Протокол №5 от 30. 08. 2010 г
Скачать 0.54 Mb.
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ Глубокий анализ качества преподавания требует проведение в школе конкретной деятельности: – активизация процесса приобщения педагогов к ИКТ; – стимулирование педагогов использующих в педагогической деятельности информационные технологии, новые формы и методы обучения и пр.; – поддержание гибкой системы материального и морального стимулирования специалистов (особенно молодых); – регулярное прохождение курсов повышения квалификации, учеба современным педагогическим технологиям и обмен передовым опытом; – ускоренная аттестация тех молодых специалистов, которые в течение первого года работы проявили ответственное и серьезное отношение к работе; – проведение приоритетного обучения молодых педагогов на курсах по изучению ИКТ и оснащение их рабочих мест современными техническими средствами, позволяющими использовать ИКТ в процессе обучения. О с н о в н а я ц е л ь подпрограммы: развитие педагогических ресурсов школы. З а д а ч и: привлечение к работе в школе молодых специалистов; решение вопроса стимулирования передовой инициативы учителей и молодых специалистов школы; активизация регулярного прохождения курсов повышения квалификации, учебы современным педагогическим технологиям и обмена передовым опытом. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Стремительно возросла востребованность Интернета как информационного ресурса. Увеличилось число и разнообразие виртуальных услуг используемых для поиска конкретной информации (библиотечные базы справочные и методические материалы, электронные учебники и пр.). Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Программа информатизации МОУ Богословской ООШ определяет основные направления деятельности по внедрению современных информационных технологий и совершенствованию управленческой деятельности в школе. Цели: - организация условий для широкого внедрения информационных технологий в учебный и воспитательный процесс школы; - формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии; - обеспечение конкурентоспособности личности в условиях информационного общества. Задачи:
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ»
СЕМЬЯ И ШКОЛА Цели и задачи: - формирование у родителей правильных представлений о своей роли в воспитании ребёнка, о необходимости участия в учебно-воспитательном процессе в школе и в классе; - формирование субъективной позиции родителей в работе школы и класса, при проведении различных форм работы с семьёй и детьми; - формирование психолого-педагогической культуры родителей; - развитие отношений уважения и доверия между родителями и детьми. Направления работы с родителями: - изучение; - информирование; - просвещение; - консультирование; - обучение; - совместная деятельность. МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ «СЕМЬЯ И ШКОЛА»
О ж и д а е м ы е р е з у л ь т а т ы: - повышение педагогической компетентности путём информационно – просветительской деятельности; - расширение спектра разнообразия активных форм взаимодействия школы и семьи; - повышение компетентности родителей в вопросах воспитания, детской психологии, валеологии и пр. ДОСТИЖЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Цели и задачи подпрограммы Цель: обеспечение доступности, современного качества образования на основе развития инновационных процессов в школе. Задачи: - развитие системы непрерывного образования в школе ( от предшкольного образования до предпрофильной подготовки); - всестороннее совершенствование системы школьного образования; внедрение новых образовательных технологий; - адаптация школьников к современным социально-экономическим условиям социума; - развитие индивидуальных качеств учащихся. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Финансы и кредит» (протокол №10 от 14 сентября 2010 г.) Одобрено... М.: Финансовый университет, кафедра «Оценка и управление собственностью», «Государственное муниципальное и корпоративное управление»,... | | Образовательный стандарт реализации программ Учёным советом Медицинского факультета, протокол №3 от 17. 02. 2010 г., принят решением Учёного совета Санкт-Петербургского государственного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управляющего Совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары» (протокол №1 от 14. 01. 2010) и педагогического совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары»... | | Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики... Управляющего Совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары» (протокол №1 от 14. 01. 2010) и педагогического совета моу «Гимназия №2 г. Чебоксары»... |
| Протокол №8 Принято Учебно-методическим советом мнюи для утверждения... Фгос впо по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования... | | Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании... |
| Решение педсовета протокол №1 от «31» августа Программа разработана на основе авторской программы О. С. Недельской «Введение в социологию 10-11 классы», утвержденной решением... | | Программа для студентов очной формы обучения Барнаул 2010 г. Утверждена... Рекомендована к изданию советом факультета художественного творчества 22. 03. 2007, протокол №7 |
| Календарно-тематический план по предмету Литература По предмету Литература на 2010-2011 уч г на 20 20 уч г на 20 20 уч г. Составлен на основании рабочей программы, утвержденной предметной... | | Протокол №1 от 18. 05 2010 г «Об итогах социально-экономического развития Усольского муниципального района Пермского края за 2009 год, ожидаемых результатах работы... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... | | Заседание №2010-6 1 Заседание №2010-5 2 Заседание №2010-4 2 Заседание... Докладчики: Александр Василюк, магистр 2го курса кафедры банковского дела гу вшэ, и Владимир Сосюрко |
 | Программа принята педагогическим советом. Протокол №1 от 30. 08.... В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический,... | | Протокол №7 Декан Краева К. В. К вопросу о специфике экзаменационного стресса у студентов // Вестник Университета. Государственный университет управления... |
| Петербурга Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга... Санкт-Петербурга от 22. 09. 2010 №1039-р «Об аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений... | | Протокол №1 от18 октября 2010 г «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
