Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск





Скачать 0.55 Mb.
НазваниеВводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
страница3/7
Дата публикации26.03.2015
Размер0.55 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7



БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2

Основы программирования на языке Паскаль




Форма работы
Количество баллов

min
max

Текущая работа
Посещаемость

(1 занятие – 1 балл)
20
20

Решение задач (1 задача (работа) – 1 балл)
3
5

Доклад (1 в модуле)

презентация +1 балл
3
4 (+1)

Реферат
0
2

Активность
0
1

Решения задач для самостоятельной работы
3
6

Промежуточный рейтинг-контроль
Контрольное задание №2
3
5

Итого
32
44




Итоговый модуль

Содержание
Форма работы
Количество баллов

min
max




Зачет
5
10

Итого
5
10

Общее количество баллов по дисциплине

(по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)
min
max

60
100

* Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать не менее 60 баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).
ФИО преподавателя:: Афанасьева А.П.

МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Дисциплина «Вводный курс информатики» изучается в течение одного семестра. Основными видами учебной деятельности при изучении данной дисциплины являются: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студента.

Таблица 1 дает представление о распределении общей трудоемкости дисциплины по видам учебной деятельности.

Таблица 1.

Дисциплина
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа

Всего
Лекции
Семинарские

Вводный курс информатики
100 часов
58 часов
20 часов
38 часов

42 часа

Лекции являются одним из основных видов учебной деятельности в вузе, на которых преподавателем излагается содержание теоретического курса дисциплины. Рекомендуется конспектировать материал лекций. Кроме того, на лекционных занятиях заслушиваются доклады студентов по темам теоретического курса, вынесенных для самостоятельного изучения.

На семинарских занятиях происходит закрепление изученного теоретического материала и формирование профессиональных умений и навыков. Под руководством преподавателя студенты должны решить ряд задач.

Посещение студентами лекционных и практических занятий является обязательным.

С содержанием лекционных и семинарских занятий можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.

Как видно из Таблицы 1, значительную часть времени при изучении дисциплины занимает внеаудиторная самостоятельная работа студента: самостоятельное изучение рекомендованной литературы, подготовка докладов, рефератов, решение задач для самостоятельной работы.

Список основной и дополнительной литературы, рекомендованной для самостоятельного изучения по дисциплине, приведен в Рабочей модульной программе дисциплины и Карте литературного обеспечения дисциплины.

Темы теоретического курса, вынесенные для самостоятельного изучения, и которые могут использоваться для подготовки докладов, приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Перечне вопросов для самостоятельной работы по дисциплине «Вводный курс информатики».

Примерные темы для написания рефератов приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Тематике рефератов по дисциплине «Вводный курс информатики».

В качестве дополнительных учебных материалов к УМКД прилагается два СD-диска, которые можно использовать для самостоятельной подготовки. Мультимедиа ресурсы содержат:

  1. Электронный вариант лекций к основным темам курса.

  2. Теоретические материалы.

  3. Дидактический материал.

  4. Тесты.

Образовательный процесс по дисциплине организован в соответствии с модульно-рейтинговой системой подготовки студентов.

Модульно-рейтинговая система (МРС) – система организации процесса освоения дисциплин, основанная на модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на дисциплинарные модули и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов с помощью контроля результатов обучения по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом.

Данная дисциплина состоит из четырех дисциплинарных модулей: входного, двух базовых и одного итогового.

Входной модуль - это часть учебной дисциплины, отводимая на проверку «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам

Базовый модуль – это часть учебной дисциплины, содержащая ряд основных тем или разделов дисциплины. Содержание данной дисциплины разбито на 2 базовых модуля: «Информация. Кодирование информации», «Основы программирования на языке Паскаль».С содержанием учебного материала, изучаемого в каждом базовом модуле, можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.

Итоговый модуль – это часть учебной дисциплины, отводимая на аттестацию в целом по дисциплине.

Результаты всех видов учебной деятельности студентов оцениваются рейтинговыми баллами. Формы текущей работы и рейтинг-контроля в каждом дисциплинарном модуле, количество баллов как по дисциплине в целом, так и по отдельным формам работы и рейтинг-контроля указаны в Технологической карте дисциплины. В каждом модуле определено минимальное и максимальное количество баллов. Сумма максимальных баллов по всем модулям равняется 100%-ному усвоению материала. Минимальное количество баллов в каждом модуле является обязательным и не может быть заменено набором баллов в других модулях, за исключением ситуации, когда минимальное количество баллов по модулю определено как нулевое. В этом случае модуль является необязательным для изучения и общее количество баллов может быть набрано за счет других модулей. Дисциплинарный модуль считается изученным, если студент набрал количество баллов в рамках установленного диапазона. Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать не менее 60 баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).

Рейтинг по дисциплине – это интегральная оценка результатов всех видов учебной деятельности студента по дисциплине, включающей:

- рейтинг-контроль текущей работы;

- промежуточный рейтинг-контроль;

- итоговый рейтинг-контроль.

