Пояснительная записка.
Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии, примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», рекомендованной Министерством образования Российской Федерации, 2-е издание издательства «Дрофа», г. Москва 2004г.
Учебник: «Технология 10-11 класс. О.Р.Очинин, Н.В.Матяш, под редакцией В.Д. Симоненко М. «Вентана-Граф» 2012г.
Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.
Цели изучения технологий на базовом уровне:
Освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; о научной организации производства и труда; о методах творческой, проектной деятельности; о способах снижения негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; о путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;
Овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставления профессиональных планов с составлением здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями,;
Развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;
Воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, а также ответственного отношения к труду и его результатам;
Формирование готовности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования
Задачи:
• овладение знаниями об основах предпринимательства, понятиям о менеджменте, маркетинге ,налоговой системе, бизнес плане.;
• овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстети ческими свойствами;
• умение ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профес сиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой де ятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
Учебно-тематическое планирование.
№
п\п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего
|
Количество
|
Теоретическ.
|
Практич.
|
1
|
Производство, труд и технологии. Организация производства.
|
11
|
9
|
2
|
2
|
Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг
|
11
|
8
|
3
|
3
|
Профессиональное сомоопределение и карьера
|
4
|
2
|
2
|
4
|
Презентация результатов проектной деятельности
|
2
|
1
|
1
|
5
|
Творческая проектная деятельность
|
6
|
1
|
5
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
34
|
21
|
13
|
Содержание
Производство, труд и технологии
Организация производства (11 час) производства (5час)
Основные теоретические сведения. Сферы профессиональной деятельности: сфера материального производства и непроизводственная сфера. Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы и предприятия. Виды предприятий и их объединений. Юридический статус современных предприятий в соответствии с формами собственности на средства производства: государственные, кооперативные, частные, открытые и закрытые акционерные общества, холдинги. Цели и функции производственных предприятий и предприятий сервиса. Формы руководства предприятиями. Отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе. Перспективы экономического развития региона. Понятие о разделении и специализации труда. Формы разделения труда. Горизонтальное разделение труда в соответствии со структурой технологического процесса. Вертикальное разделение труда в соответствии со структурой управления. Функции работников вспомогательных подразделений. Основные виды работ и профессий. Характеристики массовых профессий сферы производства и сервиса в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий (ЕТКС) Формы современной кооперации труда. Профессиональная специализация и профессиональная мобильность. Роль образования в расширении профессиональной мобильности.
Практические работы. Анализ региональной структуры производственной сферы. Анализ форм разделения труда в организации. Анализ требований к образовательному уровню и квалификации работников. Описание целей деятельности, особенности производства и характера продукции предприятий ближайшего окружения.Составление схемы структуры предприятия и органов управления.
Варианты объектов труда Средства массовой информации, электронные источники информации, специальные источники информации.
Нормирование и оплата труда 2 час)
Основные теоретические сведения Основные направления нормирования труда в соответствии с технологией и трудоемкостью процессов производства: норма труда, норма времени, норма выработки, норма времени обслуживания, норма численности, норма управляемости, технически обоснованная норма. Методика установления и пересмотра норм. Зависимость формы оплаты труда от вида предприятия и формы собственности на средства производства. Повременная оплата труда в государственных предприятиях в соответствии с квалификацией и тарифной сеткой. Сдельная, сдельно-премиальная, аккордно-премиальная формы оплаты труда. Контрактные формы найма и оплаты труда.
Практические работы Установление формы нормирования труда для лиц ближайшего окружения. Сопоставление достоинств и недостатков различных форм оплаты труда. Определение преимущественных областей применения различных форм оплаты труда.
Варианты объектов труда Справочная литература, результаты опросов.
Научная организация труда (2 час)
Основные теоретические сведения Факторы, влияющие на эффективность деятельности организации. Менеджмент в деятельности организации. Составляющие культуры труда: научная организация труда, трудовая и технологическая дисциплина, безопасность труда и средства ее обеспечения, эстетика труда. Формы творчества в труде. Обеспечение качества производимых товаров и услуг. Организационные и технические возможности повышения качества товаров и услуг.
