Рабочая программа учебной дисциплины «История»

Скачать 411.06 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «История»
страница	3/3
Дата публикации	08.08.2014
Размер	411.06 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3

Вариант 1

Назовите основные этапы и ключевые события становления и развития Древнерусского государства.

2 Тест

По преданию, Святослав, начиная военный поход, говорил:

а) «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет»;

б) «Не передавивши пчел – не есть меду»;

в) «Если останусь жив, то с ними, если погибну, то с дружиной»;

г) «Иду на вы».

Установите соответствия:

1382 а) битва на Калке;
1242 б) стояние на р.Угре;
1480 в) разорение Москвы Тохтамышем;
1223 г) Ледовое побоище.

Расположите в хронологическом порядке следующие события:

а) Воцарение Романовых;

б) Церковный раскол;

в) Пугачевский бунт;

г) Смута.

Кто из указанных военачальников участвовал в Отечественной войне 1812 г?

а) П.И Багратион;

б) П.С. Нахимов;

в) А.А. Брусилов;

г) М.Д. Скобелев.

Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала:

а) свободный выход крестьян из общины;

б) бесплатную передачу помещичьей земли крестьянам;

в) создание крестьянских кооперативов;

г) распродажу помещичьей земли через банки.

Советские войска участвовали в 1980-е гг. в боевых действиях в:

а) Венгрии;

б) Корее;

в) Афганистане;

г) Вьетнаме.

Вариант 2

1 Объясните, в чем состояла историческая необходимость проведения реформ в России в середине XIX в.

2 Тест.

1. Что в Древней Руси называли полюдьем?

а) сбор князем дани с подвластных ему земель;

б) собрание княжеской дружины;

в) ополчение, состоящее из всех мужчин племени;

г) княжеский суд над общинниками.
2. Итогом внешней политики Ивана IV было:

а) освоение русскими Дальнего Востока;

б) присоединение к России Средней Азии;

в) завоевание Казанского, Астраханского и Сибирского ханств;

г) выход России к Балтийскому морю.

Кто из указанных лиц не был современником царя Алексея Михайловича?

а) Степан Разин;

б) патриарх Никон;

в) протопоп Аввакум;

г) Емельян Пугачев.

Установите соответствие между именами и событиями:

1) П.И. Багратион а) Крымская война 1853 – 1855 гг.

2) М.Д. Скобелев б) Отечественная война 1812 г.

3) В.А. Корнилов в) Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.

4) И.Ф. Паскевич г) Кавказская война 1817 – 1864 гг.

Какое из проведенных названий использовалось в международных отношениях для обозначения границы между «западными» и «восточными» блоками:

а) «невидимый фронт»;

б) «железный занавес»;

в) «прозрачная граница»;

г) «ядерный щит».

Крупнейшая военная операция Советской Армии в 1944 г., получившая кодовое название «Багратион», привела к освобождению:

а) Белоруссии;

б) Украины;

в) Прибалтики;

г) Крыма.

Примерные тестовые задания.

Укажите правильное соответствие между событием «Смутного времени» и датой…
1) правление «семибоярщины»
2) правление В. Шуйского
3) правление Лжедмитрия I
a). 1606-1610 гг
b). 1605-1606 гг
c) 1610-1612 гг.
Укажите правильное соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением…
1) ярлык
2) баскак
3) выход
a) ханская грамота, подтверждавшая право на княжение
b) дань в пользу Золотой Орды
c) представитель хана, осуществлявший контроль за местными властями
Укажите правильное соответствие между датой и событием периода борьбы с иноземными захватчиками XIII – XV вв. …
1) 1380 г.
2) 1223 г.
3)1480 г.
a) битва на р. Калке
b) Куликовская битва
c) «стояние» на р. Угре
Невская битва произошла в _____ году.
a) 1147
b) 998
c) 1242
d) 1240
Нашествие монгольских войск на Северо-Восточную Русь связано с именем хана…
a) Мамая

b) Чингисхана
c) Батыя
d) Ахмата

Основоположником «дворянской» исторической науки, предпринявшим попытку создать первый обобщающий труд по истории России, считается …
a) В.Н. Татищев
b) С. М. Соловьев
c) Л.Н. Гумилев
d) М.Н. Покровский
Родоначальником марксистской концепции отечественной истории считается …
a) М.Н. Покровский
b) Л.Н. Гумилев
c) В.Н. Татищев
d) В.О. Ключевский
После Октября 1917 г. в основу отечественной историографии был положен …
a) волюнтаризм

b) рационализм
c) субъективизм
d) марксизм

Подход, рассматривавший российскую историю как исключительно самостоятельную, был характерен для историков-…
a) славянофилов
b) западников
c) декабристов
d) анархистов
К истории Киевской Руси относится…
a) установление монгольского ига

b) «стояние» на р.Угре
c) введение «уроков» и «погостов»
d) создание стрелецкого войска

Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …
a) субъективизма
b) теологического подхода

c) географического детерминизма
d) марксизма

Подход, в соответствии с которым ход истории определяет географическая среда, получил название …
a) геология
b) географический детерминизм

c) география
d) рационализм

В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через…
a) социальную революцию
b) культурную революцию
c) реформы в сфере экономики
d) образовательную политику

Вопросы к зачету:

Социальная организация, быт, занятия и верования восточных славян VI-IX вв. Предпосылки возникновения Древнерусского государства.
Формирование древнерусской государственности в IX-X вв. Первые Рюриковичи, их внутренняя и внешняя политика.
Принятие христианства на Руси. Причины и последствия выбора новой религии.
Древняя Русь в XI-XII вв. Становление феодальных отношений.
Политическая раздробленность русских земель в XII-XIII вв.: сущность, предпосылки и последствия раздробленности.
Монголо-татарское нашествие на русские земли. Ордынское иго на Руси.
Борьба Северо-Западной Руси с немецкими и шведскими феодалами. Александр Невский.
Первые московские князья и начало объединения русских земель в XIV веке. Иван Калита.
Борьба с Золотой Ордой в XIV веке. Политические итоги Куликовской битвы и княжения Дмитрия Донского.
Завершение объединения русских земель при Иване III и Василии III. Освобождение от монголо-татарского ига.
Внутренняя политика России в XVI веке. Иван Грозный.
Внешняя политика Ивана IV: задачи и основные направления. Расширение территории государства.
Причины и начало Смуты. Борис Годунов. Лжедмитрий I.
Борьба русского народа за национальную независимость в XVII веке. Изгнание поляков из Москвы. Земский собор 1613 года. Последствия Смуты.
Установление крепостного права в России: причины, сущность и последствия.
Народные движения «бунташного века».
Начало правления Петра I. Предпосылки петровских преобразований.
Реформы Петра I: цели, содержание, последствия.
Основные направления и цели внешней политики Петра I. Изменение геополитического положения России.
Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия.
Завоевания и территориальные приобретения Российской империи во второй половине XVIII в.
Екатерина II: политика просвещенного абсолютизма и апогей крепостничества.
Политический режим Павла I.
Начало правления Александра I: борьба либерального и консервативного направлений во внутренней политике. Проекты М.М. Сперанского.
Отечественная война 1812 года. Историческое значение победы России в этой войне.
Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 года. Аракчеевщина.
Движение декабристов.
Россия при Николае I. Углубление кризиса феодально-крепостнической системы.
Крымская война: причины, ход военных действий, итоги и значение.
Социальные корни и идеология народничества, общественно-политические взгляды М. Бакунина, П. Лаврова, П. Ткачева.
Основные направления внешней политики России во второй половине XIX века.
Манифест 19 февраля 1861 года. Содержание и направленность аграрной реформы. Ее историческое значение.
Социально-политические реформы 60-70-х гг. XIX века, их значение в развитии российского общества. Незавершенность реформ
Политическая реакция в России во второй половине XIX века. Контрреформы Александра III.
Россия на рубеже XIX-XX вв.: экономическое развитие, реформы С.Ю. Витте, иностранный капитал в России, аграрная политика.
П.А. Столыпин и программа обновления России, ее осуществление и результаты.
Политическая система России на рубеже XIX-XX вв. Николай II.
Истоки, сущность и последствия первой русской революции 1905-1907гг.
Внешняя политика России в 1900-1917 гг. Причины и последствия участия в Первой мировой войне.
Февральская революция в России: причины, движущие силы, итоги и значение.
От Февраля к Октябрю 1917 года: основные события, их характер и итоги.
Октябрьская революция 1917 года в России: подготовка вооруженного восстания, приход большевиков к власти, первые декреты
Внешняя политика Республики Советов. Выход России из войны в марте 1918 года.
Развитие советской экономики: военный коммунизм, нэн, сталинский скачок.
Гражданская война в России: причины, ход событий, расстановка сил, последствия для судеб людей и страны.
Социально-политическое развитие СССР в 30-е годы XX века. Формирование тоталитарной системы.
СССР в системе международных отношений 1920-1930-е гг.
Основные этапы и события Великой Отечественной войны 1941-1945 гг./ общая характеристика.
СССР в 1946-1953 гг.: восстановление экономики, противоречивость общественно-политической жизни.
Роль СССР в послевоенном мире. Начало холодной войны.
Общественно-политическая жизнь и социально-экономическое развитие СССР в 1953-1964 гг.
Внешняя политика СССР в период «оттепели».
«Оттепель» в духовной жизни страны: достижения и противоречия.
Особенности общественно-политической и социально-экономической жизни страны в середине 1960-х – первой половине 1980-х гг.
Внешняя политика СССР в середине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «разрядки».
Особенности развития науки, культуры и духовной жизни в СССР в середине 1960-х – первой половине 1980-х гг.
Перестройка в СССР (1985-1991гг.): замыслы, достижения, просчеты. Распад СССР
Государственно-политическое развитие России в 90-е гг. XX в.
Экономические реформы 90-х гг. XX в.: замысел, характер, результаты
Конституционный кризис 1993 года и его разрешение.
Россия в начале XXI в.: проблемы и достижения.
Духовная и повседневная жизнь в новой России конца XX – начала XXI вв.

