Лекция №1 «В начале сотворения Всесильным Неба и Земли, когда Земля была пуста и нестройна, и тьма над бездною, а Дух Всесильного парил над водою, сказал Всесильный: «Да будет Свет»Лекция №1 «В начале сотворения Всесильным Неба и Земли, когда Земля была пуста и нестройна, и тьма над бездною, а Дух Всесильного парил над водою, сказал Всесильный: «Да будет Свет»
Земля была пуста и нестройна, и тьма над бездною, а Дух Всесильного парил над водою, сказал Всесильный: «Да будет Свет»; и стал Свет. И увидел Всесильный Свет, что он хорош, и отделил Всесильный Свет от Тьмы. И назвал Всесильный Свет Днем, а Тьму назвал Ночью. И был вечер, и было утро: день один»
Лекция 177.85 Kb. 1 стр.
читать
Задачи : Дать достоверную информацию о вич-инфекции и спиде, способах предупреждения заражения и распространения заболеванияЗадачи : Дать достоверную информацию о вич-инфекции и спиде, способах предупреждения заражения и распространения заболевания
Дать рекомендации по проведению эффективной работы с молодежью, направленной на изменение поведения в условиях эпидемии вич-инфекции
Лекция 260.29 Kb. 2 стр.
читать
Лекция по теме: «Методические рекомендации по преподаванию русского языка в 5-6 разновозрастном классе-комплекте»Лекция по теме: «Методические рекомендации по преподаванию русского языка в 5-6 разновозрастном классе-комплекте»
Здравствуйте, господа слушатели курсовой переподготовки. В самом начале нашего общения прошу вас заполнить табличку
Лекция 220.13 Kb. 1 стр.
читать
Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного порталаКоллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала
Информационно-коммуникационные технологии в образовании: федеральный образовательный портал
Лекция 63.6 Kb. 1 стр.
читать
Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе?Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе?
Они фиксируются в определенной форме для последующей обработки, хранения и передачи. Из данных извлекается необходимая информация, т е данные можно рассматривать как сырье, ресурс для производства информации. В результате обработки данные приобретают смысл, т е становятся информацией
Лекция 0.65 Mb. 15 стр.
Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе? preview 1 Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе? preview 2 Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе? preview 3 Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе? preview 4 Вопросы Какие компьютеры были в вашей школе? preview 5
читать
План Общение как деятельность. Виды общения. Коммуникативное пространство и его структураПлан Общение как деятельность. Виды общения. Коммуникативное пространство и его структура
Кроме того, многие люди используют жесты, мимику, телодвижения во время диалога. Общение выполняет ряд функций
Лекция 0.8 Mb. 6 стр.
читать
«Программирование криптоалгоритмов замены». 1ч«Программирование криптоалгоритмов замены». 1ч preview «Программирование криптоалгоритмов замены». 1ч
Для программирования используется язык Pascal. Предполагается, что учащиеся знакомы с программированием массивов, строк и символов в Паскале
Лекция 311.9 Kb. 4 стр.
читать
Лекция Компьютерные слайды какЛекция Компьютерные слайды как preview Лекция Компьютерные слайды как
Лекция Компьютерные слайды как средство виртуальной наглядности. Технология создания дидактического компьютерного материала в программе Power Point
Лекция 168.13 Kb. 1 стр.
читать
Лекция-беседаЛекция-беседа
Тема Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов
Лекция 215.03 Kb. 1 стр.
читать
Лекция Текстовые процессоры (или текстовые редакторы)Лекция Текстовые процессоры (или текстовые редакторы) preview Лекция Текстовые процессоры (или текстовые редакторы)
Работа с таблицей: вставка таблицы через меню Таблица, через кнопку на панели инструментов Стандартная
Лекция 181.23 Kb. 1 стр.
читать
Лекция 2: \"Адресация в Интернете (ip-адреса и доменная система имен)\"Лекция 2: "Адресация в Интернете (ip-адреса и доменная система имен)"
Так, каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, имеет свой собственный уникальный адрес. Т. к в компьютерах вся информация представляется в цифровом виде, то и адрес, который используют компьютеры, является цифровым
Лекция 143.69 Kb. 1 стр.
читать
Лекция по компьютерным сетям компьютерные сетиЛекция по компьютерным сетям компьютерные сети
Охватывает не более нескольких де­сят­ков ком­пь­ю­­те­ров, расположенных на расстоянии от нескольких метров до 2 ки­лометров
Лекция 341.89 Kb. 4 стр.
Лекция по компьютерным сетям компьютерные сети preview 1 Лекция по компьютерным сетям компьютерные сети preview 2
читать
Лекция: Основные понятия технологии проектирования информационных систем (ИС) Предмет и метод курса «Проектирование информационных систем»Лекция: Основные понятия технологии проектирования информационных систем (ИС) Предмет и метод курса «Проектирование информационных систем»
Функционально-ориентированные и объектно-ориентированные методологии описания предметной области 61
Лекция 2.62 Mb. 28 стр.
Лекция: Основные понятия технологии проектирования информационных систем (ИС) Предмет и метод курса «Проектирование информационных систем» preview 1 Лекция: Основные понятия технологии проектирования информационных систем (ИС) Предмет и метод курса «Проектирование информационных систем» preview 2
читать
Лекция должна отвечать следующимЛекция должна отвечать следующим
Лекция – одна из основных форм организации учебного процесса, представляющая собой устное, монологическое, систематическое, последовательное изложение преподавателем учебного материала с демонстрацией слайдов и фильмов
Лекция 260.74 Kb. 1 стр.
читать
Лекция как основная форма организации обучения в высшей школеЛекция как основная форма организации обучения в высшей школе
Зарождение и основные тенденции развития высшего педагогического образования в России (ХVII начало XX вв.)
Лекция 112.19 Kb. 1 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск