39
|
По пути к демократии
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Начало революции. Политические партии о настоящем и будущем России. Первые действия Временного правительства. Углубление раскола в обществе.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 10
|
7.12.
|
|
40
|
От демократии к диктатуре.
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Июльский перелом. Уроки кризиса. Выступление генерала Корнилова.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 11
|
9.12.
|
|
41-42
|
Большевики берут власть
|
2 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Вооруженное восстание в Петрограде. 2 съезд Советов. Утверждение Советской власти в центре и на местах. Историческое значение революции 1917 г.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 12
|
12.12.
14.12.
|
|
43
|
Первые месяцы большевистского правления
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Формирование новых органов власти и управления. Советы и партия большевиков. Складывание однопартийной системы. Преобразования в экономике. Социальная политика. Начало «культурной революции». Внешняя политика.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 13
|
16.12.
|
|
44-45
|
Огненные версты Гражданской войны
|
2 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Кода и почему началась Гражданская война и интервенция. Начальный этап Гражданской войны и интервенции. Боевые действия в конце 1918 – начале 1919 г. Решающее сражение Гражданской войны. Завершение Гражданской войны и интервенции.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 14
|
19.12.
21.12.
|
|
46
|
Почему победили красные?
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Советский тыл. Политика белых правительств. Внутренние и внешние причины победы красных. Итоги «русской смуты».
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 15
|
23.12
|
|
47
|
Повторительно-обобщающий урок
|
1 ч.
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Тестирование
|
Учетный
|
Проверка знаний учащихся по теме «Россия в 1917 – 1920 годах»
|
|
26.12.
|
|
48
|
Социально-экономическое развитие страны
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Кризис весны 1921 г. и его уроки. Нэп: сущность и основные черты. Противоречия нэповской экономики. Социальная политика. Курс на индустриализацию.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 16
|
28.12.
|
|
49
|
Общественно-политическая жизнь. Культура
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Политические приоритеты компартии. Общественные организации. Церковь. Внутрипартийная борьба. Новый этап «культурной революции».
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 17
|
13.01.
|
|
50
|
Образование СССР.
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Принципы национальной политики большевиков. Национальная политика в действии. Образование СССР. Трещина в фундаменте союзного государства.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 18
|
16.01.
|
|
51
|
Внешняя политика и Коминтерн
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Цели СССР в области межгосударственных отношений. Официальная дипломатия. Политика Коминтерна.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 19
|
18.01.
|
|
52
|
Кардинальные изменения в экономике.
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Страна и мир на рубеже десятилетий. Кризис конца 20-х гг. в СССР. Поиск антикризисных мер. Индустриализация в годы первых пятилеток. Коллективизация крестьянства. Удар по «спецам».
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 20
|
20.01.
|
|
53-54
|
Общественно-политическая жизнь. Культура
|
2 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Новый виток внутрипартийной борьбы. «Большой террор». Гонения на религию и церковь. Завершение «культурной революции».
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 21
|
23.01.
25.01.
|
|
55
|
“Страна победившего социализма”: экономика, социальная структура, политическая система
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Новая Конституция СССР. Социальная структура. Уровень жизни населения. Политическая система. Общество государственного социализма.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 22
|
27.01.
|
|
56
|
На главном внешнеэкономи-ческом направлении: СССР и Германия в 30-е гг.
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Обострение международной ситуации. Двойная дипломатия Сталина. Пакт о ненападении 1939 г. Начало Второй мировой войны и советская внешняя политика.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 23
|
30.01.
|
|
57
|
Накануне грозных испытаний
|
1 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Подготовка Германии к войне с СССР. Был ли Советский Союз готов к отражению агрессии? Власть и общество.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 24
|
1.02.
|
|
58
|
Повторительно-обобщающий урок
|
1 ч.
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Тестирование
|
Учетный
|
Проверка знаний учащихся по теме «СССР в 1920-1941 годах»
|
|
3.02.
|
|
59-61
|
Великая Отечественная война. Боевые действия на фронтах
|
3 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Боевые силы сторон. Провал блицкрига. Неудачи Красной армии весной и летом 1942 г. Коренной перелом в ходе войны. Завершающий этап войны.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 25
|
6.02.
8.02.
|
|
62-63
|
Борьба за линией фронта
|
2 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Оккупационный режим. Движение Сопротивления на захваченных территориях.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 26
|
10.02.
13.02.
|
|
64-65
|
Советский тыл в годы войны
|
2 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Экономика. Политика и культура.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 27
|
15.02.
17.02.
|
|
66-67
|
СССР и союзники. Итоги войны
|
2 ч.
|
Урок усвоения нового материала
|
Складывание антигитлеровской коалиции. Конференции союзников. Дальневосточная кампания Советской армии. Итоги войны.
|
Текущий
|
Анализировать исторические факты, раскрывать причинно-следственные связи, сравнивая события, определяя их основные характеристики. Работать с исторической картой
|
§ 28
|
20.02.
22.02.
|
|
68
|
Повторительно-обобщающий урок
|
1 ч.
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Тестирование
|
Учетный
|
Проверка учащихся по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)»
|
|
27.02.
|
|