Критерии оценки

См.: УМК по дисциплине «История» - балльно-рейтинговая система (сост. Гаврилова Н.А.)

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература

Дворниченко, А. Ю.История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тат, М. В. Ходяков.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2011. - 479 с. - Библиогр.: с. 442-450. - ISBN 978-5-392-01676-1.
Деревянко, А. П.История России: учеб. пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова.- 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2011. - 568 с. - Библиогр.: с. 558-565. - ISBN 978-5-392-01829-1.
Зуев, М. Н.История России : учеб. пособие / М. Н. Зуев.- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 656 с. - (Основы наук). - Библиогр.: с. 651-655. - ISBN 978-5-9916-0850-3.
История России с древнейших времен до наших дней: учебник / Под ред. А.Н. Сахарова . - М. : Проспект, 2009. - 766 с - ISBN 978-5-392-00168-2.
История России: Учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина .- 3-е изд.перераб. и доп. - М. : Проспект, 2006. - 528 с - ISBN 5-482-00831-2.
Кириллов, В.В.История России: учеб. пособие / В.В. Кириллов .- 2-е изд., перераб. и доп.. - М. : Высшее образование, 2009. - 661 с. - (Основы наук) - ISBN 978-5-9692-0367-9.
Отечественная история для технических вузов: учеб. пособие / под ред. В. В. Фортунатова . - CПб. : Питер, 2005. - 528 с. - (Учебное пособие). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-94723-777-6.
Федоров, В.А.МГУ. Ист. фак.
История России с древнейших времен до наших дней: учебник / В.А. Федоров, В.И. Моряков, Ю.А. Щетинов . - М. : Кнорус, 2008. - 536 с - ISBN 978-5-482-01921-4.

7. 2 Дополнительная литература

Аврех, А. Я.П. А. Столыпин и судьбы реформ в России/ А. Я. Аврех. - М.: Политиздат, 1991. - 286 с
Века, А.В.История России / А.В. Века. - Минск ; М. : АСТ : Харвест, 2005. - 1056 с - ISBN 5-17-013628-5. - ISBN 985-13-2660-7.
Данилов, А.А.История России. ХХ век: Учебник для общеобразовательной школы / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. - М. :
Из истории русской культуры. - М. : Языки русской культуры, 2000. - (Язык. Семиотика. Культура). Т. 1 : Древняя Русь. - , 2000. - 760 с - ISBN 5-7856-0093-9.
История России: Люди. Нравы. События : взгляды и оценки: в 3 т.: учеб. пособие. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Лада, 2005.
Т. 2 : 1613-1881 / под ред. Г. М. Матюшина . - , 2005. - 448 с - ISBN 5-7459-0064-4.
История России с древнейших времён до 1861: учебник / Под ред. Н.И. Павленко .- 2-е изд.,испр. - М.: Высшая школа, 2003. - 560 с - ISBN 5-06-003678-2.
История России. XIX век: Учеб. для вузов / Под ред. В.Г. Тюкавкина. - М.: ВЛАДОС, 2001.- ISBN 5-691-00543
Т.1. - 256с - ISBN 5-691-00544-8.
История России: Учебник для технических ВУЗов / Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева . - М. : Высшая школа, 2003. - 479 с - ISBN 5-06-004392-4.
Карамзин, Н.М. История Государства Российского / Н.М. Карамзин. - М.: Олма-Пресс, 2003.- ISBN 5-224-03116-8 Кн1. - 702 с : ил. - ISBN 5-224-03117-6.
Ключевский, В. О.Русская история: в 3 кн.: полный курс лекций / В. О. Ключевский. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1998.
Кн. 2 : . - , 1998. - 608 с - ISBN 5-222-00206-3.
Мунчаев, Ш.М.История России: Учебник / Ш.М. Мунчаев. - М. : ИНФРА-М, 1997. - 592 с - ISBN 5-89123-083-6. - ISBN 5-86225-419-6.
Некрасова, М.Б.История России. : Учебное пособие / М.Б. Некрасова . - М. : ЮРАЙТ, 2005. - 365 с - ISBN 5-94879-203-Х.
Федоров, В.А.История России. 1861-1917. / В.А. Федоров .- 2-е изд., исправ. - М. : Высшая школа, 2003. - 384с - ISBN 5-06-003478-Х.
Хрестоматия по истории России : с древнейших времен до наших дней: учеб. пособие для вузов / А. С. Орлов [и др.] . - М. : Проспект, 2000. - 589 с - ISBN 5-9278-0011-4.