Понятие о морали и этике. Профессиональная этика. Общие нормы профессиональной этики. Ответственность за соблюдение норм профессиональной этики.
Практические работы Проектирование рабочего места учащегося, современного рабочего места.
Варианты объектов труда Модели организации рабочего места. Специальная и учебная литература. Электронные источники информации.
Технология проектирования и создания материальных
объектов или услуг (11 час)
Функционально - стоимостной анализ (2 час)
Основные теоретические сведения Цели и задачи функционально - стоимостного анализа (ФСА). ФСА как комплексный метод технического творчества. Основные этапы ФСА: подготовительный, информационный, аналитический, творческий, исследовательский, рекомендательный и внедрения.
Практические работы Применение элементов функционально-стоимостного анализа для нахождения различных вариантов выполняемых школьниками проектов.
Варианты объектов труда Проектные задания школьников. Учебные проектные задания.
Основные закономерности развития искусственных систем 4 час
Основные теоретические сведения Понятие об искусственной системе. Развитие как непрерывное возникновение и разрешение противоречий. Основные закономерности развития искусственных систем. История развития техники с точки зрения законов развития технических систем (на конкретных примерах). Решение крупных научно-технических проблем в современном мире. Вы дающиеся открытия и изобретения и их авторы. Перспективы развития науки и техники. Использование закономерностей развития технических систем для прогнозирования направлений технического прогресса.
Практические работы Выявление противоречий в требованиях к частям искусственных систем. Упражнения по поиску примеров проявления закономерностей развития искусственных систем (товаров и услуг) и определения направлений их совершенствования. Прогнозирование направлений развития систем из ближайшего окружения школьников. Описание свойств нового поколения систем с учетом закономерностей их развития.
Варианты объектов труда Объекты проектирования школьников. Знакомые школьникам системы: устройства бытовой техники, транспортные машины, технологическое оборудование.
Защита интеллектуальной собственности (5 час)
Основные теоретические сведения Понятие интеллектуальной собственности. Способы защиты авторских прав. Научный и технический отчеты. Публикации. Депонирование рукописей. Рационализаторское предложение. Сущность патентной защиты разработок: открытие и изобретение, промышленный образец и полезная модель. Правила регистрация товарных знаков и знака обслуживания.
Практические работы Разработка различных форм защиты проектных предложений (тезисы докладов, краткие сообщения, заявки на полезную модель или промышленный образец). Варианты объектов труда Объекты проектирования школьников. Сборники учебных задан
Профессиональное сомоопределение и карьера (4 час)
Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования (2 час)
Основные теоретические сведения Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования.
Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг.
Практические работы Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи.
Варианты объектов труда Источники информации о вакансиях рынка труда.
Планирование профессиональной карьеры (2час)
Этапы профессионального становления и карьера, 2 ч
Теоретические сведения. Понятие профессионального становления личности. Этапы и результаты профессиональ ного становления личности (выбор профессии, профессио нальная обученность, профессиональная компетентность, профессиональное мастерство). Понятия карьеры, должностного роста и призвания. Фак торы, влияющие на профессиональную подготовку. Планиро вание профессиональной карьеры.
Практические работы. Определение целей, задач и ос новных этапов своей будущей профессиональной деятельно сти. Составление плана своей будущей профессиональной карьеры.
Презентация результатов проектной деятельности (2 час)
Основные теоретические сведения Определение целей презентации. Выбор формы презентации. Особенности восприятия вербальной и визуальной информации. Использование технических средств в процессе презентации. Организация взаимодействия участников презентации.
Практические работы Подготовка различных форм презентации результатов собственной проектной деятельности. Компьютерная презентация.Варианты объектов труда Объекты проектирования школьников. Учебные задания.
Творческая проектная деятельность ( 8час)
Теоретические сведения. Определение жизненных це лей и задач. Составление цлана действий по достижению на меченных целей. Выявление интересов, способностей, про фессионально важных качеств. Обоснование выбора специ альности и выбора учебного заведения. Критерии оценки выполнения и защиты проекта. Выбор формы презентации. Определение целей презентации. Особенности восприятия вербальной и визуальной информации. Использование технических средств в процессе презентации. Формы взаимодействия участников презентации.
