Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Скачать 0.65 Mb.
|
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности оценивать предметы декоративно-прикладного искусства; - способности определять ценность произведения декоративно-прикладного искусства; -способности создавать произведения декоративно-прикладного искусства в различных техниках и по мотивам народных промыслов. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития декоративно-прикладного искусства в мире, в России; - принципы и приемы учебно-воспитательной работы со школьниками на занятиях декоративно-прикладного искусства; - особенности народного декоративно-прикладного искусства. должен уметь: - выполнять работы в разных техниках декоративно-прикладного искусства; - составлять эскизы декоративно –прикладных композиций ; - применять современные цифровые технологии в работе; должен владеть: - спецификой рисунка, живописи, композиции художника-прикладника; - навыками работы в различных художественных материалах; - навыками оформления учебного заведения; - правилами профессиональной этики. 4. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «КОМПОЗИЦИЯ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности профессиональное грамотное художественное формальное восприятие окружающего мира; - способности определять художественную ценность произведения; - способности создавать художественные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития отечественной и мирового станкового изобразительного искусства; - законы композиции; - правила, приёмы, средства композиции; - эстетическую, художественную сущность рисунка, живописи, графики как видов искусства, всемерно использовать ее в художественном воспитании; - особенности выполнения художественного произведения в различных видах и жанрах искусств. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки, как этапы к композиции; - оценивать художественные произведения с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практи ческими приемами и т. д.; - работать над картоном как этапной частью живописной композиции. должен владеть: - композиционным мышлением; - навыками композиционного построения в различных видах и жанрах изобразительного искусства; - различными графическими техниками и технологиями; - навыками работы в различных художественных материалах; - навыками оформления художественного произведения. 4. Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на овладение знаниями, умениями, навыками в области скульптуры, а также на освоение основ строения тела человека: костно-мышечного строения тела, движения его частей в соответствии с конструкцией суставов. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности оценивать скульптурные произведения; - способности создавать скульптурные произведения в различных техниках; - способности к восприятию пластической анатомии тела человека; - способности использование знаний пластической анатомии в создании произведений изобразительного искусства. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные свойства художественного материала (глины, гипса); - методику выполнения скульптурной постановки; - особенности композиционного построения скульптурного произведения; - основы пластической анатомии тела человека; - костно-мышечное строение фигуры человека; - костно-мышечное строение животных; - пластическую взаимосвязь основных формальных составляющих фигуры на основе скелета и обобщенных мышечных массивов; - расположение в пространстве частей тела и методику построения фигуры по законам анатомической связи. должен уметь: - выполнять работы в разных техниках; - разрабатывать эскизы скульптурных композиций ; - выполнять практические задания в глине; - работать различными скульптурными инструментами; - применять знания пластической анатомии в художественной практике. должен владеть: - спецификой композиционного построения в скульптурном произведении; - навыками работы в различных скульптурных материалах (глина, гипс, дерево, камень); - навыками оформления художественного произведения; - способами применения знаний пластической анатомии в художественной практике. 4. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ПЕРСПЕКТИВА» Учебная дисциплина «Перспектива» разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование с квалификацией (степенью) по профилю «бакалавр изобразительного искусства». 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины – усвоение профессиональных знаний, умений и навыков построения перспективных изображений. Это важное условие качественной профессиональной подготовки специалиста в итоге влияет на формирование его художественной культуры. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций: - способности в построении перспективы плоских и объемных фигур, интерьеров, экстерьеров, а также в построении собственных падающих теней на примерах различных объектов; - способность к формированию навыков изображения разных пространственных композиций; - готовность к работе над рисунком с натуры, в работе над композицией картин, в живописи, в скульптуре. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - особенности линейной перспективы; - особенности наблюдательной перспективы; - особенности воздушной перспективы; должен уметь: - работать с чертежными инструментами; - закомпоновать графические образы на бумаге; - определять пропорции объемных предметов; должен владеть: - перспективой как научной дисциплиной; - графическими навыками; - способами применения обратной перспективы. 4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы. 5. Разработчик: к.п.н., доцент, Патрина В.А. «ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности определять цветовое восприятие окружающего мира; - способности определять художественную ценность живописного произведения; - способности создавать живописные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития отечественной и мировой живописи; - законы цветоведения; - эстетическую, художественную сущность живописи как вида искусства, всемерно использовать ее в художественном воспитании; - особенности выполнения живописного произведения в различных художественных техниках. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки, этюды как самостоятельные работы, так и как вспомогательный материал к живописной композиции; - оценивать живописные работы с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практи ческими приемами и т. д.; - работать над картоном как этапной частью живописной композиции. должен владеть: - спецификой рисунка, живописи, композиции художника-живописца станковиста; - различными современными живописными техниками и технологиями; - навыками работы в различных художественных живописных материалах; - навыками оформления живописного произведения. 4. Общая трудоемкость дисциплины 10 зачетных единиц. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира; - способности определять художественную ценность произведения; - способности создавать художественные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития отечественной и мирового станкового изобразительного искусства; - законы перспективы; - эстетическую, художественную сущность рисунка, графики как вида искусства, всемерно использовать ее в художественном воспитании; - особенности выполнения графического произведения в различных художественных техниках. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки, как самостоятельные работы, так и как вспомогательный материал к графической композиции; - оценивать художественные произведения с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практи ческими приемами и т. д. должен владеть: - спецификой использования различных материалов при выполнении композиции; - различными графическими техниками и технологиями; - навыками работы в различных художественных графических материалах; - навыками оформления произведения графики. 4. Общая трудоемкость дисциплины 12 зачетных единиц. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ОСНОВЫ РЕЗЬБЫ ПО ДЕРЕВУ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира; - способности определять художественную ценность произведения; - способности создавать художественные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике; - способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе; - типы резьбы по дереву; - различать свойства различных пород древесины. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям; - производить морение древесины; - выявлять фактуру, текстуру материала. должен владеть: - инструментами и принадлежностями, используемыми в работе при обработке древесины; - навыками морения древесины; - навыками вощения древесины; - навыками покрытия древесины различными лаками; - навыками работы с древесиной различной твердости; - навыками оформления выполненного произведения. 4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы. 5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент Демченко В.И.; кандидат педагогических наук, доцент Демченко Е.Н. «ОСНОВЫ КЕРАМИКИ» 1. Цель дисциплины. Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК): - способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира; - способности определять художественную ценность произведения; - способности создавать художественные произведения. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике; - способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе; - типы обработки керамического изделия; - различные типы глазурей. должен уметь: - выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям; - производить обжиг изделий в муфельной печи; - производить глазурование; - выявлять фактуру, текстуру материала; - оформлять декоративные керамические композиции. должен владеть: - инструментами и принадлежностями, используемыми в работе при обработке глины; - навыками глазурования; - навыками обжига керамических изделий; - навыками росписи в технике акриловой росписи; - навыками основных приемов работы в глине; - навыками выставочного оформления выполненного произведения. |
Похожие:
 | Примерная основная образовательная программа высшего профессионального... Список профилей подготовки бакалавров по направлению физика Фундаментальная физика | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая кафедрой социальной психологии факультета... |
