «Инновационные педагогические технологии», «Необходимость введения и особенности ФГОС 3-го поколения».
2011/2012 год: «Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС СПО 3-го поколения», «Инновационные подходы к организации практического обучения студентов».
2012/2013 учебный год: «Оценка освоения профессиональных компетенций и механизмы ее проведения в условиях реализации ФГОС-3», «Применение здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе».
При организации учебного процесса педагогами используются как традиционные, так и инновационные педагогические технологии. Для активизации мыслительной деятельности студентов применяются методы активного обучения. При проведении теоретических занятий преподаватели используют метод проблемного изложения. Это помогает развивать логическое мышление студентов, формировать умение целостно воспринимать материал и систематизировать его. При проведении практических занятий преподаватели широко используют алгоритмический метод, частично поисковый метод, нестандартную организацию учебной деятельности, для реализации таких форм работы применяются:
работа малыми группами при решении ситуационных задач;
ролевые дидактические игры;
пресс-конференции, круглые столы, экскурсии.
Координирует научно-методическую работу в колледже - методический совет, возглавляемый заместителем директора по учебной работе. Заседания методического совета проводятся ежемесячно. На них обсуждались такие вопросы, как:
Нормативные документы, регламентирующие научно-методическую, инновационную деятельность образовательного учреждения СПО;
Совершенствование работы по курсовому проектированию;
Внедрение современных методов и форм обучения в учебный процесс;
Модульный подход при разработке рабочих программ практик;
Организация профессиональных конкурсов;
Методические рекомендации по разработке и оформлению учебно-методических материалов, разработанных преподавателями;
Разработка учебных планов о программ в соответствии с требованиями ФГОС-3
Организация учебно-исследовательской работы студентов;
Организация индивидуальной инновационной деятельности;
Система повышения квалификации преподавателей;
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;
Участие колледжа в региональных конкурсах
и другие вопросы.
В колледже работает школа педагогического мастерства, цель работы которой повышение квалификации и педагогического мастерства преподавателей и мастеров, совершенствование методологического обеспечения образовательного процесса, оказание помощи в адаптации и становлении начинающих преподавателей или преподавателей, не имеющих педагогического образования.
Методическая деятельность определяется как система мер, основанная на достижениях науки и практики, она направлена на развитие творческого потенциала педагогов, а в конечном итоге – на рост уровня образованности, воспитанности и развитости обучающихся.
Основные составляющие работы методического кабинета:
- оказание организационно- методической и технической помощи педагогу;
- внедрение в практику результатов научных исследований и достижений передового опыта, забота о научной и теоретической компетентности педагога;
- доведение до сведения педагогов нормативных документов;
- организация системы повышения квалификации педагогов;
- руководство работой объединений и творческих групп педагогов.
Методический кабинет концентрирует в себе все интересные приемы и начинания. Через методразработки, посещения и взаимопосещения уроков, открытые мероприятия он внедряет в практику методы активного обучения, инновационные технологии.
В методическом кабинете создан банк передового опыта, который постоянно пополняется интересными находками, творческими работами, оригинальными методическими разработками преподавателей. Данными банка могут пользоваться все преподаватели колледжа. Особенно востребованы они молодыми преподавателями. Здесь собраны подборки материалов «В помощь молодому преподавателю» по различным вопросам, интересующим начинающего преподавателя: композиция традиционного урока, инновационные технологии, организация и проведение уроков различных типов, как провести семинар или игровой урок, как создать на уроке атмосферу психологического комфорта.
В методическом кабинете всегда можно получить помощь, консультацию, познакомиться с методической литературой. Видеозаписи открытых уроков и воспитательных мероприятий, фотографии, отражающие жизнь колледжа, также представлены в методическом кабинете. Методический кабинет оказывает помощь педагогическим работникам и студентам в подготовке докладов и выступлений на научно-практических конференциях, семинарах, олимпиадах. В течение всего учебного года педагогам оказывается помощь при составлении творческих планов, разработке программ, создаются условия для повышения уровня педагогического мастерства.
Педагогический коллектив колледжа объединяет преподавателей на восьми П(Ц)К комиссии: гуманитарных дисциплин, естественно-математических дисциплин, общетехнических дисциплин, социально-гуманитарных дисциплин, экономических дисциплин, специальных дисциплин, информационных технологий, профессий НПО.