Практическая работа. Выполнение проекта «Мои жиз ненные планы и профессиональная карьера». Проведение презентации и защи та проектов.
ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
знать/понимать:
влияние технологий на общественное развитие;
составляющие современного производства товаров или услуг; способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;
основные этапы проектной деятельности;
источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;
уметь:
оценивать потребительские качества товаров и услуг;
составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;
использовать в технологической деятельности методы решения творческих задач;
проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;
выполнять изученные технологические операции;
планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;
уточнять и корректировать профессиональные намерения;
использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности:
для проектирования материальных объектов или услуг;
повышения эффективности своей практической деятельности;
организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;
решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;
самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;
рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;
составления резюме и проведения самопрезентации.
Календарно-тематическое планирование предмета технология в 11 классе
№
пп
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
По плану
|
Факт
|
1. Производство, труд и технологии
|
1. Организация производства -11 часов
|
1.1. Структура современного производства (5 часов)
|
1
|
Сферы профессиональной деятельности
|
Сферы профессиональной деятельности: сфера материального производства и непроизводственная
сфера. Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы и предприятия. Отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе. Перспективы экономического развития региона.
|
реферат
|
Учебник 2,
глава 3, §-2.
Учебник 3, глава 4, §-3
|
07.09
|
07.09
|
2
|
Виды предприятий и их объединений
|
Виды предприятий и их объединений. Цели и функции производственных предприятий и предприятий сервиса
|
|
конспект
|
14.09
|
14.09
|
3
|
Юридический ста тус современных предприятий
|
Юридический ста тус современных предприятий в соот ветствии с формами собственности на средства производс тва: государствен ные, кооперативные, открытые и закры тые акционерные общества, холдинги. Формы руководства предприятиями
|
|
Учебник 2, глава 4, §4. Конспект
|
21.09
|
21.09
|
4
|
Разделение и специализация труда
|
Разделение и специализация труда. Формы раз деления труда. Горизонтальное разделение труда в соответствии со структурой техно логического про цесса. Вертикаль ное разделение труда в соответс твии со структурой управления
|
|
Учебник 2, глава 3,§-1
Учебник 3, глава 4, §-2. Конспект
|
28.09
|
28.09
|
5
|
Профессио нальная спе циализация и професси ональная мо бильность
|
Формы современ ной кооперации труда. Основные виды работ и профессий. Профессиональная специализация и профессиональная мобильность. Фун кции работников вспомогательных подразделений. Роль образования в расширении профессиональной мобильности
|
|
Учебник 2, глава 3, §-7. Конспект
|
05.10
|
05.10
|
1.2. Нормирование и оплата труда (2 часа)
|
6
|
Нормирование труда
|
Основные на правления нор мирования труда в соответствии с технологией и тру доемкостью про цессов производс тва: норма труда, норма времени, норма выработки, норма времени об служивания, норма численности, нор ма управляемости. Методика установ ления и пересмот ра норм. Техничес ки обоснованные нормы, опытно-ста тистические, ана литические нормы труда
|
|
конспект
|
12.10
|
12.10
|
7
|
Оплата труда
|
Зависимость фор мы оплаты труда от вида предпри ятия и формы собственности на средства произ водства. Повремен ная оплата труда в государственных предприятиях в соответствии с квалификацией и тарифной сеткой. Сдельная, сдельно-премиальная, ак кордно-премиаль ная формы оплаты труда. Контрактные формы найма и оп латы труда
|
|
конспект
|
19.10
|
19.10
|
1.3. Культура труда. Научная организация труда (4 часа)
|
8
|
Эффектив ность деятель ности
организации. Культура труда
|
Факторы, влияющие на эффективность деятельности орга низации. Менедж мент в деятельности организации. Обес печение качества производимых товаров и услуг. Организационные и технические возмож ности повышения качества товаров и услуг. Основные составляющие куль туры труда: научная организация труда, трудовая и техно логическая дисцип лина, безопасность труда и средства ее обеспечения, эстети ка труда
|
|
Учебник 2, глава 3,
§-3.
