Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «информационные технологии управления»
Скачать 3.06 Mb.
|
Кейс-анализ 1Выбор наиболее эффективной фирмы для оценки недвижимостиОценка недвижимости во всем мире рассматривается как один из механизмов эффективного управления собственностью. Постепенно в России с формированием класса собственников недвижимости встает проблема ее эффективного использования и, соответственно, появляется потребность в услугах оценщика. Однако, в связи с тем, что рынок оценочных услуг в России находится на стадии становления, велика возможность появления на рынке предприятий, для которых оценочная деятельность не является основной. Нам предстоит решить проблему: как выбрать профессиональную оценочную фирму, чтобы ликвидировать последствия недобросовестной работы и снизить риск, когда появляется потребность в проведении независимой оценки. Выбирать предстоит из четырех вариантов, характеристика, которых представлена ниже: 1. Фирма А  Компания была образована около 10 лет назад и первоначально занималась проблемами конверсии предприятий оборонного комплекса РФ. Менее 5 лет назад компания создала структурное подразделение, приоритетным направлением деятельности которого являлась оценочная деятельность. Предоставлялся стандартный набор услуг: оценка рыночной стоимости недвижимости, машин и оборудования, бизнеса и инвестиционных проектов, автотранспорта, интеллектуальной собственности, патентов, ценных бумаг, разработка и сопровождений Web-сайтов.Деятельность фирмы осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об оценочной деятельности в Российской Федерации» и законом «Об оценочной деятельности в городе Москве».
Деятельность фирмы при осуществлении профессиональной деятельности оценщика застрахована Военно-страховой компанией. Фирма аккредитована при Российском обществе оценщиков и является членом Некоммерческого партнерства «Партнерство содействия деятельности оценочных фирм, аккредитованных РОО». Стоимость услуг фирмы является договорной и зависит от объема работы. 2. Фирма В  . Компания имеет 5-летний опыт работы на рынке оценочных услуг. Заказчики представляют разные сферы экономической деятельности, как частного бизнеса, так государственной и муниципальной форм собственности. Компания тесно сотрудничает с хорошо зарекомендовавшей себя организацией и в ряде сложных случаев осуществляется выпуск совместных отчетов. При этом отчеты подписываются руководителями двух организаций, таким образом, страховая ответственность фактически удваивается. Стоимость услуг зависит от вида и срочности выполняемой работы.3. Фирма С  имеет многолетний опыт работы в сфере оценки, признанная репутация и добросовестное отношение к работе дают компании сильное преимущество на рынке. Оценка проводится в соответствии с документами, регламентирующими практику профессиональной оценки:1. Федеральный закон «Об оценочной деятельности». 2. Международные стандарты оценки, принятые Международным Комитетом по Стандартам Оценки Имущества (МКСОИ). Аккредитация при государственных органах, членство в профессиональных оценочных объединениях, наличие полиса страхования гражданской ответственности оценщика. Стоимость услуг высока, однако ответственность, качество услуг гарантировано своеобразным кодексом профессионального поведения организаций — членов профессиональных оценочных объединений. 4. Фирма D  . Оценочная деятельность является одним из основных направлений деятельности компании. В связи с расширением рынка консалтинговых услуг компания занимается также оказанием юридических, финансовых (проведение экспресс-анализа финансового состояния организации и услуги по антикризисному управлению) услуг. Действует довольно гибкая система скидок. К примеру, при заключении договора, оплата производится один раз и в течение года клиенты получают бесплатные консультации по вопросам оценки имущественного комплекса, а также скидки на остальные виды предоставляемых услуг.Оценивания представленных вариантов будет проводиться по следующим признакам: 1. Опыт работы на рынке. 2. Репутация фирмы. 3. Стоимость услуг. 4. Количество профессиональных оценщиков в штате фирмы. Этап 1. Для того, чтобы найти наиболее предпочтительный вариант, используем метод Pur1 на основе данных, приведенных в табл. 1.1 и 1.2. Таблица 1.1 Исходные данные
Таблица 1.2 Значимость признаков
После решения задачи был получен ответ, что предпочтение стоит отдать фирме С, затем следует фирма В, в равной степени с фирмой D, затем фирма А:  Обобщенные оценки вариантов решения:  Этап 2. На основе тех же данных (табл. 1.1, 1.2) используем принцип Парето. Множество эффективных решений представлено вариантами:  Этап 3. На этом этапе привлекаются четыре эксперта для уточнения значимости признаков. Компетентность экспертов задана в табл. 3.2. Ранжирование признаков экспертами представлена в табл. 3.1. Таблица 3.1 Ранжирование признаков по мнению экспертов
Таблица 3.2 Коэффициенты компетентности экспертов
Для обобщения мнений экспертов используется метод Pur2, где вариантами служат признаки. После решения задачи был получен следующий ответ:  Обобщенные оценки вариантов решения:  Обобщенные оценки значимости критериев с позиций экспертов представлены в табл. 3.3. Таблица 3.3 Оценки значимости критериев с позиций экспертов
Этап 4. На этом этапе наша задача усложняется необходимостью учета при принятии решения двух внешних факторов (прогнозов), которые формируют четыре проблемные ситуации.
Таблица 4.1 Оценки значимости критериев с позиций экспертов
Таблица 4.2 Коэффициенты компетентности экспертов
Эксперты ранжируют варианты по четырем критериям в условиях четырех возможных ситуаций. В задаче будут участвовать два эксперта с компетентностью, заданной в табл. 4.2. Исходные данные представлены в таблицах 5.1—5.8. После решения задачи методом Pur9 был получен следующий ответ:  Обобщенные оценки вариантов решения:  Таким образом, с учетом прогнозов влияния внешних факторов и мнений двух экспертов можно сказать, что по рассматриваемым критериям на первом месте фирма С, на втором — фирма D, на третьем — фирма А в равной степени с фирмой В. Этап 5. На пятом этапе проводимого исследования оцениваем эффективность вариантов решения в каждой проблемной ситуации с помощью метода Pur3. Таблица 5.1 Эксперт 1, ситуация 1
Таблица 5.2 Эксперт 2, ситуация 1
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по курсу «Информационные технологии... Информационные технологии управления [Текст]: учебно-методический комплекс. Тюмень: тгимэуп, 2007. 28 с |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «информационные технологии управления» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры экономики и государственного управления (протокол №9 от 6... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии в юридической деятельности» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
| Учебно-методический комплекс по специальности 061100: «Менеджмент организации» Санкт-Петербург ... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «моделирование систем» Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «архитектура ЭВМ и систем» Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «архитектура ЭВМ и систем» Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине информационные технологии в бухгалтерском учете При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Учебно-методический комплекс по дисциплине информационные технологии... При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «проектирование информационных... Программа соответствует требованиям гос впо от 23 декабря 2005 г по направлению подготовки 230200 – Информационные системы, специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационная безопасность» г. Ростов-на-Дону «Прикладная информатика». Рекомендован к изданию кафедрой «Информационные технологии» Института Управления, Бизнеса и Права |
| Учебно-методический комплекс дисциплины информационные технологии... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в рекламе» Информационные технологии в рекламе. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в рекламе». Автор-составитель:... |
| Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Информационные системы управления «29» июня 2011 г | | Учебно-методический комплекс дисциплины теория информации Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