Учебно-методические материалы, созданные преподавателями колледжа, собраны в методическом кабинете колледжа. Для пользования ими открыт свободный доступ.
С целью демонстрации своего педагогического мастерства, обмена опытом, преподаватель Оганян А.А. принял участие в областном конкурсе «Преподаватель года 2012» . Конкурсной комиссией был отмечен высокий уровень представленных на конкурс уроков, методическое обеспечение, соответствующее нормативным требованиям, педагогическая компетентность и личное обаяние конкурсанта, Араик Артурович вышел в финал конкурса и стал лауреатом в номинации «Бороться и искать, найти и не сдаваться», преподаватели колледжа принимают участие в областных конкурсах методических разработок, всероссийском конкурсе методических разработок «Медиаурок с компьютером», вступают на региональных конференциях с представлением своего опыта.
В 2011 году в колледже начата работа по созданию Банка данных педагогических технологий, электронного учебно-методического обеспечения учебного процесса.
Вывод: преподаватели колледжа работают над внедрением инновационных методик преподавания в образовательный процесс.
Все формы учебно-методической работы развиваются с учетом требований Государственных стандартов, а также в связи обучения с современной наукой, общественной и экономической жизнью, однако необходимо активизировать работу по созданию электронной базы данных учебно-методического обеспечения учебного процесса.
5.3.3 Научно-техническое творчество студентов
Современные требования к уровню образованности выпускника среднего профессионального образования включают в себя: способность к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, устойчивое стремление к самосовершенствованию и творческой самореализации. Учебно-исследовательская среда образовательного учреждения обеспечивает обучение студентов научным методам познания и технологиям решения исследовательских задач и проблем, развивает творческую активность каждого студента, привлекает их к участию в научных конференциях, формирует профессиональную компетентность в целом. Достаточному уровню качества подготовки выпускников способствует учебно-исследовательская и творческая деятельность студентов. Учебно-исследовательская деятельность студентов планируется в работах цикловых комиссий. Преподаватели цикловых комиссий являются научными руководителями студентов, выполняющих задания исследовательского и аналитического характера, они руководят разработкой докладов на научно-практических конференциях. Студенты пробуют свои силы в исследовательской деятельности на научно-практических конференциях, проводимых ежегодно в рамках недель цикловых комиссий.
Подобные студенческие конференции показывают самостоятельный научный поиск и исследовательскую деятельность студентов под руководством преподавательского состава.
Лучшие работы студентов представляются на региональные выставки и конференции. Результаты выступления на региональных выставках и конкурсах:
Областная олимпиада по специальности 190604 Техническое обслуживание ремонт автомобильного транспорта - Сергеев Роман 2 место в номинации «Лучший водитель категории «В» (2012 год)
Областная олимпиада по дисциплине «Основы права» - 2 место (2011 год).
Областная олимпиада по дисциплине «Инженерная графика» 2 и 3 место (2013 год)
Научно-практические конференции и областные конкурсы:
Областная научно - практическая конференция 2010/ 2011 год
Областная научно- практическая конференция «Молодежь и наука XXI века»:
«Психологические основы профессионального подбора кадров в образовательных учреждениях СПО» - Аскерова Т., Кязимли М.(гр. Ю – 20), руководитель Самохина Е. А. –диплом.
«Оптимизация затрат от использования рационального способа начисления амортизации в ЗАО «Вышневолоцкий льнозавод» - Трусова Д. (гр. Б – 38), руководитель Рахимова Р. В – диплом.
Всероссийская научно-практическая конференция «Глобальные проблемы современности»:
«Уменьшение налоговой нагрузки в ООО «Комель» - Александрова Ю. (гр. Б – 38), руководитель Рахимова Р. В. - диплом.
«Наркомания несовершеннолетних: проблемы города, региона, страны» - Куликова Н. (гр. Ю – 30), руководитель Самохина Е. А. – диплом.
2011/2012 год.
Научно-практическая конференция «Шаг в мое профессиональное будущее», участие.
Всероссийская олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности, участие
Научно-практическая конференция «Глобальные проблемы современности»
«Трудоустройство выпускников средних специальных учебных заведений: проблемы и пути их решения» - Абыев Б.Б. Тарасов И.А.- 2 место.