Учебник 3, глава 4, §-5. Конспект
|
26.10
|
26.10
|
9
|
Научная организация труда
|
Научная органи зация как основа культуры труда. Основные направ ления НОТ: разде ление и коопера ция труда, норми рование труда, со вершенствование методов и приемов труда, обеспечение условий труда, ра циональная орга низация рабочего места. Эстетика труда. Разработка проекта рабочего места в соответс твии с требования ми НОТ
|
|
Учебник 3, раздел 4, §-5
|
09.11
|
09.11
|
10
|
Профессиональная этика
|
Понятие о морали и этике. Профес сиональная этика. Общие нормы профессиональной этики. Ответствен ность за соблюде ние норм профес сиональной этики
|
|
Учебник 2, глава 3, §-4.
Учебник 3, глава 4, §-6
|
16.11
|
16.11
|
11
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Организация производства»
|
Урок обоб щения и сис тематизации знаний. Контрольная работа
|
|
|
23.11
|
23.11
|
II. Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг-11 часов
|
2.1. Функционально-стоимостной анализ (2 часа)
|
12
|
Функционально-стоимостной
анализ как комплексный метод технического творчества
|
Цели и задачи функционально- стоимостного
анализа. ФСА как комплексный метод технического творчества. Этапы ФСА
|
|
Учебник 2,
глава 1,
§11.
Конспект
|
30.11
|
30.11
|
13
|
Использование ФСА при решении практических задач
|
Основные этапы ФСА: подготовительный, информационный, аналитический, творческий, ис следовательский, рекомендательный и внедрения
|
|
Учебник 2,
глава 1,
§11.
Конспект
|
07.12
|
07.12
|
2.2. Основные закономерности развития искусственных систем (4 часа)
|
14
|
Искусственные системы
|
Понятие об искусственной систе ме. Структурные составляющие технической сис темы. Развитие как непрерывное возникновение и разрешение проти воречий. Техничес кие и физические противоречия
|
|
конспект
|
14.12
|
14.12
|
15
|
Законы развития искусственных систем
|
Основные законо мерности развития искусственных систем
|
|
конспект
|
21.12
|
21.12
|
16
|
История развития техники
|
История развития техники с точки зрения законов развития техни ческих систем (на конкретных приме рах). Выдающиеся открытия и изобре тения, их авторы
|
|
конспект
|
28.12
|
28.12
|
17
|
Развитие технических систем и науч но-технический прогресс
|
Использование закономерностей развития техни ческих систем для прогнозирования направлений тех нического прогрес са
|
|
конспект
|
18.01
|
18.01
|
2.3. Защита интеллектуальной собственности (5 часов)
|
18
|
Интеллектуальная собственность
|
Понятие интеллек туальной собствен ности. Способы защиты авторских прав. Публикации
|
|
конспект
|
25.01
|
25.01
|
19
|
Патентная за щита авторских разработок
|
Сущность патен тной защиты раз работок: открытие и изобретение, промышленный об разец и полезная модель
|
|
Учебник 2, глава 1, §13. Конспект
|
01.02
|
01.02
|
20
|
Регистрация то варных знаков и знаков обслу живания
|
Товарный знак и знак обслужи вания. Правила регистрации товар ных знаков и зна ков обслуживания
|
|
Конспект
|
08.02
|
08.02
|
21
|
Рационализаторс кое предложение
|
Рационализаторс кое предложение
|
|
Конспект
|
15.02
|
15.02
|
22
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Технология проектирования и создания мате риальных объек тов или услуг»
|
|
|
|
22.02
|
22.02
|
III. Профессиональное самоопределение и карьера - 4 часа
|
3.1. Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования (2 часа)
|
23
|
Рынок труда
|
Способы изучения рынка труда: ко нъюнктура рынка труда, спрос и пред ложения работода телей на различные виды професси онального труда, средства получения информации о рын ке труда и путях профессионального образования. Зна комство с центрами профконсультационной помощи (воз можно виртуальное, посредством сайта Центра занятости населения)
|
|
конспект
|
01.03
|
01.03
|
24
|
Профессиональное образование
|
Виды и формы получения про фессионального образования. Ре гиональный рынок образовательных услуг. Источники информации о рынке образова тельных услуг
|
|
Учебник 2, глава 3, §-7.
