Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
24
|
Молодежь и искусство: кино и видео в жизни подростка
(плюсы и минусы).
Как создать интересный фильм: главная идея, сюжет, герои
Контрольная работа
резерв
|
6. Do You Mind Video and TV?
(4 часа)
|
|
Unexpected
Pretty
Stuntman
I bet to feel down
Annoying
|
Passive Voice in context
Introductory phrases
|
Г – провести беседу о телевидении и кино; обсудить в группах сюжет своего фильма, используя лексику данной секции;
П – написать эссе с использованием опор по теме «Телевидение: за и против»;
Ч – уметь читать текст, выбрать неверную информацию, соотнести части предложений;
А – прослушать текст о книжной ярмарке с детальным пониманием прослушанного
|
|
Комбинированный
|
Essay «TV: good or harm?»
|
Ex. 1
(WB)
Ex. 26
(TB)
|
|
|
25
|
Комбинированный
|
Ex. 2
(WB)
Ex. 34
(TB)
|
|
|
26
|
Key vocabulary
|
|
Контрольный
|
Progress check №1
p. 58–60
|
|
|
|
27
|
|
|
Резервный
|
Работа над ошибками
|
Ex. 3, 4
(WB)
|
|
|
Unit 2. It is a big world! Start traveling now! (Мир вокруг нас) (21 час)
|
28
|
Путешествие как способ познать мир.
Транспорт вчера и сегодня. Из истории путешествий: из жизни В. Беринга, траге-дия «Титаника». Происхождение географичес-ких названий
Известные путешественники
|
1. Why Do People Travel
(6 часов)
|
Произношение географических названий
|
To crash, to detect
To sink
Unattended
Unavoidable
unsinkable
|
Tenses in comparison:
Past Simple/ Present Perfect/ Present Perfect Continuous
Articles with geographical names
Preposi-tions of place and direction
|
Г – выразить свою точку зрения по теме «Путешествие» и аргументировать ее;
Ч – читать научно-популярный текст о Бермудском треугольнике с пониманием общего содержания прочитанного;
А – прослушать высказывания людей с целью выделения ответов на вопросы о том, где они побывали
|
Социо-культурная осведомленность об известных людях и событиях Англии
|
Комбинированный
|
Собственное высказывание по теме «Путешествие»
|
Ex. 1, 2
(WB)
|
|
|
29
|
Комбинированный
|
Ex. 3, 4
(WB)
|
|
|
30
|
Комбинированный
|
Ex. 5, 6
(WB)
Ex. 19 (TB)
|
|
|
31
|
Комбинированный
|
Ex. 7
(WB)
Ex. 26 (TB)
|
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
32
|
Путешествие как способ познать мир. Транспорт вчера и сегодня. Из истории путешествий: из жизни В. Беринга, траге-дия «Титани-ка».
Происхождение географических названий
|
|
Произношение географических названий
|
To crash, to detect
To sink
Unattended
Unavoidable
unsinkable
|
Tenses in comparison:
Past Simple/ Present Perfect/ Present Perfect Continuous
Articles with geographical names
Prepositions of place and direction
|
Ч – читать научно-популярный текст о «Титанике» с целью нахождения необходимой информации;
А – слушать текст-биографию для получения фактической информации;
Г – рассказать биографию путешественника;
ЧА – извлекать из текста по теме «Откуда пришли географические названия?» детальную информацию, использовать полученные сведения в собственных высказываниях о своих родных местах;
П – паписать эссе о названии места в твоем городе
|
Социо-культурная осведомленность об известных людях и событиях Англии
|
Комбинированный
|
Составление предложений с отрицательными прилагательными, наречиями и причастиями.
Грамматический тест
|
Ex. 8
(WB)
|
|
|
33
|
Комбинированный
|
Монологическое высказывание о биографии путешественника, о родном крае
|
Ex. 36 (TB)
|
|
|
34
|
Организованный и самостоятельный туризм: маршруты, агентства, отлеты, сборы.
Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете, заполнение
|
2. Is it Easier to Travel Nowadays?
(7 часов)
|
Интонация вопросительных предложений
|
Currency
To check in
To take off
To board
To get through customs
To announce the flight
To collect the luggage from the baggage reclaim
To get through passport control
To feel in the
|
Modal verbs
Prepositions by (car), on (foot)
|
АГ – поиск необходимой информации при прослушивании диалога о путешествии с целью использования ее в собственных высказываниях;
А – прослушать диалогический текст по теме «Путешествие» и отработать интонационные навыки (вопросительные предложения). Прослушать объявления в аэропорту с целью понимания общего его смысла;
|
Социо-культурная осведомленность о правилах поездки за границу
|
Комбинированный
|
Essay «the name of one place».
Составление предложений с возвратными местоимениями
|
Ex. 1, 2
(WB)
|
|
|
35
|
Комбинированный
|
Ex. 3, 4
(WB)
|
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
36
|
декларации. Возможность отдыха молодых людей, впечатления
диалоги в аэропорту
что должен уметь и знать путешественник
последний дюйм
контрольная работа
диалог в туристическом агентстве
|
|
|
declaration form
To prevent someone from doing something Arrival(s),boarding pass, customs, luggage, permission, policy
Takeoff
It is a good idea to…
You can not do without essential
To cooperate
To register
To save
|
|
Ч – извлекать необходимую для самих учащихся информацию из текста «Полезные советы для пассажира самолета»;
П – заполнить таможенную декларацию;
Г – составить и разыграть диалог в рамках темы «Путешествие»
П – написать юмористический рассказ по опорным картинкам;
Ч – читать художественный текст «Последний дюйм» с целью извлечения нужной информации; читать художественный текст с целью понимания его в целом, осмысливания главной цели;
Г – описать персонажей прочитанного текста, используя прочитанный материал и собственное воображение
|
|
Комбинированный
|
Чтение советов пассажирам; составление своих советов.
|
Ex. 5, 6
(WB)
Ex. 57 (TB)
|
|
|
37
|
Комбинированный
|
Заполнение таможенной декларации
|
Ex. 7, 8
(WB)
|
|
|
38
|
Комбинированный
|
Написание рассказа по картинкам с использованием опорных фраз.
Чтение художественного текста с использованием словаря
|
Ex. 9, 11 (WB)
Ex. 66 (TB)
|
|
|
39
|
Комбинированный
|
|
|
|
40
|
Комбинированный
|
Ex. 12, 13 (WB)
|
|
|
41
|
3. Is Travelling Worth the Effort and Money?
(2 часа)
|
|
I am absolutely positive that…
It is obvious that…
I feel strongly/dead against it
Sorry, but I have got my own idea about it
|
I’d rather…
I’d prefer to…
|
Г – говорить о своих предпочтениях с опорой на картинки и фразы. Обсуждать в группах проблемы выбора возможностей для путешествий;
Ч – читать текст-рекламу конкурса, объявление формата Интернет-текста с целью
|
|
Комбинированный
|
Монологическое высказывание: описание персонажа художественного текста.
|
Ex. 1, 2
(WB)
|
|
| |
