тематическое планирование
9 класс № уро-ка
| Тема
для
изучения
| Section
Количество часов
| Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
| Планируемые результаты освоения материала (стандарт)
| Лингвострановедческий
материал
| Тип
урока
| Вид
контроля
| Д/з
| Дата
| фонетика
| лексика
| грамматика
|
|
|
|
|
| план
| факт
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
| 12
| 13
| Unit 1. Families and friends: are we happy together? (я и мое окружение) (27 часов)
| 1
| Летние каникулы
Диалог о каникулах Видовременные формы глагола
Различные виды отдыха Проблемы подростков
Что важнее семья или друзья
Роль семьи и друзей в жизни подростков
| 1. Holidays Are a Time for Adventures and Discoveries
(4 часа)
| Интонация специальных вопросов
| To disappoint
To observe
To sound
To tan
Sporty
To be feel
Delighted
To give some tips
I meant it
I do not care about
It sounds
| Tenses in Active Voice: (Review) Expressions with like
| Г – рассказать о своих каникулах. Расспросить друга о лете, увлечениях.
ЧА – извлекать из текста «Каникулы нужны только для безделья?» информацию, использовать лексику текста в своих высказываниях
|
| Комбинированный
| Составление предложений
с новой лексикой, диалогов по теме «Каникулы».
Грамматический тест. Написание письма
| Ex. 1, 2 (WB)
|
|
| 2
| Комбинированный
| Ex. 3, 4 (WB)
|
|
| 3
| Комбинированный
| Ex. 5
(WB)
Ex. 15 (TB)
|
|
| 4
| Комбинированный
| Ex. 6 (WB)
|
|
| 5
| 2. Families and Friends? No problem!
(9 часов)
| Отработка произношения гласных звуков
| To appreciate
To betray
To deserve
To envy, to ignore
To quarrel, quarrel
To feel like doing nothing
On one hand
On the other hand
| Tenses in comparison. Present Continuous and Future simple.
Prepositionson and about
| Г – рассказать о своем отношении к проблеме отсутствия взаимопонимания в семье и между друзьями в рамках монолога.
Ч – понять общее содержание текста о родителях; оценивать полученную информацию на основе прочитанного
|
| Комбинированные
| Написание истории о дружбе и предательстве друга. Собственное высказывание на темы
| Ex. 1, 2
(WB)
|
|
| 6
| Ex. 3 (WB)
Ex. 30
(TB)
|
|
| 7
| Ex. 4 (WB)
|
|
| Продолжение табл. 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
| 12
| 13
| 8
| Каким должен быть хороший друг Планы на неделю
Почему нужны друзья?
Диалоги по теме «Дружба»
Дружба между мальчикам и девочками
Учимся писать эссе
|
|
| To cheer up, to insist
To be stressed out
| Be/feel/look+ adjective
Synonyms
| и в корректной форме выразить свое мнение. Читать текст о взаимоотношениях между детьми и родителями, детьми и друзьями с детальным пониманием прочитанного.
П – написать историю на тему «Дружба и ревность по отношению к другу», используя опоры в плане лексики и содержания (представлены варианты развития событий)
|
|
| «Взаимоотношение детей и родителей», «Взаимоотношения сверстников»
| Ex. 5 (WB)
|
|
| 9
|
| Ex. 43
(TB)
|
|
| 10
|
| Ex. 6, 7
(WB)
|
|
| 11
|
| Ex. 9
(WB)
Ex. 55
(TB)
|
|
| 12
|
| Ex. 10, 11 (WB)
|
|
| 13
|
| Ex. 61
(TB)
|
|
| 14
| Самостоятельность и независимость в принятии решений: модели поведения; черты характера.
Правила поведения проживания со сверстниками вдали от родителей. Организация досуга:
Изучаем фразовые глаголы
| 3. Is It Easy to Live Apart From the Family?
(5 часов)
| Интонация в вопросительных предложениях и коротких ответах
| A chatter box
A bookworm
A fusser, to cheat
To escape
To make a fuss
To give up
| General questions Wh-questions
Alternative questions
Tag questions
Phrasal verbs with get, give, work
| Г – вести диалог-расспрос по телефону с использованием разных типов вопросов; вести монолог по теме «Идеальный сосед по комнате»;
Ч – читать текст «Легко ли делить с кем-либо комнату» с целью ознакомления;
А – извлечение необходимой информации по теме «Человек: его привычки, интересы. Заказ номера в гостинице»
|
| Комбинированный
| Составление диалогов по теме «Проживание с соседом по комнате». Составление предложений с фразовыми глаголами. Собственное высказывание по теме «Идеальный сосед по комнате»
| Ex. 1, 2 (WB)
|
|
| 15
| Комбинированный
| Ex. 74 (TB)
|
|
| 16
| Комбинированный
| Ex. 3, 4 (WB)
Ex. 78 (TB)
|
|
| 17
| Комбинированный
| Ex. 5 (WB)
|
|
| 18
| Комбинированный
| Ex. 6, 7 (WB)
|
|
| Продолжение табл. 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
| 12
| 13
| 19
| отдых на природе, посещение автошоу, рок-концерта. Обмен впечатлениями.
Родная страна.
Культурная жизнь столицы: места проведения досуга
Экскурсия для иностранных гостей
Диалог по телефону
| 4. Spending Time Together
(2 часа)
|
| To entertain
Entertainment
Old fashioned
It (he, she) seems
to be
It looks
| Synonyms
Participles and nouns formed from verbs
| Г – рассказать о свободном времени, используя опорные фразы. В рамках проектной работы обосновать свой выбор того или иного времяпрепровождения;
Ч – читать тексты «Автошоу» и «Рок-концерт» с целью ознакомления
|
| Комбинированный
| Мини-проект «Что делать и куда пойти в выходной день»
| Ex. 1, 2 (WB)
Ex. 95, 96
(TB)
|
|
| 20
| Комбинированный
| Ex. 3, 4 (WB)
Ex. 10 (TB)
|
|
| 21
| 5. Out and about in Moscow
(3 часа)
|
| Seat, outing
Round the corner
In tense, to name after somebody
Dolphin, delight
To reserve
Melodrama, trick
| Tenses in Passive Voice
International words
Compound sentences with words: on one hand, on the other hand, however, but…
| А – поиск необходимой информации при прослушивании интервью о визите Филиппа в Москву;
Ч – поисковое чтение текста «Несколько советов, куда пойти и что посмотреть в Москве» с целью найти нужную информацию (places of public entertainment)
Ч – читать текст о местах проведения досуга в Москве с полным пониманием прочитанного;
Г – обсудить в группах достопримечательности родного города, опираясь на текстовый материал о Москве; представить результаты обсуждения в режиме монолога. Заказать билеты по телефону;
А – извлечь общую информацию из прослушанного текста «Беседа о городе»
| Социо-културная осведомленность о культурной жизни Москвы и местах проведения досуга
| Комбинированный
| Грамматический тест.
Составление диалогов по ситуации «Заказ билетов по телефону».
Мини-проект «О родном городе»
| Ex. 1, 2 (WB)
Ex. 109 (TB)
|
|
| 22
| Комбинированный
| Ex. 3, 4 (WB)
|
|
| 23
| Комбинированный
| Ex. 5, 6, 7 (WB)
|
|
| |