Учебник 3, глава 5, §-5
|
08.03
|
08.03
|
3.2. Планирование профессиональной карьеры (2 часа)
|
25
|
Профессиональный рост
|
Пути получения образования, про фессионального и служебного роста. Виды и уровни профессионально го образования и профессиональная мобильность. Виды карьерного роста: по горизонтали, по вертикали
|
|
конспект
|
15.03
|
15.03
|
26
|
Самопрезентация
|
Формы самопре зентации. Содер жание резюме
|
|
конспект
|
22.03
|
22.03
|
IV. Творческая, проектная деятельность - 8 часов
|
Выполнение проектной работы (8 часов)
|
27
|
Проектная деятельность
|
Проект как средс тво решения воз никших проблем. Основные типы проектов. Этапы выполнения про екта. Осознание проблемы. Фор мулировка темы проекта. Обоснова ние типа проекта. Ознакомление с инновациями в данной области
|
|
Работа над исследова тельским этапом проекта
|
05.04
|
05.04
|
28
|
Исследовательский этап выполнения проекта
|
Формулировка задач.
Планирование работы по органи зации выполнения проекта. Сбор материала. Выяв ление и исследо вание основных параметров и огра ничений. Разработ ка и оформление альтернативных идей проекта. Обоснование вы бора базового ва рианта проекта
|
|
Работа над исследова тельским этапом проекта
|
12.04
|
12.04
|
29-30
|
Технологичес кий этап выпол нения проекта
|
Особенности вы полнения техно логического этапа для разных типов проектов
|
|
Работа над техноло гическим этапом проекта
|
19.04 26.04
|
19.04 26.04
|
31
|
Оформление проекта
|
Требования к оформлению пояс нительной записки проектной работы
|
|
Оформле ние пояс нительной записки проекта
|
03.05
|
03.05
|
32
|
Анализ проек тной деятель ности
|
Рефлексивно-оце ночный этап выпол нения проекта. Ме тоды оценки качес тва материального объекта или услуги. Критерии оцени вания соблюдения технологического процесса при вы полнении проекта. Анализ проделан ной работы и выво ды по результатам проекта. Критерии оценивания ре зультатов проект ной деятельности. Экспертная оценка. Анализ практичес кой востребован ности проекта
|
|
Заключительный этап выполнения проекта
|
10.05
|
10.05
|
33
|
Презентация результатов проектной деятельности
|
Определение це лей презентации. Выбор формы презентации. Осо бенности воспри ятия вербальной и визуальной инфор мации. Использо вание технических средств в процессе презентации. Ор ганизация взаимо действия участни ков презентации. Подготовка презен тации проекта
|
|
Подготовка к защите проекта
|
17.05
|
17.05
|
34
|
Защита проекта.
|
Защита проектов, разработанных учащимися
|
|
|
24.05
|
24.05
|
Список литературы.
Учебник: «Технология 10-11 класс. О.Р.Очинин, Н.В.Матяш, под редакцией В.Д. Симоненко М. «Вентана-Граф» 2012г.
Учебник «Технология Профессиональный успех» 10-11 Под редакцией С.Н. Чистяковой М. – Просвещение 2010 г.
Леонтьев А.В. Капустин В.С. Сасова И.А. Технология: Учебник для 10-11 класс / Под. Ред. И.А.Сасовой. – М. Просвещение, 2010
-
«Рассмотрено»
Руководитель ШМО
________ Н.М. Урошникова
Протокол педсовета
№ ___1___ от
«_21___» _августа___ 2013 г.
|
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР МБОУ
«Матвеевская СОШ» Мензелинского муниципального района РТ
_________ З.М. Валиева
«_21__» ___августа___2013 г.
|
«Утверждено»
Директор МБОУ
«МатвеевскаяСОШ» Мензелинского муниципального района РТ
_________Т.В. Григорьева
Приказ № 101/1от
«_21_» _августа__2013г.
|
Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
МБОУ «Матвеевская СОШ»
Мензелинского муниципального района РТ
Закиров В. З., учитель I квалификационной категории.
технологии, 11класс.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета,
протокол № _1_ от
«_21»_августа__2013г. |
