Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Скачать 0.65 Mb.
|
4. Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на изучение знаний, освоение умений, приобретение опыта, а также развитие личностных качеств для успешной профессиональной педагогической деятельности в области использования обучающимися современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе школьного курса технологии; воспитание ответственности и добросовестности в профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав базовой части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. После освоения дисциплины студент должен обладать следующими специальными компетенциями (СК): – готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией; – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; – способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; общепрофессиональными компетенциями (ОПК): – способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности; специальными компетенциями (ПК): – готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения; – способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса; – способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. В результате освоения дисциплины студент должен знать: – ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; – особенности современного этапа развития образования в мире; – основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере; – основные приемы создания презентаций. Должен уметь: – создавать, редактировать и оформлять схемы, рисунки и чертежи на персональном компьютере; – проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности; – использовать в образовательном процессе разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов; Должен владеть: – способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.); – различными средствами коммуникации в профессионально-педагогической деятельности; – создавать чертежи, эскизы, рисунки, схемы с использованием компьютерных программ КОМПАС; – создавать учебные презентации в программе Power Point; – способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. 5. Разработчик: к.п.н., доц. каф. ТП и МП БГПУ Калнинш Л.М. «ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на изучение истории искусства, предполагает знакомство с различными видами и жанрами изобразительного искусства, с особенностями статуса искусства и художника в ту или иную эпоху. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности организовывать экспозицию и работу художественных выставок; - способности самостоятельно определять ценность художественного произведения, способы его оформления и экспонирования, составлять информационный блок; - способности уметь читать лекции, проводить беседы по изобразительному искусству. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - знать историю отечественного, зарубежного искусства (имена, даты, периоды, художественные концепции); - роль отечественного искусства в мировом художественном процессе, своеобразие путей развития искусства народов Российской Федерации. - азы искусствоведческого анализа художественного произведения; - суть основных тематических блоков, их взаимосвязь в рамках учебного предмета, в целом в рамках общей программы школьного обучения. должен уметь: - анализировать работы по изобразительному искусству; - составлять планы – конспекты лекций и бесед по истории изобразительного искусства; - применять современные цифровые технологии в преподавании; должен владеть: - навыками проведения экскурсий; - умениями составления отзыва о произведении изобразительного искусства; - навыками разработки отдельных мероприятий, входящих в блок вопросов художественного воспитания; - правилами профессиональной этики. 4. Общая трудоемкость дисциплины 12 зачетных единиц. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ОСНОВЫ ЧЕРЧЕНИЯ И НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на углубление знаний, освоение умений, приобретение опыта, а также развитие личностных качеств обучающихся для успешной профессиональной педагогической деятельности в области черчения и начертательной геометрии. Освоение дисциплины способствует развитию логики, четкости и ясности мышления, развитию пространственного воображения, что является важным при становлении и совершенствовании различных технологий, ремесел; обеспечивает пропедевтическую подготовку к изучению дисциплин, направленных на проектирование и конструирование изделий различного назначения. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): – готов организовывать собственную профессиональную деятельность на уроках технологии и во внеурочной деятельности в области освоения школьниками элементов графической грамотности, черчения и начертательной; определять методы и способы выполнения соответствующих профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; – способен читать и создавать конструкторско-технологическую документацию, необходимую для обеспечения учебного процесса, использовать графические изображения в учебном процессе, в том числе для разработки средств обучения; – готов к чтению принципиальных и монтажных схем оборудования, электрических цепей, сборке и наладке электрических устройств учебного назначения; - готов осуществлять руководство проектной деятельностью учащихся с учетом требований стандартизации, унификации и дизайна к объектам проектирования;
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
Должен уметь:
Должен владеть:
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. 5. Разработчик: к.п.н., доцент кафедры ТП и МП БГПУ Калнинш Л.М. «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на представление общих концепций компьютерной графики – новой области знаний и практической деятельности, без владения основами которой немыслим современный художник-график, художник - педагог, бакалавр художественного образования. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности владеть компьютером; - способности владение компьютером в рамках художественного образования; - способности создавать художественные произведения на основе современных компьютерных технологий. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю создания компьютерных технологий; - различные графические программы; - компьютерную терминологию; - правила техники безопасности при работе на компьютере; должен уметь: - работать с текстовыми редакторами; - работать с графическими редакторами; - применять графические изображения и средства мультимедиа для художественно- эстетического декорирования. должен владеть: - основами компьютерной графики; - навыками работы в соответствующей графической программе; - навыками оформления произведения. 4. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «РИСУНОК» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности воспринимать художественное формальное представление окружающего мира; - способности определять художественную ценность произведения; - способности создавать художественные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития отечественной и мирового станкового изобразительного искусства; - законы перспективы; - эстетическую, художественную сущность рисунка, графики как вида искусства, всемерно использовать ее в художественном воспитании; - особенности выполнения графического произведения в различных художественных техниках. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки, как самостоятельные работы, так и как вспомогательный материал к графической композиции; - оценивать художественные произведения с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практи ческими приемами и т. д.; - работать над картоном как этапной частью живописной композиции. должен владеть: - спецификой рисунка, живописи, композиции художника-живописца станковиста; - различными графическими техниками и технологиями; - навыками работы в различных художественных графических материалах; - навыками оформления произведения графики. 4. Общая трудоемкость дисциплины 24 зачетные единицы. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ЖИВОПИСЬ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности определять цветовое восприятие окружающего мира; -способности определять художественную ценность живописного произведения; - способности создавать живописные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития отечественной и мировой живописи; - законы цветоведения; - эстетическую, художественную сущность живописи как вида искусства, всемерно использовать ее в художественном воспитании; - особенности выполнения живописного произведения в различных художественных техниках. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки, этюды как самостоятельные работы, так и как вспомогательный материал к живописной композиции; - оценивать живописные работы с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практи ческими приемами и т. д.; - работать над картоном как этапной частью живописной композиции. должен владеть: - спецификой рисунка, живописи, композиции художника-живописца станковиста; - различными живописными техниками и технологиями; - навыками работы в различных художественных живописных материалах; - навыками оформления живописного произведения. 4. Общая трудоемкость дисциплины 24 зачетные единицы. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ОСНОВЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена приобретение будущими бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков в области декоративного оформления применительно к потребностям средней общеобразовательной школы, ознакомление обучающихся с практикой выполнения некоторых видов оформительских работ на уровне современных эстетических требований. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. |
Похожие:
 | Примерная основная образовательная программа высшего профессионального... Список профилей подготовки бакалавров по направлению физика Фундаментальная физика | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая кафедрой социальной психологии факультета... |
