Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности воспитателя группы продленного дня
№
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций классного воспитателя, воспитателя ГПД.
|
0-2
|
2.
|
Результаты участия в организационно-методической работе
|
Справка о результатах участия в организационно-методической работе.
Тезисы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях, авторские публикации.
|
0-4
|
3.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией ОУ, о результатах анализа текущей документации.
Копия плана работы на текущий год.
|
0-4
|
4.
|
Результаты методической подготовки классного воспитателя, воспитателя ГПД
|
Аналитическая справка администрации ОУ по результатам работы воспитателя.
Конспекты мероприятий, разработанных и проведенных воспитателем (копии трех конспектов).
|
0-6
|
5.
|
Результаты участия класса в делах школы, района/города, края (олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, концертах и т.п.)
|
Таблица о результатах участия учащихся класса в делах школы, района/ города, края.
|
0-6
|
6.
|
Взаимодействие классного воспитателя, воспитателя ГПД с родителями воспитанников
|
План работы с родителями на текущий год.
Материалы воспитателя:
- копии консультаций, тезисов выступлений перед родителями, материалы для родителей, помещенные в средствах массовой информации и т.д.;
- пропаганда передового опыта семейного воспитания;
- планы проведения совместных мероприятий;
- аналитическая справка по результатам анкетирования родителей с приложением образца анкет.
|
0-8
|
7.
|
Взаимодействие классного воспитателя, воспитателя ГПД с учителями-предметниками
|
Копия тетради взаимодействия воспитателя с учителями-предметниками.
Выписки из протоколов заседаний совместных МО.
Копии конспектов совместно проведенных мероприятий (не более двух копий).
|
0-6
|
8.
|
Эффективность работы по охране жизни и здоровья воспитанников
|
Справка о состоянии простудной заболеваемости в классе за три года, составленная медицинскими работниками ОУ и заверенная руководителем.
|
0-2
|
9
|
Дополнительные показатели
|
1. Награды, грамоты, звания и т.п. (копии документов, заверенные руководителем ОУ).
2. Документы, подтверждающие участие в конкурсах профессионального мастерства.
3. Материалы, подтверждающие участие педагога в социальных проектах.
4. Материалы, подтверждающие деятельность воспитателя по руководству кружковой работой.
|
0-8
|
10
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие педагога в экспериментальной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края.
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
|
0-6
| Общее кол-во баллов – 52 баллов.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории - 38 балла;
- для высшей категории - 42 баллов.
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности воспитателя детского дома
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций воспитателя.
|
0-2
|
2.
|
Программное обеспечение воспитательной деятельности.
|
1.Концепция (программа) воспитательной системы детского дома; подпрограммы по направлениям воспитательной деятельности; программы и планы по организации работы с воспитанниками.
Результаты анализа текущей документации (аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией детского дома).
|
0-6
|
3.
|
Диагностика, коррекция и прогнозирование характера и уровня развития ребёнка (личностного, социально-психологического в сочетании с данными медицинских работников о здоровье детей).
|
Результаты деятельности воспитателя по итогам диагностики коррекционной работы с детьми группы (в таблицах, графиках и т.д.) по разделам программы и в целом с краткими обобщающими выводами аттестуемого и с указанием используемых диагностических методик, заверенные руководителем детского дома.
|
0-2
|
4.
|
Организация самоподготовки воспитанников
|
Создание условий для самоподготовки воспитанников. Уровень знаний и умений воспитанников группы (аналитическая справка руководителя детского дома).
|
0-2
|
5.
|
Взаимодействие педагога с кровной семьей воспитанников
|
Материалы, подтверждающие умение педагога взаимодействовать с родственниками воспитанников:
- материалы для родителей, помещенные в средствах массовой информации;
- пропаганда передового опыта семейного воспитания;
- работа по возвращению детей в кровную семью;
- работа по пропаганде семейных форм жизнеустройства.
|
0-2
|
6.
|
Результаты участия в организационно-методической работе детского дома
|
Справка о результатах участия в организационно-методической работе.
Тезисы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях, авторские публикации и т.д. (не более двух копий).
|
0-4
|
7.
|
Проведение занятий развивающего характера (по анализам трех занятий)
|
Конспекты "открытых" занятий, разработанные и проведенные воспитателем (копии трех конспектов), раскрывающие умение играть с детьми, создавать развивающие ситуации в процессе занятий.
Наличие методических пособий, игротеки и другого арсенала для проведения развивающих игр и занятий.
Вовлечение воспитанников в художественное, техническое творчество, спортивные секции, другие объединения по интересам.
|
0-6
|
8
|
Дополнительные показатели
|
1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии документов заверяются руководителем ДОУ).
2. Копии документов, подтверждающих результаты участия воспитателя в конкурсах профессионального мастерства.
3. Копии документов, подтверждающих участие воспитанников в различных конкурсах, фестивалях и т.п.