Рейтинг-контроль текущей работы выполняется в ходе аудиторных занятий по текущему базовому модулю в следующих формах: сдача задач для аудиторной и самостоятельной работы, практических работ, рефератов, выступление с докладами по темам, изучаемым самостоятельно.

Промежуточный рейтинг-контроль – это проверка полноты знаний по освоенному материалу текущего базового модуля. Он проводится в конце изучения каждого базового модуля в форме контрольных заданий без прерывания учебного процесса по другим дисциплинам.

Итоговый рейтинг-контроль является итоговой аттестацией по дисциплине, которая проводится в рамках итогового модуля в форме зачета. Для подготовки к зачету используйте Вопросы к зачету, которые также приведены в Рабочей модульной программе дисциплины.

Преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять студенту определенное количество баллов (но не более 5 % от общего количества), в каждом дисциплинарном модуле:

- за активность на занятиях;

- за выступление с докладом на научной конференции;

- за научную публикацию;

- за иные учебные или научные достижения.

Студент, не набравший минимального количества баллов по текущей и промежуточной аттестациям в пределах первого базового модуля, допускается к изучению следующего базового модуля. Ему предоставляется возможность добора баллов в течение двух последующих недель (следующих за промежуточным рейтинг-контролем) на ликвидацию задолженностей.

Студентам, которые не смогли набрать промежуточный рейтинг или рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), декан факультета устанавливает индивидуальные сроки сдачи.

Если после этого срока задолженность по неуважительным причинам сохраняется, то назначается комиссия по приему академических задолженностей с обязательным участием декана (его заместителя). По решению комиссии неуспевающие студенты по представлению декана отчисляются приказом ректора из университета за невыполнение учебного графика.

В особых случаях декан имеет право установить другие сроки ликвидации студентами академических задолженностей.

Неявка студента на итоговый или промежуточный рейтинг-контроль отмечается в рейтинг-листе записью «не явился». Если неявка произошла по уважительной причине (подтверждена документально), деканат имеет право разрешить прохождение рейтинг-контроля в другие сроки. При неуважительной причине неявки в статистических данных деканата проставляется «0» баллов, и студент считается задолжником по данной дисциплине.
Банк контрольных заданий по дисципЛине «Вводный курс информатики»
Типовые задания по курсу
Контрольная работа№1

Системы счисления.
Задания к контрольной работе

1. Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.

2. Перевести данное число в десятичную систему счисления.

3. Сложить числа.

4. Выполнить вычитание.

5. Выполнить умножение.

Примечание. В заданиях 3–5 проверять правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления. В задании 1д получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.
Вариант 1

1. а) 860(10); б) 785(10);

2. а) 1001010(2); б) 1100111(2).

3. а) 1101100000(2) + 10110110(2); б) 101110111(2) + 1000100001(2);

4. а) 1011001001(2) – 1000111011(2); б) 1110000110(2) – 101111101(2);

5. а) 1011001(2)  1011011(2);

Вариант 2

1. а) 250(10); б) 757(10);

2. а) 1111000(2); б) 1111000000(2);

3. а) 1010101(2)+10000101(2); б) 1111011101(2)+101101000(2);

4. а) 1001000011(2) – 10110111(2); б) 111011100(2) – 10010100(2);

5. а) 11001(2)   1011100(2).

Вариант 3

1. а) 759(10); б) 265(10);

2. а) 1001101(2); б) 10001000(2);

3. а) 100101011(2)+111010011(2); б) 1001101110(2)+1101100111(2);

4. а) 1100110010(2) – 1001101101(2); б) 1110001100(2) – 10001111(2);

5. а) 1010101(2)  1011001(2);

Вариант 4

1. а) 216(10); б) 336(10);

2. а) 1100000110(2); б) 1100010(2);

3. а) 101111111(2)+1101110011(2); б) 10111110(2)+100011100(2);

4. а) 1010101101(2) – 110011110(2); б) 1010001111(2) – 1001001110(2);

5. а) 101011(2)  100111(2);

Вариант 5

1. а) 530(10); б) 265(10);

2. а) 101000111(2); б) 110001001(2);

3. а) 1100011010(2)+11101100(2); б) 10111010(2)+1010110100(2);

4. а) 1100101010(2) – 110110010(2); б) 110110100(2) – 110010100(2);

5. а) 1001001(2)  11001(2);

Вариант 6

1. а) 945(10); б) 85(10);

2. а) 110001111(2); б) 111010001(2);

3. а) 1000011101(2)+101000010(2); б) 100000001(2)+1000101001(2); в

4. а) 1000101110(2) – 1111111(2); б) 1011101000(2) – 1001000000(2);

5. а) 111010(2)  1100000(2);

Вариант 7

1. а) 287(10); б) 220(10);

2. а) 10101000(2); б) 1101100(2);

3. а) 1100110(2)+1011000110(2); б) 1000110(2)+1001101111(2);

4. а) 1011111111(2) – 100000011(2); б) 1110001110(2) – 100001011(2);

5. а) 110000(2)  1101100(2); б) 1560,2(8)  101,2(8); в) 6,3(16)  53,A(16).

