Доклад о деятельности гбоу нпо «Профессиональное училище №79» г. Челябинска за 2011-2012 учебный год Содержание Введение
Скачать 0.53 Mb.
|
Уровень квалификации педагогического коллективаПедагогических работников – 26 чел.1. Кандидатов наук – 1 чел. 2. Высшая категория – 9 чел. 3. Первая категория – 1 чел. 4. Вторая категория – 4 чел. 5. Без категории – 11 чел. Награждены: Нагрудным знаком «Почетный работник НПО РФ» - 3 чел. Грамотой Министерства образования РФ – 6 чел. Лауреат премии Законодательного собрания Челябинской области – 1 чел. Лауреат премии Губернатора Челябинской области – 1 чел. Повышение квалификации педагогического коллективаКурсы повышения квалификации при ЧИРПО – 73,3 %. Краткосрочное повышение квалификации (Москва) – 6,7%. Стажировка на предприятиях – 16,7%. Уровень образования педагогов Высшее образование – 60%. Среднее специальное образование – 26,7%. Начальное профессиональное образование – 13,3%. Средний возраст руководящих и педагогических работников составляет 40 лет. В училище начала активно практиковаться такая форма непрерывного педагогического образования, как участие в научно-методических и практических семинарах. Большую роль в повышении педагогического мастерства педагога играет обобщение им собственного опыта (самоанализ) в виде доклада на семинаре, заседаниях методических комиссий, инструктивно-методических совещаниях. Образовательное учреждение располагает квалифицированными педагогическими кадрами, обеспечивающими подготовку по всем циклам дисциплин профессиональных образовательных программ в соответствии с установленными требованиями, что позволяет готовить рабочих с достаточным уровнем знаний и необходимых навыков, конкурентоспособных на рынке труда. 4.5. Использование информационных технологий в образовательном процессе Училище располагает достаточной базой информационного обеспечения учебного процесса. Обучающиеся всех профессий осваивают базовый курс информационных технологий с применением интерактивных средств обучения и мультимедийных технологий. В базовый курс входит обучение основным программным продуктам, используемым во всех организациях (операционная система Windows, офисный пакет MicrosoftOffice и др.), а также работа в сети Интернет. Количество компьютеров составляет 18 штук из расчета на 100 обучающихся. Все компьютеры оснащены современным программным обеспечением. В училище активно внедряется интерактивная система голосования и опроса VOTUM. Система интерактивного обучения VOTUM открывает большие возможности перед преподавателями в быстром и нетрудоемком проведении сбора и обработки данных, полученных в результате опроса обучающихся, а также предоставлении детальных отчетов о проведенной работе. Работая в аудитории, преподаватель использует VOTUM не только как инструмент для проведения тестирования с целью проверки знаний в любой момент во время урока, но и как инструмент проведения уроков каждый день. Создавая слайды в программе VOTUM, педагог делает урок интересным и увлекательным для обучающихся. Возможность добавления графики, музыки и видео, текстовых файлов, Интернет – страничек и флеш – анимации делает любой урок более наглядным и понятным при объяснении материала. Тезисы на слайдах помогают обучающимся правильно построить свои ответы и охватить всю тему, не упуская важные детали. Одним из основных компонентов информационной образовательной среды училища является Интернет-сайт, обеспечивающий обратную связь с участниками образовательного процесса и заинтересованными лицами. Сайт содержит основные информационные разделы: новостную страницу, информацию для обучающихся и гостей, информацию о профессиях, информацию для абитуриентов, информацию о сотрудниках, информацию о библиотеке, фотогалерею. Наличие имеющегося программно-информационного обеспечения, перспектив его расширения и обновления дают основание считать информационную базу достаточной для решения задач информатизации учебного процесса, внедрения Интернет – образования, мультимедийных технологий обучения, создания медиатеки. 4.6. Обеспечение безопасности образовательного учреждения Антитеррористическую деятельность училище проводит в соответствии с Федеральным Законом от 26.02.2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму», Указом Президента РФ от 15.02.2006 года № 116 «О мерах противодействию терроризму», Постановлением Правительства РФ от 15.09.1999 года № 1040 «О мерах по противодействию терроризму» и Постановлением Главы г. Челябинска от 30.12.2005 года № 1531-П «об антитеррористической комиссии г. Челябинска». В учреждении имеются первичные средства пожаротушения в соответствии с нормативными требованиями, необходимое количество средств для оказания первой медицинской помощи. Учебный корпус и общежитие оборудованы тревожной кнопкой и пожарной сигнализацией. Имеется прямая связь и вывод сигнализации на пульт пожарной охраны. Установлено наружное и внутреннее видеонаблюдение. 4.7. Организация воспитательной работы В основе концепции воспитательной системы училища лежит стратегия развития личности. Педагогический коллектив решает триединую задачу: – сохранность физического и психологического здоровья обучающихся; – адаптация обучающихся к социуму; – курс на творческую и гражданскую самореализацию. Таким образом, педагогический коллектив ставит перед собой главную цель: воспитывать и максимально развивать необходимые разносторонние качества: духовные, интеллектуальные, физические, трудовые, нравственные позволяющие руководствоваться в своей деятельности общечеловеческими принципами и, таким образом, научить жить в свободном, правовом, демократическом, информационном обществе с рыночной экономикой. Для достижения этой цели решались главные задачи:
Основные направления воспитательной работы: – Духовно-нравственное воспитание молодежи (организации досуговой деятельности, занятость в кружках технического и художественного творчества, участие в выставках, конкурсах и фестивалях); – Спортивно-оздоровительная работа (организация спортивных мероприятий, занятость обучающихся в спортивных секциях, участие в спортивных соревнованиях, организация мероприятий оздоровительного цикла); – Гражданско-правовое и патриотическое воспитание (работа с обучающимися по созданию воспитательной среды, направленной на формирование ценностных установок и жизненных приоритетов, организация работы с ИДН, Совета по профилактике правонарушений, воспитательные мероприятия с ветеранами ВОВ). Поставленные цели и задачи реализуются через следующие мероприятия:
В училище имеются все необходимые условия для организации внеурочной работы с обучающимися по различным направлениям творческой, исследовательской, спортивной деятельности, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности обучающихся. Училище ежегодно становится победителем в районных, городских, областных, межрегиональных и всероссийских конкурсах мероприятиях различной направленности. Дополнительное образование в училище сегодня предоставляет широкие возможности для углубления и расширения знаний обучающихся и повышения мотивации к обучению. Дополнительное образование позволяет распознать предпочтения, интересы, склонности и способности обучающихся. Занятость обучающихся во внеучебное время способствует укреплению самодисциплины, самореализации, умения планировать свое время. В училище работают кружки, студии и клубы: – Вокально-эстрадная студия «Глория»; – Кружок декоративно- прикладного искусства «Кудесница»; – Электротехнический кружок «Электро Плюс»; – Клуб «Подросток и среда»; – Музей Памяти; – Творческий клуб «Росток»; – Английский клуб «Смайл»; – Научное общество учащихся; – Кружок гитаристов. За 46 лет своего существования в училище сложились свои традиции: училищные праздники («Первый звонок», «Последний звонок», «День матери», Дни здоровья, Дни открытых дверей для родителей, Предметные Недели, общеучилищные родительские собрания, акции «Спешите делать добро», «Поможем нашим ветеранам», праздничные мероприятия к красным датам календаря, выезды на экскурсии и т. д.). С 2001 года в училище работает Музей Памяти, на базе которого собран огромный материал о ветеранах войны п. Новосинеглазовский. Музей является связующим звеном единого образовательного и воспитательного процессов. Он призван обеспечить дополнительное, историческое и краеведческое образование; повышает эффективность образовательного процесса. В училище реализуется проект «Культурно досуговый центр «Призвание» при финансовой поддержке ОАО «Трубодеталь», на базе которого действует 18 кружков художественного творчества, декоративно-прикладного искусства, технического творчества и спортивные секции, где занимаются около 200 подростков и обучающихся не только училища но и п. Новосинеглазовский. Основными задачами Центра являются: – создание условий для патриотического и духовно-нравственного воспитания, реализации творческого потенциала, поддержка деятельности детских коллективов; – реализация индивидуальных особенностей личности в образовательном учреждении, исходя из особенностей психофизического развития, и наличие творческих особенностей; – удовлетворение потребностей воспитанников в овладении дополнительными знаниями, умениями, навыками; – реализация прав детей на получение дополнительного образования и воспитания, адекватных их развитию; – создание условий для эффективного взаимодействия детей разного возраста; – формирование здорового образа жизни молодежи, развитие форм и методов воспитательного процесса, профилактика безнадзорности, подростковой преступности, наркомании и алкоголизма; – развитие системы дополнительного образования (поддержка различных форм духовно-нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического развития детей, подростков, молодежи); – создание условий для реализации научно-технического, творческого потенциала молодого поколения, работа с детьми, подростками и молодежью; – определение основных направлений и механизмов взаимодействия заинтересованных ведомств, социальных институтов и общественных организаций в целях воспитания социально и личностно значимых качеств молодежи; – совершенствование системы дополнительного образования как значимого механизма развития мотивации подростков к личностному и профессиональному самоопределению. В училище созданы органы ученического самоуправления: Совет общежития. Формируется из числа активных обучающихся, проживающих в общежитии. В его структуру входят Председатель Совета и 6 руководителей секторов. Основные цели и задачи Совета общежития: 1). Самоорганизация, самореализация и саморазвитие на основе осуществления многоплановой деятельности, направленной на удовлетворение разнообразных интересов обучающихся, защиту их прав и потребностей; 2). Развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности обучающихся; 3). Содействие занятости обучающихся в свободное время; 4). Содействие предупреждению правонарушений и беспризорности. Команда «SOS», состоящая из активных детей – сирот. Основные цели Команды «SOS»: 1). Создать группу, состоящую из выпускников училища. 