Научный руководитель: Самохина Елена Александровна
«Современные методы профилактики девиантного поведения воспитанников школы – интерната 7 вида г. Вышний Волочек» Левчеко Ю.Н– 1место.
Научный руководитель: Оганян Араик Артурович
Областной конкурс «Молодое кино» - Горячий Н.-23 гр. дипломант в номинации «Документальный Фильм» руководитель Виноградова О.К
Областной фотоконкурс «Мир, в котором я живу» Борисенко Евгения 47 гр.-3 место, руководитель Петрова Г. А.
Выставка научно-технического творчества студентов СПО И НПО памяти И.А. Ковалева - 1 место.
Городской и областной конкурс «Студенческая весна», Мехрякова М, Викулина М, лауреаты, руководитель Лашина А.Н.
2012/2013 год.
Научно-практическая конференция «Глобальные проблемы современности»
«Экономическое обоснование выбора способа углубленной переработки льнотресты» Казанчян И. Д., Брызгалова Н. Ю. – 2 место
«Применение метода фототерапии в процессе адаптации воспитанников ГБУ «Социальный приют для детей и подростков» - Балашова М. С., Осипова П. Н., - 3 место
Областной конкурс чтецов «Басня-жанр великого искусства»- дипломы
Областной Конкурс вокалистов - лауреаты
Областной конкурс художественной самодеятельности - лауреаты
Областной конкурс фоторабот «Красота спасет мир» - грамоты
Конкурсная программа «Кто, если не мы, посвященная Дню молодого избирателя» 1, 3 место г. Вышний Волочек
Вывод: Преподаватели колледжа вовлекают студентов в научно-техническое творчество. Студенты колледжа проявляют интерес к исследовательской деятельности. Работы студентов высоко оценены на конкурсах регионального и федерального уровней.
5.3.4 Материально-техническая база колледжа
Учебная база ГБОУ СПО «Вышневолоцкий колледж»обеспечивается учебно-лабораторным фондом общей площадью 4225 м2, который располагается в двух учебных корпусах по адресам: 171158, Тверская область, г. Вышний Волочек, ул. Демьяна Бедного, д. 72/64; 171158, Тверская область, г. Вышний Волочек, пр-т Казанский, д. 149. При общей приведенной численности 676,8 на каждого студента приходится 6,3 м2 учебной площади (Приложение №16). Колледж имеет: 21 кабинет, 3 лаборатории, учебно-производственные мастерские и учебные мастерские в составе: механическая, слесарная, сварочная, электромонтажная мастерские, мастерская – Парикмахерская, учебный кулинарный и кондитерский цех. Для студентов имеется общежитие (площадью 857,4 кв.м) по адресу: г. Вышний Волочек, ул. Егорова, д. 16; есть актовый зал, спортивный зал и тренажерный зал (Приложение №5), открытая спортивная площадка.
Все кабинеты и лаборатории колледжа оснащены оборудованием, приборами, техническими средствами обучения, вычислительной техникой, материалами, учебной и технической литературой, макетами и наглядными пособиями в той мере, которая определена учебными планами, программами предметов, закрепленных за кабинетами и лабораториями. Оснащенность кабинетов позволяет вести качественную подготовку специалистов по всем специальностям колледжа. Перечень кабинетов и лабораторий соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специальностям подготовки (Приложение №16). Имеется методический кабинет.
За период с 2010 по 2013 годы в колледже была проведена большая работа по совершенствованию материально-технической базы: увеличение аудиторного фонда, создание новых кабинетов и обновление существующих, приобретение оборудования, компьютеров, оргтехники, мебели, ремонт учебных корпусов, общежития и др.
Для практической подготовки студентов, организации и проведения практик в колледже имеются учебно-производственные мастерские для специальностей:
150411.51 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»,
190604.51 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»,
260702.51 «Первичная обработка волокнистых материалов»
и профессий:
100116.01 Парикмахер
260807.01 Повар, кондитер
270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования.
Практическое обучение студентов по остальным специальностям проводится на базах предприятий г. Вышнего Волочка и Тверской области (Приложение №17).
Наличие в колледже средств вычислительной техники и программного обеспечения, позволяют повысить в полной мере качество подготовки специалистов.
Компьютерная база колледжа насчитывает 162 компьютера,
из них с процессором Pentium-II и выше – 162,
из них используется в учебном процессе – 132,
из них с двухъядерными процессорами или двумя и более процессорами с тактовой частотой более 1 ГГц – 162,
из них имеется доступ к сети Internet – 162.