Вариант 8

1. а) 485(10); б) 970(10); в) 426,375(10); г) 725,625(10); д) 169,93(10).

2. а) 10101000(2); б) 101111110(2); в) 1010101,101(2); г) 1111001110,01(2); д) 721,2(8); е) 3C9,8(16).

3. а) 1010100111(2)+11000000(2); б) 1110010010(2)+110010111(2); в) 1111111,101(2)+101010101,101(2); г) 1213,44(8)+166,64(8); д) 41,4(16)+3CF,D(16).

4. а) 1010000000(2) – 1000101010(2); б) 1011010101(2) – 110011001(2); в) 1001001010,11011(2) – 1000111000,01(2); г) 1145,2(8) – 1077,5(8); д) 380,1(16) – 2DC,3(16).

5. а) 111011(2)  100000(2); б) 511,2(8)  132,4(8); в) 68,4(16)  37,8(16).

Вариант 9

1. а) 639(10); б) 485(10); в) 581,25(10); г) 673,5(10); д) 296,33(10).

2. а) 1011000011(2); б) 100010111(2); в) 1100101101,1(2); г) 1000000000,01(2); д) 1046,4(8); е) 388,64(16).

3. а) 1000010100(2) + 1101010101(2); б) 1011001010(2)+101011010(2); в) 1110111000,101(2)+1101100011,101(2); г) 1430,2(8)+666,3(8); д) 388,3(16)+209,4(16).

4. а) 1111100010(2) – 101011101(2); б) 1011000100(2) – 1000100000(2); в) 1101111000,1001(2) – 1000000,01(2); г) 1040,2(8) – 533,2(8); д) 3FB,4(16) – 140,6(16).

5. а) 11111(2)  10001(2); б) 1237,3(8)  117,5(8); в) 66,4(16)  65,8(16).

Вариант 10

1. а) 618(10); б) 556(10); в) 129,25(10); г) 928,25(10); д) 155,45(10).

2. а) 1111011011(2); б) 1011101101(2); в) 1001110110,011(2); г) 1011110011,10111(2); д) 675,2(8); е) 94,4(16).

3. а) 11111010(2)+10000001011(2); б) 1011010(2)+1001111001(2); в) 10110110,01(2)+1001001011,01(2); г) 1706,34(8)+650,3(8); д) 180,4(16)+3A6,28(16).

4. а) 111101101(2) – 101111010(2); б) 1000110100(2) – 100100111(2); в) 1111111011,01(2) – 100000100,011(2); г) 1300,44(8) – 1045,34(8); д) 16A,8(16) – 147,6(16).

5. а) 100111(2)  110101(2); б) 1542,2(8)  50,6(8); в) A,8(16)  E,2(16).

Вариант 11

1. а) 772(10); б) 71(10); в) 284,375(10); г) 876,5(10); д) 281,86(10).

2. а) 1000001111(2); б) 1010000110(2); в) 101100110,011011(2); г) 100100110,101011(2); д) 1022,2(8); е) 53,9(16).

3. а) 1100111(2)+1010111000(2); б) 1101111010(2)+1000111100(2); в) 1111101110,01(2)+1110001,011(2); г) 153,3(8)+1347,2(8); д) E0,2(16)+1E0,4(16).

4. а) 1010101110(2) – 11101001(2); б) 1000100010(2) – 110101110(2); в) 1010100011,011(2) – 1000001010,0001(2); г) 1517,64(8) – 1500,3(8); д) 367,6(16) – 4A,C(16).

5. а) 1100110(2)  101111(2); б) 1272,3(8)  23,14(8); в) 48,4(16)  5,A(16).

Вариант 12

1. а) 233(10); б) 243(10); в) 830,375(10); г) 212,5(10); д) 58,89(10).

2. а) 1001101111(2); б) 1000001110(2); в) 111110011,011(2); г) 11010101,1001(2); д) 1634,5(8); е) C2,3(16).

3. а) 1101111001(2)+1010010101(2); б) 1111001001(2)+1001100100(2); в) 100110010,011(2)+110001000,011(2); г) 1712,14(8)+710,4(8); д) E6,1(16)+38C,8(16).

4. а) 1000001110(2) – 100100001(2); б) 1101000110(2) – 1001101000(2); в) 1011001111,01(2) – 110100010,01(2); г) 1734,4(8) – 134,2(8); д) 2F2,A(16) – 22D,A(16).

5. а) 1000000(2)  100101(2); б) 103,2(8)  147,04(8); в) 67,4(16)  54,8(16).

Вариант 13

1. а) 218(10); б) 767(10); в) 894,5(10); г) 667,125(10); д) 3,67(10).

2. а) 1111100010(2); б) 1000011110(2); в) 101100001,011101(2); г) 1001111001,1(2); д) 1071,54(8); е) 18B,0C(16).

3. а) 1000011111(2)+1111100(2); б) 1011100011(2)+111110110(2); в) 111111100,1(2)+1011100100,1(2); г) 1777,2(8)+444,1(8); д) 3EF,3(16)+C7,4(16).

4. а) 1101000100(2) – 101010101(2); б) 1110010111(2) – 1011100(2); в) 1100101111,01(2) – 10010001,01(2);

г) 640,2(8) – 150,22(8); д) 380,68(16) – 50,4(16).

5. а) 100010(2)  1100110(2); б) 741,4(8)  141,64(8); в) B,7(16)  D,C(16).

Вариант 14

1. а) 898(10); б) 751(10); в) 327,375(10); г) 256,625(10); д) 184,4(10).

2. а) 101110100(2); б) 1111101101(2); в) 1110100001,01(2); г) 1011111010,0001(2); д) 744,12(8); е) 1EE,C(16).

3. а) 1001000000(2)+101010110(2); б) 11000010(2)+1001110100(2); в) 1011101110,1(2)+11100101,01(2); г) 2015,1(8)+727,54(8); д) 9D,8(16)+ED,8(16).

4. а) 1010000100(2) – 1000001000(2); б) 1111110011(2) – 1001101001(2); в) 101001100,101(2) – 100100101,1(2); г) 1024,6(8) – 375,14(8); д) 3E9,4(16) – 72,6(16).

5. а) 1001010(2)  1001000(2); б) 747,2(8)  64,14(8); в) 56,1(16)  33,C(16).

Вариант 15

1. а) 557(10); б) 730(10); в) 494,25(10); г) 737,625(10); д) 165,37(10).

2. а) 101001101(2); б) 1110111100(2); в) 10000001000,001(2); г) 1000110110,11011(2); д) 147,56(8); е) 1CA,3(16).

3. а) 1101100001(2)+1001101110(2); б) 1101010101(2)+101011001(2); в) 1101111110,011(2)+1100101101,1011(2); г) 1771,2(8)+300,5(8); д) 2F2,8(16)+E4,B(16).

4. а) 1111000000(2) – 111101000(2); б) 1100110111(2) – 1001110000(2); в) 1000011110,1001(2) – 110000111,01(2); г) 1436,34(8) – 145,2(8); д) 3F5,98(16) – 240,3(16).

5. а) 1011100(2)  101000(2); б) 1300,6(8)  65,2(8); в) 68,A(16)  9,6(16).

Вариант 16

1. а) 737(10); б) 92(10); в) 934,25(10); г) 413,5625(10); д) 100,94(10).

2. а) 1110000010(2); б) 1000100(2); в) 110000100,001(2); г) 1001011111,00011(2); д) 665,42(8); е) 246,18(16).

3. а) 11110100(2)+110100001(2); б) 1101110(2)+101001000(2); в) 1100110011,1(2)+111000011,101(2); г) 1455,04(8)+203,3(8); д) 14E,8(16)+184,3(16).

4. а) 1000010101(2) – 100101000(2); б) 1001011011(2) – 101001110(2); в) 111111011,101(2) – 100000010,01(2);

г) 341,2(8) – 275,2(8); д) 249,5(16) – EE,A(16).

5. а) 1001000(2)  1010011(2); б) 412,5(8)  13,1(8); в) 3B,A(16)  10,4(16).

Вариант 17

1. а) 575(10); б) 748(10); в) 933,5(10); г) 1005,375(10); д) 270,44(10).

2. а) 1010000(2); б) 10010000(2); в) 1111010000,01(2); г) 101000011,01(2); д) 1004,1(8); е) 103,8C(16).

3. а) 1011110101(2)+1010100110(2); б) 1001100011(2)+1110010010(2); в) 1111110100,01(2)+110100100,01(2); г) 755,36(8)+1246,5(8); д) 8D,2(16)+63,8(16).

4. а) 1100111110(2) – 1101001(2); б) 1101111011(2) – 1101110101(2); в) 1101001010,011(2) – 1010011110,101(2); г) 1632,1(8) – 706,34(8); д) 283,C(16) – 19C,8(16).

5. а) 111000(2)  1101001(2); б) 133,6(8)  73,4(8); в) 46,8(16)  B,A(16).

Вариант 18

1. а) 563(10); б) 130(10); в) 892,5(10); г) 619,25(10); д) 198,05(10).

2. а) 11100001(2); б) 101110111(2); в) 1011110010,0001(2); г) 1100010101,010101(2); д) 533,2(8); е) 32,22(16).

3. а) 1100100011(2)+1101001111(2); б) 111101111(2)+10010100(2); в) 1010010000,0111(2)+111010100,001(2); г) 1724,6(8)+1322,2(8); д) 2C7,68(16)+6F,4(16).