7.3 Периодическая литература

История : журнал. - М. : Агенство "Роспечать",2005.
Вестник Московского Университета. Серия 8. История : журнал. - М. : Агенство "Роспечать",
Российская история : журнал. - М. : Агенство "Роспечать"
Новая и новейшая история : журнал. - М. : АРСМИ
Вестник древней истории : журнал. - М. : АРСМИ
Отечественная история : журнал. - М. : АПР
Вопросы истории : журнал. - М. : АРЗИ

7.4 Интернет-ресурсы

1. http: //www.hist.msu.ru/ER/index.html – Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. Ломоносова

2. http: //www.hrono. ru/ - Хронос. Всемирная история в интернете.

3. http: //istrorijarossii.narod.ru/index.htm - История нашей страны.

4. http: // militera.lib.ru/ - Военная литература.

Методические указания к практическим занятиям

Подготовка к практическим занятиям по курсу «История» осуществляется студентами самостоятельно на основании содержания лекционного курса с привлечением литературы, представленной в списке как основная. Для более глубокого изучения проблем истории может использоваться дополнительная литература. Знание материалов дополнительной литературы, подготовка рефератов (конспектов) по ним и выступление с сообщением (докладом) на практическом занятии поощряется дополнительными оценками.

Основным руководством для подготовки является представленный выше план практических занятий. Для облегчения самостоятельного освоения учебного материала рекомендуется при подготовке к занятиям использовать тренировочные и итоговые тесты, в которых студенты могут проверить свои знания по отдельным разделам программы.

Целью практических занятий является:

- закрепление теоретического материала;

- проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и по учебной литературе;

- ориентирование студентов на более самостоятельное усвоение материала.

На практических занятиях студент должен стройно, логично излагать лекционный материал, правильно применять теоретический материал при выполнении практических заданий, принимать активное участие в обсуждении теоретических вопросов, выступать с докладами и рефератами. В начале очередного занятия необходимо сформулировать цель, поставить задачу, указать возможные варианты ответов, предостеречь от возможных ошибок. Преподаватель контролирует подготовку студентов, проверяет уровень и качество усвоения материала.

См.: УМК по дисциплине «История» «Методические рекомендации по проведению семинарских занятий» ( сост. Гаврилова Н.А.).

7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий

Гаврилова Н.А. Электронный курс лекций по отечественной истории «Крушение императорской России».

Универсальный тестовый комплекс.

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебная аудитория, оснащенная техническими возможностями для демонстрации видеопрезентаций (проектор, ноутбук, экран).

ЛИСТ

согласования рабочей программы

Направление подготовки: 270800 Строительство
Специализация:бакалавр
Дисциплина: История
Форма обучения: очная, заочная
Учебный год 2012-2013
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры гуманитарных и социальных дисциплин
протокол N ________от "___" __________ 2012г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой

____________________________________________Сергеева С.И._____________________

^{наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата}

Исполнители: Гаврилова Н.А.

____________________________ ___________ ___________________ _________

^{должность подпись расшифровка подписи дата}

____________________________ ___________ ___________________ _________

^{должность подпись расшифровка подписи дата}

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой______________________________________________________________

^{наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата}

Заведующий кафедрой ______________________________________________________________

^{наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата}

Председатель методической комиссии по направлению подготовки

__________________________________________________________________________________

^{шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата}

Заведующий научной библиотекой Лопатина Т.А.

__________________________________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}

Специалист НМО _______________________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи}

Дополнения и изменения в рабочей программе

дисциплины на 20_/20_уч.г.

Внесенные изменения на 20_/20_учебный год
Утверждаю

Декан факультета инженерно-строительного факультета Бутримова Н.В.

^{(подпись, расшифровка подписи)}

“____”______________20… г

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

……………………………….
……………………………….

Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры ______________________________________________________________________

^{(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).}

ОДОБРЕНА на заседании методической комиссии, протокол № ___ от "___" __________ 20__ г."
Председатель методической комиссии по направлению подготовки

______________________________________________________________________

^{шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата}
СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой^*___________________________________________________

^{наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата}

Заведующий кафедрой^*___________________________________________________

^{наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата}

^{...................................................................................................................................................................................................................................................}

Заведующий отделом комплектования научной библиотеки^**

______________________________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}

Декан ___________________________________________________________

^{наименование факультета (института) личная подпись расшифровка подписи дата}

Специалист НМО ____________________________________________________

^{личная подпись расшифровка подписи дата}

^{__________________________________________}