В колледже 6 компьютерных классов (один из них беспроводной компьютерный класс в составе 9 ноутбуков) общей площадью 242,7 кв.м., 5 мультимедийных классов, оборудованных интерактивными досками, мультимедийными проекторами. В учебных кабинетах организованы 5 локальных сетей. В учебном процессе используются 2 телевизора, 2 видеоплеера, 6 ноутбуков, 22 принтера, 7 функциональных устройств.
На практических занятиях, при выполнении курсовых и дипломных проектов (работ) студенты используют следующее программное обеспечение:
Системное и инструментальное программное обеспечение:
Операционные системы Windows XP, Windows Vista, Windows 7;
Пакет антивирусных программ Dr. Web 6.0+firewall, Касперский;
Архиваторы WinRar и WinZip;
Системы программирования Delphi 7, MS Visual Basic 6.0, MS Visual C++, QBasic; Turbo Pascal, интегрированный в MS Office VBA;
Браузеры: MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera – для работы в Интернет;
MS Outlook Express – для работы с электронной почтой;
Пакет программ Компас 3D LT V10 для выполнения чертежей.
Прикладное программное обеспечение, используемое в учебном процессе:
Справочная правовая система «Консультант плюс», «Гарант» с возможностью использования через Интернет;
Системы программ экономического значения 1С Бухгалтерия 8;
Графические пакеты: Photo Shop CS3, Corel Draw Graphics X4, GIMP, Inks cape, Google Sketch Up;
Браузер Opera 10.1 со встроенным редактором тегов для работы с Web страницами;
Socrat Personal v4.1 – система автоматического перевода текста;
K-Lite Media Codec Pack и Aimp 2 для воспроизведения видео и аудио информации;
Пакет программ MS Office 2003/2007, Open Office.
Автоматизированные обучающие системы:
Комплекс программ по физике;
Комплекс программ по математике;
Электронная энциклопедия по работе в сети Internet;
Практический курс Word 2003/2007;
Практический курс Windows XP;
Практический курс Excel 2003/2007;
Практический курс Access 2003/2007.
При обучении используются наглядные пособия, различный раздаточный материал, аудио- и видеоаппаратура.
Основным источником учебной и научной информации является библиотека. По состоянию на 31.12.2010 книжный фонд библиотеки составляет 29167 экземпляров, из них учебной литературы – 4175 экз., в том числе обязательной – 4117 экз., учебно-методической – 527 экз., электронные ресурсы – 24 ед. электронных изданий (комплекты CD).
В библиотеке оформляются витрины новинок, выставки, устраиваются просмотры, систематически готовятся сообщения и выставки по новой литературе на педсовете, методсовете и т.д. Объем фонда обязательной учебной литературы с грифами Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти РФ по количеству наименований составляет 87,7 % от всего библиотечного фонда. Обеспечение обязательной учебной литературой соответствует лицензионным требованиям и составляет в среднем по разным циклам дисциплин более 0,8 экземпляров на одного студента. Колледж приобретает современную учебно-методическую литературу по дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического, математического и естественнонаучного, общепрофессионального и специального циклов, справочную литературу. Новая литература приобретается за счет бюджетных и внебюджетных средств. За последние пять лет фонд библиотеки колледжа поступило 1056 экз. литературы. Из них учебной – 790 экз.
Обучающиеся и работники колледжа обеспечиваются питанием (имеется буфет Приложение №4). Спортивная база колледжа включает спортивный зал, открытую спортивную площадку. Студенты колледжа имеют возможность заниматься на спортивных объектах города: «Физкультурно-оздоровительный комплекс «Волочанин» (приложение №5).
Материальная база колледжа совершенствуется и развивается за счет бюджетных и внебюджетных средств учебного заведения. Ежегодно в учебно-лабораторных корпусах, общежитии колледжа проводится косметический ремонт, проведена замена освещения и электропроводки.
Выводы: Колледж имеет учебную лабораторную базу, позволяющую осуществлять теоретическое и практическое обучение студентов на высокотехнологичном оборудовании.
Материально-техническая база колледжа требует дальнейшего развития в части оснащения структурных подразделений, учебных кабинетов и лабораторий средствами современной мультимедийной и другой оргтехникой.
6 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
|
