Пресса пассивна в поиске сюжетов, связанных с торговлей людьми и насилием в семье

Пресса пассивна в поиске сюжетов, связанных с торговлей людьми и насилием в семье Главный источник информаций на тему торговли людьми и насилия в семье это сообщения для прессы, распространяемые полицией и прокуратурой. Репортеры и издатели, практически, не обращаются к первоисточникам за дополнительной информацией и, чаще всего, не проверяют факты. В результате, общественности представляют точку зрения стражей правопорядка, а не жертв или подозреваемых. Это некоторые из выводов, изложенных в годовом докладе о мониторинге освещения в прессе явлений торговли людьми, незаконной миграции и насилия в семье, выполненном Центром журналистских расследований. Мониторинг показал, что некоторые средства массовой информации используют неадекватную терминологию для описания жертв трафика или насилия в семье. В некоторых случаях журналисты раскрыли личность жертв и подозреваемых. Около 60 процентов материалов опирается на один источник информации – сообщения для прессы, в нарушение общепризнанного журналистского принципа обязательности не менее двух источников информации. В период сентябрь 2010 года – август 2011 года увеличилось число материалов, освещающих случаи торговли людьми, нелегальной миграции или насилия в семье. Однако каждый второй материал - информация. В подавляющем большинстве материалов отсутствуют комментарии специалистов, как по отдельным случаям, так и по явлению в целом. Кроме того, материалы не предоставляют читателю четкую картину масштаба этих явлений в Республике Молдова. Большинство материалов о насилии в семье или торговле «живым товаром» не сопровождается снимками или другими видами иллюстративных материалов. Больше всего материалов на темы торговли людьми, миграции и насилия в семье было опубликовано в газетах «Timpul», «Adevărul», «Независимая Молдова», «Jurnal de Chişinău» и «Ziarul de Gardă». Меньше всего материалов на подверженную мониторингу тематику опубликовали газеты «Gazeta de Vest», «Est-Curier», «Glia Drochiană». Исследование выполнено в период 1 сентября 2010 года – 31 августа 2011 года, в ходе которого мониторингу было подвергнуто 19 национальных и региональных газет. Журналисты Центра журналистских расследований (ЦЖР) проверяли как содержание статей, так и манеру изложения сюжетов. На основе мониторинга составлялись квартальные доклады с констатацией реального состояния дел по данному разделу, примерами отклонения от деонтологических норм в изложении сюжетов о насилии в семье, миграции и торговле людьми, а также рекомендациями для журналистов и издателей. Мониторингу были подвергнуты следующие средства массовой информации: «Timpul de dimineaţă», «Jurnal de Chişinău», «Ziarul de Gardă» , «Adevărul», «Moldova Suverană» , «Независимая Молдова», «Panorama», «Спрос и предложение», «Cuvântul», «Cuvântul Liber», «Observatorul de Nord», «Unghiul», «Ora Locală», «Glia Drochiană», «Gazeta de Sud» , «Gazeta de Vest», «Ecoul nostru», «Est Curier», «Expresul de Ungheni» . Доклад о мониторинге СМИ разработан при поддержке Международной организации по миграции в рамках Программы партнерства между массмедиа, гражданским обществом и публичными учреждениями в предупреждении и борьбе с явлением торговли людьми, которая является частью Проекта «Предупреждение коррупции и безнаказанности в борьбе против торговли людьми посредством привлечения прессы и стимулирования сотрудничества между гражданским обществом и правоохранительными органами», финансируемого Государственным департаментом США. Дополнительная информация: тел.: 921344, 220844, E-mail: centrul_de_investigatii@yahoo.com, контактные лица: Наталья Порубина

Похожие:

	Алгоритм ранжирования связанных структур для задачи автоматического...		Образовательная программа Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Темы рефератов для старших оперуполномоченных, оперуполномоченных... Значение легенды при осуществлении оперативно-розыскной деятельности. (Из опыта служебной деятельности подразделения, из которого...		Производственно- педагогическая практика в общеобразовательн ом учреждении Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Педагогической практики в группах раннего возраста (Б. 5) Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		Методическая разработка воспитательного мероприятия и её анализ Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	«томский государственный педагогический университет» (тгпу) «утверждаю» Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		Положение о Фестивале занятий «Преподаватель третьего тысячелетия» Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Семейный клуб «Всезнайка» является объединением педагогов, детей и родителей Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		Зачем нужен уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса в школе? С насилием в семье, психологическим давлением, конфликтами между учеником и учителем, учителем и родителями в школе. Именно потому...
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского институт... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Положение мкдоу хмр «Детский сад «Колобок» п. Пырьях» о проведении... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		Учебно-воспитательной практики для студентов 4 курса очной формы... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...
	Конспект интегрированной образовательной деятельности по художественно-эстетическому,... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		Конспект урока по русскому языку Класс: 4 «а» Тема: Части речи: самостоятельные,... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...