4. а) 111001110(2) – 11011011(2); б) 1011000001(2) – 110100001(2); в) 1011111101,1(2) – 111100000,01(2);

г) 1126,06(8) – 203,54(8); д) 32B,D(16) – 187,D8(16).

5. а) 1100101(2)  1001010(2); б) 1544,4(8)  16,64(8); в) 69,8(16)  30,8(16).

Вариант 19

1. а) 453(10); б) 481(10); в) 461,25(10); г) 667,25(10); д) 305,88(10).

2. а) 111001010(2); б) 1101110001(2); в) 1001010100,10001(2); г) 111111110,11001(2); д) 1634,35(8); е) 6B,A(16).

3. а) 101110001(2)+101111001(2); б) 1110001110(2)+1100110111(2); в) 10000011010,01(2)+1010010110,01(2); г) 1710,2(8)+773,24(8); д) 3E7,7(16)+32,2(16).

4. а) 1111000010(2) – 1110000011(2); б) 1110101011(2) – 111000111(2); в) 1111011010,011(2) – 1011100111,01(2); г) 1650,2(8) – 502,2(8); д) 3E0,6(16) – 17E,9(16).

5. а) 1001101(2)  11111(2); б) 1226,1(8)  24,4(8); в) 36,6(16)  38,4(16).

Вариант 20

1. а) 572(10); б) 336(10); в) 68,5(10); г) 339,25(10); д) 160,57(10).

2. а) 1010110011(2); б) 1101110100(2); в) 1010101,101(2); г) 1101000,001(2); д) 414,1(8); е) 366,4(16).

3. а) 10001000(2)+1011010010(2); б) 111110011(2)+111110000(2); в) 1010001010,1011(2)+1101010100,011(2); г) 711,2(8)+214,2(8); д) 7A,58(16)+2D0,9(16).

4. а) 110111010(2) – 1110001(2); б) 1100001000(2) – 11000100(2); в) 1111111010,01(2) – 1000110010,0101(2); г) 1060,52(8) – 761,14(8); д) 1C0,6(16) – 8D,2(16).

5. а) 11101(2)  110101(2); б) 1106,2(8)  145,2(8); в) 65,4(16)  55,9(16).

Вариант 21

1. а) 949(10); б) 763(10); в) 994,125(10); г) 523,25(10); д) 203,82(10).

2. а) 1110001111(2); б) 100011011(2); в) 1001100101,1001(2); г) 1001001,011(2); д) 335,7(8); е) 14C,A(16).

3. а) 1110101010(2)+10111001(2); б) 10111010(2) + 10010100(2); в) 111101110,1011(2) + 1111011110,1(2); г) 1153,2(8)+1147,32(8); д) 40F,4(16)+160,4(16).

4. а) 1000000100(2) – 101010001(2); б) 1010111101(2) – 111000010(2); в) 1101000000,01(2) – 1001011010,011(2); г) 2023,5(8) – 527,4(8); д) 25E,6(16) – 1B1,5(16).

5. а) 1001011(2)  1010110(2); б) 1650,2(8)  120,2(8); в) 19,4(16)  2F,8(16).

Вариант 22

1. а) 563(10); б) 264(10); в) 234,25(10); г) 53,125(10); д) 286,16(10).

2. а) 1100010010(2); б) 10011011(2); в) 1111000001,01(2); г) 10110111,01(2); д) 416,1(8); е) 215,7(16).

3. а) 10111111(2)+1100100001(2); б) 110010100(2)+1011100001(2); в) 10000001001,0101(2)+1010000110,01(2); г) 1512,4(8)+1015,2(8); д) 274,5(16)+DD,4(16).

4. а) 1000001001(2) – 111110100(2); б) 1111000101(2) – 1100110101(2); в) 1100110101,1(2) – 1011100011,01(2); г) 1501,34(8) – 1374,5(8); д) 12D,3(16) – 39,6(16).

5. а) 111101(2)  1010111(2); б) 1252,14(8)  76,04(8); в) 66,68(16)  1E,3(16).

Вариант 23

1. а) 279(10); б) 281(10); в) 841,375(10); г) 800,3125(10); д) 208,92(10).

2. а) 1100111001(2); б) 10011101(2); в) 1111011,001(2); г) 110000101,01(2); д) 1601,56(8); е) 16E,B4(16).

3. а) 1000100001(2) + 1011100110(2); б) 1101110011(2) + 111000101(2); в) 1011011,01(2)+1000101110,1001(2); г) 665,1(8)+1217,2(8); д) 30C,7(16)+2A1,8(16).

4. а) 11110010(2) – 10101001(2); б) 1110100001(2) – 1011001001(2); в) 1101001010,1(2) – 1011101001,11011(2); г) 166,14(8) – 143,2(8); д) 287,A(16) – 62,8(16).