4. Материалы, подтверждающие деятельность воспитателя по руководству кружковой работой.
|
0-8
|
9.
|
Руководство процессом социализации воспитанников, т.е. усвоение ими социальных ролей, норм, правил общества, ближайшего окружения в утверждении социального статуса.
|
Материалы, подтверждающие работу воспитателя по усвоению детьми правил и норм общества, социальных ролей и др. (конспекты КТД, занятий, бесед с воспитанниками).
|
0-2
|
10
|
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
|
Материалы, подтверждающие профилактическую работу воспитателя (самовольные уходы детей из детского дома, вредные привычки и т.д.). Статистика воспитанников, состоящих на учете КДН, количество детей, снятых с учета.
|
0-2
|
11
|
Постинтернатная адаптация выпускников детского дома
|
Аналитическая справка о количестве выпускников, их учебе, работе и др.
|
0-2
|
12
|
Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации воспитательного процесса в детском доме
|
Наличие паспорта здоровья у учащегося;
Динамика количества учащихся заболевших в течение года.
Аналитическая справка по итогам диагностических исследований
|
0-2
|
13
|
Научно-методическая деятельность педагога (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие воспитателя детского дома в экспериментальной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
|
0-6
|
Общее кол-во баллов – 46 баллов.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории - 32 балла;
- для высшей категории - 38 баллов.
Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности воспитателя специального (коррекционного) образовательного учреждения, воспитателя специального (коррекционного) дошкольного образовательного учреждения, группы
|
Наименование показателя
|
Формы документов и материалов
|
Кол-во баллов
|
1.
|
Оценка результатов повышения квалификации (за последние 5 лет)
|
Копии документов (за последние 5 лет) установленного образца о повышении квалификации, в которых наименование программы (проблемы, темы) отражает направленность ее содержания на формирование профессиональных компетенций воспитателя.
|
0-2
|
2.
|
Результаты анализа текущей документации (в соответствии с функциональными обязанностями)
|
Аналитическая справка, составленная и заверенная администрацией ОУ.
Копия плана воспитательной работы на текущий год.
|
0-2
|
3.
|
Диагностика, коррекция и прогнозирование характера и уровня развития ребёнка (личностного, социально-психологического в сочетании с данными медицинских работников о здоровье детей).
|
Результаты диагностики коррекционной работы с детьми класса (в таблицах, графиках и т.д.) по разделам программы и в целом с краткими обобщающими выводами аттестуемого и с указанием используемых диагностических методик, заверенные руководителем школы-интерната.
|
0-4
|
4.
|
Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) воспитанников
|
Материалы, подтверждающие умение воспитателя взаимодействовать с родителями воспитанников:
- копии консультаций, тезисов выступлений перед родителями;
- материалы для родителей, помещенные в средствах массовой информации и т.д.;
- пропаганда передового опыта семейного воспитания и др.
аналитическая справка по результатам анкетирования родителей с приложением образца анкет.
|
0-4
|
5.
|
Взаимодействие воспитателя с педагогами школы-интерната
|
Копия тетради взаимодействия воспитателя со специалистами школы. Выписки из протоколов заседаний совместных МО.
Копии конспектов совместно проведенных мероприятий (не более двух копий).
|
0-4
|
6.
|
Результаты участия в организационно-методической работе школы-интерната
|
Справка о результатах участия в организационно-методической работе.
Тезисы выступлений на педсоветах, семинарах, конференциях, авторские публикации и т.д. (не более двух копий).
|
0-4
|
7.
|
Качество работы с детьми. Проведение коррекционных занятий (по анализам трех занятий)
|
Мониторинг уровня воспитанности учащихся (за последние три года).
Конспекты "открытых" коррекционных занятий, разработанные и проведенные воспитателем (копии трех конспектов), раскрывающие умение строить коррекционную работу с детьми, создавать развивающие ситуации в процессе занятия.
Наличие методических пособий, игротеки и другого арсенала для проведения развивающих игр и занятий.
|
0-8
|
8.
|
Дополнительные показатели
|
1. Награды, звания, грамоты и т.п. (копии документов заверяются руководителем школы-интерната).
2. Копии документов, подтверждающих результаты участия воспитателя в конкурсах профессионального мастерства.
3. Копии документов, подтверждающих участие воспитанников в различных конкурсах, фестивалях и т.п.
4. Материалы, подтверждающие деятельность воспитателя по руководству кружковой работой.
|
0-6
|
9
|
Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации воспитательного процесса в школе-интернате
|
Наличие паспорта здоровья у учащегося.
Аналитическая справка о состоянии заболеваемости учащихся группы (класса) за три года с указанием конкретных мероприятий, проводимых воспитателем по снижению заболеваемости детей, заверенная руководителем школы-интерната.
|
0-4
|
10.
|
Научно-методическая деятельность воспитателя (только для высшей категории)
|
1. Материалы, подтверждающие участие воспитателя школы-интерната в экспериментальной деятельности.
2. Материалы, подтверждающие организацию и проведение мероприятий на уровне района/города, края
3. Наличие авторской методической продукции (копия авторской образовательной программы с рецензиями, методической разработки, методических рекомендаций и т.п.).
4. Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях (за анализируемый период); размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д.
Электронные ссылки, ксерокопии содержания соответствующих изданий, перечень статей.
|
0-6
1 балл - за публикацию на муниципальном уровне,
2 балла - за публикацию в сети Интернет,
3 балла - за публикацию на региональном уровне;
4 балла - за публикацию на федеральном уровне,
6 баллов - за публикацию на международном уровне
|
Общее кол-во баллов - 46 баллов.
Минимальное количество баллов:
- для первой категории - 34 балла;
- для высшей категории - 40 баллов.
|