2). Мотивировать членов группы к благополучному образу жизни, к самостоятельному выбору твердой жизненной позиции. 3). Адаптировать каждого члена команды в социуме: обеспечить психологическую адаптацию, обучение, содействие в поиске работы и трудоустройстве, планирование дальнейшей жизнедеятельности. 4). Поддерживать инициативы обучающихся, создать комиссии по интересам для реализации социального, творческого, интеллектуального потенциала. 5). Осуществлять координацию деятельности команды, проводить обучение, оказывать методическую и консультационную помощь, осуществлять мониторинг потребностей обучающихся. 6). Наладить эффективное сотрудничество с комиссиями по делам несовершеннолетних, подразделениями по делам несовершеннолетних, органами социальной защиты детей, находящихся под опекой государства, Молодёжным Советом Советского района, молодёжными организациями и другими государственными и общественными организациями В работе с обучающимися используется индивидуально-дифференцированный подход с учетом их интересов, особенностей характера и среды, которая их окружает. В училище ежегодно обучается от 100 до 150 обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основной задачей в работе педагогического коллектива с данной категорией подростков является создание необходимых условий для их адаптации в новой среде, а также выполнение социальных гарантий. В училище эффективно работает Совет по Профилактике правонарушений среди подростков. Для обучающихся организуются встречи с представителями правоохранительных органов, различных структур. Важное значение в образовательном процессе уделяется организации занятости обучающихся в период летних каникул. Ежегодно 50–60 обучающихся работают в трудовых отрядах по подготовке учебного заведения к новому учебному году, благоустройству территории училища и п. Новосинеглазовский, оказанию шефской помощи ветеранам войны и одиноким престарелым пенсионерам. В рамках работы трудовых отрядов организуются выезды в музеи, зоопарк, экскурсии, праздничные мероприятия, спортивные соревнования. Лучшие обучающиеся награждаются по итогам работы призами и подарками. Училище располагает общежитием, на базе которого работает библиотека, где обучающиеся проводят свой досуг, организуются воспитательные мероприятия, встречи с интересными людьми, диспуты и т. д. 4.8. Организация питания и медицинского обслуживания В училище имеется медицинский кабинет, в котором проводятся медицинские осмотры обучающихся, вакцинация обучающихся и сотрудников. Кабинет оснащен необходимым современным оборудованием и медицинским инструментарием. В работу пункта входит оказание доврачебной помощи подросткам в случае острого заболевания или травмы, работа по профилактике травматизма, организация и контроль санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима в училище. В училище планомерно организуются мероприятия по профилактике простудных, инфекционных болезней, заболеваний желудочно-кишечного тракта, санитарно-гигиеническая работа. Медицинский осмотр обучающихся проводится на базе городской поликлиники ежегодно в сентябре-октябре. В осмотре участвуют врачи-специалисты. Проводятся лабораторные исследования, ЭКГ, флюорографическое обследование. Совместная работа с органами здравоохранения, реализация мероприятий по плану работы факультета «Здоровье» ее эффективное выполнение по реабилитации и оздоровлению обучающихся, способствует стабильности показателя их здоровья. Ежегодно оздоравливается до 50 обучающихся. Здоровье и развитие подростков во многом зависит от полноценного, сбалансированного питания и эффективности его организации. Для организации питания обучающихся училища в учебном корпусе оборудована столовая на 120 посадочных мест. Созданные условия для работы общественного питания соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях СанПиН 2.4.3.2201-07. Организация питания обучающихся в процессе учебных занятий предусматривает одноразовое горячее питание, для обучающихся, проживающих в общежитии трёхразовое горячее питание, а для детей – сирот четырёхразовое горячее питание. Пищеблок имеет полный набор производственных цехов, обеспечивающих поточность технологического процесса. 4.9. Условия для занятий физкультурой и спортом Применяемые здоровьесберегающие технологии, составляющие систему физкультурно-оздоровительных мероприятий, обеспечивают психоэмоциональное, интеллектуальное и физическое развитие обучающихся в соответствии с их возрастными, индивидуальными, психофизиологическими особенностями. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий включает в себя: – уроки физической культуры, направленные на овладение учебным материалом по программе; – внеурочные занятия, ориентируемые на укрепление здоровья и физической подготовленности обучающихся; – спортивные секции. В училище выстроена система приобщения обучающейся молодежи к занятиям физической культурой и спортом, проведения конкурсов и соревнований, в которых принимают участие обучающиеся всех курсов и разной степени физической подготовленности. В училище оборудован спортивный зал, где имеется все необходимое для занятий и организации спортивных секций. Имеется тренажерный зал и лыжная база. Рядом со зданием училища находится спортивная площадка. Недалеко от учебного заведения находится спортивный стадион. В училище работают спортивные секции: – Теннис; – Волейбол; – Футбол; – Тяжелая атлетика; – Баскетбол; – Лыжный спорт; – Кикбоксинг. 