5. а) 1001001(2)  100010(2); б) 324,2(8)  122,12(8); в) F,4(16)  38,6(16).

Вариант 24

1. а) 744(10); б) 554(10); в) 269,375(10); г) 120,25(10); д) 139,09(10).

2. а) 101000001(2); б) 1110111100(2); в) 1001110101,011001(2); г) 1000010001,00011(2); д) 1177,6(8); е) 3FA,E8(16).

3. а) 10000001010(2)+11111111(2); б) 111011000(2)+1110111(2); в) 111010101,101(2)+11101111,001(2); г) 251,42(8)+72,54(8); д) 2CF,A(16)+242,4(16).

4. а) 1001000100(2) – 100111010(2); б) 100001100(2) – 10110011(2); в) 1110111100,011(2) – 1100000011,0111(2); г) 1700,2(8) – 456,44(8); д) 1A1,8(16) – E0,7(16).

5. а) 11110(2)  1100100(2); б) 1034,6(8)  43,1(8); в) 2C,4(16)  6,2(16).

Вариант 25

1. а) 686(10); б) 585(10); в) 530,6875(10); г) 87,375(10); д) 131,82(10).

2. а) 110111001(2); б) 101111011(2); в) 1110111100,1(2); г) 110000011,0111(2); д) 742,34(8); е) 396,A(16).

3. а) 10000010001(2)+1000100010(2); б) 101011100(2)+10101111(2); в) 1001110000,001(2)+10100101,011(2); г) 1216,2(8)+2012,4(8); д) 372,18(16)+251,38(16).

4. а) 100110110(2) – 11101001(2); б) 1010100111(2) – 110000010(2); в) 11001101,1011(2) – 1001101,011(2);

г) 1254,2(8) – 1150,54(8); д) 2E1,8(16) – 19A,4(16).

5. а) 1101000(2)  10011(2); б) 1411,44(8)  46,4(8); в) 63,8(16)  8,6(16).

Управляющие структуры Турбо Паскаля

Примечание: Необходимо решить задачи на 6 баллов

1 балл

  1. Вывести на экран номер четверти, которой принадлежит точка с координатами (x,y), при условии, что x и y отличны от 0.

  2. Составить программу планирования закупки товара в магазине на сумму, не превышающую заданную величину.

  3. Напечатать таблицу значений функции y=Sin(x) на отрезке [0,1] с шагом 0.1 (считать, что при печати на каждое вещественное число отводится по 4 позиции строки).

  4. По заданной формуле члена последовательности k/((k+1)2+3) с номером k составить программу вычисления суммы n первых членов последовательности (k = 1, 2, …, n)

  5. Дано натуральное число. Определить, какая цифра встречается в нем чаще: 0 или 9.

  6. Дано число n. Из чисел 1, 4, 9, 16, 25, … напечатать те, которые не превышают n.

  7. Для натурального числа k напечатать фразу «мы нашли k грибов в лесу», согласовав окончание слова «гриб» с числом k.

  8. Найти все двузначные числа, которые делятся на n или содержат цифру n.

  9. Найти все трехзначные числа, квадраты которых оканчиваются тремя цифрами, которые и составляют искомые числа

  10. Найти все симметричные четырехзначные числа. Пример: 7667, 1331.

  11. Найти все трехзначные числа, такие, что сумма цифр равна А, а само число делится на В (А и В вводятся с клавиатуры).

  12. Найти все четырехзначные числа, в которых ровно две одинаковых цифры.

  13. Дано натуральное число. Определить сумму m его последних цифр.

  14. Дано число n. Найти первое натуральное число, квадрат которого больше n.

  15. Амеба каждые 3 часа делится на 2 клетки. Определить сколько амеб будет через 3, 6, 9, 12, … часов.


1,5 балла

  1. Найти количество трехзначных чисел, сумма цифр которых равна А, а само число заканчивается цифрой В (А и В вводятся с клавиатуры).

  2. Найти все четырехзначные числа, у которых сумма крайних цифр равна сумме средних цифр, а само число делится на 6.

  3. Дано натуральное число: а) найти количество цифр данного числа, больших А ( А вводится с клавиатуры); б) верно ли, что данное число принадлежит промежутку от С до В и кратно 3 и 5 (С и В вводятся с клавиатуры).

  4. Дано натуральное число: а) сколько четных цифр в данном целом числе; б) верно ли, что в данном числе встречаются цифры А и В (А и В вводятся с клавиатуры).

  5. Найти все трехзначные числа, меньше 500, в записи которых используются различные цифры, а само число делится на 6, например 126.

  6. Дано натуральное число: а) найти вторую (сначала) цифру данного числа; б) верно ли, что данное число делится на А, В и С (А, В и С вводятся с клавиатуры).

  7. Найти все трехзначные числа из промежутка от 100 до 300 такие, что крайние цифры в записи числа одинаковы и отличны от средней цифры, например, 121, 131 и т.д.

