Общая информация

Неотъемлемой частью общеобразовательной системы школы является внеурочная работа и дополнительное образование детей, которые значительно обогащают содержание основного образования, создают условия для развития творческой одаренности учащихся, их самореализации, раннего профессионального и личностного самоопределения. В школе реализуются программы дополнительного образования детей по следующим направлениям: художественно-эстетическое, социально-педагогическое, эколого-биологическое, физкультурно-спортивное и др. Школа издает газету «Школьные новости», которая выпускается в печатном виде.

• 
  директор школы
  
• 
  заместители директора,
  
• 
  Управляющий совет школы
  
• 
  попечительский совет,
  
• 
  педагогический совет,
  
• 
  классные родительские комитеты,
  
• 
  предметные методические объединения,
  
• 
  методические объединения классных руководителей,
  
• 
  творческие группы учителей,
  
• 
  социально-психологическая служба,
  
• 
  ДО «Радуга»
  

• 
  повысить результативность обучения через привитие интереса к учению, дифференциацию обучения, принципы развивающего обучения, методов интерактивного обучения и внедрения новых технологий, на основе личностно-ориентированного подхода, а научно-методический уровень учителей совершенствовать на основе диагностирования.
  
• 
  Повышение профессионального мастерства учителя через стимулирование использовать современные методики обучения, достижений современной педагогики и психологии, стремление учителя аттестоваться на более высокую категорию.
  
• 
  продолжить работу по повышению эффективности взаимодействия семьи, школы в интересах всесторонне развитой личности ребенка. Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель- учитель», «учитель- родитель».
  
• 
  укреплять материально-техническую базу школы.
  

• 
  Уроки
  
• 
  Консультации
  
• 
  Факультативы и спецкурсы
  
• 
  Олимпиады, конкурсы
  
• 
  Предметные недели
  
• 
  Открытые уроки и семинары
  

№ п/п	Уровень обученности	2005-2006 уч.год ;%	2006-2007 уч.год;%	2007-2008 уч.год;%
1	Продвинутый уровень	8	9,7	6
2	Оптимальный	23	23,9	25
3	Допустимый	67	62,6	55
4	Ниже допустимого	3	4	2