5. Результаты образовательной деятельности 5.1. Мониторинг качества обучения В течение учебного года в училище проводится мониторинг качества обучения. В училище сформирована комплексная система контроля качества образовательного процесса и профессиональной подготовки специалистов, включающая в себя все этапы контроля (входной, текущий, промежуточный, итоговый). Контроль качества осуществляется разнообразными формами и методами его организации (методики индивидуального и фронтального опроса, выполнение тестовых заданий, контрольных работ, самостоятельные практические работы обучающихся с электронными дидактическими средствами, контрольные срезы и др.). По учебным дисциплинам разработаны варианты контрольных заданий, административные контрольные работы, тесты, экзаменационные вопросы. Формами текущего контроля знаний обучающихся являются устные опросы; тестирование; письменная проверка, самостоятельные и контрольные работы; рефераты, сообщения и др. По всем учебным предметам проводится тестирование. Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов. После изучения каждого профессионального модуля проводится квалификационный экзамен. У каждого преподавателя сформирован фонд контролирующих заданий (контрольных срезов) по дисциплинам. Первым этапом мониторинга является анализ аттестатов за 9 классов обучающихся 1-го курса и проведение контрольных работ «нулевого среза» по образовательным предметам. В 2011–2012 учебном году анализ школьных аттестатов обучающихся показал, что среди первокурсников нет ни одного обучающегося, кто бы учился в школе без троек, т.е. качественная успеваемость по аттестатам нулевая.  Результаты контрольных работ показали, что обучающиеся лучше справились с работой по математике, хотя по этому предмету по аттестатам самое низкое качество. Больше всего получено двоек по русскому языку, самое низкое качество – по химии. Результаты первого этапа мониторинга анализируются преподавателями, позволяют разработать индивидуальные задания для слабых обучающихся, корректировать их знания на консультациях и дополнительных занятиях, отслеживать результаты работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся. Вторым этапом мониторинга является ежемесячное, полугодовое и годовое подведение итогов успеваемости групп, которое позволяет вести систематическую работу по повышению качества обучения. Результаты работы по повышению качества обучения в 2011–2012 учебном году следующие: |
Похожие:
 | Доклад о деятельности гбоу нпо «Профессиональное училище №79» г.... Направленность образовательного процесса на удовлетворение образовательных запросов родителей и обучающихся | | Доклад о деятельности гоу нпо то «Профессиональное училище №36» г.... Направленность образовательного процесса на удовлетворение образовательных запросов родителей и обучающихся |
 | Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное... Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное училище №5» за 2012– 2013 учебный год 2 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Воспитатель гоу ниспо (гбоу нпо «Нижегородское профессиональное училище для инвалидов», гбоу нпо «Рекшинское профессиональное училище... |
| Огбоу нпо «Профессиональное училище №36» общие положения Огбоу нпо «Профессиональное училище №36», дополнением к «Порядку проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся огбоу... | | Публичный доклад кгбоу нпо пу №27 за 2011-2012 учебный год Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования “Профессиональное училище №27”... |
| Публичный доклад Вологодской области «Профессиональное училище №9» (боу нпо во «Профессиональное училище №9») | | Огбоу нпо «Профессиональное училище№6» общие положения «Положению о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся огбоу нпо «Профессиональное училище№6», дополнением к... |
| Анализ по направлениям деятельности мбоу сош №4 2011-2012 учебный год Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище... | | Доклад о работе кгбоу нпо «Профессиональное училище №103» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение... |
| Доклад о результатах деятельности гбоу нпо санкт-Петербургского профессионального... Боу нпо санкт-Петербургского профессионального лицея №130 имени Владимира Широкова (далее Лицей) в 2011-2012 учебном году содержит... | | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
| Начальное профессиональное образование Кемеровской области и утвержденным директором гоу нпо профессиональное училище №5 22. 08. 2011 г | | Положение о спортивном зале Общие положения Данное Положение является локальным правовым актом гбоу нпо нао «Ненецкое профессиональное училище» (далее Училище) |
| Отчет по учебно-методической деятельности гбоу нпо профессиональное училище №26 за 1 Методическая тема: «Современные подходы к образовательному процессу в условиях перехода на Федеральные образовательные стандарты... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