  8. Дано натуральное число. Определить, сколько раз в нем встречается цифра А. Верно ли, что число делится на В (А и В вводятся с клавиатуры)

  9. Дано натуральное число: а) сколько раз вторая (с конца) цифра встречается в данном числе; б) верно ли, что данное число делится на А (А вводится с клавиатуры).

  10. Дано натуральное число: а) сколько нечетных цифр в данном целом числе; б) верно ли, что в данном числе нет цифр А и В (А и В вводятся с клавиатуры).

  11. Дано натуральное число: а) найти вторую (с конца) цифру данного числа; б) верно ли, что данное число делится на А и С (А и С вводятся с клавиатуры).

  12. Дано натуральное число: а) сколько раз цифра 0 встречается в данном числе; б) верно ли, что данное число начинается на А (А вводится с клавиатуры).

  13. Найти трехзначные числа, сумма цифр которых равна А, а само число заканчивается цифрой В (А и В вводятся с клавиатуры).

  14. Найти все четырехзначные числа, у которых сумма первых двух цифр равна сумме последних двух цифр, а само число делится на 6, например 2736

  15. Дано натуральное число: а) найти произведение цифр числа; б) верно ли, что в данном числе нет данной цифры А ( цифру А вводить с клавиатуры).


2 балла

С помощью вложенных циклов получить на экране:

Примечание: на экран нужно выводить по одному числу, вывод всей строки сразу не допускается.


41 42 43 …50 51 52 53 …60 61 62 63 …70 71 72 73 …80


5 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 8 8 9


5 4 4 3 3 3 2 2 2 2

1 1 1 1 1

10 9 8 … 2 1

10 9 8 … 2 1

10 9 8 … 2 1

10 9 8 … 2 1

1) 2) 3) 4)

5
1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1

0

1 0

2 1 0

3 2 1 0

4 3 2 1 0


80 79 78 … 71

  1. 69 68 … 61

  1. 59 58 … 51

  1. 49 48 … 41
1

2 2

3 3 3

4 4 4 4

5 5 5 5 5
) 6) 7) 8)

9

    1. 5 4 3 2

  1. 4 3 2

  1. 3 2

  1. 2

2
1 0 0 0

0 1 0 0

0 0 1 0

0 0 0 1


6 6 6 6

6 6 6

6 6

6


1 0 1 0 1

1 0 1 0 1

1 1 1 1 1

1 0 1 0 1

1 0 1 0 1


) 10) 11) 12)


1
1

0

2 2

0 0

3 3 3

0 0 0

4 4 4 4

0 0 0 0
1 1 1 1 1

0 0 0 0

1 1 1

0 0

1


3) 14) 15)

1 2 3 4 5 6 … 9

2 4 6 8 10 12…18

…

9 18 … 81


2,5 балла


  1. Найти и вывести вместе со своими делителями совершенные числа из диапазона от 4 до 10000; (Совершенное число – число, равное сумме своих положительных делителей, кроме самого этого числа)

  2. Дано натуральное число. Определить сколько раз в нем встречается цифра, равная старшей.

  3. Дата некоторого дня определяется двумя натуральными числами n (число) и m (порядковый номер месяца). По заданным n и m определить дату следующего дня.

  4. Приписать к числу 1022 справа и слева по цифре так, чтобы полученное число делилось на 7, 8 и 9.

  5. Дана последовательность вещественных чисел, оканчивающаяся числом 1000. Количество чисел в последовательности не меньше двух. Определить, является ли последовательность упорядоченной по возрастанию. В случае отрицательного ответа определить порядковый номер первого числа, «нарушающего» такую упорядоченность.

  6. Дата некоторого дня определяется тремя натуральными числами n (число), m (порядковый номер месяца) и g (год). По заданным n, m и g определить дату предыдущего дня, заданный год не является високосным.

  7. Число из n цифр называется числом Армстронга, если сумма цифр возведенных в n-ю степень равна самому числу. Написать программу нахождения всех чисел Армстронга, состоящих из трех цифр.

  8. Дана последовательность натуральных чисел а1, а2, … а20. Определить, есть ли в последовательности хотя бы одно число, оканчивающееся цифрой 7. В случае положительного ответа определить порядковый номер первого из них.

  9. Дано натуральное число n (1<=n<=9999), определяющее стоимость товара в копейках. Выразить стоимость в рублях и копейках, например, 3 рубля 21 копейка, 15 рублей 3 копеек, 1 рубль ровно и т.п.

  10. Дана непустая последовательность целых чисел, оканчивающаяся числом 100. Определить есть ли в последовательности число 77. Если имеются несколько таких чисел, то определить порядковый номер первого из них.

  11. Дано натуральное число n (1<=n<=1188), определяющее возраст человека в месяцах. Выразить возраст в годах и месяцах, например 21 год 10 месяцев, 53 года 1 месяц, 46 лет ровно и т.п.

  12. Дано натуральное число. Определить, сколько раз в нем встречается минимальная цифра. Например, для числа 102200 ответ равен 3.

  13. Начав тренировки, лыжник первый день пробежал 10 км. Каждый следующий день он увеличивал длину пробега на 10% от пробега предыдущего дня. Определить: а) в какой день он пробежит больше 20 км; б) в какой день суммарный пробег за все дни превысит 100 км.

  14. Дано натуральное число. Установить, является ли последовательность его цифр при просмотре их справа налево упорядоченной по возрастанию. Например, для числа 5321 ответ положительный, для чисел 7820 и 9663 – отрицательный и т.п.

  15. Дано натуральное число. Определить номер цифры 3 в нем, считая с конца. Если такой цифры нет, ответом должно быть число 0, если таких цифр несколько - должен быть определен номер первой из них.


3 балла

    1. Дано натуральное число n. Сколько различных цифр встречается в его десятичной записи.

    2. Составить программу, печатающую все четырехзначные числа abcd; a, b, c, d –различные цифры и ab-cd=a+b+c+d.

    3. В старояпонском календаре был принят 60-летний цикл, состоящий из пяти 12-летних подциклов. Подциклы обозначались названиями цветов: зеленый, красный, желтый, белый и черный. Внутри каждого подчикла годы носили названия животных: крыса, корова, тигр, заяц, дракон, змея, лошадь, овца, обезьяна, курица, собака и свинья. Например, 1984 год – год начала очередного цикла – назывался Годом Зеленой Крысы. Составить программу, которая по заданному номеру года нашей эры (>=1984) печатает его название по старояпонскому календарю.

    4. Стороны прямоугольника заданы натуральными числами M и N. Составить программу, которая будет находить, на сколько квадратов, стороны которых выражены натуральными числами, можно разрезать данный прямоугольник, если от него каждый раз отрезается квадрат максимально большой площади.

    5. Если сложить все цифры какого-либо числа, затем все цифры найденной суммы и повторять этот процесс, получим однозначное число (цифру), называемое цифровым корнем данного числа. Например, цифровой корень числа 3425=5 (3+4+2+5=14; 1+4=5). Составьте программу для нахождения цифрового корня натурального числа.

    6. По заданным n (n<7) и k определить сколько существует n-значных чисел, заканчивающихся цифрой k и делящихся на 3.

    7. В данном натуральном числе переставить цифры таким образом, чтобы образовалось наибольшее число, записанное этими же цифрами.

    8. Исходное данное — натуральное число q, выражающее площадь. Написать программу для нахождения всех таких прямоугольников, площадь которых равна q и стороны выражены натуральными числами.

    9. Известны год, номер месяца и число дней рождения двух человек. Определить возраст каждого человека (число полных лет). Определить кто из них старше.

    10. Составить программу возведения натурального числа в третью степень, учитывая следующую закономерность:

13=1,

23=3+5,

33=7+9+11,

43=13+15+17+19,

53=21+23+25+27+29.


    1. Дан прямоугольник с размерами 425*131. От него отрезаются квадраты со стороной 131, пока это возможно. Затем от оставшегося прямоугольника вновь отрезаются квадраты со стороной, равной 425 – 131*3=32, и т.д. На какие квадраты, и в каком количестве будет разрезан исходный прямоугольник?

    2. В некоторой стране используются денежные купюры достоинством в 1, 2, 4, 8, 16, 32 и 64. Дано натуральное число n. Как наименьшим количеством таких денежных купюр можно выплатить сумму n (указать количество каждой из используемых для выплаты купюр)? Предполагается, что имеется достаточно большое количество купюр всех достоинств.

    3. Дано натуральное число, в котором все цифры различны. Определить порядковый номер его максимальной цифры, считая номера от начала.

    4. В данном натуральном числе переставить цифры таким образом, чтобы образовалось наименьшее число, записанное этими же цифрами.

    5. Дан прямоугольник с размерами a*b. От него отрезаются квадраты максимального размера, пока это возможно. Затем от оставшегося прямоугольника вновь отрезаются квадраты максимально возможного размера и т.д. На какие квадраты, и в каком количестве будет разрезан исходный прямоугольник?



Управляющие структуры Турбо Паскаля

Примечание при решении задач использовать различные циклы.

Вариант № 1

  1. Найти количество делителей натурального числа. Сколько из них четных?

2. Вычислить сумму десяти целых чисел, заданных случайно в интервале от –20 до 20.

3.С помощью цикла получить на экране: 41 42 43 …50

51 52 53 …60

61 62 63 …70

71 72 73 …80
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История информатики» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Физика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Эстетика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Программирование» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Сайтостроение» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Химия» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы микроэлектроники» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационные системы» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Архитектура компьютера» для студентов очной формы обучения по специальности 050202...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Математическая логика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «культурология» с другими дисциплинами специальности 050202. 65 Информатика
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Социология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...
Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502. 65 Информатика Канск
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск